老师个人教学教研工作总结范文文本.docx

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1、老师个人教学教研工作总结范文文本老师个人教学教研工作总结范文文本【一】在学校领导的关切和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个充溢朝气、团结协作的集体坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下：一、老师成长方面（一）撰写博文，促提高结合郑州市文明博客大赛优秀评比活动，我校全组成员非常重视留下踪迹，主动上传教学反思、教学案例，并留意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立

2、了自己的教化博客，随时记录自己的教化思想和胜利之作。（二）主动教研，促成长本组每位老师都能踏实仔细的做好教学常规工作，并协作教研活动主动参加、共同提高。朱茜茜老师在开学之初，做好榜样示范，接着发挥帮带的作用，抓好青年老师的听课及指导，帮助她们尽快驾驭教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的实力。李娜老师作为一名新老师工作热忱饱满、富有创新实力，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。特殊是李珂老师开学初参与的一师一优课活动，她专业的英语素养以及充溢的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的一样好评。在登封名师来我校课堂观摩和沟通探讨活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的指导和激

3、励。本学期，左一廷和李珂两位老师主动参与希望杯选拔活动，通过细心打算和反复摩课、听评课，整个教研组同心同德，团结协作，最终，取得了良好的课堂效果。二、教学状况及常规教研学期初，我们根据学校的要求，仔细探讨制订了英语组的教学工作安排，支配了各阶段的教学工作及教学进度，并针对接着下放三至六年级学业评价职权，促进教学评一样，各年级细心制定了本学期英语学业质量评价方案，全组老师精益求精、反复修改完善。另外，依据金水区关于五个一建设的方针政策，结合各校学校详细实际及综合评议，我校被确定为中心校小学英语学科课程探讨探讨基地之一，并在我校实行了课程探讨基地挂牌仪式。今后我校将进行为期12年的Phonics自

4、然拼读法对小学生英语阅读实力培育的策略探究课题探讨，这也必将成为我校新的科研阵地。由于工作的安排性，我们组的教学工作惊慌而有序进行。对于本期时间短，任务重的特点，兼顾纸笔测试和过程性评价并行的实际状况。在不和区、中心校活动冲突的前提下，我校依旧坚持定期开展高效的教研活动。每位老师一学期上一节公开课，利用集体备课时间定课型、定课题，集思广益赐予授课老师建议，次周教研时间听课、评课，对于年轻老师还实行跟踪式听课。本学期我们组重点磨了左一廷和李珂老师的课，全组老师同心同德、集思广益并不断修改完善，争取呈现更好地课堂效果。日常教学，课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课，课中仔细听课、计时、思索，课后仔

5、细探讨教学得失、回顾小结。通过这些活动，有力地促进了老师业务。三、英语活动开展状况本期时间较短，我校接着进行常规的学科活动。1、一、二年级开展英语口语校本课，以口语、歌曲为载体，课堂上生成了很多绘画作品和彩泥手工制作，使孩子们学英语，爱英语。三、四年级开设的英语口语给喜爱英语的同学创设了属于他们的舞台。五、六年级的绘本阅读课，开阔了学生视野，增加了学生学习爱好。2、为了丰富学生的学习课余生活，培育学生记忆单词的好习惯，我校开展了三至六年级英语单词竞赛争当单词小将军活动。该竞赛既检查了老师单词教学的状况，又检测了学生对单词的驾驭状况，有力地促进了英语教学工作，为我校的期末复习供应第一手资料。3、

6、圣诞活动今年圣诞前夕，我们开展了共唱圣诞歌曲活动，活动气氛热情，歌曲都是大家耳熟能详的曲目，孩子们听得仔细、唱得快乐，每个孩子的脸上都洋溢着节日的快乐。4、终结性评价的成果共享由于雾霾的影响，影响到课时的支配，我们适时进行了调整。（1）微型演讲利用每节课前2分钟进行，老师依据语音、语调，适当的肢体语和表达娴熟程度等内容赐予相应的等级。学生们无论是胆识，还是合作意识方面都有不同程度的提高。（2）短剧表演高年级终结性评价，我们选择短剧表演的形式进行。首先，以小组为单位选择短句进行表演，可以是书上的Story time、shortplays或者是课外的经典童话、电影片段。然后，通过小组内排演短剧，让

