2013福师《教育科学研究方法》在线作业二.pdf

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1、2013 福师教育科学研究方法在线作业二一、单项选择题共 15 道试题，共 30 分。1.根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是。A.二手分析和内容分析B.定量的文献研究和定性的文献研究C.历史文献研究和现实文献研究D.一次文献分析和二次文献分析总分值：2 分2._ 是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A.调查法B.问卷法C.观察法D.访谈法总分值：2 分3.问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接答复的项目应采用的提问方式是_。A.间接提问B.假设性提问C.直接提问D.针对性提问总分值：2 分4.根据 _ 可把教育调查分为常模调查和比较调查。A.调查内容的性质

2、B.调查目的C.调查事项多少D.调查对象总分值：2 分5.根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是。A.等距抽样法B.整体抽样法C.多级抽样法D.有意抽样法总分值：2 分6.是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A.自然观察和实验观察B.直接观察和间接观察C.参与性观察和非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察总分值：2 分7.根据 _ 可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。A.提问方式B.访谈时间或次数C.参加访谈的人数D.访谈对象总分值：2 分8.是研究工作的具体核心部分。A.形成研究计划B.收集

3、资料C.整理分析资料D.撰写研究报告总分值：2 分9.结构性问题的答案有三种基本类型，其中，是最简单的一种形式。A.定距答复B.定序答复C.定类答复D.定性答复总分值：2 分10.一篇文章大约选_ 个词作为关键词。A.3-8 B.2-5 C.3-6 D.2-8 总分值：2 分11.教育测验根据可以分为常模参照测验和标准参照测验。A.测验的内容B.测验对象的数目C.测验答复的方式D.测验分数解释所参照的标准总分值：2 分12.捷克教育家在17 世纪完成的名著大教学论，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。A.杜威B.夸美纽斯C.福禄贝D.赞可夫总分值：2 分

4、13.既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。A.研究题目B.对课题研究目的及意义的简要说明C.课题的研究思路D.结题报告总分值：2 分14.教育文献研究是一种。A.独立的教育研究方法B.思辨研究方法C.历史研究方法D.质性研究方法总分值：2 分15.在确定调查范围时，需要将作为调查范围的依据。A.教育实践B.有较成熟的相关理论C.调查报告D.观察记录总分值：2 分文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8

5、 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6

6、J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8

7、 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6

8、J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8

9、 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6

10、J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8

11、 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2二、多项选择题共 19 道试题，共 38 分。V1.统计分析主要包括的内容。A.描述统计B.描述分析C.推论统计D.推论分析总分值：2 分2.测验法的特点包括。A.科学性较强B.量化水平较高C.使用方便、收集资料快捷D.数据形式多样总分值：2 分3.观察法的要素包括_。A.观察者B.观察对象C.观察目标D.观察手段总分值：2 分4.遵循选题的新颖性原则选题应注意_。A.选题具有时代感B.内容新C.角度新D.方法新总分值：2 分5.确定调查课题的原则包括_。A.目的性原则B.价值性原则C.量力性原则D.针对性原则总分值：2 分6.教育科学研究具有的

12、特点包括_。A.阶级性B.开放性C.民族性D.时代性总分值：2 分7.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是。A.适用性广B.范围广，效率高C.形式灵活，手段多样D.自然真实，简便易行总分值：2 分8.杜威的生活教育论的3 个命题包括 _。A.教育即生活B.学校即社会C.教学做合一文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB

13、2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G

14、8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB

15、2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G

16、8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB

17、2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G

18、8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2D.做中学总分值：2 分9.教育问题的特点_。A.复杂性B.两

19、难性C.开放性D.整合性E.扩散性总分值：2 分10.假设检验的一般步骤包括。A.提出假设B.根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值C.选定显著水平，查相应的分布表确定临界值D.将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断总分值：2 分11.科学的特点包括_。A.客观性B.规律性C.可验证性D.系统性E.准确性总分值：2 分12.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_。A.确定课题B.追因假设C.实施追踪研究D.整理和分析资料E.提出改良建议总分值：2 分13.教育实验研究的特点主要有。A.具有可控性B.具有主动性C.可以揭示变量之间的关系D.以假设为先导E.具有可重复性和可

20、验证性总分值：2 分14.校本教育研究要遵循以教师为本就是要。A.研究要从学校实际出发B.研究要以课堂教学为核心C.研究要考虑教师实际D.研究要考虑教师成长的特点总分值：2 分15.个案研究法的特点包括_。A.个别性B.典型性C.深入性D.综合性E.针对性总分值：2 分文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:

21、CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q

22、7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:

23、CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q

24、7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:

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26、7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T216.教育文献研究的局限性在于。A.时效性差B.记载偏差C.信息缺损D.限于语言总分值：2

27、 分17.教育科学研究的基本原则_。A.客观性原则B.操作性原则C.系统性原则D.公共性原则E.检验性原则总分值：2 分18.内容分析法在教育研究的用途主要有。A.历史分析B.趋势分析C.比较分析D.意向分析总分值：2 分19.要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是。A.要认识总结自己经验的必要性B.要认识经验的丰富性C.要重视平时材料的搜集D.要有意识的记录教学实践中的问题总分值：2 分三、判断题共16 道试题，共32 分。得分：32V 1.卡方检验主要检验拟合度检验和独立性检验两类问题。B.正确总分值：2 分得分：2 2.根据调查采用的分式不同可把教育调查分为综合调查和专题调查。A

28、.错误总分值：2 分得分：2 3.对于那些直接答复可能有顾虑，被调查者不敢或不愿说出自己真实想法的问题，则可用间接提问。B.正确总分值：2 分得分：2 4.国内常用的智力测验主要有中国比奈测验、瑞文推理测验、韦克斯勒智力测验。B.正确总分值：2 分得分：2 5.文献法比内容分析法更具信度和效度。A.错误总分值：2 分得分：2 6.实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。B.正确总分值：2 分得分：2 7.科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。B.正确总分值：2 分得分：2 8.个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别

29、访谈时出现的各种变化。B.正确文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:

30、CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q

31、7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:

32、CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q

33、7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:

34、CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q

35、7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2总分值：2 分得分：2 9.个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分A.错误总分值：2 分得分：2 10.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。B.正确总分值：2 分得分：2 11.经验总结是一种定性研究，因而不必重视数量化资料的收集、整理和运用。B.正确总分值

36、：2 分得分：2 12.个案研究报告的基本结构是个案基本情况和问题行为综述、资料搜集、个案分析、个案指导。A.错误总分值：2 分得分：2 13.客观性原则就是在研究中要用普遍联系的观点，用辩证发展的观点看问题，力求获得对研究问题的整体性认识。A.错误B.正确总分值：2 分得分：2 14.教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。A.错误总分值：2 分得分：2 15.观察的对象要有典型性、代表性，这样研究出来的结论，才能加以推广，产生教育科学研究的效果。B.正确总分值：2 分得分：2 16.个案研究的对象只能是个人。B.正确总分值：2 分

37、得分：2 文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S

38、8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U

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41、6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S8 HZ9G6I9Q7F4 ZB2C8U6J3T2文档编码:CB7N1G8S8S

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