中学生男女如何正常交往优秀PPT.ppt

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1、中学生男女如何正常交往中学生男女如何正常交往男女生正常交往使友情天长地久使友情天长地久2014年5月1、常常对着镜子端详自己的容貌。、常常对着镜子端详自己的容貌。2、起先留意自己的服饰。、起先留意自己的服饰。3、活动场所，有异性在场时，心情特殊好。、活动场所，有异性在场时，心情特殊好。4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。8、宠爱听异性同学之间的谈论、嬉闹。、宠爱听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。10、单

2、独与异性相处时，既感到快乐，又感到、单独与异性相处时，既感到快乐，又感到惊惶。惊惶。我变了吗？请你留意请你留意:在异性交往时，在异性交往时，应留意保持平常心，应留意保持平常心，异性的相互吸引是异性的相互吸引是正常的现象，不要正常的现象，不要把留意力过份地放把留意力过份地放在一两位异性同学在一两位异性同学身上，要与全体同身上，要与全体同学自然、顺畅、正学自然、顺畅、正常交往，要把视线常交往，要把视线点放在学业上。点放在学业上。你是否会陷入早恋的泥潭？（早恋的特征）1）从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉。2）没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习3）学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱

3、就受宠若惊。4）心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩5）因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严6）对异性特殊感爱好7）看了不该看的东西，便想做不该做的事8）感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简洁、缺乏教养等缺点误以为有特性。不要轻易地说出那个字，那个词不要轻易地说出那个字，那个词爱情须要资本，别轻易承爱情须要资本，别轻易承诺诺我们还年轻我们还年轻玩游戏等于就是玩掉前途玩游戏等于就是玩掉前途青春易逝青春易逝不要轻易去爱，也不要轻不要轻易去爱，也不要轻易去恨，让青春活得潇洒易去恨，让青春活得潇洒些，珍惜这奇异的时间些，珍惜这奇异的时间相互敬重相互敬重自重自爱自重自爱自然大方

4、自然大方不拘谨不拘谨保持距离保持距离把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨过分冷淡过分冷淡过分随意过分随意过分亲昵过分亲昵粗暴粗暴一封父母写给孩子的信一封父母写给孩子的信女儿：女儿：你好！你已经是一个快你好！你已经是一个快1414岁的中学生了，岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会特殊耳聪喜悦的是：当青春期叩门之后，你会特殊耳聪目明，精力足够、体魄塑身，浑身洋溢着青春目明，精力足够、体魄塑身，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期是你

5、的身体、心理的活力。忧虑的是：青春期是你的身体、心理快速变更的快速变更的“急风暴雨急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会的时期。爸爸妈妈会给你创建良好的环境，留意你的养分发育。但给你创建良好的环境，留意你的养分发育。但我们很担忧你是否会时时接受我们的忠告？是我们很担忧你是否会时时接受我们的忠告？是否起先有目标的去思索人生，去除迷茫？是否否起先有目标的去思索人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增加自尊？能够克服弱点，增加自尊？是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地驾是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地驾驭各种本事？是否能在男女同学接触时，把驭各种本事？是否能在男女同学接触时，把握自己，培育良好的心理素养？握自

6、己，培育良好的心理素养？.敬重的孩子，或许我们的担忧过敬重的孩子，或许我们的担忧过多了些多了些 愿你能利用青春期的大好时间，在老愿你能利用青春期的大好时间，在老师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的奇异志向立人生的奇异志向 妈妈妈妈 爸爸爸爸1.我和某位异性是要好挚友，我和某位异性是要好挚友，但是同学们常常开我们的玩笑，但是同学们常常开我们的玩笑，说我们是一对，我很烦，说我们是一对，我很烦，不知道该怎么办？不知道该怎么办？2.我宠爱上一个男生，我宠爱上一个男生，但是不知

7、道他是否宠爱我，但是不知道他是否宠爱我，我能不能向他表明？我能不能向他表明？3.有同学给我写纸条，送礼物，我该怎么办？我的一个很要好的挚友，我的一个很要好的挚友，常常与异性偷偷地传纸条，常常与异性偷偷地传纸条，最终被老师知道，最终被老师知道，受到了严厉的指责，受到了严厉的指责，她现在心理压力很大，她现在心理压力很大，请大家给她一些建议请大家给她一些建议怎么面对这个问题？怎么面对这个问题？青春期是指人体从童年向成青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是年过渡的人生关键时期。一般是从从1010岁到岁到2020岁。在这一时期岁。在这一时期,人的人的生理和心理都会发生显著的变更。生理和心理

