人教版小学六年级语文总复习汇总优秀PPT.ppt

《人教版小学六年级语文总复习汇总优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级语文总复习汇总优秀PPT.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版小学六年级语文总复习人教版小学六年级语文总复习六年级语文复习资料汇编 支配、字、词、句、阅读、作文、口语六年级语文复习支配复习目的：通过分块、归类、综合复习，让学生对小学语文的基础学问有一个系统的了解。在进行学问与技能训练的同时，留意学习方法的指导与过程探研，从而提升学生的情感看法与价值观。把握语文学科特点，提高学生对祖国语言文字的运用实力。复习目标 依据语文教学的特点，依据课标的要求体现人文性，强化工具性。复习内容及策略 复习实行分类与综合复习相拼接合 分类复习：（拼音、字、词、句、阅读、作文）拼音：1、能按依次默写出26个字母的大小写。2、识记23个声母及16个整体认读音节。3、能区

2、分声母是zh、ch、sh、z、c、s、n、l、前鼻韵、后鼻韵。4、J、Q、X与相拼时要省去两点，复习拼法规则，标调的一些规则。5、驾驭音序查字法（音序要大写。音节一般不标调）及字典的排列规律。6、轻声的朗读及书写形式。7、朗读中“上声、一、七、八、不、啊”的变调。字：1、能相识5000个常用汉字，特殊识记1112册生字表。2、留意写字的习惯，能正确、工整、流利的书写；留意书写规则。3、驾驭用部首查字法及数笔画查字法，正确说出笔顺和笔画名称。4、相识一些常用多音字并能组词。5、正确区分同音字。6、能辨别形近字。7、修改错别字。8、读拼音后能正确写字或句子。词：1、能正确写出或找出近义词，反义词。

3、2、正确判定词语的感情色调。3、联系上下文理解词语的意思。4、能按确定逻辑正确排列词语。5、正确搭配词语。6、驾驭小学阶段常用的关联词及正确用词造句。句子：1、驾驭句子的四种类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）的特点。2、正确的扩句、缩句。3、留意句型的转（“被”字句与“把”字句；干脆引述与转述；陈述句与反问句）。4、礼貌用语的正确运用。5、连动句的特点并能仿写。6、合并语句。7、识别兼语句（大句子中套用小句子）。8、驾驭修改病句的原则并能正确修改小学8大类型的病句。9、能正确推断句子的修辞（比方、拟人、夸张、反问、设问、对偶、排比等）。10、积累1112册的名言警句，歇后语。11、能正确理

4、解句子的意思。12、能将混乱的句子整理成通顺的话。13、正确运用标点。阅读、复习表达方法及好处。2、体会作者的思想感情。3、有自己的独特见解。4、归纳主要意思及内容。5、依据材料填空。6、学会提出有价值的问题。8、怎样有感情的朗读。9、归类整理阅读。10古诗归类（含文学常识）复习。11、操作性阅读（绘图、广告词等）。12、推理阅读（位置、心理、语言等）。作文 1、写作学问、要细致的复习。2、文体：应用文（留言条、通知、表扬稿、建议书、读书心得、日记、借条、寻物启事、视察调查披报告）；记叙文（人、事、状物、描景）；想象作文（看图、依据材料、命题想象）。3、形式：扩写、缩写、续写、改写、拼图写、画

5、图写。口语交际学问要点：1、听的训练。2、说的训练：转述、打电话、劝解、询问、谈看法、庆贺等怎样缩句 句子的基本结构:一般状况下,句子是由两部分组成的.前一部分说明“谁”（或“什么”）；后一部分说明前一部分“做什么”或（“怎么样”、“是什么”。在某些句子中，有些表示动作、行为要涉及的对象，后面加上相应的词，回答“谁”和“什么”之类的问题，句子意思才能完整。例：五星红旗 迎风飘扬 我 爱 花 武松 打怎样缩句 虎缩句，就是利用句子结构学问，分析句子的组合情形，抽出两部分的中心词及象，并它们连接起来即可。要求：不能变更句子的原意。缩句例句例：一股松软的阳光射穿黎明前的薄雾鼎在远古的时候,是中国先民

6、运用的一种炊具缩句(试一试)晶莹的露珠在松软的阳光下闪烁着刺眼的光线.我七岁的弟弟一遍又一遍地大声地读刚发下来的语文书.清明上河图是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不行多得的文化遗产。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。怎样修改病句怎样修改病句步骤：1、查；用“缩句法”查病因。2、改（换、补、移、删的方法）。3、理：整理、无错改和漏改。原则：只改“病”，不改意。常见病句类型：1、成分残缺：例 为了争夺冠军，纷纷报名参与运动会。2、用词不当：（近义词混用、大词小用、褒贬滥用、关联词的错用）例 老师常常嘉奖我们要为祖国而学习。他经过努力学习，期末考试最

7、终取得了很好的成就。他办事特殊武断，从不迟疑。3、搭配不当：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。4、词序混乱：两个新旧社会，真是显明的对比啊！5、自相冲突：会场上到处是五彩缤纷的红旗。6、语言含混：王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。7、重复哆嗦：他正全神贯注、全神贯注地听老师讲课。8、分类不当：果园里有梨树、杏树、桃树，还有果树。修改下列病句1、这次考试他尽然得了第一名，我早就预料到了的。2、光荣地加入了少先队组织。3、我的家乡是恩施市人。4、我的书包里装有笔、尺、笔盒等文具。5、海洋里的鱼类真多，有黄鱼、带鱼、鲸等等。6、春天来了，我望见燕子翩翩翱翔和唧唧的叫声。7、宁可在校混时间，不如

