课题3--走进化学实验室-教案.docx

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1、课题3 走进化学实验室 教案教学目标知识及能力1 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2 了解一些化学实验室的规则。3 掌握常见仪器的名称和使用。4 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。5 培养学生的观察能力和动手能力。过程及方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示及学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教师及学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。情感、态

2、度及价值观1 培养学生严谨的科学态度。2 初步使学生养成良好的实验习惯。教学重点、难点及突破重点化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。（课本P150附录1）1 药品的取用。2 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。难点1 药品的取用。2 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教学突破对于教学重点的突破，可采用教师的讲解、演示及学生的讨论、观察相结合的方式。教师先向学生简单介绍药品的性质、仪器的作用等，然后让学生进行观察、分析，在学生得出结论的基础上，最后教师进行正确的演示，以加深学生对实验结论的理解和记忆。教学过程（一）初中化学实验常用用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩

3、埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用 加热仪器： 酒精灯 计量仪器： 托盘天平（称量）、量筒（量体积）仪 分离仪器： 漏斗 取用仪器： 药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头器 滴管（少量液体） 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 试管（1） 用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体（2） 注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热， 然后才能集中

4、受热，防止试管受热不均而破裂。b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管及桌面约成45的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。2 试管夹（1） 用途：夹持试管（2） 注意事项：从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）不要把拇指按在试管夹短柄上。3 玻璃棒（1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 （2）注意事项：搅拌不要碰撞容器壁用后及时擦洗干净4

5、酒精灯（1）用途：化学实验室常用的加热仪器（2）注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。应用外焰加热（外焰温度最高）。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）

6、。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。演示第17页实验145 胶头滴管、滴瓶（1） 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。滴瓶用于盛放少量液体药品。（2） 注意事项：先排空再吸液悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。 滴瓶上的滴管及瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。6 铁架台（包括铁夹和铁圈）（1） 用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实

7、验操作。（2） 注意事项：a、铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。 b、重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。7 烧杯（1） 用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 （2） 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。8 量筒（1） 用途：量取液体的体积（2） 注意事项：不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。 9集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞）（1）用途：用于收集或短时间贮存少量气体。用作物质在气体中燃烧的反应器。（2）注意事项：不能加热收集或贮

8、存气体时，要配以毛玻璃片遮盖在瓶内作物质燃烧反应时，若固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。10蒸发皿（1） 用途：用于蒸发液体或浓缩溶液。（2） 注意事项：盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅均匀加热，不可骤冷（防止破裂）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。（二）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第14页）1 取用药品要做到“三不原则”不能用手接触药品不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。2 注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用12ml，固体只需盖满试管底部。3 用剩药品要做到“三不一要”实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能

9、随意丢弃更不能拿出实验室要放入指定的容器内。4 实验中要要注意保护眼睛。（三）固体试剂的称量 仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。药品的质量=砝码读数+游码读数若左右放颠倒了，药品的质量=砝码读数 游码读数(若左右放颠倒了，实际质量会偏少，会少游码质量的2倍)任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游

10、码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。（四）连接仪器装置 （ 见第151152页） 1 玻璃导管插入塞子2 玻璃导管插入胶皮管3 塞子塞进容器口课后反思课堂检测1.下列仪器不能用来作反应容器的是（ ）。A烧杯 B试管 C量筒 D集气瓶2.判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察壁上（ ）。A附着的水能聚成水滴 B附着的水成股流下C一点水都没有附着 D附着的水既不聚成水滴也不成股流下3.给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的（ ）。试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁圈） 坩埚钳ABCD4.下列实验操作中数值错误的是（ ）A给试管晨的液体加热

11、，试管及桌面倾斜大约45B加热试管里的液体，液体体积一般不超过试管容积的2/3C加热蒸发皿里的液体，液体体积一般不超过蒸发皿容积的2/3D用托盘天平称量粗盐时，精确到0.1 g5.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）把容器放在桌上使劲塞塞子： ；（2）向燃着的酒精灯里加酒精： ；（3）被加热的容器外壁有水： ；（4）加热液体时试管口朝着有人的方向： 。6.加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有：（1）玻璃容器 有水，未经擦拭干净就加热；（2）容器底部及 接触：（3）给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上 ；（4）给试管内的固体加热，试管口没有 。（5）烧得很热的玻璃容器立即用 。第 3 页