2022小学英语教研组工作总结15篇.docx

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1、2022小学英语教研组工作总结15篇小学英语教研组工作总结1本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们

2、对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本”、“心中有生” 。二、优化课堂教学，提高师生实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围

3、感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师参与了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并胜利的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。三、紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到 定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班

4、级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素养。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。20xx年7月6日小学英语教研组工作总结2回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为基准，使各位老师在业务实力上有了不同的提高。在

5、这一学期中，我组成员追求教化内涵发展同时，也不断加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教化教学改革的深化发展，并做了大量的教学实践、教学探讨工作，现小结如下：一、常规工作方面在教育处的指导下，本学期进行了四次备课笔记检查，三次作业检查。在定期进行的常规检查中，各年级老师均能做到主动协作。在备课方面，各老师都能超周备课，并做到有详案体现，三年级的特色是课后作业设计，四年级的特色是创设情境教学，五年级的特色是板书的简笔画设计，六年级的特色是用趣味方式教学语法，同年级老师之间也能做到反思的沟通与探讨。贺俊老师是我组备课最

6、为仔细的，不仅书写工整规范，而且注意创设情境，师生和生生互动都有具体详细的体现。在作业方面，各年级之间做到同步设计作业，虽然每个英语老师的教学任务都比较重，但大家都能坚持仔细批改，专心激励，从低年级到高年级都强调书写的规范性，为学生打牢扎实的基本功。王霞老师在这方面做的尤为仔细，全部的听写都配备有特地的订正本，依据教学大纲的要求，重抓学生的四会单词，扎实学生的基础。二、教学方面一日之计在于晨，虽然英语老师们的晨读课任务都比较繁重，但大家都能做到按时或是提前到堂，支配学生晨读，方式多样：仿照录音，老师范读，学生领读，同桌互读，小组朗读等等。期中检测是本学期一项重头戏，在教育处的指导下，我们第一次

7、尝试运用了电子版，四位制卷老师都能仔细揣摩教材，合理把握试卷的难易程度，既能考察出学生对重点学问的驾驭，又能有所提升，各年级均备有AB卷。并在之后的业务学习上，集体反思自己所带班级的教学成果，并对后期的教学和复习特出各自的想法。六月上旬对六年级进行了期末模拟检测，从检测成果可以看出，英语是占有很大优势的，乐慧婷和程荣两位老师对于重难点把握的特别好。有了六年级的好开头，其他各年级也分别组织了模拟联考，并与往年成果作出对比，同年级老师间找到自己的不足，复习阶段再接再厉。为了能提高学生们的每一分成果，我们英语组的老师都有哑嗓子的经验，值得欣慰的是，学生的成果都在不同程度上有提高。三、教研方面2月24

8、日，在县教研室徐秋赋主任的带领下，在我校中学多媒体开展了小学英语课堂教学探讨活动，分别由我校的陶汝婷老师和十字小学的张婷老师各授课一节，课后在小学会议室进行了评课活动，在此次活动中，本组成员都由很大的收益。2月27日，陶汝婷老师代表郎溪县参与宣城市第六届小学英语优质课评比，获得二等奖，赛前组内成员都能主动帮助陶老师磨课，并提出自己的见解，大家团结一样，同心协力，陶老师的成果离不开大家的努力。在五月下旬举办的校级公开课展示中，我组推选乐慧婷老师参与，她优异的表现得到了领导和同事们的一样好评。两次活动也激励着我组其他老师仔细学习，坚持自我提高，主动挑战各项活动。每双周二的下午定为小学英语业务学习，

9、各老师都能按时参与，我们的学习形式多样：集体备课、沟通反思、观看优秀老师课堂视频等等。每学期的公开课是老师们展示自我的时候，本组老师都能以仔细的看法细心设计一节课，观课之后的议课刚好进行，各老师都能带着探讨的看法仔细进行沟通。四、今后工作设想1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获，在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教化教学工