7、学生感知、体验人物角色，并在实践中熬炼语言，在此过程中主动参加并能与他人合作，提高了学生综合运用语言的实力。接着，选取优秀演员代表为同学们打分，主要依据学生在短剧表演中语言流畅性、人物特性、语音语貌等内容，以及是否能与其他同学主动协作。最终，通过小组评价、老师评价的测评方式分成不同等级。四、在教科研方面本学期，朱茜茜老师的关于英语戏剧表演对提高小学生口语表达实力的探讨课题结项，这是对我们这一年的教科研工作的确定。总之，一学期以来，我们英语组的全体老师能够仔细完成每项工作任务。老师个人教学教研工作总结范文文本【二】一学期来，我们英语教研组围绕开学初定下的研训主题抓好教学常规促进有效学习开展一系类

8、的主题研训活动。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。一、加强理论学习，提高老师理论素养1、本学期我们英语组老师围绕话题+微技能的英语写作课堂教学模式对始终困扰我们的写作课堂教学模式进行探究。其中，杨琪老师和严彬然老师结合她们所做的课题多次对本组老师进行阅历共享和理论学习。2、加快信息技术学习进程。组织本组老师进行思维导图软件运用的学习。经过学习，老师们能娴熟运用mind-map软件进行思维导图的生成和应用，从而帮助

9、课堂教学。多位老师在开课中运用这一软件协助教学，如杨琪，蔡少芹，林燕如等等。3、主动激励本教研组老师撰写论文和申请课题。本学期已经有三项课题立项，分别是由缪晓珍老师，杨琪老师和严彬然老师负责。二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规工作：在教研组主题研训活动中，由每个备课组选取教学常规落实到位的老师进行阅历共享，并在不断探讨中完善英语课堂常规的统一要求。如单词默写写要求一模块两次默写，全员过关。背诵课文分短篇、长篇对不同英语水平层次的同学进行分层布置等。通过一个学期的落实。使使学习常规，实施常规成为我们全组老师的自觉行动。2、抓好各年级的备课组建设：由于七年级班级人数重多

10、，学生英语水平差异较大，七年级备课组除了接着抓好中小学连接教学外，同时将工作重心放在后20%学生的学习常规的落实上。八年级备课组重点在接着抓好学生常规教学的同时加大前20%学生的学习实力的培育和学习策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。九年级备课组重点在探讨中考试题的基础上，在上复习课同时加强相关中考题的训练。3、抓好教研组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人进行组内开课。本学期我们围绕研训主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。同时杨琪老师还参与了一师一优课的评比活动。三、开展课外活动，激发学生学习爱好。课外活动

11、是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野，可以激发他们对英语的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动。如：英语原版报纸阅读、英语绘本共享，英语话剧社等。同时通过活动，学生学习英语的爱好有所提高。四、取得的成果我们这学期尝试对教学资源进行共享，利用公共ftp打通各个年级沟通的障碍。将教学资源留给下一个年级。避开了重复发力。五、存在的问题：教研组主题研训活动没有定时间开展。由于八年级老师的课都在星期五下午，导致我们英语组都没有一个完整的时间开展主题研训活动。许多时间在我们微信群中进行资料的共享和主题的探讨。总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的

12、提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。老师个人教学教研工作总结范文文本【三】回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有安排、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：

13、1、用敏锐的眼光谛视自身教学。任何宏大的探讨都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨，这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光谛视自己的教学，去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析与解决问题。2、个人专题探讨，个案分析，撰写教学论文平常，我注意教学理论的学习，从身边的教化教学实际入手，选定适当的探讨范围或方向，在进行专题探讨时，充分发挥自己的特长

