关于小学减负增效提质工作总结模板.docx

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1、关于小学减负增效提质工作总结模板关于小学减负增效提质工作总结模板【一】为仔细实行关于开展义务教化阶段学校减负万里行活动的通知精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素养教化，全面提高小学生的综合素养和创新实力，努力提高我校办学水平和教化质量，结合我校详细实际，特制定本方案。一、指导思想以县教化局关于减轻小学生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教化教学各项管理，全面推动教改，努力在发展学生特性，培育学生创新精神、实践实力方面出成效，全面提高学生素养。二、详细措施（一）严格执行课程安排，开齐学科，开足课程学校严格根据国家和省颁布的课时安排，开齐开足国家课程，仔细支配教学，组织教学活动，不以任何

2、理由增减课程和课时；严格根据规定支配作息时间和周课时数。学校每学期要组织至少一次家长开放周活动，主动接受家长及社会监督。学校要通过家长委员会、家长学校、家长会、老师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣扬健康第一等科学育人观。老师学期初制定合理的教学进度，学校随时监督老师按进度授课，不得为应付考试搞突击教学，提前结束课程。（二）、严格限制学生在校时间学生早上到校时间为8:30，全天在校活动时间不超过6小时。任课老师按时下课，不得拖堂。任何人不得利用双休日、法定节假日、寒暑假等时间组织学生开展任何形式的教学或补习活动。（三）、确保学生活动及睡眠时间除不削减、挤占体育课和体育活动时间，仔细上

3、好体育课和体育活动课外，每天上午组织好半小时的大课间活动，下午搞好阳光活动。每学年结合实际做好各类小型体育竞赛活动和运动会，把阳光体育活动落到实处，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。充分保证义务教化阶段学生每天睡眠时间不少于9小时。（四）、限制学生作业总量及批改质量各年级作业总量的详细要求是一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过40分钟，五年级不超过1小时。各学科的家庭作业量由班主任统筹支配。老师要细心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。各学科教学任务要做到堂堂清、日日清、周周清。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩处性的作业。加强批改，切实提高作业批改质量。凡是向学生布置的书面

4、作业，老师本人都要刚好仔细批改，严禁把作业交给学生批改，或以讲代批，要将批改结果刚好反馈绷带学生或家长。（五）规范教辅用书管理。严格根据上级教化部门要求运用教学用书，严禁老师擅自向学生举荐、推销或组织学生集体购买各类学习辅导资料，违反规定者按绩效工资实施方案中的相关条例处理。（六）严格学校考试管理除学校组织的期中、期末质量检测外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。（七）、提高课堂教学效果。老师应当关爱学生，敬重学生人格，重视培育学生学习爱好；落实减负增效要求，提倡启发式、探讨式教学；不得对学生实行有偿家

5、教、有偿补课，不得私自由校外兼课、兼职。三、保障措施1、成立领导组。组长：马Xx副组长： Xx 刘Xx Xx成员： 各班老师2、强化管理。全体老师要以备课为重点，上课为中心，强调有效的教学思想，重视有效的教学环节，在教学中注意教学的民主和谐同等，着眼于学生的实力发展，实现教学效益的提高。3、开展活动。通过一系列的活动，丰富学生的学习生活，熬炼和发展学生的实力，让学生把学校当成乐园。4、重视师训。学校要把不断提高老师的思想政治和业务素养作为减负的根本措施来抓。进一步加强老师队伍建设，特殊要不断提高老师的思想和业务素养，要引导老师树立正确的价值观、质量观和人才观，增加教书育人，以身立教的社会使命感

6、，老师在教学活动中要加强敬重学生、爱惜学生、爱护学生的责随意识。不断提高老师的业务素养，提高实施素养教化的实力和水平，把老师的主要精力引导到投身教化改革上来。学校通过各种形式加大减负工作宣扬力度，造成全社会关切、理解、支持减负工作的社会环境。通过多种形式广泛地宣扬教化方针、政策，宣扬正确的教化思想和方法，指导家长树立正确的教化观、人才观、把家长望子成龙的迫切愿望和学生学习的主动性引导到正确的轨道上来，使学生家长主动参加学校管理和教学改革工作中，切实保证学生有一个宁静、和谐、健康的学习环境。关于小学减负增效提质工作总结模板【二】为实行省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案精神，深化推动素养教

