2016年初中家长会家长代表发言稿.pdf

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1、1 2016 年嘉祥三中初一16 班家长会发言稿尊 敬 的 各 位 老 师，各 位 家 长，大 家 好!我 是 张 美璇 的 家 长 张 中 仕，首 先，非 常 感 谢 校 方、感 谢 班 主 任 魏衍 波 老 师 给 了 我 们 家 长 一 个 相 聚 和 沟 通 的 时 机。我 们 知道，16 班 的 总 体 成 绩 在 全 体 老 师 辛 勤 汗 水 的 浇 灌 下，有了 一 个 又 一 个 的 飞 跃。在 这 里，请 允 许 我 代 表 在 座 的 家长 向 辛 勤 耕 耘 在 16 班 的 全 体 老 师 们 致 以 衷 心 的 感 谢！今 天，我 有 时 机 在 这 里 与 大 家

2、 共 同 讨 论 孩 子 的 教 育问 题，感 到 非 常 荣 幸，同 时 也 感 到 一 丝 慌 恐。因 为 我 知道，与 在 座 的 各 位 家 长 相 比，在 教 育 孩 子 方 面 我 还 存 在着 不 少 差 距，与 其 它 优 秀 的 孩 子 相 比，我 的 孩 子 还 有 很多 不 足 之 处。我 今 天 要 和 大 家 说 的，谈 不 上 什 么 珍 贵 经验，只 能 说 是 自 己 的 一 些 体 会 和 感 受。如 果 在 某 些 方 面能 够 引 起 各 位 家 长 的 共 鸣，我 将 感 到 莫 大 的 荣 幸。下 面我 就 从 四 个 方 面 来 谈 谈 自 己 的

3、看 法。一 是 对 孩 子 要 理 性 定 位作 为 家 长，特 别 是 妈 妈 们，在 朋 友 聚 会、与 亲 人 团聚 的 时 候，谈 得 较 多 的 话 题 之 一 恐 怕 就 是 孩 子，每 个 家长 都 希 望 自 己 的 孩 子 是 最 棒 的，家 长 们 的 攀 比 之 心、虚荣 之 心 往 往 把 自 己 弄 得 很 烦 恼，总 觉 得 自 己 的 孩 子 不 如人 家，孩 子 为 此 也 没 少 挨 骂。我 认 为，首 先 要 对 孩 子 客观 定 位，不 要 把 孩 子 当 作 天 才，觉 得 自 己 的 孩 子 就 该 考2 第 一；其 次 也 不 要 把 别 人 的 长

4、 处 拿 来 与 自 己 孩 子 的 短 处相 比，每 个 孩 子 都 有 他 自 己 的 闪 光 点。由 于 家 庭 环 境 的不 同，孩 子 在 性 格 修 养、心 理 素 质、兴 趣 爱 好、思 维 方式 等 方 面 也 各 不 相 同。所 以 对 孩 子 的 教 育 绝 不 能 公 式 化、模 式 化。做 父 母 的，要 经 常 同 自 己 的 孩 子 进 行 沟 通 交 流，充 分 了 解 孩 子 的 理 想 抱 负、喜 怒 哀 乐、兴 趣 爱 好，比 较全 面 地 掌 握 孩 子 在 学 习、心 理、生 理 上 的 变 化。通 过 对孩 子 的 全 面 了 解，对 他 进 行 理

5、性 定 位，做 到 因 人 施 教，对 症 下 药，有 的 放 矢，才 能 得 到 满 意 的 回 报。我 最 想 和 在 座 的 家 长 交 流 的 一 句 话 就 是，每 一 个 孩子 都 有 他 优 秀 的 一 面，也 可 以 换 句 话 说，或 从 某 个 角 度说，我 们 的 孩 子 都 是 最 优 秀 的。我 这 样 说，既 不 是 吹 嘘，也 不 是 自 夸。和 所 有 家 长 一 样，孩 子 的 进 步 与 否 是 左 右我 们 的 晴 雨 表，当 看 到 孩 子 进 步 的 时 候，我 满 心 欢 喜，神 清 气 爽，怎 么 看 孩 子 都 是 可 爱 的，当 她 的 成 绩

6、 下 降 的时 候，我 们 的 心 里 像 压 了 一 块 大 石 头，那 种 恨 铁 不 成 钢的 心 情，无 以 言 表。通 过 不 断 地 和 老 师 沟 通，使 我 认 识到，给 孩 子 确 定 一 个 踮 踮 脚 就 可 以 够 得 着 的 目 标，让 孩子 去 努 力、去 进 取，我 们 才 能 每 天 都 看 到 孩 子 在 进 步。经 过 这 样 不 断 地 努 力，不 断 地 进 取，才 能 让 孩 子 向 着 更高 的 目 标 冲 刺，这 样 孩 子 才 能 有 一 个 充 满 自 信 的 未 来。二 是 重 视 孩 子 的 心 理 健 康文档编码:CN7V1C6B4W4

