2021年09年高考语文文言文阅读.pdf
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1、09 年高考语文文言文阅读 09年高考语文文言文阅读高考专题复习:文言文阅读:文言文翻译一、教学目的:了解并掌握文言文翻译的要求和技巧 二标准六方法 。二、教学内容:以 二标准六方法 的理解和运用为重点,通过较多的例子让学生体会翻译的要三、教学过程:(一)导入:高考文言文翻译题仍沿用去年主观题形式,考查点也同样是 理解并翻译文中句子。从试题来看,它虽然侧重于语言形式的考查,但同时也涉及到内容,因而是一种带有综合性的考查手段,这对考生的要求自然也就比以客观题形式更高。(二)分析错例,提出 二标准 :阅读几个文段并翻译。()子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不,不亦君子乎
2、?(孔子说:学了,又经常复习它,不也是令人高兴的吗?有志同道合的人从远方来,不也是令人快乐的吗?人家不了解我,我也不怨恨,不也是君子吗?)()子曰:温故而知新,可以为师矣。(孔子说:温习先王的遗教,由此获得新的知识,这样的人就可以当老师了)()子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子说:只学习而不反省就会毫无收获,只反省而不学习就会走上危险的道路)()子曰:不患人之不己知,患不知人也。(孔子说:不怕人家不了解自己,就怕自己不了解人家)()子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(孔子说:看见贤人就应该反省一下,向他看齐,看到不贤的人就应该自我反省,自己有没有和他相同之处)()子曰:三人行必有我师焉
3、;择其善者而从之,其不善者而改之。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页,共 24 页请学生分别指出其错误,然后概括说明,指出其错误主要在两个方面:意思翻译不准确、无中生有和句子不通。并指出这是我们翻译文言文的大忌:想当然,甚至*想象;译出之后,句子却是不通的。那么,文言文翻译有没有一个比较明确的标准呢?提出 二标准:字字落实,文从句顺。解释 字字落实 :忠实于原文意思,不遗漏,也不能多余;换言之,原文和译文必须是-一对应的关系,原文中有的意思,在译文中一定要落实,原文中没有的意思,在译文中一定不能出现;不多不少,恰到好处。解释
4、文从句顺 :译文要明白通顺,合乎现代汉语的表达习惯,没有语病。(三)学习做到 二标准 的 六方法 那么,我们在具体的翻译过程中,到底怎样达到 二标准 呢?我们可以用 六方法,六方法 听起来好像复杂,其实就是六个字,一个标准三个字,简言之,就是 留删换 、调补猜 ,等我们分析完之后,大家就更清楚了,对付文言文翻译可能就更得心应手了。先针对 字字落实 ,我们讲三个方法:留、删、换。、留、删、换(1)结合课文中的一些句子先简单讲解 留、删。(7)庖丁为文惠君解牛()以资政殿学士行(留)(行:代理官职)(9)民归之,由水之就下()夫六国与秦皆诸侯(删)()可烧而走也(2)愿伯具言臣之不敢倍德也(3)乃
5、使蒙恬北筑长城而守藩篱(换)留:凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。删:把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。如果文言文翻译中只有这两种现象,那就很省事了,留的留下,删的删去,就行了。可惜的是,能留和删的字词却并不很多,所以我们还有最重要的一个方法那就是 换。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页,共 24 页文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10
6、C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y
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8、M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F
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11、L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK
12、7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3()换:将单音词换成双音同,词类活用词换成活用后的词,通假字换成本宇.换言之,留的留下,删的删去,其他的都是 换 的对象了,这是字词翻译的重点也是难点所在。小结:对文句的每个字,我们用这三个方法,就不会有遗漏和增多了,能做到 字字落实 了;一句话一一 字字落实留删换。简单重复这七个字的内容。这是我们文言文翻译的第一招,是不是有了这一招,就可以解决问题了呢?我们试着来翻译一下例题(年全国高考试题)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。其李将
13、军之谓也?及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。参考答案:()大概是说李将军的吧?或:大概说的是李将军吧?()到死的时候,天下熟知与不熟知他的人,都为他竭尽哀悼。错解分析:主要存在问题有两点,一是对第一句的固定格式翻译不准确,二是对 知与不知 后的成分未能合理补出。方法技巧:句主要涉及对文言固定句式的理解与翻译,原句是以疑问的形式表达一种肯定性的推断,其 表推测,可译为 大概;谓,说也。翻译时要尽可能传达原文的语气特点。句中有省略,而且省略的是中心词,知 指 知之人 ,不知 指 不知之人 ,这种情况在出师表中也有例句,如 宫中(之吏)府中(之吏)俱为一体 故五月渡沪,深人不毛(之地),等等。这种情
14、况在翻译时要补出来。2、调、补、猜叫学生翻译,自己分析。在这个句子里我们会看到如果单单只是用 留删换 的话,可能还不能解决所有的问题,这时,我们用第二招 文从句顺调补猜 。()调:把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。注意,理解与现代汉语不同的句式和用法(如判断句、被动句、宾语前置、成分省略)虽然不考,但由于这些现象在文言文中是常见的,所以在翻译句子中肯定会有所涉及,再从语言运用角度来讲,你也许没有必要讲清楚这是哪一种句式,但却会要求你能 理解和翻译 的,所以 特殊句式 应该会在翻译中出现,只是考哪种句式,难度大小的问题罢了。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*
15、|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页,共 24 页文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A
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22、子闻之,往请,欲遗之,不肯受,日:.中省去了 侯生;交戟之卫士欲止不内 中的 樊哙;果地震陇西 中的 于。(1 8)公子闻之,往请,欲遗之,不肯受(19)交朝之卫士欲止 不内 (20)断头置 城上(1)阅读下文,翻译画横线语句。后岁余,汉灭项籍,汉王立为皇帝,以彭越为梁王。田横惧诛。而与其徒属五百人入海,居岛中。高帝闻之,以为田横兄弟本定齐,齐人贤者多附焉,今在海中不收,后恐为乱,乃使使赦田横罪而召之。田横因谢日:臣烹陛下之使郦生,今闻其弟郦商为汉将而贤,臣恐惧,不敢奉诏,请为庶人,守海岛中。使还报,高帝乃诏卫尉郦商曰:齐王田横即至,人马从者敢动摇者致族夷!乃复使使持节告以诏商,曰:田横来,大
23、者王,小者乃侯耳;不来,且举兵加诛焉。田横乃与其客二人乘传(传车)指洛阳。而与其徒属五百人人海,居岛中。齐人贤者多附焉乃复使使持节告以诏商状看来,用了以上五种方法,好像翻译已不存在问题了,事实上也并不尽然。好的是,我们还有第六个方法-猜。()覆其盾于地,加彘肩拔剑切而啖之()至七月,乃扶病人觐,奏对称旨()(江水)急湍甚箭,猛浪若奔|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页,共 24 页文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y5L3M4N3文档编码:CK7F10C2D2C8 HA3F1Y7A8A9 ZM4Y
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