10、作提高到一个更高的层次而努力。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！小学英语教研组工作总结3回首这一学期的教学工作，劳碌中感受充溢，辛苦中体验甘甜。在各位英语老师的共同努力下，主动开展教研活动，抓教学常规，仔细落实学科教研安排，基本完成各项任务。现对教研组工作作简要汇报：一、不断学习，更新理念1.为了确保教研活动的正常进行，我们每周五下午是英语教研活动时间，单周探讨课程，双周集体研讨。我们利用这个时间组织全体英语老师集中学习“第七届全国小学英语教学观摩课”，观看学习后，我们结合自身课堂中出现的问题进行沟通和探讨，丰富头脑。2.主动参与

11、全国、省、市、县英语学科培训，收获很大，本学期四位英语老师相互展示自己的课堂教学活动，通过这一形式使自身能汲取优质教学理念和技巧，教学水平不断提升。二、落实常规，规范教学1.从常规入手，做到有安排、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组统筹支配备课、练习、批改等要求,在备课中，做到清楚、规范，备学生、备过程、备方法，力求“生本课堂”。2.根据所授班级，各英语老师做好每单元的单词、句子过关，正常开展课前三分钟演讲活动，组织班级演讲竞赛并能针对学生存在的问题刚好进行查漏补缺，努力做到课课通、单元清。三、团结协作，共同成长学科组有凝合力，团结协作，资源共享，分工合作。本学期调入一位英语老师，并有四位

12、跟班学习老师，大家一起帮助相互听课、评课，钻研业务，师傅从不保留，徒弟虚心学习。在融洽的学习氛围中，仲老师快速成长，短时间转变教学思路，主动学习小学课堂教学基本模式，适应新学段，听课、请教，使自己尽快融入小学英语教学环境。教学过程中，教研组内课件、活页作业、试题等优质资源共享，有效提高教学效率。同时各老师在参与英语绘本制作大赛、英语课文仿照朗读大赛、英语口语抽测活动中主动参加，分工合作，相互督促，并能刚好总结、共享活动阅历和吸取教训，保质保量的圆满完成竞赛。以上是本学期我们英语组教学工作的简要回顾，在工作中还存在着很多不足，须要领导的帮助和指导。路是无尽的，天是广袤的，在以后的工作中我们将再接

13、再厉，争取更大成果。小学英语教研组工作总结4本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教化的探讨，开展了一系列英语教研活动。本学年，我们面临着建教学楼的困难，七位老师被分在四个校区进行教学，但是我们“形散而神不散”，除了坚持每周一的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、 组织英语老师仔细学习新课标，学习相关的教化文件、教学理论。本学期我们组织英语老师仔细学习新课标及相关教化文件，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革

14、的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、 以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。依据学校实际，确定课题并进行探讨，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。三、 开展了一系列英语教研活动：1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、

15、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方面予以重视。2、 常常在班内实行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育学生学习英语的爱好，发展自主学习的实力和合作精神。四、 接着加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。同时在第10周分别对三五年级进行期中测试。

16、在期末考试前，教研组支配老师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。五、 开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了爱好小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合实力。老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位老师都代着四五个班的学生，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里接着做。每天坚持上晨读，部分老师象朱宵静、卢丹、陆淳还参与了老师的值勤工作，特殊是早上值勤，在寒冷的室外站上半个多小时之后，还要忙着赶到班里给学生上晨读。这种孜孜不倦的工作精

17、神实在令人感动。两位代课老师年轻虽小，工作热忱丝毫不亚于其他老师，朱宵静老师利用自己的空闲时间主动为学生补课，单元测试完之后，自己复印卷子为学生让学生二次过关。因为语文、数学老师参与教学艺术研讨会，朱老师一天曾经上过六节课。声音嘶哑了，多喝几杯水；身体疲乏了，趴在办公桌上歇一会儿。孙璐璐老师接近期末才接了四年级的英语课，由于其他缘由，四年级前五个班的英语落下了不少课，孙老师想尽一切方法，一边让学生适应自己，一边快速而有序地把课补上。在孙老师的细心支配下，学生在短时间内，轻松而欢乐的学习并接受了大量的学问，圆满完成了本学期的学习任务，同时，孙老师的工作也得到了家长的确定。一份耕耘，一份收获。我们

