第5章 施工质量管理.pptx
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1、石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛1马马 涛涛石家庄铁道学院石家庄铁道学院理论、方法与应用理论、方法与应用Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛2工工 程程 项项 目目 管管 理理工程项目管理的框架与管理方法工程项目管理的框架与管理方法工程项目组织与设计工程项目组织与设计工程项目进度管理方法工程项目进度管理方法工程项目施工成本控制工程项目施工成本控制工程项目质量管理工程项目质量管理工程项目风险管理方法工程项目风险管理方法工程招投标与合同管理相关理论分析工程招投标与合同管理相关理论分析工程项目群管理工程项目群管理Monday, January
2、10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛3第一节第一节 建设工程项目质量概念和原理建设工程项目质量概念和原理 第二节第二节 建设工程项目质量控制系统的建立和运行建设工程项目质量控制系统的建立和运行 第三节第三节 建设工程项目施工质量控制和验收的方法建设工程项目施工质量控制和验收的方法 第四节第四节 建设工程项目质量的政府监督建设工程项目质量的政府监督第五节第五节 工程质量统计分析方法的应用工程质量统计分析方法的应用 Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛4Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程
3、系 马涛53、质量控制、质量控制 质量控制是质量管理的一部分,致力于满足质量要求的一质量控制是质量管理的一部分,致力于满足质量要求的一系列相关活动。包括系列相关活动。包括作业技术作业技术和和管理活动管理活动。 作业技术和管理活动是作业技术和管理活动是相辅相成的相辅相成的。作业技术是直接产生。作业技术是直接产生产品或服务质量的条件;但并不是具备相关作业技术能力,都产品或服务质量的条件;但并不是具备相关作业技术能力,都能产生合格的质量,在社会化大生产的条件下,还必须通过科能产生合格的质量,在社会化大生产的条件下,还必须通过科学的管理,来组织和协调作业技术活动的过程,以充分发挥其学的管理,来组织和协
4、调作业技术活动的过程,以充分发挥其质量形成能力,实现预期的质量目标。质量形成能力,实现预期的质量目标。 Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛64、全面质量管理、全面质量管理 全方位质量管理全方位质量管理 :工程或产品(硬件、软件、流程性材料工程或产品(硬件、软件、流程性材料和服务)质量和工作质量(工作质量是指参与工程各方所有人和服务)质量和工作质量(工作质量是指参与工程各方所有人员,为了保证工程项目质量所从事工作的水平和完善程度)。员,为了保证工程项目质量所从事工作的水平和完善程度)。 全过程质量管理全过程质量管理:是指根据工程质量的形成规律,
5、从源头:是指根据工程质量的形成规律,从源头抓起,全过程推进。抓起,全过程推进。 全员参与质量管理:全员参与质量管理:无论组织内部的管理者还是作业者,无论组织内部的管理者还是作业者,每个岗位都承担着相应的质量职能,一旦确定了质量方针目标,每个岗位都承担着相应的质量职能,一旦确定了质量方针目标,就应组织和动员全体员工参与到实施质量方针的系统活动中去,就应组织和动员全体员工参与到实施质量方针的系统活动中去,发挥自己的角色作用。发挥自己的角色作用。 Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛7人的质量意识和质量能力,人是质量活动的主体人的质量意识和质量能力,
6、人是质量活动的主体 建设项目的决策因素没有经过资源论证、市场需求预测,盲建设项目的决策因素没有经过资源论证、市场需求预测,盲目建设,重复建设目建设,重复建设 。建设工程项目勘察因素。建设工程项目勘察因素。 建设工程项目的总体规划和设计因素建设工程项目的总体规划和设计因素 。建筑材料、构配件及相关工程用品的质量因素建筑材料、构配件及相关工程用品的质量因素 。工程项目的施工方案包括施工技术方案和施工组织方案。工程项目的施工方案包括施工技术方案和施工组织方案。 工程项目的施工环境。工程项目的施工环境。 Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛8一、质量控