7、HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P

8、8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4

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13、HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P83 重 视 孩 子 的 健 康，特 别 是 身 体 健 康，这 是 我 们 每 个做 父 母 的 都 能 做 到 的，但 是 重 视 孩 子 的 心 理 健 康，却 不是 每 个 家 长 都 有 所 关 注 的。我 为 什 么 把 这 个 问 题 放 在 孩子 的 学 习 前 面 谈，就 是 因 为 我 觉 得 孩 子 的 心 理 健 康 比 学习 更 为 重 要。1、初 中 阶 段 孩 子

14、 们 有 什 么 样 的 心 理 特 点 呢?初 中 阶段 是 一 个 半 幼 稚，半 成 熟 的 时 期，是 独 立 性 和 依 赖 性，自 觉 性 和 幼 稚 性 错 综 复 杂，充 满 矛 盾 的 时 期。这 一 时 期被 大 家 公 认 为“危 险 期”，注 意 不 好，打 架 闹 事、出 走、早 恋、轻 生 等 现 象 均 可 发 生。这 一 时 期 内，应 引 起 我 们家 长 乃 至 学 校、社 会 的 高 度 关 注，要 精 心 加 以 引 导。在 引 导 的 过 程 中，我 们 要 注 意 方 法，经 常 和 孩 子 沟通。初 中 阶 段 的 孩 子 具 有“封 锁 性”的

15、特 点。比 方，孩子 在 写 作 业 的 时 候，我 们 偶 尔 去 看 看 他，当 他 看 到 我 们走 近 他 的 时 候，赶 紧 用 胳 膊 把 作 业 盖 上，似 乎 有 什 么 秘密 的 东 西 不 愿 让 别 人 知 道，其 实 作 业 上 能 有 什 么 秘 密 呢，这 只 是 孩 子 在 这 一 时 期 具 有 的“封 锁 性”的 表 现。2、多 和 孩 子 沟 通初 中 阶 段 是 孩 子 的 人 生 观，价值 观 形 成 的 时 期，这 个 时 期 的 孩 子 他 们 观 察 社 会，观 察父 母，观 察 同 学，他 们 会 有 很 多 的 困 惑:对 社 会 现 象 的

16、困惑、学 习 上 的 困 惑、与 同 学 交 往 的 困 惑，这 些 困 惑 如 果不 解 决，会 很 影 响 孩 子 的 健 康 成 长。我 们 家 长 就 要 多 和文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W

17、4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U

18、3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W

19、4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U

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21、4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U

22、3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P84 孩 子 沟 通 交 流，了 解 孩 子 心 里 在 想 什 么，他 遇 到 了 什 么难 题，然 后 帮 助 孩 子 找 出 解 决 问 题 的 具 体 方 法。我 一 般是 利 用 周

23、 末 时 间 跟 孩 子 交 流，让 她 给 我 讲 讲 学 校 里 的 事情，跟 同 学 们 之 间 的 一 些 事，遇 到 孩 子 有 点 困 惑 的 事 情，我 便 给 她 提 出 一 些 建 议，进 行 疏 导。总 之，我 们 家 长 要 善 于 引 导 孩 子，着 重 培 养 孩 子 的友 善、乐 观、开 朗、自 信、合 群、宽 容、坚 强、耐 挫 等良 好 的 心 理 素 质，克 服 自 私、任 性、自 傲、自 卑、孤 僻、脆 弱 等 不 良 心 理 倾 向。其 实，说 起 来 容 易，做 起 来 真 是很 难 啊。三 是 关 注 孩 子 的 学 习说 到 学 习，那 应 该 是

24、我 们 家 长 最 为 关 注 的，如 果 说孩 子 在 学 校 的 学 习 是 他 们 学 习 生 活 的 主 要 组 成 部 分，那么 在 家 里 的 学 习 是 对 孩 子 学 习 必 不 可 少 的 补 充。我 是 从以 下 几 个 方 面 来 关 注 孩 子 学 习 的。1、给 孩 子 营 造 一 个 良 好 的 家 庭 学 习 氛 围在 上 学 期 间，尤 其 是 周 末 在 家 做 作 业 时，尽 量 保 持家 里 安 静，最 好 不 要 看 电 视，嘈 杂 的 环 境 会 严 重 干 扰 孩子 的 正 常 学 习，久 而 久 之，孩 子 在 学 习 的 时 候 也 会 变 得烦

25、 躁，变 得 心 不 在 焉。因 此，家 长 在 这 一 段 时 间 也 可 以看 看 专 业 书，或 者 看 看 报 纸、杂 志，给 孩 子 一 个 潜 移 默化 的 影 响，营 造 良 好 的 家 庭 学 习 氛 围，培 养 孩 子 主 动 学文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4

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31、P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P85 习 的 意 识。2、帮 助 孩 子 寻 找 好 的 学 习 方 法孩 子 升 入 初 中 以 后，随 着 课

