2017-西城高三一模物理试题及答案(完整版).pdf

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1、西 城 区 高 三 统 一 测 试物 理2017.4 13下列说法正确的是A液体分子的无规则运动称为布朗运动B两分子间距离减小，分子间的引力和斥力都减小C热力学温度T 与摄氏温度t 的关系是T=t+273.15K D物体对外做功，其内能一定减小14下列核反应方程中，属于核聚变的是A23411120HHHenB234234090911ThPaeC238234492902UThHeD235114489192056360UnBaKr3 n15一列沿x 轴正方向传播的简谐机械横波，波速为2.0m/s。某时刻的波形如图所示，下列说法正确的是A这列波的周期为2.0s B这列波的振幅为10cm C此时 x=

2、4m 处的质点加速度最大D此时 x=6m 处的质点沿y 轴正方向运动162016 年 9 月 15 日，天宫二号空间实验室发射成功。之后，北京航天飞行控制中心成功进行了两次轨道控制，将天宫二号调整至距地球表面393km 的圆形轨道，其周期约为1.5h。关于天宫二号在此轨道上运行的情况，下列说法正确的是A其线速度大于地球第一宇宙速度B其角速度小于地球自转角速度C其高度小于地球同步卫星的高度D其向心加速度大于地球表面的重力加速度17在粒子物理学的研究中，经常应用“气泡室”装置。粒子通过气泡室中的液体时能量降低，在它的周围有气泡形成，显示出它的径迹。如图所示为带电粒子在气泡室运动径迹的照片，气泡室处

3、于垂直纸面向里的匀强磁场中。下列有关甲、乙两粒子的判断正确的是A甲粒子带正电B乙粒子带负电C甲粒子从b 向 a 运动D乙粒子从c 向 d 运动-5 6 x/m y/cm 2 4 10 v0 5 8 h 18冲击摆是用来测量子弹速度的一种简单装置。如图所示，将一个质量很大的砂箱用轻绳悬挂起来，一颗子弹水平射入砂箱，砂箱发生摆动。若子弹射击砂箱时的速度为v，测得冲击摆的最大摆角为，砂箱上升的最大高度为h，则当子弹射击砂箱时的速度变为2v 时，下列说法正确的是A冲击摆的最大摆角将变为2B冲击摆的最大摆角的正切值将变为2tanC砂箱上升的最大高度将变为2hD砂箱上升的最大高度将变为4h19在探究变压器

4、的两个线圈的电压关系时，某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上，如图所示。线圈a 作为原线圈连接到学生电源的交流输出端，线圈b 接小灯泡。他所用的线圈电阻忽略不计。当闭合学生电源的开关时，他发现电源过载（电流过大，超过学生电源允许的最大值）。如果仅从解决电源过载问题的角度考虑，下列采取的措施中，最可能有效的是A增大电源电压B适当增加原线圈a 的匝数C换一个电阻更小的灯泡D将线圈 a 改接在学生电源直流输出端20通电雾化玻璃是将液晶膜固化在两片玻璃之间，经过特殊工艺胶合一体成型的新型光电玻璃产品，被广泛应用于高档办公室、计算机机房、医疗机构、商业展示等领域，能够实现玻璃的通透性和保护隐私

5、的双重要求。我们将其工作原理简化为如图所示的模型，在自然条件下，液晶层中的液晶分子无规则排列，玻璃呈乳白色，即不透明，像一块毛玻璃；通电以后，弥散分布的液晶分子迅速从无规则排列变为有规则排列，整个液晶层相当于一块普通的透明玻璃。结合以上内容和你所学知识，关于通电雾化玻璃，你认为下列叙述中比较合理的是A不通电时，入射光在液晶层发生了全反射，导致光线无法通过B不通电时，入射光在液晶层发生了干涉，导致光线无法通过C通电时，入射光在通过液晶层后方向发生了改变D通电时，入射光在通过液晶层后按原有方向传播a b vhS 玻璃玻璃聚合物液晶液晶分子S 透明电极透明电极图 4 a F O 21（18 分）（1

6、）如图 1 所示为示波器的面板，将衰减旋钮旋至“”时，在屏上显示出一个完整的波形。但波形亮度低。若要增大波形的亮度，应调节_旋钮；若要使波形在竖直方向的幅度增大，应调节 _旋钮（填图中旋钮旁标注的数字）。（2）利用如图2 所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验。除了图中所给的器材以及交流电源和导线外，在下列器材中，还必须使用的两种器材是_。A秒表B天平（含砝码）C弹簧测力计D刻度尺 甲同学实验时这样平衡摩擦力。按图2 装置把实验器材安装好，先不挂重物，将小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。用垫块把木板一端垫高，接通打点计时器，让小车以一定初速度沿木板向下运动，并不断调节木板的

7、倾斜度，直到小车拖动纸带沿木板做_运动。甲同学利用v-t 图像求出每条纸带对应的加速度。他在处理其中一条纸带时，求出每个计数点对应的速度，并将各点的速度都标在了如图3 所示的坐标系中。请在坐标系中作出小车运动的v-t 图像，并利用图像求出小车此次运动的加速度a=_m/s2。乙同学在验证小车加速度a 与所受拉力F 的关系时，根据实验数据作出的a-F 图像如图 4 所示。发现图线不过原点，原因可能是_。A木板一端垫得过高B木板一端垫得过低C盘和砝码的总质量太大了D盘和砝码的总质量太小了 丙同学作出的a-F 图像如图5 所示。发现图线有一段是曲线，他认为这是系统误差造成的。他将实验方法做了如下改进：

