课题1质量守恒定律.pptx

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1、课题课题1 质量守恒定律质量守恒定律物质在发生物质在发生化学变化化学变化时，反应时，反应物的物的质量总和质量总和与生成物的与生成物的质量质量总和总和之间存在什么关系呢？之间存在什么关系呢？活动与探究活动与探究1活动与探究活动与探究2.2.猜想与假设猜想与假设（3 3）参加反应的各物质的质量之和）参加反应的各物质的质量之和小于小于生成的各物质的生成的各物质的质量之和。质量之和。 （1 1）参加反应的各物质的质量之和）参加反应的各物质的质量之和大于大于生成的各物质的生成的各物质的质量之和。质量之和。（2 2）参加反应的各物质的质量之和）参加反应的各物质的质量之和等于等于生成的各物质的生成的各物质的

2、质量之和。质量之和。 依据：生活经验铁生锈依据：生活经验铁生锈 依据：化学反应是原子的重新组合依据：化学反应是原子的重新组合 依据：生活经验液化石油气的燃烧依据：生活经验液化石油气的燃烧 细沙细沙长长玻璃管玻璃管注意观察：注意观察：1 1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2 2、气球的变化情况；、气球的变化情况； 3 3、化学反应前后质量的变化情况。、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后白磷燃烧前后质量总和质量总和的测定的测定3.制定计划制定计划 进行实验进行实验白磷燃烧实验白磷燃烧实验1.wmv 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球

3、先鼓起后瘪掉气球先鼓起后瘪掉, ,文字表达式：文字表达式：磷磷+ +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷结论：反应物质量总和结论：反应物质量总和 生成物质量总和生成物质量总和现象：现象：m m（P P） m m（O O2 2） m m（P P2 2O O5 5）=铁钉跟硫酸铜溶液反应前铁钉跟硫酸铜溶液反应前后后质量总和质量总和的测定的测定方方案案 2铁钉放入铁钉放入硫酸铜溶液硫酸铜溶液硫酸铜与铁钉反应硫酸铜与铁钉反应2.wmv3.3.讨论与交流讨论与交流实验现象：实验现象：反应原理反应原理：铁铁+ +硫酸铜硫酸铜铜硫酸亚铁铜硫酸亚铁结论：结论：反应物质量总和反应物质量总和= =生成物质量总和生

4、成物质量总和铁钉表面有铁钉表面有红色固体红色固体物质析出，物质析出，溶液由溶液由蓝色变成浅绿色蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4)= m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡天平平衡实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量反应后总质量分析4.4.收集证据收集证据剧烈燃烧，产生大量剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先白烟，放热（气球先膨胀后缩小）膨胀后缩小）铁钉表面产生红色物质，铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）蓝色变为浅绿色）参加反应的参加反应的白磷白磷和和氧气氧气的的质量总和质量总和等等于反应

5、后生成的于反应后生成的五五氧化二磷的氧化二磷的质量质量。天平保持平衡天平保持平衡参加反应的参加反应的铁铁和和硫酸铜硫酸铜的的质量总和质量总和等于反应后等于反应后生成的生成的铜铜和和硫酸亚铁硫酸亚铁的的质量总和质量总和。天平保持平衡天平保持平衡分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？质量守恒定律质量守恒定律(见书见书P94） 参加参加化学反应的各物质的化学反应的各物质的质量总和质量总和等于反应后等于反应后生成生成的各物质的的各物质的质量总和质量总和。5.得出结论得出结论适用范围：化适用范围：化学变化学变化 1、在、在 A + B C 的反应中，的

6、反应中，5克克A和和4克克B恰好完全反应，求生成的恰好完全反应，求生成的C的质量。的质量。2、在、在 A + B C 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B充分反应后，剩余充分反应后，剩余1克克B，求生成的，求生成的C的质量。的质量。3、在、在 A + B C 的反应中，的反应中，5克克A和和4克克B能恰好完全反应，如能恰好完全反应，如 5克克A和和6克克B充分反应后，生充分反应后，生成成C的质量为多少？的质量为多少？9克克8克克9克克练习练习将稀盐将稀盐酸倒入酸倒入烧杯中烧杯中实验现象：实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸 氯化钠