8、回家做家务。8、三国演义是我最爱看的书。9、睡午睡已成为他的习惯。10、太阳系九大行星由近及远的依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星。11、早上，全班同学基本上都到齐了，只有我迟到了。常见的关联词1、表示并列关系。“一边一边”、“有的有的”、“不是而是”、“又又”、“一面一面”。2、表示递进关系。“不但（不仅、不只、不光）而且”、“不仅还”、“不但而且甚至”。3、表示选择关系。“不是就是”“要么要么”“或者或者”4、表示转折关系。“虽然但是（可是、却）”、“尽管还是”。5、表示假设关系。“假如就”、“即使也”6、表示条件关系。“只有才”、“无论（也）”、“不管都（总

9、）”。7、表示因果关系。“因为所以”“既然就”“因此”“之所以是因为”。8、表示取舍关系。“宁可也不”“与其不如”。常见句型常见句型陈述句：（确定和否定）疑问句（包含反问）祈使句：要求对方做一件事情的句子。有恳求和协商，有叮嘱和禁止，句末用句号或感叹号。例：“请把书寄给我。”“同志们！用石头砸！”“师傅，您收下我这个徒弟吧。”感叹句。（快乐、哀痛、惊异、生气）句末用“！”常见句式常见句式扩句。例：1、弟弟读书（我的七岁的）弟弟（一遍又一遍地大声地）读（语文）书。2、天空缀满星星蓝色的天空中缀满闪闪发光的星星留意:不能变更句子的基本结构;扩充的词语与原句词语搭配得当;“被”字句“把”字句引用和转

10、述句的转换例:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它。”引用 董存瑞坚决地说，他去炸掉它。转述留意:改为转述时冒号变成逗号，去掉引号改换人称，语言恰当。引用转述句型转换练习引用转述句型转换练习1.我对妈妈说：“我爱你！”2.他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把3.他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我4.们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”5.3、请将下列通知转述给你的爸爸或妈妈。6.通 知7.经学校探讨确定，于“六一”（明天）上午8.九点召开六年级家长会。敬请各位家长准时9.参与勿误！10.班主任：付正洪 2013年 5 月 31 日11.4、他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。常见句式常见句式学

11、会用礼貌用语。“请、您（您们）、感谢、对不起、没关系等”修改：喂，老头子，到舞阳坝怎么走？连动句。例：我拿起粉笔写字（连续两个或两个以上动作之间没有标点）同位词组复指句。首都北京是我国政治文化沟通的中心。合并语句。我们请谭老师 谭老师给我们讲故事。我们请谭老师给我们讲故事。大句子中套小句子。小猫捉老鼠真有意思。修辞：修辞：常见修辞有：比方、拟人、夸张、排比、设问、反问阅 读（现代文）表达方法体会思想感情典型范例事情发展顺序时间先后顺序地点转移、空间及时间转换事物的各个方面有感情地朗读勿勿开国大典草船借箭景阳冈卖火柴的小女孩鸟的天堂第一场雪把心放到文章去，设身处地去读、去想。从阅读的内容想开去(

12、想象画面)。桂林山水记金华的双龙洞幸福是什么电子计算机与多媒体世纪宝鼎抓住重点词句体会联系上下文理解。阅读要有自己的见解。归类阅读归类阅读 风油精是由福建青山漳州香料有限公司接受薄荷脑、樟脑、按油、丁香芬、水杨酸甲酯，以液体石蜡、叶绿素、香精为辅料研制而成。本品为虫螫类、感冒类非处方药品。呈淡绿色澄清油状液体；有特殊的香气，味凉而辣。它能凉快、止痛，驱风，止痒。外用，涂擦于患外；口服，一次46滴。(孕妇和儿童慎用.)购买时，你会发觉1瓶装有9毫升的玻璃瓶置于盒内，售者总是将其密封，放在阴凉处。依据以上阅读归类：名称：规格：包装：药物组成：性状：作用类别：用法用量：留意事项：拼音驾驭26个字母的

13、大小写.A B C D E F G H I J K L M N Oa b c d e f g h I j k l m n oP Q R S T U V W X Y ZP q r s t u v w x y z驾驭23个声母b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w留意平舌音、翘舌音(识记16个整认音节)整体认读音节:vZi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、yi、wu、yu、ye、yue、ying、yun、yuan、yan 推断下面词语的感情色调。赏心悦目 救死扶伤、洋洋得意、报纸、视而不见、视死如归、轻视、轻视、夸夸其谈、夸耀、夸奖

14、写作学问填空写作学问填空:o1、记叙文的四大要素是：、记叙文的四大要素是：_、_、_ 、_。o2、中国四大古典小说是、中国四大古典小说是:、你知道每部著作你知道每部著作的作者吗？的作者吗？o3、读书笔记有、读书笔记有_、_、_三种三种形式。形式。o4、收集查阅资料的方法有：、收集查阅资料的方法有：_、_、_、_、_等等.写作学问填空写作学问填空:o5、写作的表达方式：、写作的表达方式：_、_、_、_.o6、叙述的三种表现形式、叙述的三种表现形式:_、_、_。o7、你知道说明文中有哪些说明方法：、你知道说明文中有哪些说明方法：_.o感谢感谢人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。