《镶嵌》ppt分解优秀PPT.ppt
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1、镶镶 嵌嵌课题课题学学习习埃舍尔埃舍尔的作品的作品鸟分割的平面鸟分割的平面 通过视察上面的图片,你发觉通过视察上面的图片,你发觉它们有哪些共同特征?它们有哪些共同特征?【1 1】不重叠不重叠【2】完全覆盖完全覆盖 从数学角度看,用一些从数学角度看,用一些不重不重叠叠摆放的图形把平面的一部分摆放的图形把平面的一部分完完全覆盖全覆盖,通常把这类问题叫做覆,通常把这类问题叫做覆盖平面(或平面镶嵌)的问题盖平面(或平面镶嵌)的问题(一一)提出问题提出问题1)观看下面地板的拼合图案观看下面地板的拼合图案 3)由此你能想到:为什么这些形态的地砖能铺成无缝隙)由此你能想到:为什么这些形态的地砖能铺成无缝隙的
2、地板呢的地板呢?1)它们是何种正多边形拼成的?)它们是何种正多边形拼成的?2)围绕图中某一点的全部角的和是多少?)围绕图中某一点的全部角的和是多少?收收 集集 整整 理理 数数 据据正正n边形边形拼图拼图每个内角每个内角的度数的度数使用正多边使用正多边形的个数形的个数k结论结论能镶嵌能镶嵌能镶嵌能镶嵌不能镶嵌不能镶嵌不能镶嵌不能镶嵌能镶嵌能镶嵌 K=6K=4K=3K=4K=36090108108120n=3n=6n=4n=5分分 析析 数数 据据正正n边形边形拼图拼图每个内角的度数每个内角的度数与与360的关系的关系结论结论n=3n=4n=5n=6能镶嵌能镶嵌不能镶嵌不能镶嵌不能镶嵌不能镶嵌能
3、镶嵌能镶嵌 660=360 490=360 4108 360 3120=360 3108 360能镶嵌能镶嵌得出结论:得出结论:假如一个正多边形可以进行镶假如一个正多边形可以进行镶嵌,那么内角确定是嵌,那么内角确定是360的约数的约数(或(或360确定是这个多边形内角的确定是这个多边形内角的整数倍)!整数倍)!用两种正多边形镶嵌,哪些能镶嵌成一个平面?探究问题(探究问题(1)2m+3n=12m=3n=2 m60+n90=360。设在一个顶点四周有设在一个顶点四周有 m 个正三角形的角个正三角形的角,n 个正方边形的角,个正方边形的角,则有则有 m,n 为正整数为正整数解为解为m+2 n=6m=
4、2n=2m=4n=1 m60+n120=360。设在一个顶点四周有设在一个顶点四周有 m 个正三角形的角个正三角形的角,n 个正六边形的角,个正六边形的角,则有则有 m,n 为正整数为正整数解为解为2 m+5 n=12m=1n=2 m60+n150=360。设在一个顶点四周有设在一个顶点四周有 m 个正三角形的角个正三角形的角,n 个正十二边形个正十二边形的角,则有的角,则有 m,n 为正整数为正整数解为解为2 m+3 n=8m=1n=2m90+n135=360。设在一个顶点四周有个设在一个顶点四周有个 m 正四边形的角正四边形的角,n 个正八边形个正八边形的角,则有的角,则有 m,n 为正整
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