2016年江苏省扬州市中考语文试题逐题解析.pdf

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1、2016 年江苏省扬州市中考语文试题逐题解析说明：1.本试卷共 6 页，计 22 题包含单项选择题：第1-5 题、第 11 题，共 6 题，总分值 150 分，考试时间 150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，考生务必将本人的、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5 毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用 32 分1以下加点字注音，全部正确 的一项是 _ _ 2 分 A 栖息q沉淀d ng撷

2、取ji 卷帙浩繁 zh B 狭隘 i 蒌蒿h o分泌m 侃侃而谈 k n C 栅栏zh狡黠ji 翌日y受益匪浅f i D 负荷h跌宕d ng山岚l n毛骨悚然sh【解析】此题考查字音，并要求“全部正确”，靠的是基本功了。A项中“淀di n、撷xi ”，C项中“黠xi ”，D项中“荷h、悚s ng”。故选 B。2以下各句中，加点词语使用正确的一项是 _ _ 2 分 A 节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。B 在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄自己了。C 中国古典诗词一挥而就到达文学的最高境界，以后就缺乏变化了。D 丰子恺的漫画瞻瞻的脚踏车将瞻瞻活泼有趣的神

3、态画得惟妙惟肖。【解析】“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。褒义词，不可用于贬义。“妄自菲薄”形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。用在句子中本身没有问题，但后面还有一个“自己”，造成了语义的重复。所以，不够精当。“一挥而就”指一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。不能用来表达“文学的最高境界”。因此也就只剩下D选项了。“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。故选 D。3以下各句中，没有语病 的一项是 _ _ 2分 A 珍视杨绛留下的珍贵精神遗产，就是对她最真挚的思念。B 电视剧欢乐颂播出时，收视观众和点击率一路

4、飙升，引起了业界的关注。C 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。D 徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。【解析】B选项中“收视观众”是不能“一路飙升”的，能飚的应该是“收视率”。且“引起了业界的关注”的是什么呢？句子缺主语。C选项缺宾语，与“采取”搭配的应该是“措施”。D选项中“不解之缘”本身指不可解散的缘分，难以分开的缘分，比喻不能解脱的联系或关系。句子中的“难以分开”重复。故选 A。4以下解说 有误的一项是 _ _ 2 分 A 鸟儿啼鸣，婉转如古诗；雄鸡振翅，欢呼着衔起了旭日。解说：这一句的标点符号使用正确。B 在一个清晨，两只黄鹂在树上欢

5、快地歌唱。解说：“黄鹂歌唱”是这个句子的主干。C 五颜六色爱国情怀冰天雪地锻炼身体解说：这四个短语结构各不相同。D 你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅画，你的笑容像一首诗。解说：这句话有比喻、排比的修辞手法。【解析】这道题考查的范围较广，有标点符号用法、有句子主干、有短语结构和修辞手法，对学生的要求自然就略高一点，认真才是硬道理啊。C选项中“五颜六色”和“冰天雪地”都是并列短语，“爱国情怀”是偏正短语，“锻炼身体”是动宾短语。因此，“这四个短语结构各不相同”的表述不恰当。5下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确 的一项是 _ _ 3分阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧

6、的积累，一种感情的积累。A赏析沈从文的端午日，能了解湘西茶峒人端午节赛龙舟、抓鸭子等习俗，感受他们发奋向上、合作争先、向往自由的民族精神；B品读沈括的梦溪笔谈，能知晓我国古代人民在天文、地理、农业、工程技术等方面的科学成就，活字版印刷术就是其中的成就之一；C 欣赏莎士比亚的威尼斯商人，能看到鲍西娅超群出众的才智，她欲擒故纵、先退后进，一步步将夏洛克引入了陷阱；D诵读朱自清的背影，能体会父亲肥胖的背影下浓浓的爱子之情。【解析】A选项中“向往自由的民族精神”属于无中生有；要知道，“向往自由”的往往是因为“不够自由”或是“没有自由”。6根据拼音写汉字。用正楷依次写在方格内，4分王羲之兰亭序帖的用笔以

