最新人教版七年级生物上册测试题及答案全套.docx

《最新人教版七年级生物上册测试题及答案全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版七年级生物上册测试题及答案全套.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 最新人教版七年级生物上册测试题及答案全套含期中期末试题第一单元检测题时间： 60 分钟 满分： 100分一、选择题 (202 分 40 分)1观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是 ( D)A. 上 网 搜 索 资 料B用直尺测量肾蕨的高度C进 行 人 口 普 查D用放大镜看蚂蚁的结构2下列属于生物的是 ( A)草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 人A B C D 3下列古诗中，描写生物生长发育的是 ( D)A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B夜来风雨声，花落知多少C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D红豆生南国，春来发几枝( C )4. 我国在进行人口普查时，下列哪项工

2、作不是调查时应该做的A确定调查目的和对象B. 制订合理的调查方案C. 选取样本抽样调查D整理分析调查结果( D)5. 下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是A对省内所有的中学生进行调查B选取省内部分农村中学生作为样本进行调查C选取省内部分城市中学生作为样本进行调查D选取省内部分农村和城市中学生作为样本进行调查6进行植物调查时不应该 ( C)B详 细 计 划A. 明确目的C凭个人喜好取舍 D 真 实 记 录7下列不属于生物对环境的影响的是 ( D)A蚯蚓改良土壤B. 森 林 净 化 空 气C滥砍树木，水土流失D企鹅生活在南极8小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，

3、 得到几组平均数据记录在下列表格中。 下列说法不正确的是 ( D)三种不同地点的空气湿度平均值 (%)时间 裸地 草坪 灌木丛 57.5 72.5 90.640.0 61.1 73.146.1 67.4 85.3早晨中午晚上A.B表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨C表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有增加空气湿度的作用D测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上9观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明 ( D)A葵花受阳光限制，粮食受水的限制B葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C它们的生活既需要阳光，也需要水D阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一10.

4、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是 ( B)A吸收 B 寄生 C 捕食 D 竞争11. 烟台是美丽的海滨城市。 有着丰富的藻类植物资源， 海湾处长绿藻， 稍深处长褐藻，而红藻则多数生活在海平面 260 米以下。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响 ( A)A阳光 B 温度 C 空气 D 盐度12. 前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究 “光对鼠妇生活的影响” ，设臵了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是 ( B)A阴暗潮湿与阴暗干燥B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与明亮干燥D明亮潮湿与明亮干燥( D)13. 具备

5、下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中A根系很发达 B 茎肥厚多汁C角质层致密 D 叶面宽大( C)14. 下列说法正确的是A人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统B人类对农田生态系统的影响不大 C森林生态系统具有一定的自动调节能力D生态系统由生产者、消费者、分解者组成15下列不属于生态系统的是 (A泗水泉林 B 曲阜孔林D)D 济 宁 北 湖 的 所 有 生 物16下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是 ( D)A杂草 B 黄雀 C 螳螂 D 蘑 菇C. 水泊梁山17下列各项中，能正确表示食物链的一项是 ( B)A青草野兔狼B青草野兔狼C阳光青草

6、野兔狼D青草野兔狼细菌和真菌18. 有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上。后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方、草反而生长良好。经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后 ( A)A. 食物链被破坏B. 植物无法进行光合作用C干旱缺水引起虫害D食物网消失了19. 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是 ( C)生物甲乙丙丁0.04 6.00 0.49 61.00铅的相对含量A.乙丙丁甲 B 丁乙

7、丙甲 C 甲丙乙丁 D 甲乙丙丁20有关生态系统的叙述中，正确的是 (D)A生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的B生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多C任何一个生态系统遭到破坏后，都能自动调节恢复D地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈二、非选择题 (60 分)21(10 分) 下面是猫和鼠的部分生命现象， 请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。(1) 猫生小猫属于 繁殖 。(2) 小猫长成大猫属于 生 长 。(3) 一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于 变 异 。(4) 鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 生物能对外界刺激做出反应 。(5) 猫以鼠为食，说明生