7、氯化钠+二氧化碳二氧化碳+水水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O反应原理反应原理：天平指针向右倾斜天平指针向右倾斜（变轻变轻）天平平衡情况：天平平衡情况：6.反思评价反思评价碳酸钠与稀盐酸3.wmv镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃Mg + O2 MgO点燃点燃发出发出耀眼的白光耀眼的白光、放出大量的热，生成、放出大量的热，生成白色固体白色固体m(Mg ) +m(O2 ) = m（ MgO ）幻灯片 镁条燃烧4.wmv7.7.表达与交流表达与交流1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。果。2、如果地燃着的镁条上方罩上罩，

8、使生成物全部收集起、如果地燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？来称量，会出现什么实验结果？之所以会出现这样的结果，是由于反应有之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参气体参加或生成加或生成的缘故。的缘故。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。收集起来称量，会发现天平保持平衡。小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内密闭容器内进行。进行。OHHOOOHHHHHH水

9、分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通电通电把握质量守恒定律应注意几点1、只有、只有化学变化化学变化才遵守质量守恒定律，物理变才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是、守恒的是“总质量总质量”，即，即“参加反应的各反应参加反应的各反应物的总质量物的总质量”和和“生成物的总质量生成物的总质量”。 如沉淀、气体等都应考虑进去。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、 “参加参加”，意味着，意味着没有参加反应（剩余）没有参加反应（剩余）的的物质的质量不能算在内。物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等参加化学反应的

10、各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。于反应后生成的各物质的质量总和。质量质量化学反应化学反应参加化学反应的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和，等于 反应后生成的各物质的质量总和。反应后生成的各物质的质量总和。（ ）在化学反应中，对有气体生成的反应，反在化学反应中，对有气体生成的反应，反 应前后的原子种类不一定相同。应前后的原子种类不一定相同。 （ ）参加化学反应的各物质的分子个数与反应参加化学反应的各物质的分子个数与反应 后各生成物的分子个数相等。后各生成物的分子个数相等。 （ ） 反应前各物质的质量总和，一定等于反应反应前各物质的质量总和，一定等于反应 后生

11、成的各物质的质量总和。后生成的各物质的质量总和。 （ ） 为什么化学反应前后的为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。释质量守恒的原因。原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能可能改变改变分子数目分子数目物质的总质量物质的总质量元素的化合价元素的化合价质量守恒的原因质量守恒的原因( (解释）：解释）：元元 素素不不 变。变。（宏（宏 观）观）原原 子子种种 类类数数 目目质质 量量不不 变；变；（微

12、（微 观）观）种类种类 质量质量 物质物质总质量总质量原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化 进行有关的计算进行有关的计算解释现象解释现象注意点注意点质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律 化学反应化学反应 重点词语重点词语 一切化学变化都遵循一切化学变化都遵循 原理原理运用运用 蜡烛燃烧后什么蜡烛燃烧后什么也没有留下，难道物也没有留下，难道物质从世上消失了吗？质从世上消失了吗？蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量总和一定等于生成的水蒸气和二氧化碳的质量总和。由于水蒸气和二氧化碳以气体形式

13、逸出，所以蜡烛质量变小。讨论质量守恒定律时，各状态的物质均要讨论“水变含碳元素的高价的汽水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加技术转让，请有识之士加盟。盟。”同学们，假如你是老同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？一谈你的想法？中世纪，我国乃至世界上普遍流行着一种炼丹术，一些巫师，术士们认为可以用硫磺（S），硝酸钾（KNO3），木炭（C）等物质通过一定的方法炼出金（AU）来，达到点石成金的效果，这种说法对吗？为什么？ 环保部门常用环保部门常用I2O5测定空气受测定空气受CO污污染的程度染的程度,发生