7、化，全面提高教化质量，切实减轻中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康欢乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满足的教化，结合我县实际状况，特制定此方案。一、指导思想以国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，以规范办学行为、优化教化环境、推动素养教化、建设教化强县为宗旨，进一步加强中小学管理，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，全面推动素养教化，努力办好人民满足的教化。二、工作目标根据政府主导、整体推动、标本兼治、强化监督、肃穆问责的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学老师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康欢乐成长的良

8、好环境。三、减负主要措施（一）规范学校办学行为方面，12条主要措施。包括：坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决限制考试次数、实行等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理运用电子产品、建立弹性离校制度、培育良好学习习惯、指导学生实践熬炼。（二）严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。包括：依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格老师聘用、严禁与升学挂钩、限制培训时间。（三）家庭履行教化监护责任方面，4条主要措施。包括：树立科学育儿观念、加强家庭沟通互动、增加孩子身心健康、引导孩子健康生活。（四）强化政府管理监督方面，9条主要措施。包括：克服片面评

9、价倾向、加强舆论宣扬引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好实行。四、实施步骤（）比照整改阶段1.全面学习。教化局和各中小学校、社会培训机构和广阔家长，通过集体学习、专家报告、家长会等多种形式，全面学习理解减负30条的重要内容，力争做到人人知晓、人人支持、各负其责，主动落实。2.集中宣扬。在我县开展中小学生减负-我们在行动宣扬月活动中，各中小学校、培训机构要主动参加，负责组织对广阔师生和家进步行宣扬教化，充分发挥媒体正向宣扬作用，努力推动社会各界形成减负共识。3.比照整改。要逐条逐项压实责任，组织各中小学校、各社

10、会培训机构和广阔家长，比照减负30条，进行自检自査。列出详细问题清单，制定整改安排。力争到2019年底，中小学生学业负担过重状况得到有效缓解。（二）达标建设阶段1.县级检查。组成特地工作组，逐一对所辖各中小学校、各校外培训机构进行检查并建立台账。对发觉的问题，明确整改时间，压实整改责任，实行销号管理，确保整改到位。对于违反减负30条中15个严禁和15个不得行为的，加大督查整改力度。力争到2020年7月底前，全县中小学校、各社会培训机构以及家长全部达到减负30条的要求。2.政府督导。县级人民政府教化督导部门逐级开展减负30条落实状况督导检查。落实督学责任区制度，每学期向社会公布督导结果。对减负工

11、作不力，群众反映剧烈的依法依规予以肃穆问责。3.推广阅历。通过检查、督导等，评比认定一批减负典型学校、培训机构和家长。组织召开阅历沟通会以及通过广播、电视及其他新闻媒体广泛宣扬，主动推广本地减负工作有益阅历，基本形成社会各界充分敬重教化教学规律，共同促进中小学生健康成长的良好氛围。五、工作任务和详细要求（一）严格规范招生秩序1.全面实施阳光招生。严格落实好免试就近入学政策。教化行政部门刚好主动向社会公布招生时间、入学条件、报名方法。学校应当向社会公开招生结果，主动接受社会公众监督。要科学合理划分学区，保证学区生源数量与学校招生规模基本适应。片区调整时，应提前广泛告知，设立必要的过渡期，并邀请家

12、长代表主动参加。任何学校不得举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、嘉奖证书等作为学生入学或升学的依据。2.全面推行阳光分班。各校要制定义务教化学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力气大体相当。通过电脑摇号、抽签等方式一次性随机对师资及学生进行现场安排，并公布结果。阳光分班过程应邀请学生、家长代表参与，接受监督。学校不得以任何名义和形式设立重点班、试验班，严禁为选拔学生进行二次分班。严格限制班额，小学不超过45人，初中不超过50人。（二）严格规范课程管理1.严格执行课程安排。各学校要根据国家和省的课程安排，科学制定教学安排，保证开齐开足全部课程。要特殊重视音乐、美术、科学、综

13、合实践、理化生试验等课程的开设，不得随意挤占课时。任何学校和老师不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。坚决杜绝老师课堂上有意少讲、课堂内容课外补的状况。2.严格根据课表组织教学。学校课表的编制要落实国家和省相关要求，上报教化主管部门备案。课表要求在教室门口张贴，并通过网络、公告栏等形式进行公布，接受社会询问和监督。严禁公示、教室张贴的课程表与实际执行不同。（三）严格规范作业管理1.严格限制作业总量和时间。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，中学也要合理支配作业时间。2.科学设置作业内容。作业设计应注意实效性