7、中锋为主，间有侧锋；笔画之间的萦带，xi n细轻盈，笔断而意连，提按顿cu 恰到好处；整体布局上，前几行较收li n，中段逐渐放开并保持至篇末。通篇一气呵成，具有xi o 洒流丽、优美动人的无穷魅力。【解析】这几个字都有点小九九，“纤”、“挫”、“敛”、“潇”等字在书写上还是有点小难度的，就看平时的积累了。7默写。每空 1 分，共 9 分1感时花溅泪，_ _。杜甫春望2_ _，乞人不屑也。孟子二章3了却君王天下事，_ _。辛弃疾破阵子4_ _，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿5横眉冷对千夫指，_ _。鲁迅自嘲6晴空一鹤排云上，_ _。刘禹锡秋词文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M

8、1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8

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14、4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y87_ _，奉命于危难之间。诸葛亮出师表8近期，中国诗词大会在央视热播。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，带动全民重温学过的古诗词。假设你参赛，当右图徐徐展开时，你应该用陶渊明饮酒 结庐在人境中的“_ _，_ _”抢答。【解析】名句背诵默写及其要求已多次谈及，不再赘述。最后一题只要仔细看看图的构

15、成就能得出“采菊东篱下，悠然见南山”的答案了。8语文实践活动。8 分扬州，一座古代文化与现代文明交相辉映的名城。【古代文化】扬州和水浒传亦有渊源。宋江平方腊时，曾在军师吴用的指挥下，以扬州为据点攻占了润州今镇江。水浒传中吴用的智谋随处可见。阅读下面这段文字，完成 12两题。吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”水浒传?第十六回1请根据这段文字将第十六回回目补充完整。2 分杨志押送金银担 _ _【解析】注意几个提示性词句“力则力取，智则智取”、“

16、杨志”、“金银担”，就能看出是“智取生辰纲”的情节了，因为是吴用谋划的，所以，就叫做“吴用智取生辰纲”。2晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此他们做了精心安排。请根据小说情节，完成下表。3 分人物事情刘唐_ _ _ _ 把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃。文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9

17、Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H

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22、U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10

23、M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8白胜_ _【解析】这道题是对智取生辰纲核心情节的梳理。原文是“七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做智取生辰纲。”可见，名著要细读。【现代文明】一叶白帆沿着运河古道，从唐诗中缓缓而来，回眸已是千年。如今，继润扬大桥开通和扬泰机场启航后，宁启铁路动车，又让扬州多了一条腾飞的跑道，从此扬州进入“加速时代”。3某报记者登上宁启铁路首发

24、动车，体验扬州“新速度”后，发布了一条微博见以下图。这条微博一发布，就有许多网友不断点赞留言。网友一：从身边小事做起，一点一滴都是文明。小朋友，好样的！网友二：你用美丽行为展现美丽心灵，你是动车上最美的小孩！请你参照网友的留言也为这个小朋友点赞留言。3 分 答_【解析】“点赞”哦！“点赞”就要点出值得肯定、赞美的地方，再表扬一下；而不是“我为你点赞”或“赞一个”。答案例如：你从地板上捡拾起来的是美德，你用你的行为诠释了文明，你点亮了扬州人心中的文明之光。二、阅读理解 55 分一阅读诗歌，完成第9 题。6 分潍县署中 画竹呈 年伯包大中丞 括【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州

25、县吏，一枝一叶 总关情。【注】年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些小：指官职卑微。吾曹：我们。91这首诗首句有何作用？2 分文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI

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31、P3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8 答_【解析】诗歌的首句和文中的首段一样，作用基本一样，你完全可以“套打”。如，总领全文

32、、开篇点题、开门见山点明中心、点明故事发生的地点、交代起因、渲染气氛、铺垫照应引出下文、为下文情节发展作铺垫、奠定全文的感情基调、设置悬念、吸引读者阅读兴趣2 分题目，建议扣住“衙斋”“萧萧竹”答两方面，当然，把“卧听”也分析一下亦可以，注意，要谈“作用”。“衙斋”是衙门里供职官燕居之处，点明身份、听竹的处所和环境，照应了标题“潍县署中”、“大中丞”；“萧萧竹”，也有点题的作用，更重要的是“萧萧”指的是风吹动着竹子发出的声音，呜咽婉转，给人一种十分悲凉凄寒之感，为诗人联想到“民间疾苦声”和表达对民众的忧虑关切之情做了很好的准备和铺垫。参考答案：首句“衙斋卧听萧萧竹”写得是作者在衙署书房里躺卧休