18、洒下了辛勤的汗水，也取得了可喜的成果。以下是我们本学期取得的成果。有效课堂大比武。开学初，学校实行了轰轰烈烈的有效课堂大比武活动，我组骨干老师仇颖代表我组参与，备课、制作课件、做教具，忙得不亦乐乎，其余组员也赐予了大力支持和帮助。在区英语课堂教学艺术研讨会上，陆淳老师被举荐并执教了一节读写观摩课，效果极佳，受到了教研室领导、教研员以及全体英语老师的一样好评，为学校争得了荣誉。老师专业基本功竞赛。本学期，我们接着组织老师参与了“听说读写”的基本功测试。为了进一步提高自身基本功，我们不断收集资料，阅读大量书刊，不断沟通材料，实现了资源共享，为每位老师的学习供应了有利条件。仇颖和陆淳两位老师获得了基

19、本功一等奖。四年级学生书法竞赛。主动打算并参与了四年级学生的英语书法竞赛。四年级的同学都是刚刚接触到英文书写，从起先就养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的养成良好的书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。刘佳、杜文平两位老师每人组织一个英语书法班，利用课下时间仔细辅导学生书写，作业常常带到家中批改，给学生刚好指导，竞赛取得了较为志向的效果。五年级学生英语竞赛。五年级学生英语竞赛更是忙坏了我们三位五年级的三位英语老师，她们为了学生能真正学得学问，取得好成果，常常起早贪黑、披星戴月，可是谁也没有一句怨言，聚在一起谈论的总是如何解决辅导中出现的问题，如何指导学生进行更有利的学习。老师说课抽赛

20、。我组成员主动参与教研室组织的老师抽赛活动，首次用全英语说课给每位老师提出了更高的要求。大家都仔细打算，组织起来反复说练，不存在任何侥幸心理，充分体现了我校的工作作风和我组的团结合作精神。为了提高老师的教学、教研水平，区教研室组织了部分老师参与了老师的远程研修。我组执教五年级毕业班的三名老师仇颖、陆淳和卢丹主动参与了该项活动，在网络平台上与北京的教化专家和全国各地的老师沟通学习，并圆满完成了课业，上传作业超过28篇，评论达48次之多。作为兼职教研员，仇颖老师同时还参与了区教研室组织的兼职教研员培训，带动本组老师结合教学实际，选择了新的探讨课题并递上了申请。综观当前的英语教学形势，比照兄弟学校的

21、教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，争取在今后的教学工作中接着努力，再创辉煌！小学英语教研组工作总结5本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，依据三个学校教学、教研工作安排提出的基本要求，仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平。现将本学期的工作总结如下 ：一、学习教化教学理论，提升理论素养。依据素养教化精神，我学片老师重新研读了英语新课程标准，进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”

22、常常阅读并应用于教学工作。有安排地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教化刊物。二、加强教材的探讨，落实好常规教学。开学初，针对新的教化精神，我们琵小英语组组织老师开展新课程标准的学习和探讨，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使我们的教化教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科学问，明确了自身努力的方向，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和创新型老师。课前，仔细探讨教材，依据学生的详细状况编写有好用性的详案。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，不断探究新的教学组织形式与方法，提高驾驭课堂的实力，力求形成自己的课堂教学风格，以培育学生良好的学习习惯及听说读

23、写技能和综合语言运用实力。利用本校班级多媒体设备，拓展学生学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信念，造成两极分化。课后，刚好总结阅历教训，写出教后反思。三、主动参与教研活动，提高教研水平。老师的教研活动，很大程度上确定着教学质量的好坏。为了提高老师的教学实力，及老师的业务水平，我们在开学初就制定了本学期的工作安排和要开展的一系列活动方案，定期进行教研活动，希望通过活动，将提高教学质量落到实处。本学片每位英语老师都在组内开设了一节探讨课。本学期通过全体英语老师的努力，我们英语组取得了肯定的成果，我们将接着努力，以取得更好的成果！小学英语教研组工作总结6本学期