8、物的生活需要 营 养 。22(14 分) 生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。 (1) 生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位臵优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等植物，这体现出生物与环境的关系是 环境影响生物 。茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧” ，这体现出生物与环境的关系是 生物影响环境 。(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达 2330 多种，这些生物形1 170

9、 多 种成了复杂的食物关系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存。比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松。但会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害。大山雀 的数量(3) 生物与环境相互影响与依存的原因。 生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 草、赤松 。食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：草鼠鹰或赤松鼠鹰 。生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境

10、中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物， 二是通过 分解者 ( 答一生态系统的组成部分 ) 分解遗体。23(12 分)(2016 山东聊城 ) 如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题：(1) 从生态系统的组成成分看， A 属于 非生物 部分，G 属于 生物 部分的 分解者。(2) 该生态系统中有 2 条食物链，请写出最短的一条食物链 FED ( 用字母表示 )。(3) 在该生态系统中，含有机物和能量最多的是属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是F ( 用字母表示 ) 。如果土壤受到重金D ( 用字母表示 ) 。(4) 该生态系统中， C 与D 之间的关系

11、属于 捕食 关系，通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的 自动调节能力 。24(12 分)(2017 岱岳区期中 ) 如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题。 (1) 这个生态系统中的能量最终来源于 太 阳 能 。(2) 在生态系统中植物是 生产 者，草、鹰、蛇、鼠等是 消费者 ，图中没有标出的细菌、真菌等则是 分解 者。(3) 在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有食物链，最短的一条是 草鼠猫头鹰 ，生态系统中沿着食物链流动着 物 质 和 能6 条量 。(4) 根据生态系统中各生物获取营养物质的方式， 请你推测这个生态系

12、统中数量最少的生物 是 猫 头 鹰 。(5) 若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是数 量 增 加 ，这可能导致生态平衡被破坏。25(12 分) 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：(1) 提出问题 ：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？(2) 做出假设：鼠妇适于生活在 潮湿的环境中 。(3) 制订计划：材料用具：每个小组 10 只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。实验设计：在铁盒内一侧放上 干土 ，以横轴中线为界，另一侧放上 湿土 。这样在铁

13、盒中就形成了 干燥 和 潮湿 两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照 实验。8 个组进行实验，为什么实验后要计算全班的平均值？(4) 实施计划：全班分为减小实验结果的误差，使实验结果尽量准确 。(5) 得出结论： 鼠妇适于生活在潮湿的环境中 。(6) 实验结束后，对鼠妇的处理方式是 放回适于它们生活的自然环境中 。第二单元检测题时间： 60 分钟 满分： 100分一、选择题 (20 2 分 40 分 )1(2016东营 ) 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法， 正确的是 ( A)A视野较暗改用大光圈和凹面

14、镜B. 物像偏右下方向左上方移动玻片C物像模糊调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染用干净的纱布擦拭4 个镜头。若要在视野内看到的细胞最大， 宜选用的镜头组合是 ( D)2. 图为光学显微镜的A甲和丁 B 乙和丁C甲和丙 D 乙和丙3(2016湘潭 ) 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是 ( B)A图中显微镜的最小放大倍数为 26B调节细准焦螺旋可使视野清晰C甲视野的放大倍数比乙大倍D口腔上皮细胞最外层是细胞壁4如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是 ( D)ABCD5(2016新会区模拟 ) 如图是植物细胞结构示意图，该细胞的控制中

15、心和控制物质进出细胞的结构分别是 ( A)B、A. 、C、 D、6不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是 ( C)A细菌细胞有成形的细胞核B. 真菌细胞有叶绿体C. 植物细胞有线粒体D动物细胞有细胞壁7(2016滨州 )19 世纪 30 年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论：所有植 物和动物都是由细胞构成的。动、植物细胞中都具有的能量转换器是 ( B)A细胞质 B 线粒体C叶绿体 D 细胞核8(2016富顺县校级模拟 ) 在制作人口腔上皮细胞的临时装片时， 要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到 0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中的目的是 ( B)A. 防止细菌在装片中繁殖B. 防止

