2022师范生实习心得体会_1.docx
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1、2022师范生实习心得体会师范生实习心得体会1教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初到学校的时候,我对学校学生的基本状况和基础都不了解,也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一起先只是探讨书本和教材,不断的翻阅资料,想方设法让课堂生动,而忽视了教学的内容和学生的联系,也没有留意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候,我碰了钉子。我根据自己的学习安排,跟着教案,上了一堂自认为生动又简单接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先打算好的教学内容,渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢
2、慢失去了学习的爱好,最终能仔细听课的人越来越少。课后,我仔细听了同学们的反应,作了仔细的思索才知道,学生们的基础没有我想象中的好,而我讲的口语大部分同学都听不懂,学生最起先听课,是冲着新老师那股簇新感来的,由于对英语的驾驭不够,听不懂了之后就干脆不听了。可见,我上课之前没有了解学生的真实状况,让我的教学工作走了歪路。细致想想,一方面,农村的学生,英语听说实力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就起先学英语,但是由于小学甚至初中的学校里教化设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平,硬件没有好的学习条件,没有语音室,没有多媒体设施,而软件上没有很好的英语老师,他们的英语学习只强调了
3、一个考试的时候有好的分数,几乎完全忽视了听英语的实力和说英语的实力,因此,授课的时候采纳全英教学,同学们还不能适应。另一方面,我上课的班级比较活跃,上课的气氛一起先很主动,但是事实上学习成果中等生占多数,尖子生相对较少,也就是说中下层面比较广。把学问讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意到这一点,因此才会出现教学的效果不志向。由此,我得出的结论是,了解和分析学生的实习状况,事实求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课的效果有干脆的影响。在教化学中,“备教法的同时要备学生”,这一理论在我的教学实践中得到了验证。在教学活动中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又
4、要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性。实习的时候,有一个老师跟我说,“上课之前肯定要备好课,备课备不好,还不如不上课,否则就上白费心机奢侈时间。”我明白了备课的重要性之后,就花了许多的时间在备课上面,认仔细真钻研教材和教案,不到满足的程度就不收工,后来的事实证明我是正确的。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不情愿学成果就自然不能提高。为此,我实行了一些方法。首先,我帮助班上的同学改英文名,让学生叫我的英文名字而不
5、是单纯而老土的称呼“Miss Tang”;然后,我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,事实上,我在高校里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助;最终甚至帮部分同学交上了”这样的一些方法的确能让他们更了解英语,更喜爱学习英语。只有爱好上来了,他们才回主动主动的去学习,这样才能让成果和实力有所提高。学生主动去学,比填鸭式的教学更让老师事半功倍。因为英语的特别状况,学生在不断学习中,出现好差分化现象。这对于成果差的学生而言,由于自尊心原因,长期的成果处于班级底端会让他们提起来的爱好再降下去;而对于成果好的学生而言看似没有影响,但是差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气,因