24、，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教研安排，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。本学期，我们仔细学习小学英语课程标准及其他教学书籍，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级运用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的相识。主动参与网上研修学习，仔细探讨研修内容。老师们无论在思想上还是

25、教学理论和实践中都得到了极大收获和熬炼。二、主动参与、组织观摩课、熬炼老师教学实力。本学期一起先，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学实力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学实力，提高业务素养水平。本学期我们参与了苏州市教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的相识。三、加强教学探讨，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每两周一次的

26、教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助的；同组相互观摩；形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到；心中有本；、；心中有生；。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术协助英语教学的力度。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学，并仔细组织老师参与市级各种教研活动。四、切实注意

27、了小学生良好的英语学习习惯的培育小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的肯定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有安排地、有步骤、严格地训练培育形成的。由于我们是乡镇学校，外来务工子女占的比重大，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更须要老师们加倍的努力和付出。五、今后努力的方向虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着许多不足：如我们的教科研实力还有待提高，学生的阅读实力明显不足，课堂中学生的主动性还不是那么高涨，在以后的工作中

28、我们应在以下几个方面去努力：1、接着把教研活动做细、做实，做到有安排、有支配、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、激励老师们多上网学习新的教化教学理论，并刚好写出学习心得，争取每周上传到网页。3、充分利用多媒体，制作学生喜爱的课件，找寻学生所喜爱的素材，激发学生的学习爱好，提高课堂效率。总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成果。小学英语教研组工作总结7满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上

29、开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年来的英语教学成果始终处于外乡镇中游水平。全镇英语老师为英语学科教研组。英语教研组共有八名老师，其中有两名代课老师，有二人为本科学历, 四人为大专学历。有六名老师跑两处学校，本组成员的工作年限都已达七年以上,具有丰富的教学阅历。然而社会在不断进步,学问及教化理念不断更新,我们要适应时代须要,在教学中更好地落实素养教化及创新教化,提高英语课堂教学质量。工作中的困惑英语教研兼职工作中，我们也常常发觉一些实际问题，不能妥当解决，有时甚至影响教学。例如：英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。孩子们在进学校之前就有肯定的生活阅历

30、作基础。学起来简单得多。对于每个孩子来说，英语都犹如白纸一张，孩子们从发音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。英语学科的学问性很强，耗时量比较大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的冲突，学科教学很难争取到班主任老师的支持和理解。英语学科的作业量和辅导量都很大，于现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的学问很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语学问进行认知和运用。熬炼空间小，机会少。家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和熏陶。在学校中，领导会英语的也很少，

31、所以，在本校很难得到阅历丰富的领导的引领和指导。英语老师的教学多数是靠自己摸索和在同学科老师中相互了解和帮助中才能得以熬炼和提高。我们的须要：老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的第一须要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。同时也希望领导部门能对我们英语老师多进行专业辅导，以不断提高老师岗位技能，提高课堂教学水平和业务实力。紧抓学科质量，促进学生全面发展。小学英语教研组工作总结8本学期，英语教研组在上级领导的带领下，坚持以课改理念为指导，以常规教学和网络研修为重点，以课堂达标活动为载体，以提高课堂教学效益为目标，开

32、展了一系列扎实有效的活动。一、更新观念，不断提高有位学者曾提出过一个老师成长的简要公式：阅历+反思=成长。我们英语组成员都是年轻的老师，作为年轻老师，没有多少阅历可谈，为了尽快地成长起来，结合自身实际，我们将这个公式修改为学习+科研+反思=成长。本学期规定星期三下午为业务学习时间，期中检测前，我们进行了信息技术学问的培训包括在点军教化信息网上发文格式的要求、在点军教化信息网发表通讯、上传资源的方法以及如何跟帖、发贴等。先是学校集中培训，后是老师之间相互学习、教研组之间相互学习，通过反复练习，进而达到熟能生巧。期中检测后，单周进行了信息技术培训，确保每位老师能娴熟的制作课件和进行Word的编辑。