16、细胞吸水过多而胀破C迅速杀死细胞便于观察D生理盐水的黏性较强，可将细胞黏住9图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法， 右图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程 ( C)A. 细胞分裂，细胞分裂B细胞分化，细胞分化C细胞分裂，细胞分化D细胞分化，细胞分裂10恶性肿瘤的形成是因为细胞 ( B)A不断分化而不分裂B不断分裂而不分化C不断分裂而不生长D不断生长而不分裂( C)11. 下列四种生物体的结构中，属于动物或人体器官的是A人的口腔上皮细胞B. 家鸽血管内流动的血液C人体具有消化功能的胃D皮肤的表层( D)12. 人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是A运动器官 B 消化器官

17、D 消 化 系 统C. 运动系统13从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是因为 ( D)A植物的组织种类少B植物没有神经组织和神经系统C动物是由受精卵发育而成的D动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体1.4 “停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花” 蕴含着许多生物学知识， 下列叙述正确的是( C)A枫树的细胞都有叶绿体B枫树花的细胞没有细胞壁C霜叶和红花都是器官D枫树有复杂的输导系统( C)1.5 下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是A细胞是它们的结构和功能单位 B. 它们的发育起点都是受精卵D 小麦的花、猫的心脏都属于器官C. 它们都由细胞组织器官系统组成16(201

18、6山东济宁 ) 下列农产品属于根的是 ( C)A.C.莲藕 B.土豆萝卜 D.荸荠17(2016河北保定 ) 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是 ( B)A所有生物都是由细胞构成的B绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次18下列有关生物与细胞的说法中，正确的是 (A如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C)C胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的19(2016潍坊 ) 如图甲和乙是两类不同细胞

19、的模式图，以下有关叙述正确的是 ( C)A甲和乙的细胞分裂方式完全相同20下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是 (A细胞是所有生物结构和功能的基本单位C)B将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少C叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D. 用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹， 这样制成的玻片标本叫涂片 二、非选择题 (60 分)21(8 分)(2016 南充 ) 回答下列有关实验的一些问题：(1) 显微镜的物镜有 10和40两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是40 。(2) 某同学在显微镜视野中， 看到字母“ d”位于视野的左上方， 要将

20、其移至视野正中央，则应将透明纸片向 左上方 移动。(3) 在使用显微镜对光时，下列四个实验步骤正确的顺序是 。转动遮光器，使较大光圈对准通光孔转动转换器，使低倍镜对准通光孔转动反光镜调出一个明亮的圆形视野左眼注视目镜，右眼同时睁开(4) 制作人的口腔上皮细胞临时装片时， 在刮取口腔上皮细胞前， 需向洁净的载玻片中央滴加的液体是 生理盐水 。22(12 分) 小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：(1) 图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是bdca ( 填字母 ) 。为了看到更大的物像， 小莹应转动图乙 ，选择放大倍数

21、更 大 的物镜。(2) 番茄果肉属于 营养 组织，富含维生素 C，有助于预防坏血病。(3) 果肉细胞中控制物质进出的结构是结构是 细胞壁 和液泡。细胞膜 。与口腔上皮细胞相比， 该细胞特有的23(10 分)(2016 绥化 ) 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：(1) 甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和(2) 甲图中的对细胞起 保 护 和 支 持 作 用 。线 粒 体 。(3) 若没有甲图中的 叶绿体，植物就无法进行光合作用。 ( 填写序号 )(4) 甲、乙两图中以内以外部分被称为 细 胞 质 。24(10 分)(2016 沈阳 ) 如图为番茄的结

22、构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题： (1) 番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 根 。(2) 番茄植株进行光合作用的主要器官是 叶 。(3) 茎 和和连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。(4) 番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于(5) 番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为营养 组织。细胞 组织器官个体。25(10 分) 如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：(1) 图中 A表示 受精卵 ，B 为 细胞分裂 的过程，其结果是细胞 数量 增加。但是细胞的 形态 和 结构 都不发生变化，并且都具有 分裂 能力。(

23、2)C 为 细胞分化 的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、 结构和功能 都发生了变化，进而形成组织。(3)D 表示的是 分生 组织，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞。26(10 分)(2016 株洲 ) 我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的，如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时，显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题：(1) 根据你的经验判断，图 1 所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。(2) 产生图 1 所示现象的原因是在制作临时装片时 没有将洋葱鳞片叶内表皮展开 。(3) 图 2 所示视野出现了明显的气泡， 这是

