2022实用的优秀教师演讲稿五篇.docx
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1、2022实用的优秀教师演讲稿五篇优秀老师演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师们,大家好!首先感谢领导搭建了这样一个平台,赐予了我一个和大家沟通的机会。今日在这里谈教学阅历沟通,实在有些诚惶诚恐!我下面所介绍的,大多是学习一些老师的好的做法,加上自己的想法和平常实践,下面我就怎样激发学生读书爱好、家庭作业、写字教学等方面对领导、老师们做一下汇报:1家校携手事半功倍有位科学家曾说过:“胜利的真正秘诀是爱好。”一年级时为了更好的激发孩子们的读书热忱,我利用各种方式激发学生读书爱好。设立了五花八门的奖项:什么小书迷、小白灵、读书冠军奖等,一起先孩子们只要读,我就给他们发奖,自己亲自剪的小红花。(几角钱一张
2、的大红纸一节课就能剪许多。)争取每个孩子都能得到小红花。学生得到小红花后都很兴奋,有的学生把小红花慎重其事的摆在桌角,有的喜滋滋的夹到书中,有的则当心翼翼的装到口袋里,看到孩子们拿到小红花后那珍惜的样子,让孩子觉得读书是件兴奋的事,我的第一个目的就达到了。课外阅读重在课外,这就离不开家长的大力支持。为此我刚好把孩子在校的读书表现在证明本上(证明条)反馈给家长,有时是一句表扬的话,有时是画一个笑脸。家长也刚好把孩子在家的表现反馈给我。一起先的时候,家长的证明条都干巴巴的,就写孩子读了什么,没有一点感情色调。我们班有我几个很熟识的家长,有的是我原来的同事,也有我本村的,于是,我就和她们商议怎么写证
3、明条。我每天布置读两首儿歌,我就告知他们,可以引导孩子多读几个,并写上孩子读儿歌的看法。其次天早上,孩子们上交证明条(本),我阅读一遍后,找出读得多的,或表现好的学生的证明条念给学生听,并加上一番表扬。在班里一读 ,学生感觉特光荣,读书爱好更浓。其他学生茅塞顿开,原来完成老师布置的作业之外,还可以多读。也起先效仿起来,每天早上,孩子们三五成群的凑在一起,相互询问昨天晚上读了几首儿歌。有的一晚上读几十首,有的背过几首,对于读得多的,一家人既惊异又艳羡。抓住时机,表扬表扬再表扬,树立榜样,几朵小红花发到手中,在别人艳羡的目光中领到小红花,那兴奋劲就甭提了。除此之外,我还给学生讲故事作为嘉奖。一年级
4、时,预备铃响后,我在班内给学生读故事,这时的教室,除了我的朗读声外,没有一丝杂音,就连几个平常屁股上像长刺的小淘气也静静地坐在座位上,脸露喜色。这时的学生,都瞪着新颖的眼睛盯着我,生怕漏掉一个字。听到好玩处,孩子们会不由自主的发出快乐的笑声。孩子们在笑声中领会到了书的魅力,在笑声中喜爱上了读书。家长的反馈让我在指导孩子阅读、表扬孩子方面更有的放矢。有的家长在证明本上写道:“敬重的刘老师,耿晓雨今日晚上读了12首儿歌,还想多读呢!”还有的写道 :“王靖晨读了20首儿歌,还给家长背了好几首,在家产小老师教我们读呢!”“李鹂萱的小书迷奖整整齐齐的贴在自己的房间里,还不让我们动一动,特别珍惜!嘉奖激发
5、了孩子读书的爱好,感谢您,刘老师!”“孔源让我们用他的压岁钱来买书,孩子能主动提出买书,我们做家长的感到特别兴奋!”“耿一凡和家长每次逛超市,直奔图书,在那儿一看就是很长时间”于硕、伊钧泽、田森然、高志扬等家长每次写证明时都把孩子读的故事题目一一列举出来,满满的一张纸。我告知他们,只要写读了多少故事就行,不用全部排列,可这几个家长却说,只要孩子喜爱读书,我们情愿写。孩子们用自己的努力得到的小红花特殊珍惜,我想,他们每数一次,内心肯定会很兴奋。家长们对孩子读书的评价加上我的表扬激励像扬起风帆的.小船一样鼓足了劲。于是孩子们盼望每周五实行的儿歌(故事)诵读,评比读书冠军,给他们发一只剪的“小百灵鸟
6、”,孩子们高举“小百灵”,脸上露出胜利的喜悦。没得到的用艳羡的眼光凝视着他们,下一次,就会有越来越多的孩子加入读书冠军的行列。随着时间的推移,孩子们的读书爱好深厚,养成了爱读书的好习惯。现在,班里有许多小书迷,(当然到现在还有不主动读书的,)感谢家长,是他们的支持,我的培育学生的读书安排才进行得如此顺畅!教学中,有家长的帮助,我觉得孩子是华蜜的,我也是华蜜的。现在的孩子,有的撒谎都义正词严的。有的学生,常常不拿作业来,每次问他,都说作业做完了,家长给他检查了,就是忘带了。常常这样引起了我的留意,于是打电话和家长沟通,家长听完后,说:“我每天问他有没有作业,孩子都说没有,只有读课外书,感谢老师告
