3《囚绿记》课件23张 2021-2022学年人教版高中语文必修二.pptx

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1、囚绿记囚绿记陆蠡预习任务：1.结合课下注释和工具书，梳理文中字词音义2.解题3.为文章划分层次，并概括每部分的内容4.提出自己的疑问本文题目“囚绿记”有何含义？记：记载、描写事物的书或文章（常用于书名或篇名）。“绿”是指一株常春藤。“囚绿”是指作者把这株常春藤牵进了自己的屋子。表层义：本文是一篇记叙性散文。深层义？主旨情感？一、（1-4）交代绿的由来。二、（5-7）开始对绿枝条直接描写。三、（8-12）作者“囚绿”后，“绿”的变化。四、（13）点出文章背景“卢沟桥事件发生了”。五、（14）一年后仍旧怀念“圆窗和绿友”，设想再度见面时的情景。整体把握幽囚绿邂逅绿观赏绿释放绿怀念绿本文围绕“囚绿”

2、写了哪些内容？作者见绿、赏绿、囚绿、放绿和怀绿时的心情分别是怎样的？请结合文章具体语句回答。见绿喜悦、满足赏绿不感到孤独快活、留恋欢欣、喜悦囚绿不快、自责、恼怒放绿祝福怀绿怀念对“绿”真挚的爱 我是感情的奴役，也是理智的仆隶。我没有达到感情和理智的谐和，却身受二者的冲突，我没有得到感情和理智的匡扶，而受着它们的轧轹（zh l，碾压）；我没有求得感情和理智的平衡，而得到这两者的轩轾(zh,高低)。我如同一个楔（xi）子，嵌在感情和理智的中间，受双方的挤压。散文集囚绿记序言节选文章中哪些句子可以体现作者对“绿”的喜爱？绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我拿绿色来装饰我这简陋

3、的房间，装饰我过于抑郁的心情。要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。生命力、希望、快生命力、希望、快乐的象征的象征爱、幸福、青春的象征、幸福、青春的象征作者因为爱“绿”而“囚绿”，被“囚”前后的“绿”有何不同？体现出“绿”有什么样的特点？“伸开伸开柔软的卷须，柔软的卷须，攀住攀住一根缘引它的一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开舒开折叠折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。”被囚之前被囚之前美丽、生命力旺盛绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀援，依旧舒放，并且比在外边长得更快。它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚

4、细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。坚强倔强、执着、不屈、向往光明自由柔弱被囚之后被囚之后对“囚绿”的行为，作者自称为“自私”，是一种“魔念”。有人认为不可理喻，有人认为可以理解，对此，你又是如何理解的？一方面，作者把绿藤当作他唯一的“朋友”，囚绿也是爱绿，是爱绿的一种极端行为，表达了作者对绿的那份渴望，表现了他对生活的热爱，对光明的向往。最后，作者被绿那顽强的抗争性格，永向光明的执着精神所感染，又释放了它，见绿、赏绿也好，释绿、思绿也罢，支撑这些行为的巨大的情感动力是作者对绿深沉不变的爱。另一方面，这是一种自私之

5、举，是对绿的施暴之举，是对生命的一种遏制、一种摧残。如果真的喜欢这个事物，就不能囚禁它，应该给它自由，让它在自然中求生存。作者“囚绿”之后为什么又要“放绿”“怀绿”？作者“囚绿”，一是为了与绿枝条更亲近，二是出于一种他人难以理解的“魔念”，但他出于良心，不忍让绿枝条彻底枯死，于是“开释了这永不屈服于黑暗的囚人”，说明作者最终还是善待生命的。绿枝条被“开释”与作者逃离危险中的北平，二者有相似之处，在文章中具有类比的效果。作者最后怀绿，其实也是在怀念苦难中的北平人民。作者写作本文只是为了表达一种怀念之情吗？除了怀念之外，作者在写此文章时，还有一种懊悔、自责，更有一种祈祝之情。作者希望有一天能重见常

6、春藤，其实是在祈祝沦亡的祖国山河早日获得解放。至此，“绿”不仅仅是那棵普通的“绿藤”了，它是向往光明、自由、坚强不屈的广大人民的象征象征，作者由绿及人，以此表达自己的心声。托物言志绿绿向往光明渴望自由坚贞不屈象征向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人蒙难、渴望自由和和平的北平人们日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族物志七七事变，又称卢沟桥事变，发生于1937年7月7日。1937年7月7日夜，卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的情况下，径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日军士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城(今卢沟桥镇)搜查，被中国驻军严词拒绝，日军随即向宛平城和卢沟桥发动进攻。中国驻

7、军第29军37师219团奋起还击，进行了顽强的抵抗。对本文主题的理解有多种说法，结合对文章的解读，谈谈你的看法。借赞美绿藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见绿藤的期望，祈祝沦亡的祖国山河早日获得解放。因为爱一样东西至极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最合适的环境，就是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉读者的吧。本文题目“囚绿记”有何含义？（2）结构思路上，“见绿”“赏绿”写对“绿”的感情逐渐加深，为下文的“囚绿”做铺垫，至“囚绿”这种爱达到了畸形的程度，才有了后面的“放绿”及分别之后的“怀绿”。（3）情感上，卢沟桥事变之后，日本帝国主义大举侵占我国领土，“囚绿”表明作者复杂的心情，是作者内心极度痛苦和精神上坚决反抗的体现。（4）主题上，文章中“囚绿”是绿枝条最艰难的时期，这暗示着艰难的国运、家运。用“囚绿”来给文章命名，能更好地展示文章的主题。春暖花已开，愿山河无恙！