33、双周是业务学习时间，主要是学习小学英语教学基本要求和小学英语老师素养和给老师的建议，确定每周四放学后为集中读书学习时间，并参与学校规定的每周一的读书沙龙活动。二、营造氛围，提高教研效益课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，本学期我们实行多种形式的教研活动，如协作学校行政领导的听课、达标课活动、随堂听课、与艾家小学进行教研活动、对代课老师进行听课、评课等，同时主动参与区英语教研活动，不断充溢完善自己，将以前的要我学习，要我提高变成我要学习，我要提高。本组老师还能主动参与网络教研。依据学校要求，每个人建立了自己的BLOG和教研群组并

34、按要求添加分类，专任老师的安排、教案、反思、心得体会、论文和总结要求上传到个人BLOG，并举荐到英语教研群组。规定每两周一次教学反思、每学期一篇教学案例及论文。每隔三周一位老师在点军教化信息网论坛中发起一个话题，其它老师主动跟帖探讨。通过一学期的试行，本组老师做的很好，跟帖率达到100%，安排、教案、反思都能刚好上传。三、强化管理，优化教学一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进老师严谨、扎实、科学的教学作风和学生勤奋、仔细的学风的形成，主要有以下几种形式：1、自查要求老师比照有关制度和要求，检查自己存在的不足和努力的方向。2、随机查结合教研活动进行听课、看教案

35、、检查作业、查学习的学习习惯等。3、集中查依据学校支配，坚持每月进行教学月查（分为安排、教案、反思、探讨发贴、跟帖、作业、多媒体运用状况等）并做好记载，在例会时进行检查状况的汇报和总结。4、加强质量监控由教研组长牵头，在正常教学进度下，至少进行两次集中考试阅卷，并将成果和质量分析上交学校教育处。四、狠抓教学，提高素养。虽然本组两位老师（其中一名老师怀孕几个月）分别都带两个年级五个班250多个学生，除了备课、上课、听课、开展教研活动外，平均每天还要批改几百份作业，每个单元的测试卷也都要全批全改，其中两次考试还要写出具体的质量分析并上交学校教育处，在学校做不完的工作，还带到家里接着做，而且坚持每天

36、一个早自习，中午进教室对学生进行辅导或个别帮扶，除了完成这些纷繁困难的工作外，老师还组织学生开展一些小型英语活动，如从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评比，引导他们给自己定一个学习榜样，通过互帮互助，提高学习效果，或者开展一些作业评比、英语手抄报等活动，提高学生的整体素养。五、努力方向通过本学期英语教研工作的总结，我们也发觉了一些不足，如我们的教科研实力还有待提高，学生的阅读实力和书写实力明显不足，学生英语实力贫富差距比较严峻、学生的英语课外活动开展的较少等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：1、老师应当进一步加强理论学习和校本研修，并将理论与实际相结合。2、加强思想教化，使学生

37、端正学习看法，增加学生对英语学科的重视。3、既要关爱学困生，刚好补缺补差，又要照看到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶，还要关注中等生，让他们能够有所进步。4、主动组织学生开展一些英语课外活动，发挥学生的特长，给学生供应更多的展示空间。5、多与家长联系与沟通，争取家长的力气，为学生能有一个好的学习看法和成果而同心协力。小学英语教研组工作总结9回顾一学期的英语教学工作，我们以“四维一体”课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务实力上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求教化内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略

38、和整理学习为突破，努力推动教化教学改革的深化发展，在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标。学习“四维一体”教学模式，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、开展了一系列英语教研活动1、开展了优质课评比活动，为了协作县优质课选拔活动，教研组主动动员全乡英语老师参加。在这次活动中，参赛老师不

