2022关于小班音乐教案汇总五篇.docx

《2022关于小班音乐教案汇总五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022关于小班音乐教案汇总五篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022关于小班音乐教案汇总五篇小班音乐教案 篇1活动目标：1、乐意接受同伴的创编，激励幼儿听音乐大胆想象动作，促进幼儿间的交往。2、能欢乐的与老师、同伴一起参加音乐活动。活动打算：动物图片一张、一段欢快的音乐、尾巴若干。活动过程：一、出示动物图片，大家猜猜这是谁的尾巴？1、你猜我猜大家猜，这是谁的尾巴？2、你还知道那些动物也有尾巴的？二、长尾巴行动：小挚友老师发觉身后好痛哦，似乎要长东西了！小挚友快来帮帮我哦，你们一起喊：“长长长！”看老师身后长出什么来了？1、出示身后的尾巴：提问：小挚友，这是什么呀？（尾巴）那请你说说尾巴有什么用呢？（幼儿自由说说如可以嬉戏、跳绳、走、跳舞等等）2、那今日

2、我们就用尾巴来跳舞吧老师放音乐，幼儿第一次感受音乐，同时在音乐中让幼儿自己舞动尾巴，激起幼儿学习的欲望。三、请幼儿创编尾巴跳舞的动作并请跳的好的幼儿示范老师发觉某某小挚友跳地可真好呀！大家看看他是怎么跳得呀？我们也学一学他吧！四、与同伴一起创编尾巴跳舞的动作现在请小挚友去找一个好挚友一起来跳一跳尾巴舞吧！五、结束活动：嬉戏抓尾巴小班音乐教案 篇2活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌颂。2、让幼儿感受新年到来的欢乐。3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动打算：音乐磁带、录音机，ppt活动过程

3、：一、 引发爱好：（谈话导入）1、听大鼓音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.二、 唱唱说说。1、师：出示新年图片，让幼儿视察，引导幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导幼儿说出歌词。2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。3、播放ppt新年好歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、 师幼共同唱。三、展示共享、情感谢发1、展示共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提

4、出表扬，并请他上来让其他小挚友一起学一学！2、情感谢发：师：小挚友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小挚友之间互赠礼物等）四、扩展放松。师放听音乐，幼儿自由找好挚友一起表演。（师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作）活动反思：新年好是12月底为迎接新年到来而打算的一节音乐活动课，为了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与兴奋。目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子运用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的爱好，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的

5、目标又有节奏的目标。其次条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还须要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环境的供应与创设中，我供应了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的运用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如

6、，当时老师变一个话题，说小挚友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子确定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自阅历进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中供应更大的帮助与自信。这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料主动的互动，这可以从他们的兴奋地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。小班音乐教案 篇3活动目标：一、能依据音乐的特定改变表演小羊的走、停、跑，并努力在停顿的地方做出不同造型。二、会跟着音乐嬉戏，学习遵守嬉戏规则，跑动时不碰撞或推伤他(她)人。三、幼儿初步体验音乐带给他们的欢乐。活动打算：音乐、灰太狼和众小羊图

7、片若干、灰太狼与喜羊羊视频、灰太狼的家、障碍物活动过程：一、视频导入，了解嬉戏背景，引起爱好。二、熟识嬉戏音乐。(1)幼儿完整观赏音乐，感受音乐嬉戏中旋律不同的两个部分。(2)引导幼儿听音乐做动作。老师边示范边讲解并描述后幼儿跟老师来一次。三、嬉戏起先。第一次嬉戏：摆设好障碍物后带幼儿到打算区，老师再次讲解要求及留意事项。其次次嬉戏：请后面的客人老师也一同参与到嬉戏中来。四、活动结束。师：今日，通过我们的英勇和才智，最终把小羊们救回来了，现在让我们一起高兴奋兴的回羊村开庆祝会去吧!小班音乐教案 篇4活动目标：1、感受乐曲旋律与节奏地改变，引导幼儿仿照蚕豆宝宝长大、欢乐舞蹈嬉戏的活动场景，体验集

8、体嬉戏的欢乐。2、通过嬉戏，提高幼儿钻、跳、翻滚等动作的协调实力。活动打算：实物蚕豆若干、录音机、磁带、道具蚕豆荚活动过程：一、出示蚕豆，引出课题1、（师）：小挚友，这是什么？（出示蚕豆）你们见过、吃过吗？你知道里面有什么？ （请一幼儿与老师一起剥开蚕豆荚）2、老师给大家讲一个蚕豆宝宝的故事好吗？音乐起，老师讲解并描述故事：在漂亮的春天里，蚕豆妈妈开花结果啦，在妈妈的肚子里藏了好多颗淘气又好玩的蚕豆宝宝。春风吹呀吹，蚕豆宝宝一每天长大，它们很想到外面去看看、玩玩。有一天，豆荚裂开来了，蚕豆宝宝一个一个都从里面蹦了出来，一、二、三、四、五哇！外面的世界真漂亮啊！它们就在草地上欢乐的跳舞、嬉戏。3

9、、蚕豆宝宝在豆荚里干什么？ （分段听音乐，请幼儿学学蚕豆宝宝在豆荚里睡觉、长大的动作）4、蚕豆宝宝来到草地上干什么？ （分段听音乐，请幼儿学学蚕豆宝宝来到草地上蹦跳、翻滚、跳舞等动作）二、嬉戏：欢乐的蚕豆宝宝1、小挚友，你们想做蚕豆宝宝吗？2、（出示道具蚕豆荚，老师扮蚕豆妈妈，幼儿扮蚕豆宝宝）蚕豆宝宝我们一起听音乐来嬉戏吧！（听音乐，幼儿嬉戏一遍）3、提出嬉戏要求，幼儿再嬉戏2-3遍。4、蚕豆宝宝玩累了，我们一起休息。（幼儿退场、自然结束）小班音乐教案 篇5活动名称：大拇指活动目标：1、学会辨别大拇指和小拇指，并熟识它们的名称。2、初步学习跟唱歌曲，能依据歌词内容做相应的手指动作。活动打算：1

10、、大拇指音乐 2、自制的大拇指和小拇指手偶。活动过程：1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的爱好。师：今日，我们班来了两位客人。那让我们先请出第一位客人！（出示一个大拇指）大拇指：“我叫大拇指，小挚友们好！”幼儿：“大拇指好！”师：其次位客人也来了！（出示一个小拇指）小拇指：“我叫小拇指，小挚友们好！”幼儿：“小拇指好！”2、采纳拇指对话表演的方式熟识歌词。（1）熟识大拇指歌曲歌词。师：大拇指和小拇指今日想让我们帮忙找挚友，我们一起来帮帮忙吧！（师边表演边朗诵歌词。）（2）提问：大拇指找到挚友了吗？他的挚友是谁？（另外一个大拇指）它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同上）3、幼儿初步学唱歌曲。（1）听录音范唱一遍。师：大拇指和小拇指找到挚友后，可快乐了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！（2）师范唱一次。师：哇！它们唱的好听吗？范老师也想唱了，你们听听范老师怎么唱的吧！（3）幼儿初步学唱，并能初步依据歌词内容做相应的手指动作。师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！4、老师幼儿互动。师：客人老师也想唱呢！我们也把这首好听的歌交给她们好不好？5、活动结束。