8、都会发生显著的变更。一、青春期的特点一、青春期的特点1 1、有了独立意识，但又有较强的、有了独立意识，但又有较强的依靠性。依靠性。青春期的心理变更：青春期的心理变更：2、有时出现莫名的愁闷、苦恼，、有时出现莫名的愁闷、苦恼，又不愿和家长老师、诉说；又不愿和家长老师、诉说；妈妈回来了妈妈回来了!抓紧抓紧把日记藏起来把日记藏起来!3、有时会出现逆反心理；、有时会出现逆反心理；哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!4、宠爱交挚友，对异、宠爱交挚友，对异性感到新颖性感到新颖，渴，渴望得到异性的欣赏。望得到异性的欣赏。中学生和异性交往，是适应社中学生和异性交往，是适应社会、相识世界和自身的一种必不行会、相

9、识世界和自身的一种必不行少的方式，对于完善自身、取长补少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。短是有益的。但是，假如这种交往过密，出但是，假如这种交往过密，出现了早恋，则会造成严峻的后果。现了早恋，则会造成严峻的后果。失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 2003 2003年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校内内发生一幕校内内发生一幕惨剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严峻的心脏裂成严峻的心脏裂开，裂口长达开，裂口长达1.

10、51.5厘米，生命奄奄厘米，生命奄奄一息。一息。事例一事例二早恋酿恶果早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生一初中生杀死暗恋女生 曾轰动省会郑州市曾轰动省会郑州市“521”“521”校内凶杀案近日告破，校内凶杀案近日告破，涉嫌有意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。涉嫌有意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。1717岁的犯岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某宠爱上别人。普某因暗恋的女同学李某宠爱上别人。5 5月月2121日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被

11、害人李某骗至校内旁边小屋内，将李某烧饼等物品，将被害人李某骗至校内旁边小屋内，将李某掐死。掐死。作案后，普某自杀未遂逃跑，后到公安机关投案。据作案后，普某自杀未遂逃跑，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平常爱阅读不健康悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平常爱阅读不健康网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师望见，随两同学在牵手进教室时，被老师望见，随后

12、遭到老师指责，认为两人还小，不该有后遭到老师指责，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。于非命。京华时报京华时报事例三 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从从4 4层起先，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻层起先，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到1313层时，层时，纵身跳下纵身跳下这是这是7 7月月2 2日发生在燕山北庄南里令人日发生在燕山

13、北庄南里令人心悸的心悸的“跳楼事务跳楼事务”。当旁边居民为此扼腕叹息时，当旁边居民为此扼腕叹息时，“跳楼事务跳楼事务”背背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋并扎了李洋4 4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。当场死亡。(人民网人民网)事例四初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友少年争女友1死死1伤伤2002年2月4日前天凌晨时许，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一名男生庆祝生日，6

14、岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心里极度失落和难过。因为小莉曾与寿星仔关系亲密，近日两人闹别扭了。于是，她便到旁边商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并狂饮啤酒。不久有同学发觉小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救治。经医生检查，小莉左手腕有条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。羊城晚报事例五广州一花季女失恋广州一花季女失恋先狂饮后割腕先狂饮后割腕四川一女生早恋被奶奶望见，怕奶奶四川一女生早恋被奶奶望见，怕奶奶告密她，杀死奶奶。告密她，杀死奶奶。2008年年12月月16日，一个日，一个15

15、岁的女孩怀疑岁的女孩怀疑同班好友成了她与男友之间的第三者，竟狠同班好友成了她与男友之间的第三者，竟狠心将好友推入水库。女孩被指控犯有有意杀心将好友推入水库。女孩被指控犯有有意杀人罪，在法院受审。人罪，在法院受审。事例六事例七这些都是中学生男女这些都是中学生男女交往没有把握正常的尺度，交往没有把握正常的尺度，交往过密交往过密，过早恋爱，而，过早恋爱，而带来的悲剧。带来的悲剧。早恋推断的具体标准 婚姻法第六条规定结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。因此初中学的学生谈恋爱就被视为早恋。一、什么是早恋一、什么是早恋青少年早恋，一般可分为三类：仿照型早恋出于新颖而仿照成人的恋爱，为所欲为