14、。内容上，难易程度力求符合学生实际，主动推动实行基础性必做作业与拓展性选做作业相结合的弹性作业机制，不得布置超越课程标准规定和超出学生学力要求的作业，严禁布置反复抄写等惩处性作业，不得将家庭作业变成家长作业。形式上，应敏捷多样，激励支配活动性、实践性及探究性作业，激励建立体育家庭作业制度。老师不得要求家长代批作业，要有布置必批改，有批改必讲评，评语应恰当，具有激励性。（四）严格规范考试管理1.从严限制考试次数和内容。小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格根据课程标准、教学内容及教学安排要求，科学把握试题的难

15、度、区分度和考试的信度、效度，不出偏题、怪题。全面考查学生的素养提高状况。2.严格考试结果运用。考试应当突出激励、反馈、调整和改进功能。学校和老师要重视对考试结果的分析，从中发觉教学过程中存在的典型问题，提出科学对策。考试成果实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成果及排名。（五）严格规范作息时间1.严格限制学生在校统一集中教学时间。各校可依据实际状况，保证学生每天足够的睡眠时间。小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，中学生不少于8小时。组织学生参与文体活动，培育运动爱好，确保每天熬炼1小时。严禁占用午休或自习时间组织集体补课。2.做好课后服务工作。激励各校依据学生身心

16、发展特点和家长需求，探究通过政府购买服务、学校、单位和老师主动参加等多种方式，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动担当起学生课后服务责任，供应丰富多样的课后服务。严禁以课后服务名义违规集体补课、违规乱收费。（六）严格规范教辅管理1.进一步加强中小学教辅材料运用管理。严格执行国家和省关于中小学教辅材料运用管理的有关规定，遵循一科一辅、学生自愿购买的原则，规范教辅材料运用管理。学校要做好无偿代购工作，严禁以教学须要为由超范围强制或变相要求学生订购教辅材料。2.切实减轻书包重量。学校和老师要站在一切为了学生健康成长的高度，切实将减轻学生书包重量问题纳入重要工作内容，实行多种形式为学

17、生书包减负。学校应主动为学生在教室内存放书籍等学习用品创建条件，老师应指导学生合理携带教材和有关教辅材料，切实提高学生自我管理实力，努力做到学生书包重量不影响学生健康成长。（七）营造健康教化生态1.强化正确的教化导向。教化行政部门要创新宣扬形式，特殊要加强对微信、微博等网络媒体的运用，大力宣扬普及适合的教化才是的教化、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教化理念，共同建设良好的教化生态。教化行政部门和学校要领先把促进人的全面发展、适应社会须要作为衡量教化质量的根本标准，克服简洁以升学率和考试分数评价教化质量的错误观念。2.落实学校领导班子责任。学校领导班子要坚持把规范办学行为贯穿于教化教学和

18、管理工作全过程，充分发挥学校基层党组织、广阔党员的模范作用。要明确校长是规范学校办学行为的第一责任人，促进一岗双责制度落实。学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力气合作举办文化课后补习班。不得向班主任、学科老师下达升学指标。要监督老师不以任何形式组织或参加校外补课培训。指导学校接受社会监督，确保取得良好效果。（八）强化监督检查力度1.开展专项督导检查。县人民政府教化督导室要开展减负30条落实状况督导检查，落实督学责任区制度，将规范办学行为、减负工作纳入监督管理重要内容。要通过专项检查、明察暗访等多种形式，综合运用行政监督、群众监督、舆论监督等多种有效方式，对规

19、范办学行为及减负工作保持高压态势，确保工作落到实处。2.建立健全问责惩罚制度。建立逐级问责惩罚制度。教化行政部门和学校要依据国家和省有关规定，制定详细问责惩罚看法，提出详细的负面问题清单及惩罚方法，并加大问责惩罚看法的宣扬教化力度，确保人人知晓，自警自律。对违反本规定要求和师德建设的典型案例，以及来信来访状况比较多的单位，教化局要进行重点约谈和通报，情节严峻的，提请当地党委、政府追究责任。六、责任分工教化行政部门牵头负责减负工作，统筹指导各中小学校、校外培训机构将减负30条措施落到实处。负责深化考试招生改革，支持做好课后服务，负责严格管理活动竞赛。负责主动向社会公布减负工作举报电话和邮箱，确保

