2015人教版小学六年级语文毕业模拟试卷及答案.pdf

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1、人教版小学六年级语文毕业试卷(2)班级_ _ 得分_ 一、基础知识：36 分1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。6 分l ng l w r m o d n p i hu i k ng k i z x n 2这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。2 分su f ng qi n r y，r n w x w sh ng。_ 3平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。4 分废忘舍为人同心力居思万古长神机算4下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。1小明不禁忍不住笑出声来。4 分2暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。3不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?4我

2、们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。5下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。8 分例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?-例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲荣耀，我不能对组织提出任何要求。”6请把下面诗词补充完整。4 分1待到山花烂漫时，_。2_，谁持彩练当空舞?3_，不教胡马度阴山。4王师北定中原日，_。7语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!8 分1中国古时候，有个文学家叫做司马迁的

3、说过：“人固有一死，。”选自为人民服务2燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。选自匆匆3弈秋，通国之善弈者也。，其一人专心致志，；一 人 虽 听 之，一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，。选自学弈二、阅读：34 分1课内阅读1将相“不和”的原因是 _。“相”认为“将相和”就会_；“将相不和”就会-课文将相和2小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 _，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对她的 _。课文卖火柴的小女孩3她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”，意思是 _。“心跳得很厉害”，说明_。课文穷人2

4、课外阅读 20 分生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭 di 戈的一家医院里，常年住着因外伤全身瘫 t n痪hu n的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺 xi n由 于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢sh神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在

5、一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣yu n的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值表达医疗价值与康复价值文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5

6、L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N

7、4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B

8、4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E

9、6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S

10、6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10

11、J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码

12、:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4的表达。当然，马修不是病态的自虐 nu 狂，他把痛楚作为契 q 机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。4 分以手掩面契机2 破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的中。4 分A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚

13、的袭击病痛总是早上光临。B 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。3 你对“生之喜悦”这个题目的理解：_ 2 分4在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。4分A_B _5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?3 分 _ 6读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。3 分_ 3拓展阅读 6 分1在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。4 分_ _ _ _ _ _ 2请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。2 分_ 附加题文档编码:CB3L5L10Y1N4 H

14、W9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4

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17、B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文

18、档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB

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20、Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4一、积累运用。40 分1、根据拼音读句填词。4 分zh n l n gu l春天的野外，天空格外，清新的空气像 过似的，m i gui ti n l ng 到处弥漫着醉人的芬芳。上走过一个盲女孩，长发pi

21、o y ti n j ng zh n f ng 在风中，的脸上着笑容。她，手持f ng zh ng()，和我们一起放飞希望！2、词语百花园。7 分(1)照例子写字词。2 分例：表示“红”的意思的字：赤朱丹彤表示“绿”的意思的字：_ _ _ _(2)把不一类的一个词划去。1 分画笔砚墨纸(3)根据要求写成语。2 分与合作有关的成语：_ _ 与“时光荏苒”意思相近的成语：_ _ (4)选择合适的词语填空。3 分墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖太阳给月亮写信。铺开天空 的信笺，用金灿灿的阳光，写下 的问候。的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空 的信笺，用银亮亮的月光，写下 的问候。的星星，是问

22、候开出的花朵。附加题答案：一、1、湛蓝过滤玫瑰田垄飘逸恬静绽放 风筝2、1青、翠、碧、苍 2笔墨纸砚是文房四宝，不一类的是“画”。(3)同心协力众志成城乌飞兔走白驹过隙(4)蓝蓝温暖飘飞黑黑轻柔闪烁参考答案一、1伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询2随风潜入夜，润物细无声3废寝忘食舍己为人同心协力居安思危万古长青神机妙算文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y

23、1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW

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29、L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J44 1“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。2“已经”改为“快要”或“即将”3把“不是很清楚吗?”换成“呢?”4在“写作水平”前面加“提高”。5 1面对任何灾难，中华民族不会望而却步。2抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。3烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲荣耀，她不能对组织提出任何要求。6 1她在丛中笑2赤橙黄绿青蓝紫3但使龙城飞将在4家祭无忘告乃翁7 1或重于泰山或轻于

30、鸿毛2有再来的时候有再青的时候有再开的时候3使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之二、1 1“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了使秦王不敢进攻赵国削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打2梦想 悲惨 同情3必须这样做或不这样做不行如非常紧张2 1指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。2A B3活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。4马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的

31、副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。5因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。6略。文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编码:CB3L5L10Y1N4 HW9B4C4A9E6 ZN2S6K5B10J4文档编

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