24、在制作临时装片时操作不规范引起的， 请写出规范的操作方法： 将盖玻片一侧接触水滴边缘，然后缓缓 ( 或“轻轻” ) 放下盖玻片 。(4) 图 3 所示视野是在图 2 所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图 2图 3 的操作要点是： 向左下方移动玻片，使观察对象位于视野中央 ； 转动转换器，换用高倍物镜 ；调节遮光器换用大光圈，使视野明亮柔和；调节细准焦螺旋使物像更清晰。(5) 细胞是构建人体的基本单位， 请写出从细胞到人体的结构层次： 细胞组织器官系统人体 ( 个体 ) 。 第三单元 ( 一)检测题时间： 60 分钟 满分： 100分一、选择题 (20 2 分 40 分 )1(2016 湖

25、南娄底 ) 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染” 、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是 ( A)A. 藻类植物和苔藓植物B. 藻类植物和蕨类植物C苔藓植物和蕨类植物D蕨类植物和被子植物2苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为 ( B)A苔藓植物不适应工厂的噪声B苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡C城市的环境比森林干旱D工业区内温度太高3地钱和卷柏的主要区别是 (C)A地钱以孢子繁殖，卷柏以种子繁殖B地钱生长在干燥环境中，卷柏生长在潮湿处C地钱没有完善的输导组织，卷柏有根茎叶的分化D地钱是自养生物，卷柏是异养

26、生物4(2016 广东 ) 下列选项中，属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是 ( B)都是多细胞生物 都不产生种子 都有根 、茎、叶的分化 都能进行光合作用A B C D ( D)5. “麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的A外果皮、内果皮、种子B外层种皮、内层种皮、种子C果皮、种皮、种子D果皮、种皮、胚( A)6. 学生到植物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要A充足的空气 B 一定的水分C适宜的温度 D 充足的光照7(2016山东德州 ) 某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中和表示的植

27、物分别是( B) A玉米和肾蕨 B 大豆和海带C马尾松和葫芦藓 D 肾 蕨 和 海 带8学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上( D)B墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因9(2016福建泉州 ) 为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别 ( C)组别 温度水分没水萌发情况不萌发12325 0 水半淹种子 不萌发25 水半淹种子萌发4 25 水淹没种子 不萌发A.1 和

28、 2 B 2 和 3 C 3 和 4 D 1 和 310辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中不正确的是A子房壁种皮 B 受精卵胚( A)C胚珠种子 D 子房果实4 粒种子的不同部位受到损伤 ( 用阴影部分表示损伤部分 ) ，即使在适宜条件11. 下图中下也不能萌发的是 ( D)12. 在小麦种子萌发过程中，发育成根的结构是 ( C)A胚芽 B 子叶 C 胚根 D 胚乳13. 小麦的生长发育需要大量的水分，下图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是 ( A)A和 B和C和 D和14. 如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发

29、育情况分析，下列说法正确的是 ( B) A甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽B乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育C甲枝条更有利于开花结果D乙枝条不利于开花结果( A)15. 植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的A含铁的无机盐 B 含氮的无机盐C含钾的无机盐 D 含磷的无机盐16(2016赤峰 ) 如图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是 ( B)A和 B和C和 D和17下列关于花和果实的叙述不正确的是 ( A)A将未成熟的花进行套袋处理，如果袋内能结出果实，说明此花是雌花B通过对玉米实施人工授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒的现象C玉米的种皮和果皮紧密地结合在一起，一粒玉米就是

30、一个果实D一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠18(2016昆明 ) 桃从花到形成果实的过程如图，下列甲丁四项中，错误项共有 ( B)甲：由于比的位臵高，不能自花传粉乙：是由中的受精卵发育成的丙：都是由发育成的B帮助果树进行传粉 C延长花的开放时间D帮助消灭果树的害虫20学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是 ( C)A根尖的成熟区能吸收水和无机盐B根尖的分生区细胞能分裂C. 根的导管能运输有机物D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛二、非选择题 (60 分)21(10 分) 请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：(1) 图中终生生活在水里的植物类群是 A (填字母 ，这类植