6、此,这样的现象肯定不能忽视和纵容。为此,我在了解了这样的状况之后制定了详细的安排和目标:对于基础和成果好的学生,我不放弃对他们的激励,对于他们的进步我不断的表扬并激励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学,我经常单独的找他们闲聊,适当的引导,告知他们学习是一个缓慢的过程,不能因为一时的成果而放弃了以后的学习,对于他们取得的小点的进步,我也会赐予极大的激励;对于那些有一点基础,但是学习看法松散的同学,我给他们单独布置任务,监督他们完成,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应当有的水平。一个月的实习完了,在整个过程中,我学到了不少的学问,懂得了许多课本上没有的技能,但是在整个月的表现中,也有许多的不足
7、和还值得去仔细学习的地方,希望在将来的日子里,得到有阅历的老师们的指导,我也会通过自己的努力,不断的改进自己,获得好的学习阅历和取得好的学习成果。师范生实习心得体会2时间苒荏,岁月如梭,转瞬间近两月的实习生涯在不知不觉中悄然离去。如今,从身为一名在校实习老师到重回校内的学生来说,实习工作的这段经验如珍宝般宝贵,它给了我太多的收获,也明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。作为一次师范技能的实践,必定会有自己诸多的感慨和体会,至于有什么好的心得,那也是“智者见智,仁者见仁”了,不管如何,希望我的“见智见仁”能给你们一些收获。我的实习是在丰顺县龙泉中学进行的,龙泉中学身处山区,各种教化教学
8、条件并不好,没有住宿生,学生成果参差不齐,各种状况相对比较困难,但也有自己规定好的工作时辰表及对实习生的一些要求,这是我们到来后必需要考虑到的。面对这种现状,我们这批实习生的第一想法就是尽快融入这里的教化教学环境,遵守好这里的规章制度和实习生守则,然后再去考虑如何教化教学。而我主要担当的是七年级(3)班的实习语文老师和实习班主任两项工作。课堂教学实践,在高校时,我们经验过“微格模拟教学”,但真到了要真刀真枪的干,心里不免会有些发憷。按规定,我们是听完一星期指导老师的课再去适当教学,但每个人的实际并不一样,我是听完指导老师不到两节课就起先我的第一次真正授课。如此的状况,我们还能像高校时慢条斯理的
9、去备课吗?我们应明确到与任职老师水平的差距,主动向他们学习。如何学习呢?像我,听课期间仔细做好指导老师在课堂授课的每一个步骤,学习如何板书,讲解问题的方法,课后,自己主动备课,查阅资料,熟读要讲解的课文,参考任职老师们的教案中的讲解方式,跟指导老师和其他实习生探讨教学问题。当然备课中肯定得先考虑你授课的班级状况,就七年级(3)班来说,成果好的学生较少,多数是成果较差、喜爱搞小动作的学生皆有之。熟识好这种状况,才能做好授课时的每一个步骤,应付好各种授课时出现的意外。除外,备课时要考虑到板书状况,因为一节课下来,你的板书干脆能反映你的教学步骤、教学内容及教学水平,事先肯定要先自己设计好符合自己讲解
10、的板书,这样讲起来就会得心应手、事半功倍。至于课后辅导方面,就要看实习生各自实力和辅导的学生的状况来考虑,因为教学的最好目的是“授之于渔”,我们实习生就要主动发挥好各自的优势之处,做到扬长避短,要把自己最好的留给学生,这也是作为老师的一个傲慢所在,终归有后来人来继承你们的才智结晶。而辅导学生的状况方面,那就是为了能更好的了解他们,有针对、有目的的进行因材施教。班级管理和学生教化实践,是一个班主任须要做好的工作。我到哪里以后,原班主任第一件交代的事情就是给我们熟识班里的基本状况,像那些是成果好的学生,那些是潜能生,那些是问题学生,班干部和每天值日生状况都必需做具体了解的,而此时我们要做的,就是做
11、好笔记并尽快下班了解实际状况,摸清实际状况。但我的建议是,作为一个进校实习的班主任,我们应当去思索我们实习的目的,不管一起先谁说班内的学生如此如此,我们首先要做的就是要酷爱我们的学生,以同等眼光看他们,然后再去思索以什么方法去接近他们、深化与他们沟通,最终才去考虑用什么方法去正确激励引导他们。当然,实际并不是像想象的那般美妙,总是会有个别学生违反纪律或出现个别问题状况的,那我们就要学会敏捷处理,首先我们应明确自己的身份,一个实习班主任,并非真正的那个班的管理者,所以要做到适度指责教化,量化教化,并把这些状况刚好向原班主任汇报,实在不适合再去管理的事肯定要有原班主任参加。班主任工作当然不会仅限于
12、此,每一次班会课如何去讲、早读、早操、午休、自习课等应当要管理到什么程度,都要我们好好去斟酌的,再拿出适当的方案去执行、去处理。一句话总结班主任工作就是:熟识好各种状况,与原班主任协作好并在他的指导下敏捷处理好各种状况,再把处理状况刚好向原班主任汇报。上面说到要酷爱学生,与学生沟通好,这就涉及到与学生的相处问题。如何去与你们的学生相处才是最恰当呢?这是比较困难和冲突的问题。我们刚去哪所学校的时候,哪里的校长就跟我们说:实习是每个人必需经验的过程,既然注定要离开,就不要留下太多牵挂,所以我们要适当拉开与学生之间的距离,树立自己作为老师的威历,这样才有利于今后的教化教学工作,学生才真正把你当做一位
