2022精选动物说明文作文汇编5篇.docx

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1、2022精选动物说明文作文汇编5篇动物说明文作文 篇1我喜爱的小动物动物世界多姿多彩.每一只小动物都灵活、可爱.童真童趣的孩子们都有自己及其喜爱的小动物,喜爱它们的眼神,喜爱他们俏皮可爱的滑稽表演.我,当然也不例外啦!我喜爱的小动物它姓“黄”,哦,不要误会,不是“黄飞鸿”,而是小鸟“黄鹂”.它从头到脚一身黄,从远处看特惹眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望,似乎在说：我还要熟识熟识环境呢!毛绒绒的羽毛下面,缩着两个小红爪子.它呀,连睡觉都跟别的鸟两样儿.嘿!真可爱!黄色的羽毛最令人惊异.一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的,显的很一般.可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的,真惊奇!我想,它可能是去染过毛赶流行

2、吧!一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里,一眨一眨的.似乎在说：“你们不要再损害鸟类了!”说的那么凄惨与确定!小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来,一伸一曲,似乎在领着大家做体操呢!“来,一二三四,二二三四”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的漂亮.怪不得说“红配黄,亮堂堂”呢!啊,太可爱了!黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样.每当夜幕到来时,黄鹂就飞到杆子上,把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球.这个时候,你就会看到一个“小毛球”立在杆子上,我不说,你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊,贼可爱了!黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的.每天早晨,人家从不睡懒觉,早早的起床,还“叽叽喳喳”的把我也叫了起

3、来.“叽叽喳喳”似乎是在说“一年之计在于春,一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候,小鸟也争着说、唱,把整个家都搞得鸡飞狗跳的.我喜爱的小动物黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心视察,就会发觉每一个动物都有它的特点和可爱之处.要爱护动物呀!动物说明文作文 篇2兔子是大家人见人爱的动物。全部的兔子都有一双长长的大耳朵。在别的动物来损害它们的时候，机智的小兔子就会竖起耳朵，聚精会神地听一听，只要有异样波动，它就会一跳一跳的逃走。兔子的眼睛是红的，有许多人都怀疑兔子得了红眼病。其实兔子并不是得了红眼病，而是它们体内有很多红细胞，让它的眼睛也变得通红通红。 小兔子的嘴巴很惊奇，有三瓣，或许是天生就有的.。

4、兔子都喜爱吃蔬菜，它们不喝水，蔬菜种含有丰富的维生素A和水分，让兔子们省掉了和水的麻烦事。小兔子们都是挖掘的高手，虽然比不过鼹鼠，但它们挖得洞井井有条。挖完洞，聪慧的兔子叼来干草，铺进洞里，还分出了储物室和卧房等等，四平八稳，这简直和我们人类的房子没什么区分，多么可爱的兔子啊! 没有人听到过兔子的叫声，莫非它没有声带吗? 小小的兔子身上还有很多好玩的科学，让我们一起去发掘，去探究吧。动物说明文作文 篇3我细致地端详着这只小狗，呵！长得真美丽：它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。 刚起先，花花可胆怯我们啦！它四肢蜷曲着，躲在箱子的角落里，胆战心惊的，动都不敢动一下，头低着，背对着我们，身体似乎还在瑟

5、瑟颤抖。它时常地用一双乌黑发亮的大眼睛窥视着我们，眼神里流露出惶恐与担心，连我看了都心疼。为了使它不再胆怯，我便用手在它背上来回摩挲着。呀！还真有效！不一会儿，花花可能知道我们并无恶意，身子也不抖了，起先张望四周的环境了。慢慢的，花花胆子大了起来，起先从箱子里爬出来，在院子里随意溜达着，妹妹还去厨房拿了肉给花花吃。花花吃东西时可好玩了！它先凑上去用它那非常灵敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了这是它喜爱吃的，连忙用爪子把肉（拖）拍打到一个它认为平安的地方，兴致勃勃的享用起美餐来！看！它吃得多带劲儿呀！嘴里的肉骨头被嚼得“嘎蹦嘎蹦”响，真怕它把牙齿咬坏了。吃到咬不动的大骨头，它依旧百依不挠地在岗位上埋头“