16、的，不问其后果的，带有明显的游戏性特点；天真型早恋出于对异性的憧憬而进行的恋爱，他们不知道为何谈恋爱，带有明显盲目的特点；仰慕型早恋出于对异性容貌、实力、气质、风度、性格等的倾慕而进行恋爱。1.西游记唐僧与白骨精及女儿国国王的故事。2.白兔与月亮中白兔的快乐与忧愁。3.沂源二中学霸之学妹沦落的故事。4.梭背岭中学学霸之学姐辍学的故事。5.处理不好连一般挚友都做不成，弄巧成拙。1 1、早恋危害中学生的身心健康、早恋危害中学生的身心健康 。2 2、早恋对中学生的学习干扰极大、早恋对中学生的学习干扰极大 。3 3、早恋有可能导致严峻后果。、早恋有可能导致严峻后果。二、早恋的危害早恋危害中学生的身心健

17、康早恋危害中学生的身心健康 从身体上讲：由于早恋，将大部分从身体上讲：由于早恋，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育熬炼。时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育熬炼。所以发生这种疾病的人数远远高于其他同所以发生这种疾病的人数远远高于其他同学。另一方面，由于早恋的同学心情不够学。另一方面，由于早恋的同学心情不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦虑、烦躁、怀疑、嫉妒等不常常会产生焦虑、烦躁、怀疑、嫉妒等不良心情。在这些心情的影响下，很简洁产良心情。在这些心情的影响下，很简洁产生身体疾病。生身体疾病。早恋的同学承受着家早恋的同学承受着家长、老、老师的的

18、压力，同力，同学学们的的“白眼白眼”，恋人的挑剔和有意的非，恋人的挑剔和有意的非难，这一切使得心理承受力原来就差的同学无法保持正一切使得心理承受力原来就差的同学无法保持正常常稳定的心情。有的学生定的心情。有的学生则将社会的道德、将社会的道德、责任任抛到一抛到一边，疯狂地追求刺激。由于狂地追求刺激。由于这些苦痛的心些苦痛的心境和不健康思想的存在，使得境和不健康思想的存在，使得这些中学生的道德些中学生的道德感、人生价感、人生价值观和世界和世界观受到受到严峻扭曲。峻扭曲。2.2.早恋对中学生的学习干扰极大早恋对中学生的学习干扰极大 有的学生错误地认为：有的学生错误地认为：“只要两个人志只要两个人志同

19、道合，谈恋爱不会影响学习同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认，或者认为：为：“相爱产生动力，促进两人学习相爱产生动力，促进两人学习”。大量事实表明，这种看法是无趣、糊涂、大量事实表明，这种看法是无趣、糊涂、错误的。事实上，早恋者往往以恋爱为中错误的。事实上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成果没有不下降的。学习没有不分心，成果没有不下降的。成千上万的实例告知我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成果直线下降”的轨迹运动的。这是因为中学生的早恋,时常要经受嫉妒和失败的熬煎！这一切对于涉世不深、意志薄弱、情感易

20、于冲动的中学生原来就是一种“超负荷”运载。在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷运载下，无心学习，成果下降，是特殊自然的，也是屡见不鲜的。3早恋简洁使中学生产生越轨行为 中学生激情占优势，简洁冲动，自我限制实力差。热恋中的少男少女往往不能限制自己的感 情。甚至演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧。年轻的中学生挚友们，应当警惕啊！假如不理智任由自己的感情泛滥，必定要付出惨重的代价，成为早恋的牺性品！4 4早恋有可能导致犯罪早恋有可能导致犯罪 据有关部门调查的结果，中学生过早涉据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来担忧定。流氓、殴及爱情，也会给社会带来担忧定。流氓、殴斗、盗窃等

21、社会现象的发生，有很大一部分斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛，不愿轻是与学生的早恋有关。中学生气盛，不愿轻易吃亏，特殊是在特殊异性挚友面前，更不易吃亏，特殊是在特殊异性挚友面前，更不情愿丢脸，他们往往会因为对方对情愿丢脸，他们往往会因为对方对“挚友挚友”说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丢失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，动而丢失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还须以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还须要有物质上的消费，但他们的经济依靠于父要有物质上的消费，但他们的经济依靠于父母或他

22、人，自己还不能独立，。而父母所能母或他人，自己还不能独立，。而父母所能供应的一点零花钱又往往满足不了须要。这供应的一点零花钱又往往满足不了须要。这样中学生就简洁误入歧途，诱发偷和抢的念样中学生就简洁误入歧途，诱发偷和抢的念头，最终锒铛入狱。头，最终锒铛入狱。在日常生活中我们该在日常生活中我们该留意哪些方面留意哪些方面,从而避开产从而避开产生早恋生早恋?第三环节：如何处理早恋？第三环节：如何处理早恋？用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最干用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最干脆的危害是严峻干扰学习。由于整日整夜满脑子想着脆的危害是严峻干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己宠爱的那个异性，因