7、知我真相,要不我还蒙在鼓里呢!每次都是报喜不报忧。”我想,要不是和家长沟通,我也被蒙在鼓里,还被他忽悠呢!还有学生再说作业忘在家里时,我要给家长打电话证明时,才告知我,没做作业。学生先和我兜圈子,最终无路可走时才承认错误。我就想:学生为什么会出现这种状况?第一是二年级时不布置书面作业,学生已形成习惯,家长也没有了检查作业的意识。是不是以前我太信任他们,让其拿来就行,时间一长就忘了。回家撒谎说没有作业,家长也不知情。学生两头瞒,吃到甜头就放纵起来。优秀老师演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师:大家好!今日我很荣幸有机会站在这个讲台上演讲,在这次演讲中我要谈我的志向:成为一名优秀的人民老师,再过20年
8、退休的时候,我将是桃李满天下。这就是我的志向,我的志向很美妙,也很朴实,我愿用一生的心血去浇灌这朵志向之花。夜深人静时,我常想起我的中学老师,她的一举一动我至今牢记于心。记得有一次,我在她面前随口说我音标不好,那次以后,她每次下课就来到我的座位,坐到我的旁边,特别耐性,不厌其烦的,一个一个音节教我发音,我特别感动,我觉得她很关切我,很赏识我,我觉得她真的很和善,很崇高,于是我下定决心肯定要学好她那一门课,否则我就愧对她。至到在很多年后我参与职称英语考试,我依旧能探囊取物,手到拿来。思索我今日我仍有吃不完的老本,我得出一个结论,只有爱学生、赏识学生才能当好老师。所以在课上,有学生问我问题时,我决
9、不敷衍,快步走到他跟前,然后坐下,手把手耐性的教他,教完后,就会发觉学生对你投感谢的目光。我是希望用我的举动能触动他们,让他们认可我,喜爱我,从而爱屋及乌喜爱学我的课。爱学生要首先要发觉学生的可爱之处。在走近她们的生活,同等、坦诚的与他们沟通的过程中,我真的发觉学生是很可爱的,莫非不是吗?她们正值花季、天真烂漫、双眼澄澈光明等等.除了这些共性外,很多学生还有许多许多各色各样可爱之处,只是在等我们老师专心去发觉。现在许多学生顶岗实习了,前路或许风雨兼程,于是我更是牵挂着她们,因为我也曾经象她们一样,在刚出学校时对社会难以适应,在求职的道路上历尽百转千回,埋怨过,自卑过,前路茫茫,看不到自己的路在
10、何方,于是有空我就去看一下她们,每次走到她们身边彼此都感受到暖和,我告知她们,工作要学会从最底层做起,要学会吃苦耐劳,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”也不要埋怨,时间会在埋怨中匆忙而过,不要自卑,关键是我们要树立人生目标,脚踏实地,一步一步的去走,总有一天你们也会变得很优秀,甚至比你们景仰的老师还要优秀。我要让她们知道我还在想着她们,在支持着她们,让她们有志气去走属于自己的路。爱学生做起来有时的确是有难度,记得,新生刚报到时,我成天带着他们,疲于给他们上课,支配活动,处理许多入学及生活上琐琐碎碎的事,碰上学生之间闹冲
11、突、宿管阿姨、别的老师或是隔壁宿舍学生告状更让我焦头烂额,面对这一切我一脸茫然,只好每天下了课就往学生宿舍跑,深化他们,跟他们闲聊,在闲聊过程中,拉近了师生间的距离,了解到他们很多的想法。学生还经常会有很多的琐碎事情,我仔细解答,仔细帮他们处理,成天的精力都放在处理繁琐的事情上,但千万不要认为做这些事情没出息,汗水不会白流,学生是懂事的,他们会看在眼里,记在心上,此时学生觉得被关切、被重视和敬重,我和学生就建立了良好的感情,学生对我有了平安感和信任感。接下来对他们的训导就起作用了。闻名教化家魏书生曾说过:“老师应具备进入学生心灵的本事,不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜,而应当在这心灵世界中耕
12、耘、播种、培育、采摘、流连忘返。”只有觉得学生可爱的老师才有动力全情投入去爱惜学生、教化学生。学生才觉得老师可敬,情愿靠近老师,情愿倾听来自老师的谆谆训诲,情愿把他们的欢乐、他们的苦恼,甚至他内心的小隐私告知你。我信任,总有一天我会成为一名优秀的人民老师,因为我爱我的学生,爱学生是老师一切一切的动力源泉。优秀老师演讲稿 篇3在我的记忆中,我还是小学生,老师教了我们一首歌华蜜从哪儿来,歌词的大意是“香从那花里飘出来,蜜由蜂儿酿出来,漂亮的光景要寻宝石进山来,华蜜它不会那里来,是靠双手干出来。莫等闲,快把劲头使出来,不说那个美丽的话,实干中来竞赛,胸怀壮志挑重担,生龙活虎朝前迈。”歌词有两段,小学
13、时代我喜爱唱,中学时代我登台唱,上师范时集体唱,它唱出了我的幻想,唱出了我的心声。1994年8月,我怀着一腔热血,带着一颗追求人生华蜜、探究人生价值的心,踏上了“梦旅”生涯,来到我的教学园地,原范光湖中心小学报到工作。要说学生年头真是夸夸其谈,我要做一个好老师,当时的摸索之旅还真难。要想做好老师是一门学问,还需由学生做起,知难而进,不耻下问,将书本学问敏捷运用到实践中来。一位哲人曾这样说过:“人生应当如蜡烛一样,从顶燃究竟,始终都是光明的。”既然定位了人生坐标,认准了自我发展的方向,就要一步一个脚印,脚踏实地地走下去。我是这么想的,也是这么做的。关爱学生是老师的责任。学生是祖国的花朵,民族的希
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