14、和爱好，加强学生实力的培育，本学期，个人的专题探讨小学数学分层练习的试验探讨取得了肯定的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进行教学反思，主动撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。3、扎实开展学科组活动；指导青年老师的日常教学工作；听课、评课活动本人能深化教学理论的学习，主动参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干老师，能把自己的珍贵阅历毫无保留的传给年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校

15、年轻老师的课20多节，促进了青年老师的成长。老师个人教学教研工作总结范文文本【四】时间飞逝，充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深化地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践实力入手，提高了学生的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。万雪老师代表学校参与了县里的英语优质课评比，并取得了好成果。一、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规

16、教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。二、推出高质量的公开课这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年老师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰

17、冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。三、为学校增光添彩我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教化教学工作以外，还帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如县里的文娱会演，大课间活动评比、科技活动竞赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实；我们组支配了周五为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有足够的教研沟通时间

18、。建议学校从体制上建立制度，保证教化教学探讨的完整性、完善性。2、教研组老师都比较年轻，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。老师个人教学教研工作总结范文文本【五】本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教化方针，酷爱教化事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会发展，教化改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教化、教学的实力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报

19、如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好教化教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和谐相处，做学生的知心挚友。要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常

20、到班上去，除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标，制订好，增加学习信念。学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式，实行发挥学生的

21、主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励，并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集

22、体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。四、家访工作我深深地体会到：学生取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开家庭的教化。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教化孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教化学生的胜利之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了肯定的成果，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。老师个人教学教研工作总结范文文本【六】一年来，学校领

23、导主动贯彻学校体育工作条例，以培育德、智、体、美、劳全面发展的学生为办学方向，狠抓体育常规教学，主动促进学生体质健康发展，学校体育教研组在抓好课堂教学的基础上，坚持以田径为特色，抓紧、抓实课余训练，主动参与市、区各级竞赛，先总结如下：（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。1.领导重视，体育工作开展顺当1）、学校领导高度重视体育工作，历任校长都亲自抓这项工作。体育是学校全部工作中的一大内容，任务比其他教研组繁重，学校领导的支持使我校体育工作的开展得以顺当绽开。比如刚开学，书记特别关切体育办公室的改建，一次次的提出改进建议，并支配工作人员施工，现在我们体育组的有了空间大、设施齐的办公室。开

24、学没多久，学校立刻召开学校体育组工作会议，布置本学期的重大体育工作，并广泛征求教研组各位老师的看法，教研组提出了广播操体育老师在操场监督等，希望能记一些课时的要求学校立刻商议后也得到满意。在重大体育活动上校长和书记都高度支持，一路开绿灯，从教务到政教到总务，各行政部门主动支持体育工作的开展。总务上只要体育组提出的看法合理立刻就实施，比如要求给训练的学生供应早点，学校校长、总务立刻同意并和食堂联系好，保证每天供应。本学期的四课评比须要全体老师参与，学校教务立刻调课，保证老师的学习机会。在今年的校运动会上，校长提出搞入场式竞赛，全校班主任立刻行动，在期中考试后短短的一个星期，利用全部的课余时间，训

25、练学生，使校运动会的入场式班班有口号，班班有表演，整个入场式气氛浓烈，给学生一次深刻的教化，使学生正确相识了体育的魅力和重要性。2）、关注学校运动队的发展。我校是体育传统学校，但是在目前的形式下，招收优秀运动员特别困难，学校领导关注运动队的梯队发展，对招收和扩充运动队特别关注，全力支持学校训练的改革和校内运动员的发展工作，做好班主任的工作，要求班主任通力支持体育工作。学校为棋社特地支配了电教室，使学生可以在网上进行实战联系。本学期为全部运动员添置了新的钉鞋，每次学生参与竞赛，学校都支配好后勤保障，在经费上给体育组的支持。3）、学校场地设施添置。本学期因为学校改建，一些器材丢失，开学初，体育组开