23、此，会使你没心思去学习，自己宠爱的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课留意力就难以集中。上课留意力就难以集中。学习成果就会越来越差。学习成果就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可实行如下方法：性萌生爱意时，可实行如下方法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求学问转移法：把精力转移到学习上去，用探求学问的

24、乐趣来取代不成熟的感情的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法：冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。的恋情。搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯净的、珍贵的友情。启，而保持着纯净的、珍贵的友情。1 1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消退异性交往中的不自然感是动

25、，也不矫揉造作。消退异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒适性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒适或不自然。或不自然。如何建立起主动向上、健康发展的异性关如何建立起主动向上、健康发展的异性关系？系？2 2、适度交往。异性交往的程度和方式、适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。

26、既要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵损害。当然，要做到为大多数人所接受损害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不简洁，建议你只要做到自然有时也并不简洁，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。适度，心中无愧，就不必过多顾虑。3 3、真实坦诚。这是指异性交往的看法、真实坦诚。这是指异性交往的看法问题，要像结交同性挚友那样结交问题，要像结交同性挚友那样结交真挚友。真挚友。4 4、留有余地。虽然是结交知心挚友，、留有余地。虽然是结交知心挚友，但是异性交往

27、中，所言所行要留有但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸回避，交往中的身体接触要有分寸等。特殊是在与某位异性的长期交等。特殊是在与某位异性的长期交往中，要留意把握好双方关系的程往中，要留意把握好双方关系的程度。度。例子：有一天，晶晶在课本中发觉了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很宠爱她，情愿和她做个好挚友。最终还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又胆怯，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻

28、出现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她并不厌烦。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了假设你是晶晶，你会怎么做？一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师指责教化这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告知同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告知父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的看法，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生起先单独交往。1、要清晰地相识到早恋的危害，、要清晰地相识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。用理智来战胜这不成熟的感情。早恋有危害早恋有危害,千千万别涉足万别涉足!2、正确处理男女同学之间的交往，、正确处理男女同

29、学之间的交往，不能不能交往过密。交往过密。怎样怎样交往交往？请看男女生交往请看男女生交往“八提倡、八提倡、八不提倡八不提倡”，希望通过规范指导，希望通过规范指导男女生交往行为，为同学们营造男女生交往行为，为同学们营造一个健康、快乐的交往环境。一个健康、快乐的交往环境。一、交往对象：提倡男女同班同学多一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校。提倡跨校。二、交往范围：提倡男女生集体交往，二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个亲密交往。不提倡男女生单个亲密交往。三、交往场合：提倡男女生在校内三、交往场合：提倡男女生在

30、校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在消遣交往，不提倡男女生在校外，尤其在消遣场所交往。场所交往。四、交往内容：提倡学生交往多谈学四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。吃、谈穿、谈玩。五、交往形式：提倡学生交往重精五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。神轻物质，不提倡学生交往送礼。六、交往举止：提倡男女生交往讲六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。往动手动脚，肢体接触。七、交往指导：提倡男女交往应主七、交往指导：

31、提倡男女交往应主好听取长辈的指导，不提倡背着长辈特好听取长辈的指导，不提倡背着长辈特殊是监护人交往。殊是监护人交往。八、交往虚实：提倡男女生交往在八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往交往3、要留意心理卫生，不看不适宜的、要留意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去的网站，把精力投入到学习中去。记住，我们还有更重要的事情要做！记住，我们还有更重要的事情要做！高校高校-我志向中的天堂我志向中的天堂趁年轻确定要抓住机会，展翅高趁年轻确定要抓住机会，展翅高飞飞每天给

32、自己一个长大后，找寻一个能点亮你心灯的人长大后，找寻一个能点亮你心灯的人 全部的日子照旧奇异全部的日子照旧奇异世间万物各有季节，过早地成熟，就会过早地凋谢。世间万物各有季节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力气。不，它能承受的只是拿书的力气。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅，我不想让自已的小船过早地搁浅，所以，请收回你热忱的目光。所以，请

33、收回你热忱的目光。请宽恕我的缄默，丢失我，你并不等于失去一切。请宽恕我的缄默，丢失我，你并不等于失去一切。假如真的如此不幸，只能说你还太无趣。假如真的如此不幸，只能说你还太无趣。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。忆吧。那时，你会发觉阳光照旧绚丽，全部的日子照旧奇异。那时，你会发觉阳光照旧绚丽，全部的日子照旧奇异。你们假如真的要爱，至少要先创建出爱的资本。你们假如真的要爱，至少要先创建出爱的资本。没有资本的爱既是持续下去，也将是无所作为没有资本的爱既是持续下去，也将是无所作为的一生。的一生。我信任每个人都会成熟，所以也信任我信任每个