33、息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感，为下文作者的联想作铺垫。2结合最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感。4 分 答_【解析】作者的情感还是很明显的。尽管“些小吾曹州县吏”，但始终要“一枝一叶总关情”，要时刻关注“民间疾苦声”。注意要“结合最后一句”，就是要找到着力点。答案例如：窗外的一枝一叶，是饱受风雨的百姓的化身，作为他们的父母官，又怎能不去关心他们的疾苦呢？全诗以“一枝一叶总关情”作结，更说明了作者对民情的体察入微，对民间疾苦的关心。千万不要提炼过于高大上，以至于空洞洞的 如忧国忧民、对劳动人民的深厚感情，反而与诗歌联系不紧密了。二阅读文言文，

34、完成10-13 题。15分刘善明，平原人。元嘉末，青州 饥荒，人相食。善明家有 积粟，躬食饘粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直，甚异之。五年，青州没虏，善明 母陷北，虏移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持丧。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰：“善明 勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明 家无遗储，唯有书八千卷。选自二十四史?南齐书，有删节【注】饘：zh n 稠粥。持丧：守丧。见：被。10

35、解释以下句中加点的实词。4 分1多获全济_ _ 2甚异之_ _ 3见许_ _ 4朝议令善明举人_ _ 文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编

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37、4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9

38、 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文

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40、8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6

41、Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8【解析】文言文实词一直是考察重点。字词解释需要根据多年积累、在语境中推敲。“开仓以救乡里”，因此，“济”可解释为“救济、救助、援助、帮助”。“异”带了宾语“之”，

42、应该是形容词用作动词这里是意动用法，“以为异”，“对感到惊讶，认为奇特”。“许”文中应该是“同意、允许、许可”，即答应了他的请求。“举”简单，用组词法解释，就是“推举、举荐、推举、推荐”。11以下加点词的 意义和用法都相同 的一组是 _ _ 2 分 A宋孝武见其对策强直其真不知马也马说 B为之叹息是吾剑之所从坠刻舟求剑 C善明以母在虏中以俟夫观人风者得焉捕蛇者说D 痛悼于怀往来于荒村野水之间治水必躬亲【解析】“意义和用法”“都相同”，用法主要是词性变化等，虚词在同一词性下还有不同的细分，如，“之”作为助词还分为结构助词、音节助词。A选项中的“其”一是“代词，他”，一是“恐怕，表猜测”。B选项中

43、的“之”一是“代词，他”，一是“结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性”。C选项中的“以”一是“介词，表原因，因为”，一是“连词，表目的，来，用来”D选项中的“于”都是“介词”，可解释为“在”。12翻译以下句子。6 分1善明布衣蔬食，哀戚如持丧。答_2微斯人，吾谁与归？岳阳楼记 答_3吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏 答_【解析】经典题型，无需多言。可我忍不住又啰嗦起来，同学们，文言文翻译的诀窍，是什么呢？就是连猜带蒙，力争读懂；逐字解释，用词慎重；查漏补缺，句意要通；注意句式，内外兼工。1善明布衣主语后面，应该作动词，穿布衣蔬食动词，吃素食、吃素斋，哀悲哀、哀伤 戚忧伤、哀伤、悲伤如如

44、同持丧服丧、守丧。后两句都是课内名篇中的句子，应该没问题的。注意第二句中的“微、归”和问句形式，第三句中的“美、私”和判断句式。13请用四字短语简要概括刘善明的特征。3分_ _ _ _ _ _【解析】“特征”“四字短语”。可以是“形容词”组合的并列短语，也可以是其他类型的短语，四个字就可以了。如，勤绩昭著、善良质朴、刚毅正直、孝顺清廉、乐于助人、孝顺母亲、不畏权贵、节俭清贫、喜爱读书。三阅读下文，完成14-17 题。16 分丝绸之路 上穿行 千年的植物白雁文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9

45、 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文档编码:CI10M7Q9Y8A4 HF4W8M1H6Y9 ZP3A2H8U5Y8文

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