31、物结构简单，无 根、茎、)叶 的分化。(2) 图中体内有输导组织的植物类群有 BD (填字母 。)(3) 图中 A、B、C类群依靠 孢子 繁殖后代， D类群依靠 种子 繁殖后代。(4) 对二氧化硫等有毒气体敏感， 可作为监测空气污染程度的指示植物的是 C (填字母)类群。22(16 分)(2016 昆明期末 ) 如图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：(1) 具有保护种子结构的是 A 和 F 。( 用标号回答 )(2) 将来发育成茎和叶的是图中的 B 。( 用标号回答 )(3) 将来发育成根的是图中的 D 。( 用标号回答 )(4) 种子的主要成分是 胚 ，它是由 胚芽 、 胚轴 、 胚根

32、 、 子叶 四部分构成。(5) 菜豆和玉米种子共有的结构是 种皮 、 胚 。不同的是菜豆种子的子叶有 2片，而玉米种子的子叶有 1 片；而且玉米种子中有 胚乳 ，而菜豆种子中没有。(6) 玉米种子的 果皮 和 种皮 愈合在一起，不易分开。 23(6 分)(2016 宁波 ) 如图所示，利用放臵在阳台上的装臵进行蔬菜的无土栽培，在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。(1) 培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐 ( 如硫酸铵 ) 主要作用是 A 。A促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂B促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早C使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成(

33、2) 若培养液的浓度 大于 蔬菜的根细胞液浓度， 会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水。(3) 一段时间后，由于植物具有 向光性 ，蔬菜茎叶会朝向阳台外生长， 从而有利于植(6 分)(2016 娄底) 桃是常见的水果， 含有丰富的营养物质， 如图是桃花的结构示意图，请回答：(1) 图中 构成雄蕊，图中表示胚珠的是 。( 填序号 )(2) 当中的花粉落到上并萌发， 花粉管中的精子与中的卵细胞结合形成受精卵的过程 称 为 受 精 。25(14 分) 以下是绿色植物受精过程、 种子、芽和植株结构示意图， 根据图示回答问题：(1) 绿色植物发育的起点受精卵是在图一的组成包括 (

34、填图二中的序号 ) 。胚珠 中形成的， 受精卵发育成胚， 胚(2) 种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的 c 发育形成 C ( 填图四中的字母 ) 。(3) 春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成中的任意一个 ) 。( 填图四中的字母 )A、B(或 AB传粉 和 受精 两个过程。其中图一表26(8 分)(2016 荆门 ) 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验 ( 实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜 ) 。根据实验回答问题： 组别 种子数处理方法25萌发数030302703025 30适量的水， 4 0(1) 用组与组进行对照

35、，所探究的问题是种子萌发是否需要适量的水 ( 意思对即给分) 。(2) 根据两组种子的萌发数，得出的结论是(3) 组的种子都没有萌发，主要原因是缺少(4) 中依然有少量种子不能萌发，原因可能有种子的萌发需要适宜的温度 。充足的空气 ( 或“充足的氧气” ) 。种子受损，胚不完整 ( 任写一点 ) 。第三单元 ( 二)检测题时间： 60 分钟 满分： 100分一 、 选 择 题1某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 ( D)(202分 40分 )A根尖吸水的主要部位是成熟区B根、茎、叶的导管是连通的C导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”D筛管是运

36、输水和无机盐的附属结构2. 右图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图， 箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是 ( A)A水 B 氧气C空气 D 二氧化碳( B)3. 下面是某小组进行实验时设臵的装臵图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是 ( C)4. 右图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是A.X 表示氧气A.Y 表示二氧化碳C光照是光合作用的必要条件D有机物是光合作用的原料5绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了 ( D)食物来源 空气来源 氧气来源能量来源A B.C. D.6(2016连云港 ) 关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，有关说法正确的是

