班主任国培计划工作培训总结 .docx

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1、班主任国培计划工作培训总结范文一在燥热的夏天，我们迎来了知行中国小学班主任老师网络培训学习。我有幸搭上这次培训的班车，想起平常班主任的繁杂的工作让我整个身心乏累，所遇到麻烦的班主任工作上的问题，让我不安和困惑，不知道用什么好的方法来解决，阅读了好多有关的书刊，依旧得不到解决的好方法，心里迫切希望能得到来自一线的专家来指引迷津。这次网络研修给我们一线老师供应了一个自由的学习平台，它让我开阔了视野，倾听教化专家的指引，如迷路的孩子找到了回家的路。光阴荏苒，岁月如梭，研修培训即将结束，在这次培训里，我们通过学习、沟通、探讨，对我们老师进行一次很好的教化教学思路的梳理，更新了新的教化教学理念及方法。在

2、这次研修培训中，我进行深思索，结合实际，回顾过去，展望将来，就结合我的实际工作和所学学问，下面谈谈我的体会：一、研修是苦的，苦中有乐塔上了知行中国小学班主任培训这班列车，真是有苦又有乐，回想，在那炎炎的夏季，每天冒着盛夏火辣辣的太阳，从南边坐车赶往北边的中改院参与骨干老师培训，是苦，又是累的。每天听了几个小时的讲座下来，整个人都累垮了。晚上回来还要坐在电脑前学习来自前沿的班主任网络培训，听着一个个案例故事，看着一个个视频演绎，听着专家一点点的解析，想着一个个问题，完成一篇篇研修日记和作业。研修是苦的，往电脑前一坐就是几个小时，有时候颈项都僵硬了，腰酸背疼啦，再加上原来就腰椎突出的我，又加上一个

3、的家庭的琐事，但我依旧坚持着每天的几个小时的网络培训学习，更是苦不堪言。但是我依旧克服重重困难圆满完成自己的培训学时和作业。在完成作业的同时，身为小组长的我，为了给组员做指导，我都事先学习有关的文件精神及要求，并驾驭电脑的操作技巧，每天都关切学员们的每个模块的学习和作业完成状况，发觉状况刚好致电通知，以确保学员们的按时完成所学任务。在培训这个班级里，我还担当起学员导师的角色，利用在 QQ大家庭里，给有怀疑的老师解答怀疑，并且做到有问必答，成为集体中的热心同伴。在研修的苦中是有乐，因为伴随着专家的独特授课方式，还有专家的经典方法和教化方法的指导如同甘甜的乳汁，我犹如饥饿的婴儿般吮吸着。二、开阔视

4、野，积累阅历。作业的开放性，评论的主观性，简报的可观性，答疑的好用性。增长了我们的见识，开阔了我们的视野。名师们的理论指导，阅历沟通与探讨。他们幽默风趣的语言，抛砖引玉和深化浅出的案例分析和讲解，系统总结概括了班主任工作中遇到麻烦和易见的问题，并阐述了新的理念，新的对策，新的思路，不断提高我们老师的业务素养，更新我们的教化教学观念。学习了当班主任的技巧和懂得如何处理班上学生出现状况的技巧，为今后的班主任工作上锦上添花。三、主动研修，深刻感悟与反思这次远程研修培训，是我人生历程中一段意义深刻的学习旅程，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专

5、题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨找寻到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新谛视和重新思索。在研修中，我不断感悟和反思，撰写案例反思和读后感、日记，在线学习已经完成2520分钟，课程学习平台完成研修日志 12 篇，上传资源12条，发起话题 12 次，课程、话题留言 300 条，完成作业7篇，举荐作业1篇，培训总结1篇。四、学思结合，三人同行。知行中国小学生班主任培训的学思阶段步入三人同行之路。三人行是老师和家长沟通的桥梁，是每个孩子展示自己的平台，是工作

6、和学习的助手。我要充分利用这个平台创建自己的三人行网络班级，提升班级的凝合力。说起来简洁，但是实际操作起来好难，因为面对低年级的学生，连写字都要一笔一划的写，何况说用电脑，还有就是好多家庭都没有电脑，家长都是奔波于外面赚钱养家糊口，更别说有时间上网啦，就是督促孩子写作业都没有太多的时间，但是万事开头难，常言说：千里之行始于足下，一切都要从行起先，行胜于言。首先我细心设计了班级文化，并邀请了家长、同行和学生加入到这个温馨的网络班级来。每当面对家长的电脑操作水平差异，我都耐性指导，费了九牛二虎之力最终把家长、同行和学生邀请进入我的三人行网络班级，并且在班级论坛、支配座位、家校联系等专栏照实发帖，让