34、人都会成熟，所以也信任爱情没有早晚，我敬重你们的感情，也信任大爱情没有早晚，我敬重你们的感情，也信任大家心目中的爱恋是这个世界最纯净的。只是，家心目中的爱恋是这个世界最纯净的。只是，你们在一个不适合的环境选择了这个过程，假你们在一个不适合的环境选择了这个过程，假如你们认为自己的爱真的经得起考验的话，就如你们认为自己的爱真的经得起考验的话，就把它存在心中。而现在你们要做的是努力学习，把它存在心中。而现在你们要做的是努力学习，为你们所爱的对方，创建一种舒适的生活。为你们所爱的对方，创建一种舒适的生活。“亲密有间，男女有别亲密有间，男女有别”不管在哪个时代同样不管在哪个时代同样适用。适用。我国宏大的

35、教化家陶行知先生曾这样教我国宏大的教化家陶行知先生曾这样教化的青少年：每个人，无论男女，到了确定化的青少年：每个人，无论男女，到了确定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也象果子，要长得成熟，有了学问，人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有培育子女的实力，就好比果会做工作，又有培育子女的实力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的华蜜了。要子熟了，那时就可以得到真正的华蜜了。要是书还没有学习好，工作实力没有培育好，是书还没有学习好，工作实力没有培育好，谈恋爱会有好处吗

36、？谈恋爱会有好处吗？花季的情感是一种最奇异的情感花季的情感是一种最奇异的情感，然而假如处理不好，就会毁了自己，然而假如处理不好，就会毁了自己的一生。的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不行以在春天就去挥霍命，我们千万不行以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。夏天。莫让情感航船过早靠岸。男女同学在交往中出现以下状况即视为男女交往过密男女同学在交往中出现以下状况即视为男女交往过密1.写有明显感情表露的书信、纸条、卡片。写有明显感情表露的书信、纸条、卡片。2.在隐藏处单独相处、交谈在隐藏处单独相处、交谈。3.两人常常在一起闲逛、闲聊、单独交往，长时间并行

37、。两人常常在一起闲逛、闲聊、单独交往，长时间并行。4.晚自习后一起从操场等较隐藏处回宿舍晚自习后一起从操场等较隐藏处回宿舍。5.互赠礼物。互赠礼物。6.异性同学以异性同学以“哥、姐、弟、妹哥、姐、弟、妹”或更为亲密的语言称呼或更为亲密的语言称呼。7.周六、周一有意一起回家、返校周六、周一有意一起回家、返校。8.有勾肩搭背、摩挲、牵手等过于亲密等行为有勾肩搭背、摩挲、牵手等过于亲密等行为。9.其他有损学校形象的行为。其他有损学校形象的行为。花季的情感是一种最奇异的情感花季的情感是一种最奇异的情感，然而假如处理不好，就会毁了自己，然而假如处理不好，就会毁了自己的一生。的一生。人生每个阶段都有每个阶

38、段的使人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不行以在春天就去挥霍命，我们千万不行以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。夏天。莫让情感航船过早靠岸。“假如不是现在应当拥有的，就放假如不是现在应当拥有的，就放弃吧！否则，你将付出沉重的代价弃吧！否则，你将付出沉重的代价”。爱须要学习、爱须要实力、爱须要学习、爱须要实力、不是全部人都会的。不是全部人都会的。与其匆忙步入爱河，与其匆忙步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！天际何时无芳草，天际何时无芳草，何必非要现在找。何必非要现在找。原来学业就很紧，原来学业就很紧，况且年龄又很小。况且年龄又很小。敬重的同学们，年轻是资本，可千万别敬重的

39、同学们，年轻是资本，可千万别拿青春赌明天，要用理智的头脑做明智的选择，拿青春赌明天，要用理智的头脑做明智的选择，与其让外界力气限制，不如自己主观上主动地与其让外界力气限制，不如自己主观上主动地克制，同时还应当把这种朦胧的感情升华为对克制，同时还应当把这种朦胧的感情升华为对父母、老师、同学及四周一切的爱，进而变为父母、老师、同学及四周一切的爱，进而变为对人生、对生活的博大的爱和追求。年轻的我对人生、对生活的博大的爱和追求。年轻的我们应多学点学问来充溢，你要知道，任何外部们应多学点学问来充溢，你要知道，任何外部的亮丽都是庸俗的，只有学问的力气才会让你的亮丽都是庸俗的，只有学问的力气才会让你真正华蜜。真正华蜜。