8、他先将一些砝码放在小车上；之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘上；重复多次实验，直到将砝码全部移到盘中；根据测得的数据，绘制出小车加速度a 随着盘和盘中的砝码所受重力F 变化的关系图线，得到的是一条过原点的直线。已知盘和所有砝码的总质量为m，小车的质量为M。请你分析说明图线为直线的原因，并说明图线斜率的物理意义。F O a 图 5 图 1 图 2 图 3 t/v/(m s-1)0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 1.0 0.2 0.4 0.6 0.822（16 分）如图所示，水平面上有两根足够长的光滑平行金属导轨MN 和 PQ，两导轨间距为l=0.40m，电阻均可忽略不计。在M

9、 和 P 之间接有阻值为R=0.40的定值电阻，导体杆ab 的质量为m=0.10kg、电阻 r=0.10，并与导轨接触良好。整个装置处于方向竖直向下、磁感应强度为B=0.50T 的匀强磁场中。导体杆 ab 在水平向右的拉力F 作用下，沿导轨做速度v=2.0m/s 的匀速直线运动。求：（1）通过电阻R 的电流 I 的大小及方向；（2）拉力 F 的大小；（3）撤去拉力F 后，电阻R 上产生的焦耳热QR。FB M R P a b N Q 23.（18 分）静电场有很多性质，其中之一就是电场力做功只与电荷运动的初末位置有关，与运动的路径无关。（1）如图 1 所示，电子以初速度v0沿平行于板面的方向从A

10、 点射入偏转电场，并从另一侧的C 点射出。已知电子质量为m，电荷量为e。偏转电场可以看作匀强电场，极板间电压为U，极板长度为L，板间距为 d。忽略电子所受重力，求电子通过偏转电场的过程中，沿垂直板面方向偏移的距离y 和电场力对电子所做的功W；（2）在原有电场区域加一个垂直纸面方向的匀强磁场，如图2 所示。使另一电子以初速度v0沿平行于板面的方向也从A 点射入，在电场和磁场的共同作用下，电子经过一段复杂的路径后仍从另一侧的C点射出。求此过程中电场力对电子所做的功W 和电子经过C 点时的速度大小vc；（3）某同学认为在两个带电导体之间可以存在如图3 所示的静电场，它的电场线相互平行，但间距不等。请

11、你结合静电场的基本性质，判断这种电场是否存在，并分析论证。图 3 E+E图 2 m-B C A 图 1+Em-A C y h 图 1 BARv0 CO24.（20 分）在长期的科学实践中，人类已经建立起各种形式的能量概念及其量度的方法，其中一种能量是势能。势能是由于各物体间存在相互作用而具有的、由各物体间相对位置决定的能。如重力势能、弹性势能、分子势能、电势能等。（1）如图 1 所示，内壁光滑、半径为R 的半圆形碗固定在水平面上，将一个质量为m 的小球（可视为质点）放在碗底的中心位置C 处。现给小球一个水平初速度v0（gRv20），使小球在碗中一定范围内来回运动。已知重力加速度为g。a.若以

12、AB 为零势能参考平面，写出小球在最低位置C 处的机械能E 的表达式；b.求小球能到达的最大高度h；说明小球在碗中的运动范围，并在图1 中标出。（2）如图 2 所示，a、b 为某种物质的两个分子，以a 为原点，沿两分子连线建立x 轴。如果选取两个分子相距无穷远时的势能为零，则作出的两个分子之间的势能Ep与它们之间距离x 的 Ep-x 关系图线如图3所示。a假设分子a 固定不动，分子b 只在 ab 间分子力的作用下运动（在x 轴上）。当两分子间距离为r0时，b 分子的动能为Ek0（Ek0Ucd。所以这样的电场不可能存在。24.（20 分）（1）a.（3 分）小球的机械能mgRmvE-2120b.

13、（5 分）以水平面为零势能参考平面根据机械能守恒定律mghmv2021解得gvh220小球在碗中的M 与 N 之间来回运动，M 与 N 等高，如图所示。（2）a.（7 分）当b 分子速度为零时，此时两分子间势能最大根据能量守恒，有Epm=Ek0-Ep0 由 Ep-x 图线可知，当两分子间势能为Epm时，b 分子对应x1 和 x2两个位置坐标，b分子的活动范围x=x2-x1，如图所示。b.（5 分）当物体温度升高时，分子在x=r0处的平均动能增大，分子的活动范围x 将增大。图 1 E a b c d 图 2 E a b c d Ah Bv0 COMNh Epmxx1 x2-Ep0 由 Ep-x 图线可以看出，曲线两边不对称，x r0时曲线较缓，导致分子的活动范围 x 主要向 x r0方向偏移，即分子运动过程中的中间位置向右偏移，从宏观看物体的体积膨胀。（或：当温度升高时，x 增大，x r0方向增大的多；或两分子间的平均距离（x1+x2）/2 增大等。只要观点合理均可给分）