26、出了一系列体育器材的添置要求，一个星期内，学校把全部的器材购买好，使我校的学生运动器材得到极大的扩充。2.体育常规工作1）、体育组现有六名体育老师，其中一名兼职体育器材和场地保管员，每人每周要上十六节以上的课，学校升旗、广播操、课间跑以及各种体育活动均由体育组负责。依据二期课改深化发展，我校依据学生特点，合理选用教材，逐步变更以往的教化模式，正确处理教学与强身健体的关系，在体育课上采纳各种手段，诱导学生练习，使得体育课活动手段不单一，极大地激发学生参与体育熬炼的主动性，活跃了课堂气氛。同时，每天下午第三节后，学校体育场地全面对学生开放为学生在体育活动中得以自主发展。2）、运动队训练工作：每周一

27、至五早上要带田径运动队、篮球队、棋社的训练，工作量是很大的，也是比较辛苦的，但是教研组本着高度的工作责任感，发扬奉献精神，同心同德，努力把学校的训练工作做好。现在我校有四个田径班，基本达到每个年级有一个体育班，同时体育老师主动选拔和扩招好的苗子，把优秀的体育基础学生招收入运动队。3.本年度学校竞赛1）、阳光体育启动仪式依据教化局的指示，10月份进行了阳光体育冬季长跑启动仪式，仪式包括了校长和运动员发言、领导领跑全员参加和发枪仪式，本次活动激励了学生的健康意识，同时各班进行了一次课间跑的质量提高。2）、秋季田径运动会在运动会上开设了12项竞赛，各年级组共有三百多名学生获得了竞赛前六名，并获得了奖

28、状，同时全校共二十六个班级获得了团体总分和入场式的名次。3）、冬季跳踢竞赛竞赛开设绳毽三类四项，既有团体竞赛也有个人名次，通过这样的活动，学生对绳毽的爱好极大提高了。4.一年来我校在体育方面取得的成果主要成果：1）、第一届青少年运动会初中男子甲组团体第一名。2）、第一届青少年运动会初中男子乙组团体第九名。3）、第一届青少年运动会初中女子乙组团体第一名。4）、第一届青少年运动会初中男子篮球第六名。5）、第一届青少年运动会初中女子100米自由泳和100米蛙泳第一名。6）、第一届青少年运动会初中组中国象棋团体第七名。7）、第一届青少年运动会初中女子围棋团体第三名。8）、全区广播操竞赛第九名。9）、第

29、一届青少年运动会羽毛球竞赛团体第七名。10）、上海市奉贤中学杯锦标赛铅球第一名、标枪其次名。11）、嘉定区校内田径运动会各项名次。5.努力的方向田径始终是启良中学传统项目，几十年来兴盛不衰，但是最近几年受到环境、升学压力的影响，我校的体育工作还有很多的工作要做：1）、要接着倾注人力、财力办好以田径为主的体育班，从六年级到九年级各年级都要有体育班，同时要从课程设置、教学等方面进行改革，使运动员安心训练，安心学习。2）、在招生方面，利用我校前几年在区统考和中考方面取得的成果加强宣扬力度，使学校较好体育方面有特长、特殊是田径人才要招进我校学习训练。3）、进一步提高体育老师物质待遇，缩小与主课老师的差

30、距，激发体育老师的主动性，能使体育老师感受到校领导的关切与支持。4）、要接着提高体育课的质量，使全体学生在驾驭体育与健身的基本学问、基本技能的同时，培育学生的创新意识，适应社会发展的须要。老师个人教学教研工作总结范文文本【七】学期接近结束，教研工作也将告一段落。本学期，教研组围绕同课异构、嬉戏故事案例分析、户外项目化嬉戏等进行了扎实有效的研讨。组长牵头，细心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析研讨有质有量。组员们以主动、好学、仔细的看法参加每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进行思维的碰撞，为有效推动教研活动的质量，提高老师教学水平起到了推动作用。现将本学期教研活动开展中的收获与后

31、续思索与大家进行共享与沟通。一、在同课异构活动中提高老师的课堂教学实力本学期我们开展了多次的音乐课同课异构活动，如采纳现场备课、现场试讲，现场点评等形式。组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进行探讨。在同课异构活动中老师见解独到、方法独特、表现主动，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过同课异构的研讨活动，让大家清晰地看到不同的老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了老师的教学特性。这样的活动使老师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平。在组员共同努力下王若慧老师参与园级同课异构竞赛