20、群众反映状况的渠道畅通，负责对接到举报违反减负30条规定，造成中小学生过重学业负担的行为，进行查实，并对确有问题的，依法依规予以处理。发展改革（物价）、财政、人社部门支持做好课后服务工作。市场监管和民政部门依法依规做好校外培训机构登记工作。宣扬部门组织媒体对减负30条进行多层次多角度广泛宣扬，宣扬科学教化理念，引导家长和社会转变观念，努力破除抢跑文化超前教化剧场效应等功利现象，在全社会营造良好育人氛围。严禁各类新闻媒体炒作考试成果排名和升学率，不得以任何形式宣扬中高考状元。妇联部门会同教化部门做好家庭教化工作，引导广阔家长树立科学育儿观念，促进家长做好学生减负有关工作。教化行政部门联合市场监管

21、、公安、民政、人力资源社会保障等部门每年对培训机构进行不少于两次执法检查，对违法违规的培训机构，要依法依规肃穆处理并列入黑名单，直至吊销办学许可证，追究有关人员法律责任。关于小学减负增效提质工作总结模板【三】一年来，我校为了仔细贯彻国家教化系统关于素养教化的各项指示，切实履行减轻学生作业负担的要求，我校通过规范办学行为狠抓常规教学管理与推动课程改革，构建高效课堂探究和树典工作，总结高效课堂的先进阅历，再结合弹性作业、趣味作业、个体性作业和目标性作业，改革管理的新路子，有效地把减负提质工作落到了实处。一、规范办学行为，抓好常规管理。学校全面贯彻和落实素养教化，按安排开足开齐课程，规范艺体课、综合

22、课、科学试验课课堂实践操作指导的常规要求。制定四表，确保两课两操的正常运行，坚持每天阳光体育1小时。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，在常规教学中我们实行以下三个措施落实减负工作：一是将校长三个一（每天在学校转一转、与一名老师谈一谈、找几位学生聊一聊）与减负亲密结合起来，发觉问题，刚好解决，不让减负疏漏于日常工作；二是充分利用学校每周例会、政治学习、专题学习等形式，组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范、户县教化局治理中小学教化乱收费规范办学行为目标责任书等相关文件精神，端正老师办学思想，以禁止有偿家教、减轻学生负担禁止滥订教辅等为重点内容，规范老师办学行为；三是定期召开学生座谈会，反馈

23、老师的师德表现，上课状况，布置作业状况。通过家长会，组织问卷调查等向家长征求看法，反馈学校的减负工作落实状况。二、重视课程改革，构建生生互动的高效课堂。高效课堂是减轻学生课业负担、促进学生健康成长的主要阵地。本学期，我校在户县教化局的支持指导下，主动探究课改试验的新路子。为达到课堂的高效实效，我们以导学案为切入点，通过目标性、指向性精准的问题链的设计，让学生在上课之前独学，老师通过检查学生的导学案，搞清哪些是学生自己能学会的、哪些是须要老师点拨的，为老师提前预设教学目标任务供应了第一手资料，因而有了学情探讨与教学对策，所以课堂上的对学、群学、展示、总结能有针对性的进行。最终把剩余问题再通过生与

24、生、生与师的沟通、展示，理解训练与巩固，在生生、师生互动的过程中，得以有效地完成，既节约了作业时间，又提高了课堂质效，解放了老师，也解放了学生。三、改革日常作业，让作业可爱起来。家庭作业是课堂教学的延长，也是巩固课堂教学的必要。在布置作业方面，我们首先要求老师不留机械性、重复性作业，比如字词教学，学完训练后当场听写；听写全对少写；写错哪个字词多写直到娴熟为止，不定数量，记住为止，这样有弹性的作业，学生学习爱好浓，记忆巩固快。其次，我们要求老师精选作业，布置作业要有由差生到优生的梯度模式，要设计一些波浪式作业，让不同层次的学生都得到发展。比如激励学生联系实际记数学日记，或走进家庭进行数学实践活动