6、工作”着，直到把上面的肉舔干净才罢休。别看花花贪吃，它可聪慧着呢！有一次，我出去玩回来，一个不明物体突然闪到我眼前，我吓了一跳，一看是花花，它正仰着头蹦蹦跳跳，时而跑前跑后，又是摇头，又是摆尾，时而依在我腿上撒娇。这样的欢迎仪式比以前热情多了。我一时兴奋，就“赏赐”了它几块肉。 花花呀花花，你让我喜爱得不知怎么办才好！动物说明文作文 篇4教学目标学问与实力：1熬炼学生的口语表达实力。2培育学生的视察实力，抓住事物的特征，在用精确的语言的基础上，力求真实。3、初步学习说明文的写作方法。过程与方法：培育学生自主、合作、探究的学习方式。培育学生搜集整理资料的实力。情感看法与价值观：引发学生思索人与动

7、物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。课前打算：1学生课外视察家中的宠物或大自然中的动物，并搜集其有关的资料。2学生制作有关图片或相片，如：我和它的快乐照、精彩镜头一百秒等教具：多媒体课件教学内容与步骤一、干脆导入：今日我们要写一篇说明文，说明的对象就是小动物，（板书）课前你们都收 集资料了吧？那么你们都收集了什么样的资料呢？（生说）二、作文指导：怎样写说明文回忆一下什么叫说明文，第三单元都是说明文，学完这一单元，谁来说说什么是说明文，说明文有什么特点？（板书）写说明文常用的说明方法有哪些？（板书）三、班级沟通探讨沟通可以从哪些方面进行介绍。指生沟通课前收集到的物品相关资料，你要从什么方

8、面介绍？你会用到那些说明方法？(如介绍动物形态、种类、生活习性，)为了让人家了解你宠爱的动品，想一想根据什么依次来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先沟通，再进行全班沟通。(抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，详细描述物品的特点。)方法引路，帮助学生克服习作畏难心情。组内研讨沟通，则能擦燃学生的才智火花，学生可以在互动沟通中更好地理清思路。回忆平常积累的关于这种动物的好词好句好段，并激励学生适时运用，但不要大量抄录。5、题目的写法选择干脆命题四、自主习作，老师巡回指导自行思索，确定大致的写作思路动笔写作，要求书写工整，语句通顺。自行初改，老师巡察指导，刚好发

9、觉学生习作中的优点进行激励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按肯定依次鞋，二是恰当运用说明的方法。把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的实力。五、小组评议，再改评赏小组内互读互改，提出修改建议。全班沟通讲评。让学生读一读自己习作中最满足的段落，请其他同学进行赏评。再次修改习作。习作展示：优秀习作展示；进步习作展示，可以是全文，可以是片断。习作的赏析、沟通、评价，既帮助学生克服习作畏难心情，又供应有针对性的帮助指导，从而切实提高学生的习作水平。六、教学反思：动物说明文作文 篇5我有一只淘气可爱的小狗。小狗长着一身雪白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。它叫“小白”一双圆滚

10、滚又机智的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锐利的爪子，尾巴翘得老高，显得特别高傲。小狗特别猛烈，只要略微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗打算。我家的小狗不仅淘气，而且很富有音乐感。一天，我闲着没事干，便放起了音乐。谁知，小白听到后，牛奶也不喝了，立刻向播放器走来，我揣测可能是小白发觉那音乐是从播放器传出来的了！小白在播放器旁蹲下，一边听音乐，一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去，真像个小小音乐家在指挥着乐队!小白特殊爱吃牛奶饼干，我借此机会，把它当鱼钓，我先拿出一一块饼干，接着用一根线系在饼干的上边，再用栓好的饼干在那里晃过来晃过去，弄得小狗纷繁芜杂，我突然停止摇摆，把饼干吊在小白面前，小白马上缓过神来，向饼干扑去， 我又把饼干移到小白身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小白假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知它快速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小白只咬到线。我想拉回线，便用劲拉，可我越用劲，小白拉得越紧.我心里想：看来不能强攻，只能智取，我停止了“进攻”，它以为我倒戈了，便美滋滋地打算享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，饼干又回到了我手中。小狗汪汪叫了几声，似乎在说“哼！不让吃就不吃了！”，我只好把饼干给他，小白像怕被我抢走似的，快速的把饼干吃完，我轻轻地摸了摸他的头走开了。看这就是我们家的小白，你们喜爱吗？