7、制系统的建立原则一、质量控制系统的建立原则1、分层次规划原则、分层次规划原则总组织者总组织者和和承担实施任务承担实施任务的参建单位,分别进行建设工程项目质的参建单位,分别进行建设工程项目质量控制系统不同层析和范围的规划。量控制系统不同层析和范围的规划。2、总目标分解原则、总目标分解原则根据项目的分解结构,将建设项目的根据项目的分解结构,将建设项目的建设标准和质量总体目标分建设标准和质量总体目标分解到各个责任主体。解到各个责任主体。3、质量责任制原则、质量责任制原则按照建筑法和建设工程质量管理条例有关规定,界定按照建筑法和建设工程质量管理条例有关规定,界定质量责任范质量责任范围和控制要求。围和控
8、制要求。4、系统有效性原则、系统有效性原则应从实际出发,应从实际出发,结合项目特点结合项目特点合同结构等形成有效的运行机制。合同结构等形成有效的运行机制。Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛91、确立系统质量控制网络(人员网络)、确立系统质量控制网络(人员网络) 明确系统各层面的建设工程明确系统各层面的建设工程质量控制负责人质量控制负责人,一般包括:总经理,一般包括:总经理总工工程师。总工工程师。2、制定系统质量控制制度、制定系统质量控制制度包括例会制度、协调制度、质量验收制度、质量信息管理制度。包括例会制度、协调制度、质量验收制度、质量信息管
9、理制度。3、分析质量系统界面、分析质量系统界面静态界面:法律法规、合同条件、阻止内部职能分工;动态界面:静态界面:法律法规、合同条件、阻止内部职能分工;动态界面:各单位之间衔接配合关系及其责任划分。各单位之间衔接配合关系及其责任划分。4、编制系统质量控制计划、编制系统质量控制计划由项目管理由项目管理总组织者总组织者制定,制定项目总质量计划,并由制定,制定项目总质量计划,并由各责任主各责任主体体编制编制与其承担任务范围相符的质量计划。编制编制与其承担任务范围相符的质量计划。Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛10控制系统运行的动力机制控制系统运行
10、的动力机制建设工程项目的实施过程是由多主体参与的建设工程项目的实施过程是由多主体参与的价值增值链价值增值链,因此,只有保,因此,只有保持合理的供方及分供方关系,才能形成质量控制系统的动力机制。持合理的供方及分供方关系,才能形成质量控制系统的动力机制。控制系统运行的约束机制控制系统运行的约束机制约束机制取决于约束机制取决于自我约束能力自我约束能力和和外部监控效力外部监控效力,前者指质量责任主体和,前者指质量责任主体和质量活动主体,即组织及个人的经营理念、质量意识、职业道德及技术质量活动主体,即组织及个人的经营理念、质量意识、职业道德及技术能力的发挥;后者指来自于实施主体外部的推动和检查监督。能力
11、的发挥;后者指来自于实施主体外部的推动和检查监督。控制系统运行的反馈机制控制系统运行的反馈机制运行的状态和结果的信息反馈,是进行运行的状态和结果的信息反馈,是进行系统控制能力评价系统控制能力评价,并为及时做,并为及时做出处置提供决策依据,出处置提供决策依据,控制系统运行持续改进机制控制系统运行持续改进机制建设工程项目实施的各个阶段、不同的层面、不同的范围和不同的主体建设工程项目实施的各个阶段、不同的层面、不同的范围和不同的主体间,应用间,应用PDCA循环原理,即计划、实施、检查和处置的方式展开控制,循环原理,即计划、实施、检查和处置的方式展开控制,同时必须注重抓好控制点的设置,加强重点控制和例
12、外控制。同时必须注重抓好控制点的设置,加强重点控制和例外控制。Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛111、施工质量控制的目标、施工质量控制的目标 总体目标总体目标是贯彻执行建设工程质量是贯彻执行建设工程质量法规法规和和强制性标准强制性标准,正确配置施工生产要素和采用科学管理的方法,实现工程正确配置施工生产要素和采用科学管理的方法,实现工程项目预期的项目预期的使用功能和质量标准使用功能和质量标准。这是建设工程参与各方。这是建设工程参与各方的共同责任。的共同责任。 Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马
13、涛122、施工质量控制的过程、施工质量控制的过程 施工质量控制的过程,包括施工质量控制的过程,包括施工准备质量控制、施施工准备质量控制、施工过程质量控制和施工验收质量控制工过程质量控制和施工验收质量控制。施工质量控制过程既有施工承包方的质量控制职能,施工质量控制过程既有施工承包方的质量控制职能,也有也有业主方、设计方、监理方、供应方及政府的工程业主方、设计方、监理方、供应方及政府的工程质量监督部门的控制职能,质量监督部门的控制职能,他们具有各自不同的地位、他们具有各自不同的地位、责任和作用。责任和作用。Monday, January 10, 2022石家庄铁道学院 管理科学与工程系 马涛133
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