25、，这些实践活动能熬炼学生统计、分析、合作、及解决问题的实力；语文则可以让学生制作生字卡片或搜集与课文相关的作者、背景等资料，熬炼学生搜集信息的实力和自主解决问题的实力。四、以改革评价制度为抓手，营造良好教化生态减负提质。自20*年9月，我校先后召开领导班子会议3次，我们本着德者多惠、能者多获、勤者多得、绩者多益、效者多奖的原则，紧紧围绕减负提质这一中心，不一语数外为唯一，制定了大王镇中心学校老师教学工作量化积分准则大王镇中心学校常规教务工作奖惩细则大王镇中心学校绩效工资实施方案大王镇中心学校学生文明习惯养成制度大王镇中心学校学生评价制度大王镇中心学校班级文化实施细则等一系列制度和细则。学校改革

26、了师生评价方案，我们从德、能、勤、绩、效五个方面从软件的老师、学生、家长民主互评以及硬件的量化积分（班级管理、赛教、辅导学生奖、课题探讨、教学能手、德育教化、各类活动、校级考试等方面），对老师进行全面评价考核，让老师树立正确的教化观，确定科学正确的育人目标。同时对于学生的评价，我们从学习楷模、艺术之星、班管之秀、竞技冠军、环境卫士、拾金不昧、助人为乐不同角度不同方面综合评价考核学生，促进学生提高素养健康成长。五、以多彩活动为平台，促进各方素养全面发展为了全面提高学生的综合素养，为学生营造轻松愉悦的学习环境，上学期，我校开展了丰富多彩的社团活动。开学初，学校成立了书法、美术、舞蹈、口琴、口风琴等

27、11爱好小组，制定了切实可行的社团活动实施方案，每个活动项目都有专职辅导老师主管，做到活动有支配、有检查、有汇报展示，有班际或专项表演竞赛，以确保活动的好玩高效开展。在精彩六一、放飞幻想文艺展演活动中，我校细心编排的舞蹈童趣、情景剧成长变奏曲以总分第一的成果获镇级一等奖，助兴节目诗朗诵、尤其是百人乐器合奏团的合奏表演赢得在场各位家长、各位领导众口一词的一样好评。我校特别重视科技创新教化。开学初，学校刚好召开全体老师的动员大会，成立了科技创新领导小组，由主管教学的副校长负责，由科学老师、计算机老师、综合实践老师、美术老师组成活动领导小组，带领班主任，从事指导创新并亲历实践操作。我们从培育学生动手

28、实力、想象实力、制作实力的方法步骤入手，组织各班学生开展丰富多彩的科技活动。注意发挥学校、社会、家庭三方面力气。在今年的科技节展示活动中，我们经过初选、修改、再选等细心组织，所展示的作品明显有了科技含量，其中，姚亮同学利用灯泡受热，空气上升，灯罩旋转的原理制作的祈福灯精致细致、心思细腻，获得学校科技大赛一等奖。总之，减负工作前路亦然艰辛。任重道远，目前，我们校正以课改为契机，深化教学改革和教学管理，通过五步三查首先提升老师自主教学中的尝试自解实力、独立设计实力、思维解析实力，然后专心灵会通的方式备好导学案，通过导学的方式达到学生自主学习、独立思索、合作探究、特性发挥、整体发展，终极目标达到能学

29、、会用、善创建的宗旨，让学生在欢乐中增知长智，让家长社会在课改中看到希望得到认同，使我们的素养教化真正落到实处。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明关于小学减负增效提质工作总结模板【四】根据市教委减负工作要求及区小学科教学工作安排中对减负工作的支配，现将我校十一月份的减负工作总结如下：一、学校布置本月学校教学工作以减负增效为目标，加强教学常规管理，接着开展校本教研和常态课教学月活动，努力做好向40分钟要质量，提高课堂教学效率。二、落实措施1.进一步加强教学常规管理。接着开展日巡察工作，一把手亲自负责，带领全体行政，每天不定时对老师上课状况进行巡查，发觉私自倒课，不按课表上课的马上订正，确保课

30、程安排的落实。2.分年级组、学科组召开了规范老师行为提高教学质量的研讨会。行政深化年级组，主持召开会议。会议针对学困生、学生学习习惯的培育、分层教学、创新作业设计以及教学质量等问题进行了研讨。老师们各抒己见，主动发言。会后各年级分别制定了规范老师行为提高教学质量的工作措施。一把手全程参加，对每个研讨会进行总结发言。3.接着开展常态课教学月活动。本月接着根据学科带头人引路课、区校点对点帮扶课、师徒共同体研学课、探讨性学习研磨课以及同课异构五个板块开展常态课教学活动，得到了进修学校小教研的大力支持。语文学科教研员张洁老师、慈树梅老师，科学学科刘畅老师，思品学科刘秀珍老师，探讨性学习学科杨媛媛老师以