32、荣获二等奖，并参与区级音乐优质课评比三等奖。二、幼儿嬉戏故事的研讨嬉戏是幼儿园的基本活动，为了让我组成员解码嬉戏故事，了解什么是空环境，什么是嬉戏的生长点，什么是嬉戏课程化等概念，我们开展了几次有关嬉戏故事的研讨，从如何理解嬉戏故事，如何撰写嬉戏故事，如何制作嬉戏视频，如何看待嬉戏生长点等问题进行了细化研讨。目的是让老师们学会视察幼儿，支持幼儿的自主嬉戏。自从嬉戏故事开展以来，我们深切地感受到，嬉戏是幼儿重要的学习方式己经成为老师的共识。那么如何在嬉戏中视察、了解幼儿，让幼儿在嬉戏中得到真正的欢乐和发展是我们深思的问题。我们分年龄段进行了嬉戏故事视频案例的分析研讨，每位老师都上来介绍自己班级是

33、如何开展嬉戏故事的，我们发觉，只要我们大胆放手，孩子们的嬉戏过程超乎我们的想象。三、户外项目化嬉戏初探如何让孩子在户外也能开展嬉戏故事，我们也绽开了多次的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此项目也很重视，多次参加研讨，帮助老师解答各种困惑。组长向大家介绍了龙湾一幼的户外嬉戏化项目开展状况，整个活动都是孩子自发、自主的参加嬉戏，孩子们在户外通过这一次次的嬉戏和探究，他们的动作技能、情感看法以及思维结构等方面有了很大的提升，也带给了老师们诸多的收获和感受。随后，大家就项目式嬉戏方案进行了分组的探讨，每个年级组选择了一个内容从项目主题、预料时间、主题缘起、前期打算、设计规划和预期成效这几块内容进行研讨。

34、大家分工合作，畅所欲言纷纷发表自己的想法。简短的探讨过后，大家进行了共享，小班的主题是汽车嘟嘟、中班的主题是水果店、大班则是我是消防员，每个年级组的方案都有不同的侧重点，同时环节清楚，可操作性强，个别内容仍须要进行细化。组长从活动过程的实施，幼儿在嬉戏中的表现等方面进行反思。组里的老师也针对该嬉戏的材料打算，嬉戏中的策略性指导，幼儿嬉戏水平及老师等方面进行沟通，主动表达自己的想法和建议。我们发觉，幼儿嬉戏要形成何种课程文化，一是要多开展嬉戏，幼儿嬉戏的过程中须要我们去观赏、值得我们去关注。二是要服务于嬉戏，为幼儿供应更多的嬉戏材料和环境。三是学会视察嬉戏，作为老师要敬重幼儿的身心发展规律和学习

35、特点，去探讨幼儿，合理指导嬉戏，只有这样才能让孩子更加主动、投入和专注，从而在嬉戏中面对新挑战获得新阅历。，本学期老师们对户外项目化嬉戏开展有了深化的相识，促进了对如何优化环境、如何加强嬉戏指导等问题的思索，接下来将不断完善嬉戏内容，常态化、持续的开展嬉戏活动，使幼儿在嬉戏中得到全面和谐的发展。我们的户外项目嬉戏化课程才刚刚起步，大家还有许多的困惑须要答疑，信任在全部老师的实践、探究、思索下会逐步成长。四、反思1、扎根实践开展有效教研。实践是老师专业成长的土壤，也是教化探讨的土壤。以前我组织教研不是很接地气，简单主观制订教研内容，忽视一线老师实际的、详细的困惑，所以有时老师感觉收获不大，实效性

