质量培训ppt.pptx
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1、 SAIC序号:ZB-1101页次:1日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 SAIC序号:ZB-1101页次:2日期:2011.1质量理念培训质量理念培训什么是质量什么是质量四种质量管理等级四种质量管理等级全球性长期研究得出的结论全球性长期研究得出的结论通向优质企业的途径通向优质企业的途径 SAIC序号:ZB-1101页次:3日期:2011.1质量理念培训质量理念培训不断改进观不断改进观念念(KVP)预防观念预防观念标准化的观念标准化的观念用户观念用户观念零缺陷零缺陷用户满意用户满意 SAIC序号:ZB-1101页次:4日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 一份研究报告显示:质量优
2、异排名前20的企业的获利比一般公司高出30,更是质量差的企业获利率的两倍左右。 美国哈佛大学的研究结论是:高质量有助于市场扩张及成本降低。尤其在目前的消费者导向的经济中,更为突出。 市场经济冲击着每个企业,谁具有竞争的优势?决心以产品质量和服务质量决心以产品质量和服务质量取胜的企业。取胜的企业。 SAIC序号:ZB-1101页次:5日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 SAIC序号:ZB-1101页次:6日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 SAIC序号:ZB-1101页次:7日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 SAIC序号:ZB-1101页次:8日期:2011.1质量理念
3、培训质量理念培训 SAIC序号:ZB-1101页次:9日期:2011.1质量理念培训质量理念培训一有问题,一有问题,立即反馈,立即反馈,想想看是不想想看是不是有其他什是有其他什么问题么问题 SAIC序号:ZB-1101页次:10日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 SAIC序号:ZB-1101页次:11日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 第一级:质量检查第一级:质量检查通过检查保证质量通过检查保证质量几乎没有质量意识及专门知识几乎没有质量意识及专门知识 质量保证的主要方式是进行临时性和最后阶段检查,然后消除次品。 质量功能与其他功能分离,几乎独立负责产品质量。 工艺/服务和设计质
4、量甚至都未经检测,研究开发工作同生产几乎完全脱节。 次品率4800PPM,废品率超过5,返工率超过3。这些企业的最终产品容易出现重大缺陷这些企业的最终产品容易出现重大缺陷在接受调查的企业中约有在接受调查的企业中约有1/4处于次品出现后再剔除处于次品出现后再剔除 SAIC序号:ZB-1101页次:12日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 第二级:质量保证第二级:质量保证 提高工艺稳定性提高工艺稳定性 工人开始参与工人开始参与 质量目标主要通过生产部门进行生产工艺的优化和稳定化实现。 开始检测工艺过程的稳定性,但Cpk通常小于1.33,低于质量要求的最低限度。 服务质量已经明确,设计质量的测
5、定标准还没有确定。 次品率900 PPM,废品率3.1,返工率2.7。处于这一质量级别的比例最高(为处于这一质量级别的比例最高(为36) SAIC序号:ZB-1101页次:13日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 产品设计和生产工艺相互影响,产品出现面向客户的特征。 竞争力强劲的产品比例很高,超过25。 Cpk通常大于1.67以上,极为稳定。 产品实现零次品率也是司空见惯的事。 与供应商密切合作。 次品率300 PPM,废品率1.5,返工率1.7。大约有大约有1/4的企业的企业处于这一层次处于这一层次 第三级:预防次品第三级:预防次品 开发阶段工艺能力以及可否生产开发阶段工艺能力以及可否
6、生产 供应商一体化供应商一体化 SAIC序号:ZB-1101页次:14日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 第四级:完美无缺第四级:完美无缺 面向直接客户,产品质量优越面向直接客户,产品质量优越 企业文化重组企业文化重组 每一员工都在寻求提高质量的途径。 始终如一地面向客户并最大限度地优化从供应商到客户这一流程中所有重要程序。 产品的35都优于竞争要求。 次品率低于100ppm,废品率返工率都低于0.8。 生产过程极为稳定,Cpk通常为2。只有约只有约13的企业的企业处于这一层次处于这一层次 SAIC序号:ZB-1101页次:15日期:2011.1质量理念培训质量理念培训产品质量保证手段
7、废 品 率(PPM)Cpk 值一级(检查)通过临时性和最后阶段检查来消除次品48001二级(控制)提高工艺稳定性和过程能力90011.33三级(预防)加强产品质量先期策划3001.331.67四级(完美)企业方方面面都在为质量提高而努力1.67 SAIC序号:ZB-1101页次:16日期:2011.1质量理念培训质量理念培训 3、质量可以、质量可以学到学到2、质量、质量无所不在无所不在1、质量可以、质量可以测定测定 SAIC序号:ZB-1101页次:17日期:2011.1质量理念培训质量理念培训结论一:结论一:质量是可以测定的质量是可以测定的 提高质量是值得的提高质量是值得的 根据长期研究的结
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