7、我通过网络班级跟家长和学生相互沟通沟通，共同教化和关注孩子的成长，使孩子成为祖国的有用的人才。知行中国小学班主任培训的即将结束，我们将踏上新的路程，让我们一如既往，让大爱与才智相随，让我们E路同行，欢乐与研修同行。我坚信，只要我们坚持不懈努力，我们的教化将是一个绚丽的明天!范文二这个假期有幸参与知行中国班主任培训，经过了一个多月地学习，受益匪浅，从刚起先对培训网站、操作的不懂、对培训内容的生疏，到了解培训内容有哪些方面;从刚起先写作业时的不如如何下手，到能写出上千字的作业，写出自己的看法，自己的体会;从刚起先把这次培训当作一个任务，到自觉地把这次培训当作提高自身实力的一次机会原来这次的培训没有

8、支配我参与，只是后来由于其它缘由，让我顶替一位老师来参与培训，这时差不多是六月底了，而培训已进行了一段时间。由于还要参与中学(我校是中小学一起的)的期末工作，就没有多少时间学习，自己的学习时间这时还处在全班的后面。等到学校放假(7月9日)才有时间来学习，这进培训已起先了20多天，自己才真正起先学习，各方面的数据老师落在后面，感觉到了一些压力，而且还支配我和另一位老师作为学校的学员导师，传达上面的要求及督促老师学习。所以，那几天，几乎是除了吃饭、睡觉外时时刻刻都在看视频学习，一课又一课，有时反反复复地看，这样经过两三天，学习的时间就渐渐赶上来了，甚至到了班级的前面，渐渐地，在学习统计里有些模块的

9、学习时间显示：360(分钟)完成状态。学习时间上来了，就得写作业了，要求作业字数不少于300了。这个作业不像当学生时写的作业，算算题什么，这个作业事实上就是写文章，像是写作文。自从中学之后，就很少写作文了，高校里写作文就是大一时语文考试和毕业论文时写，工作之后写文章就更少了。所以，这个作业还真不好写，总感觉不知从何下手，写不出东西来。但是，看到别的老师写的作业都很好，有根有据，有理有论，都写得比较长。于是，也想自己写一写，就反复地观看视频，课程中除了视频外还是综合评析和相关文献等版块，这些都可以让自己加深对课程的理解和一些体会。就这样，马马虎虎写了一篇作业，字数是凑够了，只是感觉还不怎么好。由

10、于班主任工作的阅历还比较缺乏，所以，作业大多是写学后感想，写一些自己的看法和体会。每写一篇作业，都要反复地观看，了解课程中观点，然后结合实际来思索，找到自己的观点，才起先写。一些课程，觉得感受比较深，跟着自己的感觉来写，写完才发觉字数已超两千，自己也觉得是写得比较好一篇。随着学习的深化，渐渐地，也发觉写作业也不是太难的事(当然，作业的质量也不太好)。一每天地学习，写作业，网上留言、发起话题，时间一天一天地过去，觉得这个暑假过得很充溢。对课程中有哪些版块也慢慢熟识，首先是班主任工作的案例故事，然后是一线优秀班主任的对话，班主任讲对案例故事的看法及自己阅历，接着是专家的讲解，还综合评析、拓展案例和

11、相关文献等内容，这样一个按部就班的学习过程，从实践到理论的高度。一线班主任的阅历对自己今后的工作很有借鉴的意义，而专家从理论的高度来解读案例，能清晰日常的工作也须要理论作为指导。综合评析则是案例老师做得好的地方在哪，还有哪些地方是须要改进的，这样可以比照平常的一做法，有哪些是可取的，哪些要改进。拓展案例是有关这个主题的一些案例，可以学习案例中老师的一些好的方法。而相关文献是一些相关的概念或是与主题相关的内容。培训的内容涉及到班主任工作的方方面面，特别详细、科学、全面，这些内容对于今后班主任的工作都具有很好的参考价值。所以，就突发奇想，想把这些内容下载、保存下来，但是用一些特地下载视频的软件来下

12、载，发觉不行，还好这些视频都有文字内容。于是，就把文字的内容都下了下来，今后就能经常学习了。在观看课程视频的时候，觉得许多内容都是很好，就反反复复地观看，每看一遍都会不同的体会，如：在看引领自主让民主和科学走班级这一课时，除了魏老师风趣幽默的语言吸引之外，魏老师对待人生的看法也值得学习。不知不觉班主任培训学思阶段的学习就要结束，这一个月来的学习对班主任的工作有了一个全新的相识，同时也相识到班主任工作须要专心来做，更须要一些专业的理论学问作为指导，而自己在这方面还须要学习。培训领进门，修行在个人。培训的目的是为了提高自身的实力，更是培育学习的习惯，学习的自动性、自觉性，在今后的工作中能运用相应的

13、理论来解决实际的问题。参与培训不仅是为了完成任务，也不仅是为了一纸证书，更是为了自身实力的提高、学问的增长，为了把工作做得更好一些。只有自觉自愿地参与培训，而不是被要求参与，才能在培训中觉得欢乐，才能有更大的收获。这次培训，不仅是学习学问，还有学习、工作看法的相识。总之，这次培训的收获是意想不到的。下页还有更多 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页