31、及英语学科的沈英梅老师，亲临学校参与常态课活动，面对面指导老师课堂教学，帮助老师提高专业化水平，收到良好的效果。4.接着开展多彩课堂社团活动。我校的戏剧社团表演的校内短剧获得了x市二等奖，并代表学校参与了x区校内短剧的汇报演出。5.启动了月牙河小学其次届墨香校内书法节活动。组织全校师生开展了书法大赛、举办了师生作品展、组织了书法伴我成长征文演讲竞赛。6.坚持开展每天1小时的阳光体育大课间活动，启动了我校阳光体育冬季长跑运动，学生、老师全员参加，加强熬炼，增加体质。7.开展数学学科的百题竞赛活动，以此调动学生学习主动性，促进老师教学工作，提高教学质量。8.进行学生作业、书法练习的常规检查工作。三

32、、取得成果常态课教学月活动老师全员参加，仔细做课，主动参与学科组听评课活动。在同伴互助的感染下，在教研员鼎力的帮助和指导下，一些老师的教学思想转变了，能够主动探究教学方法，努力投身教学改革，课堂教学效率有了明显的提高。部分青年老师的常态课得到了教研员的充分确定，收到了良好的效果。本月学生活动丰富多彩，校内书法大赛、冬季长跑运动、数学百题竞赛，多彩课堂社团活动等等丰富了课余生活，开拓了学生视野，确保素养教化落到实处。四、存在问题本月活动丰富多彩，同学们的学习负担得到了明显减轻，学习的爱好却得到了切实的提高，教学质量也有所提高。但是全面开展素养教化依旧任重道远，减负增效依旧须要不断努力。五、改进方

33、法接着提高教学质量，丰富学生课余生活，探究减负增效，全面开展素养教化。关于小学减负增效提质工作总结模板【五】本学期学校减负工作总结如下：一、建绿色意识，观念指导行动开设绿色讲坛，学习减负文件和精神，树立正确的教学观作业观和学生观。制定台湛路小学育人指南等，规范老师的教化教学常规工作。每月末对教学常规工作的落实状况进行自查和互查，做到一月一清。二、营造绿色课堂，增效与课堂同行。开展课堂作业最优化探讨，依据课程特点和学生当堂学习状况，提炼设计精准的课堂作业，让学生精学精做。锤炼绿色课堂艺术。坚持集体备课制度，实行基础+特性的备课模式，任教者在别人一备的基础上，进行自己的二次备课，实现资源共享，共同

34、提高。开展以思促行，绿色课堂活动，立足于课堂教学的解剖，开展课堂教学指导，提高老师的课堂教学水平，不断锤炼老师的教学艺术，提高课堂教学效益。采纳新型的教研活动方式深层式研讨，即集体备课初次执教集体反思再次执教再次反思，在这个往复循环的过程中，不断提高老师解读教材的实力、反思的实力以及驾驭课堂的实力，不断炼课，形成精品课例，提升课堂教学的效率和质量。三、布置绿色作业，让减负与欢乐同行创新作业形式，各学科依据教材特点和学生特点，设计完成绿色实践作业。作业的内容在班级博客中公示。学校选取优秀的绿色作业，参与市北区首届绿色作业展评活动。四、开展绿色活动，让减负与生活相伴（一）实践活动锻能为了让学生学得欢乐，学校开展了阳光体育运动，确保学生每天在校熬炼1小时的体育活动时间，提高学生的身体素养。同时，学校开展了跳绳竞赛，多米诺骨牌竞赛等学生感爱好的活动，让学生的学习生活丰富多彩，并在活动中提升综合实力。（二）绿色评价彰优学校接着开展了星光少年评价活动。学校再次明确了评价的标准，并且先组织学生进行自评、互评，再组织老师和家长对学生进行评价。综合这四方面的评价，各班选出10位星光少年，学校进行表彰。关于小学减负增效提质工作总结模板【六】减负提质，其实是相互冲突的。正如既要马儿跑得快，又要不吃草。这是行不通的。要想马儿跑得快，要吃好草，而好草