32、 程 的 增 多，作 业 量 的 增大，我 发 现 孩 子 有 些 应 付 不 过 来，有 时 写 作 业 到 很 晚。我 观 察 了 她 一 段 时 间 以 后，我 发 现 孩 子 可 能 是 没 有 掌 握住 有 效 的 学 习 方 法。于 是 我 便 从 如 何 提 高 听 课 效 率、如何 做 课 堂 笔 记、做 作 业 要 养 成 哪 些 好 习 惯、以 及 怎 样 复习 学 过 的 内 容 等 方 面 和 她 一 起 探 讨，引 导 她 找 到 符 合 自己 特 点 的 学 习 方 法。我 们 主 张 孩 子 主 动 学 习，但 是 孩 子 在 遇 到 困 难 的 时候，我 们 要

33、 介 入 孩 子 的 学 习，给 他 以 适 当 的 帮 助。3、家 长 要 知 道 孩 子 的 学 习 进 程我 们 要 在 没 事 的 时 候 经 常 看 看 孩 子 的 课 本，看 看 他学 到 什 么 地 方 了，问 问 他 在 这 一 阶 段 的 学 习 有 没 有 什 么困 难，也 利 用 闲 暇 时 和 孩 子 呆 在 一 起，交 流 他 学 习 的 内容，掌 握 孩 子 的 学 习 进 程，及 时 发 现 孩 子 在 学 习 过 程 中遇 到 的 问 题，给 予 帮 助 理 解、消 化，这 样 便 能 不 留 学 习死 角，没 有“夹 生 饭”的 产 生。4、要 正 确 看 待

34、 孩 子 的 考 试 成 绩现 在 的 孩 子，普 遍 怕 考 试，担 忧 考 不 好 怎 么 办？拿了 坏 分 数，怎 么 回 家 面 对 父 母？孩 子 的 这 些 压 力，不 光是 在 学 校 有 学 习 上 的 压 力，还 有 就 是 害 怕 家 长 的 训 斥。文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码

35、:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7

36、U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码

37、:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7

38、U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码

39、:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7

40、U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P86 其 实，我 们 家 长 越 在 乎 孩 子 的 分 数，孩 子 就 越 紧 张。考试

41、 之 后，我 们 可 以 让 孩 子 自 己 总 结 一 下，这 次 考 的 不 好，主 要 的 原 因 是 什 么？是 考 试 的 题 目 太 难，还 是 自 己 太 马虎？还 是 平 时 的 学 习 不 太 扎 实？找 出 原 因 之 后，根 据 孩子 的 具 体 情 况，帮 助 孩 子 确 立 一 个 能 够 实 现 的 目 标，让他 在 下 次 的 考 试 中 朝 着 这 个 目 标 努 力。那 么，什 么 是 合适 的 目 标 呢？比 方 说 孩 子 这 次 考 试 不 及 格，下 次 你 让 他考 总 分 值，这 就 有 点 不 现 实，你 让 他 下 次 考 到 七 十 分 左右

42、，这 就 比 较 容 易 实 现，他 本 人 也 自 会 努 力 的。我 的 孩 子 有 的 科 目 学 习 成 绩 也 不 是 很 好，每 次 考 完试，不 管 考 的 好 坏，我 们 也 都 很 少 批 评 她，因 为 这 孩 子自 尊 心 比 较 强，考 不 好 她 自 己 心 里 也 不 舒 服，我 们 家 长就 鼓 励 她，帮 她 找 出 原 因，争 取 下 次 的 好 成 绩。四 是 积 极 配 合 老 师 和 学 校老 师 是 孩 子 的 知 识 传 授 者，道 路 指 引 者，作 为 家 长一 定 要 积 极 配 合 老 师，配 合 学 校 做 好 工 作，即 使 家 长 认为

43、 老 师 或 学 校 的 某 些 做 法 欠 妥，也 不 要 直 接 当 着 孩 子 的面 谈 论，而 应 该 积 极 引 导，从 老 师 的 出 发 点，善 意 地 引导 孩 子，否 则 孩 子 会 不 信 任 老 师，不 喜 欢 老 师，不 喜 欢老 师 教 的 这 门 课，最 终 影 响 的 仍 然 是 孩 子，如 果 觉 得 有什 么 地 方 不 妥 可 以 直 接 与 老 师 沟 通，老 师 也 不 是 圣 人，和 我 们 家 长 一 样 无 法 做 到 完 美 无 缺，而 且 老 师 都 希 望 每文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档

44、编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1

45、D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档

46、编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1

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48、编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1

49、D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档

50、编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P8文档编码:CN7V1C6B4W4 HO1Q1D7U1L8 ZY5P6U3P8P87 一 个 学 生 能 够 成 功，相 信 他 们 也 欢 送 这 种 方 式。试 想 一 下，在 家 里 通 常 只 有 一 个 孩 子，我 们 教 育 起来 都 感 到 很 吃 力，而 一 个 年 级 有 几 百 个 孩 子，一 个 班 也有 五、六 十 个 孩 子，其 责 任 之 大，难 度 之 大 应 该 是 可 以想 象 的。我 们 家 长 只 有 与 学 校 积 极 配 合，才 能 与 学 校 形成 帮 助 孩 子 成 长 的