14、反应的化学方程式为发生反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成，根据生成X的多少，的多少，可以判断可以判断CO的含量，则的含量，则X的化学式的化学式为为 。 CO27、如右图所示，每两个甲分子反应后生、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（物质的化学式为（ ） A. A2 B B. AB2 C. AB D. A4B2 A? +甲甲乙乙丙丙A原子原子B原子原子练习 1、 我国新一代气象卫星风云三号于2008年5月27日成功发

15、射，运载火箭的主要燃料是，用R表示，化学方程式为R2N2O43N24H2O2CO2则偏三甲肼的化学式是（ ） A、 C2H8N2 B、 N2H4 C、 CH4 D、 C6H7NA 4.4.化学反应前后化学反应前后: :物质的化学性质物质的化学性质 原子的原子的种类种类 元素的种类元素的种类 分子的数目分子的数目 反应物反应物质量总和与生成物质量总和质量总和与生成物质量总和. . 其中一定不发生其中一定不发生变化的是变化的是 ( )( ) A. A. B. B. C. C. D. D. C C5.5.下列叙述符合质量守恒定律的是下列叙述符合质量守恒定律的是 ( )( ) A.5g A.5g酒精与

16、酒精与5g5g水混合得到水混合得到10g10g酒精溶液酒精溶液 B.2gB.2g氢气与氢气与18g 18g 氧气反应生成氧气反应生成20g20g水水 C.C.高锰酸钾加热分解后高锰酸钾加热分解后, ,试管内固体药品试管内固体药品 减少的质量等于生成氧气的质量减少的质量等于生成氧气的质量 D.D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量C C2、现有一反应、现有一反应ABCD，有，有10gA和和5gB反应，反应结束后还剩余反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成无剩余，生成4g的的C，则生成，则生成D的质量的质量为为 。 3、根据质量守恒定律，、根据质量守恒定律，2L

17、氢气和氢气和1L氧气反应能生成氧气反应能生成3L水，这句话对吗？水，这句话对吗？ 8g不对不对6.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A.蜡烛燃烧时慢慢变短 B.白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C.铁钉生锈后质量增加 D.水结冰质量不变D D7.请用质量守恒定律解释能否点石成金？请用质量守恒定律解释能否点石成金？根据质量守恒定律，化学反应前后元素根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。能点石成金。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:点燃点燃碳碳二氧化碳

18、二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物生成物生成物写起来很麻烦写起来很麻烦,怎么办怎么办?化学方程式化学方程式这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212小结：小结：1。这种用化学式表示化学反应的式子，。这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。叫做化学方程式。2。化学方程式表明了。化学方程式表明了（1）反应物、生成物和反应条件；）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比即各物质之间的

19、质量比 通过相对通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示分子质量（或相对原子质量）来表示（3）表示各微粒之间的数量关系。）表示各微粒之间的数量关系。 读法读法 uA A碳和氧气在点燃条件下反应生成碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。二氧化碳。( (质）质）uB B每每1212份质量的碳与份质量的碳与3232份质量的份质量的氧气在点燃条件下完全反应生成氧气在点燃条件下完全反应生成4444份份质量的二氧化碳。（量）质量的二氧化碳。（量）uC.C.每每1 1个碳原子与个碳原子与1 1个氧分子反应生个氧分子反应生成成1 1个二氧化碳分子。（微）个二氧化碳分子。（微）根据化学方程式根据化学方程式4P+O2 2P2O5回答下列问题：回答下列问题：1. 这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2. 通过什么条件反应；通过什么条件反应；3. 反应生成了哪些物质（生成物）；反应生成了哪些物质（生成物）；4. 参加反应的各物质的质量比是多少；参加反应的各物质的质量比是多少；5. 参加反应的各粒子的相对数量。参加反应的各粒子的相对数量。6. 这个化学方程式有几种读法，怎么读？这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃点燃