13、老师的存在。对于校长的一番话,两个月来是颇多感受,他说的很好,很符合我们实习的实际。而我们期间也大致按这句话来实践,效果是有的,我是推崇的,而状况就得各位界定,自己思索自己的方式了。我们实习是人生的一个阶段,一个过渡,我们注定会离开哪所曾经奋斗过的学校,还有我们那些可爱的学生们。挥挥手吧,哪来那么多牵挂,注定是难带走一片云彩。信任余下的光辉会始终照射在这片土地,这里的孩子们。师范生实习心得体会320xx年的上半年对我来说,注定是难忘的,这一年冬天,我离开了舒适安逸的学校,踏上了支教的旅程。作为一名实习支教老师,我在邯郸市魏县院堡二中度过了我大三的其次个学期。时间飞逝,不等我细细整理,半年的支教
14、生活早已从指缝间溜走。这半年的支教生活,有喜悦,也有辛酸,但这都不重要,重要的是这里孩子们的将来。前几天,从网上看到一个关于支教的感人故事清华工科男的感人支教故事:我在清华等你来!视频讲解并描述了在河北省张家口市赤城县后城镇上堡村这个与世隔绝的但距离北京仅仅三小时车程的村庄,有一群和城里孩子过着迥然不同生活的土孩子。他们在黄土操场玩耍,教室布满尘埃,没有午餐,只有混合着泥土的饼干。清华工科男朱俊林、王乐天在和他们吃住在一起一周的时间里,试图记录下他们的每一个学习与生活细微环节,给他们上课,带去文具和自己组装的电脑,用自己的方式找寻一种变更他们命运的方法。清华工科男用行动证明着一个清华人的微薄之
15、力给这个世界带来的变更,即使仅仅是一小步。只要有须要,我们就始终在路上。同样是在农村支教,我也很希望给孩子们的命运带来一点点的变更,哪怕那些变更很微乎其微,但是我也会通过那些变更看到我存在的价值,看到我实习半年的成果。刚刚经验的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝,每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上变更自己、超越自己。在这一次次的挑战之后,我们都收获而属于自己的进步。思想方面这次的支教,让我亲身体验到了基层教化的艰辛与落后,体验到了学生们对外面世界的无知与新奇,更体验到了孩子们对学问和全面发展的
16、渴望。这些,更让我明白了自己站在三尺讲台上的价值。同时,对班级各种事务的管理,对同学们的关切,让我有了对待工作的剧烈责任感,使我明白,做任何事都要付出真心,都要负责任,对自己负责,对自己的行为负责,也是对孩子们负责。教学方面和班级管理方面我在院堡二中教三个年级的英语,小学三年级,初中二年级和初中三年级,另外还任三年级的音乐课。跨班教学,甚至是跨学科教学给了我很大的挑战,同时也熬炼了我多方面的教学实力。初上讲台的我,惊慌但又很兴奋,看着讲台前一双双生疏而又新奇的眼睛,我在心里默想:肯定要把这群孩子教好!由于在我们来之前这里没有专业的英语老师,学生们的英语基础普遍不好。在半年的英语教学过程中,针对
17、学生的英语水平,我尽量用简洁易懂的语言来讲解,一个语法点,尽量多举几个例子,另外,还抽出许多的时间来让他们背单词,英语中单词是基础。在三个年级中,虽然我是三年级的见习班主任,但我对初中二年级我付出的心血最多了。每当他们犯了错误,我都会抽出许多时间来给他们讲道理。初二的学生都是大孩子了,许多话他们都是可以听懂的,说的时间长了他们自然就懂事多了。在我的课堂上,他们总能遵守纪律,仔细听讲,作业、单词的背诵也很主动了。有的老师问为什么学生在我的课堂上那么听话呢?我的回答是:一分付出,一分收获。教学水平和班级管理水平的提高,也离不开我的指导老师的帮助。他教会我应当如何管理好班级,如何有效率地上好一节课,
18、如何制定出符合学生特点的教学安排,这些都是课本上学不到的。在老师的指导和学生的协作下,我的讲课技能提高了许多,也和同学们成为了很好的挚友。这就是所谓的亲其师,信其道吧!生活方面校领导和老师们对我们特别重视,赐予我们无微不至的关怀和照看。在生活中和工作中,他们尽可能给我们供应便利,使我们倍感暖和。由于我们是自己做饭,所以处理生活琐事的实力,特殊是厨艺,也有了明显的提高。当然,在这个学期的支教中,我还存在着许多不足,还须要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,老师和学生的关系太近了,没有树立起老师的威历,学生觉得我太亲切了,有些淘气的学生就很难管。还有就是,在起先的时候,没有对学生的