36、不强。2帮助了解老师的真实需求，开展更有针对性的教研。在实践中不断视察、分析、调整，将工作和探讨整合在了一起，更加贴近老师的学习方式，教研会变得更加有效了，老师进步更快了。教研工作者和老师一起共同经验发觉问题、分析问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为探讨紧密地联系在一起，形成学习共同体，你启发我，我触动你，大家的探讨更有激情，也更有收获了。今后，我还要不断加强理论学习和实践锤炼，做一名优秀的探讨伙伴，带领组员一起飞，飞的更高！老师个人教学教研工作总结范文文本【八】老师队伍的专业素养是确定一个学校能否健康持续发展的重要因素。而我校的师资结构表现为年轻化、阅历少、稳定性不强等特点。因此，如何快

37、速提升老师队伍的业务素养，促进老师专业水平的发展，是学校工作的头等大事。1、扎实开展老师读书学习活动。学期初，学校出台了双语试验学校老师读书活动实施方案，并制定了一系列相关制度细则。制度规定了一线老师每天晨读半个小时，每学期摘记读书笔记一万字，每学期撰写教学随笔一篇等。对于老师的晨读，实行签到制度，并有值班教干进行过程跟踪。如今，老师晨读已经成为一种习惯。无论什么时候走进学校阅览室，都能看到老师们静心读书的身影。一学期来，老师平均每月晨读20次，大部分老师摘录笔记超过40页，（已经装订成册），收到教化教学随笔40余篇，读书学习体会50余篇，开展青年老师读书论坛多次。2、走出去请进来系列活动。本

38、学期，学校领导不惜重金，多次支配一线老师外出听课学习。凡是市县级教研室支配的教研活动，每次都有老师参与。每次学习回来，老师们都仔细打算，有的搞讲座，有的上还原课，努力实现学习收效的最大化共享，达到一人学习多人受益的目的。3、开展四课活动。四课即每人一节优质课、教研内观摩课、外出学习还原课、新任老师汇报课。9月份各教研组开展观摩课活动，为选拔各学科竞赛选手打下良好基础。之后，我们开展了新老师汇报课活动。10月份开展了每人一节优质课活动，这次讲课成了老师们的一次大比武，老师们不但细心备课设计教案，还做了精致的课件协助教学，与上学期相比，这次讲课水平有了很大提高。4、开展课前说课活动。为了加大教研组

39、集体备课的力度，提高备课时效性，本学期我们制定了课前说课制度。要求老师们在集体研课的基础上，仔细进行个人二次备课，之后进行课前说课。说课实行不定时抽查和定期定人员定课题说课结合的方法。这样的活动，不仅加大了备课的实效性，同时也提高了老师们探讨教材、设计思路、语言表达的综合业务素养。5、建立老师专业成长档案。学期初，学校统一设计了老师成长档案书目要求，对如何建立老师专业化成长档案进行了多次培训。开展这项活动，旨在督促广阔老师养成勤于积累材料，刚好总结提升的良好习惯。在对成长档案的检查中，发觉大部分老师都能主动主动地学习与反思，积累下了大量的过程资料。6、加强教学过程的规范管理。老子说：天下难事必

40、成于易，天下大事必成于细。细微环节问题往往是确定事情成败的关键，可以说教学工作的每一个细微环节都将干脆关系到学校整体工作的发展。本学期，我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对老师的备课、上课，学生的作业、单元测试、补偿练习等，进行了定期检查通报，检查一次总结反馈一次。并刚好对检查中发觉的问题进行补救，对个别薄弱班级和薄弱老师，进行个别谈话，实行针对性的帮扶措施，使其快速跟进。另外，我们对每一次教学教研活动的参加状况进行了具体的过程记录，如举办某一研讨活动，参与人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责记录教研活动记录表，并要求在肯定时间内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习体会等。教育处对上交材料进行具体登记，作为老师们接着教化学习的过程资料评定老师。在教学常规方面，教育处组织有关教干，每天进行全程跟踪检查，主要检查内容有：晨读、侯课、上课、课间操、午练、爱好课等，发觉问题，刚好反馈到相关责任人。由于我们加大了对常规工作的落实力度，使得老师们不再存有干多干少一个样，干好干坏一个样的侥幸心理。极大地提高了各项工作的实效性。