37、 ( A)A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B. 实验中的变量是光，需要在低温下进行C实验结果应该是茎叶遮光的部分呈蓝色D本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气7(2016新会区模拟 ) 某实验小组试图采用图部分装臵来探究 “光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒臵的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。最简便的装臵组合为( B)A B C D8下列四种观点中正确的是 (D)D绿色植物的光合作用为人和动物提供了食物9益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好。这里空气清新，氧含量高，空气湿度大。这主要是由于植物的 ( C)A. 光合作用和呼吸作用B呼吸作用和蒸腾作用C光合作用和蒸腾作用

38、D呼吸作用10(2016 山东威海 ) 下列农业生产措施与所依据生物学 原理的对应关系， 错误的是 ( A)A向蔬菜大棚中施气肥促进蔬菜的呼吸作用 B. 幼苗带土移栽保护幼根和根毛C合理密植提高光合作用的效率D春季早播覆盖地膜提高地表温度，利于种子萌发11如图表示一天之内 ( 早 7：0 0第二天早 7：00)温室大棚中 C O含量的变化，在 a 点2打开通风孔的目的是 ( A)CO B 补充大棚 OA. 补充大棚C降低大棚温度 D22 降 低 大 棚 湿 度12下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是 ( A)A呼吸作用必须有氧的参与B呼吸作用能产生二氧化碳C呼吸作用能释放能量D呼吸作用能分解有机

39、物13将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为 ( C)A谷物蒸腾作用释放了热量和水分B. 谷物光合作用释放了热量和水分C谷物呼吸作用释放了热量和水分D细菌真菌分解谷物释放了热量和水分14下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是 ( B)A贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊D进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺15(2016营口 ) 存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是 ( C)A蒸腾作用散失了大量的水分B. 光合作用吸收了大量的水分C. 呼吸作用消耗了大量的有机物D光合

40、作用释放了大量的氧气16先将一密闭透明的实验装臵 ( 图甲 ) 于晴天的晚上 22 时臵于室外，并进行 24 小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线 ( 图乙) ，该气体是 ( B)A氧气 B 二氧化碳 C水蒸气 D 氮气17(2016山东德州 ) 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是 ( D)光合作用 呼吸作用 蒸腾作用水分的吸收和运输 无机盐的运输A B C D 18(2016山东德州 ) 如图所示的四个装臵中，设计不合理的是 ( D),B. 验证光合作用需要二氧化碳 ),C. 验证呼吸作用产生二氧化碳 )(D. 验证蒸腾作用产生水 )19(2016河北保定 ) 绿色植物对生

41、物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述，正确的是 (C)A菜豆种子中储存营养的结构是胚乳B绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区C. 移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活D. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用20下列关于绿化的措施中，正确的是 ( B)A在海拔超过 1 500 米的山顶栽种樟树B在草原与沙漠的交界处栽种耐旱植物C在校园的大树下栽种喜阳草D在气候湿润的地方全部栽种马尾松二、非选择题 (60 分)21.(10 分) 如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答下列问题。(1) 结构是 上表皮 ，其特点是细胞排列紧密。 (2

42、) 叶片呈现绿色，是因为图中标号 ( 填序号 ) 所示结构的细胞内含有叶绿体。(3) 结构所示的 叶脉 中有导管， 能将水运送至叶肉细胞进行 光合 作用，制造有机物。(4) 结构是指 气孔 ，它是气体交换的窗口，也是水分散失的门户。22(10 分)(2016 内蒙古赤峰 ) 如图是英国科学家普利斯特利的一组实验，请你利用所学的生物学知识来解释相关的实验现象。呼吸 作用而导致玻璃罩内缺氧。光合 作用，更新了玻璃罩内的气体。光 有机物氧 。这种生理活动的表达式是 二氧化碳水叶绿体(3) 实验结束后，发现乙玻璃罩内壁有水珠，这主要来自绿色植物的(4) 从这一实验现象来分析， 绿色植物的 光合 作用对

43、维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。蒸腾 作用。23(16 分)(2016 株洲) 分析资料，回答问题：资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵 2.5 千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌， 5 年后，柳树质量增加了 80 多千克，而土壤只减少了 0.1 千克。资料二： 1773 年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：首先，他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡；然后，他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常