19、英语水平做一个全面的了解,导致教学过程中讲解的学问他们没有实力接受。半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。它让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是付出的艰辛,什么是收获的喜悦。假如让我用简短的话语来概括一下支教的感受,我的回答是:艰苦并欢乐着,平淡并享受着,付出并收获着。支教对我来说是一次磨练,更是一种珍贵的人生经验。最终,我要感谢学校领导的关切爱惜和同事挚友的帮助,给了我一个发挥自己实力的珍贵机会,是我在思想、教学、班级管理和生活方面都有了提高,扩大了我的视野,丰富了我的学问。支教生活,累却收获着!师范生实习心得体会4在见习期间,我学到了许多书本上所没有的东西,当然也遇到不少困难,从而我
20、看到了自己的优势和不足。还记得我打算第一堂课的那一刻,我的心弦绷得很紧,我胆怯极了。因为我知道,作为一名人民老师,为人师表很重要,所以我必需要做好,我要把我的最好的第一印象留给我的第一批讲课的学生。为此,我花了整整一个周末的时间去打算,包括搜寻资料,对着镜子脱稿演练,细到说每句话时的语气,我都当心的打算着。整个过程,正应了那句话:台上一分钟,台下十年功。最终,我带着惊慌的心情进入我的课堂。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞,和一双双新奇、渴望的眼神时,我明显放松了很多,我想专心的投入才是最重要的。就这样,第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后,指导老师刚好地给我做出了点评,我知道了最明显
21、的不足在于:因为过分注意喧闹的气氛,而忽视了整个课堂的纪律,足以用一个“乱”字作为概括。之后我也上了不少课,既然找到了不足,我就应当努力避短,所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会,也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师,我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。总的来说,我把自己从第一节课起先意识到的不足都一一列了出来,包括:声音不够洪亮,时间支配有时不够合理,教学重难点不够突出,引导学生进行练习时表达不够详尽,赐予学生自我创新的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点,虽然看起来许多,但我并不为此失去信念,因为只有找出自己的不足,才能够有针对性的去改进,看到了自
22、己的进步,我的自信自然就增加了。我确定要自我教化,扬长避短,把我的不足一一攻破,在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民老师。在改进自己的同时,我还花了些心思在探讨小学生方面。小学,是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段,因此,他们的留意力很简单被转移。所以,如何运用语言来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上,老师可以借助自己的人格魅力,再结合一些生动形象的表情、姿态、手势,使语言更具表现力,这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外,小学生也是须要重视的群体,他们爱表现,老师应当争取给每个人机会,并适当的进行奖惩,以优生带动后进生,营造一个良好的学习氛围。我想,只要专心关爱每个学
23、生,就肯定可以看到他们的进步。作为一名新老师我想我不仅要做好本职工作,钻研教材,钻研课堂,钻研学生,虚心学习,虚心请教,还要利用课余时间多阅读与教化有关的书籍,不断地充溢自己,不断地提升自己的专业学问。学生是我的财宝,我要不断地挖掘他们,让他们都发光。师范生实习心得体会5“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生
24、为目标,全面严格要求自我,不断追求进步,不断完善自我,不断超越自我。三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自我真的被叫上瘾了。三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自我画的画给我,我非常感动。听了一周的课后,我最终走上讲台,起先了自我的第一篇“习作”。当然
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