39、断探究教材，优化教学设计，同时上完课后还进行反思，总结。最终在县优质课的竞赛中我校参赛老师取得了县第一名的好成果。2、开展集体备和课例研讨和校本教研活动，由于平常老师在英语教学上缺乏时效性，对学生评价的关注还有欠缺，于是本学期的课例研讨和校本教研围绕“形成评价”在教学中的作用绽开，组内老师针对这一问题持续绽开研讨活动，以提高自己的教学水平。3、组织老师参与备课手册评比活动，本学期的备课手册复备以“尚美”理念为主，教研组主动组织组内老师主动参加，送评的备课获得了四个县一等奖，一个市一等奖，一个市二等奖。4、开展小学英语外语专业委员会录像课评比活动，在本次活动中有四位会员老师参与，他们细心备课，录

40、课，组内其他老师纷纷给出自己的建议，发挥了组内凝合力。在此次活动中一位老师获得了市一等奖，三个二等奖。三、接着加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。四、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性形象、详细、绘声绘色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑便利、操作简洁等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛运用，课件的制作将更加便利，在教学活动中，信息技术将为英语教学供应更加广

41、袤的空间。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁！小学英语教研组工作总结10一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充溢，我们英语教研组在各级领导的关怀下，仔细学习市级、城区教科所和学校的各项安排，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项安排，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下：一、团结协作、无私奉献的教研组：本学期，英语组成员年轻有为，勇于创新，主动进取，团结奋进。虽然我们担负的教学任务重，但是

42、我们具有团结合作的精神，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，在工作上大家相互帮助，团结协作。我们组的工作精神可以用以下几个词加以概括：团结，无私，奉献，进取。我为这样一个团队中工作感到开心而傲慢。二、理论联系实际，不断更新教学观念：我们教研组能够坚持学习政治理论、现代教化思想和教化教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素养。我们常常利用教研时间学习英语新课程标准、小学英语教学与探讨有关新课程的文章，驾驭新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。在每周

43、的英语教研活动中，除了开展例行的“口语训练”活动，还着重探讨教学中的实际问题，针对如何备课、上课、辅导学生开展探讨，并且能够运用到实际教学中，为英语课堂教学活动扎实有效储备了理论基础。三、恪守教学常规，不断提高课堂教学质量：我们教研组仔细落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，在活动中，老师们各抒己见，团结合作，遵照“新课标”精神，仔细研读教材、课标，落实各单元教学重点和难点，统一进度和内容，仔细撰写并刚好上传教案，按时上校内网阅读教案并评议，课前仔细制作教具，结合科研课题“新形势下学困生潜力开发试验探讨”，在课堂教学中努力改进英语教学理念，关注学困生，致力提高每一个学生的语言综合

44、运用实力，激发全体学生学习英语的爱好。课后老师们仔细撰写教学反思并上传个人博客，本学期各年级老师布置的英语作业难度适中、科学有效，并能刚好仔细批改学生的各项作业，能指导和监督学生订正作业，培育学生良好的书写习惯。通过互听科研轮番课，刚好分析反馈老师的课堂教学状况，共同商讨和探讨教学中的亮点和不足，充分体现团队精神，利用集体的才智不断促进和提高教学教研水平。本学期每位老师不仅仔细完成科研轮番课以及听课任务，还主动参与柳州市和城中区组织的各项研讨活动，在各项研讨活动中都能踊跃发言。四、专家引领，受益匪浅：（一）“芦博到我家”英语教研迎来专家引领：9月23日上午，北京师范高校心理学院芦咏莉博士以及市

45、教科所张惠主任、陈进主任莅临我校指导教学工作，并全程参加了英语学科组的教研活动。活动中，我校陈英老师勇挑重担执教了一节以Collectingstampsismyhobby为内容的英语课，课上陈老师亲切的声音、大方的仪态，教学中奇妙的环节设计给听课者留下了深刻的印象。课后专家们就本堂课的几个热点问题进行了充分点评，就整个英语学科的特点提出了珍贵的教学建议，并引发我们深深地思索：如何把握课程目标、如何真正关注学生的学习状态、如何进行课堂扎实有效训练等等。芦教授指出：把握目标，明确重点，老师的示范作用，关注学生，达成的目标和效果应当是我们每位老师在执教时心中必有的概念，把握好这些概念一堂课才会变得丰

46、富并有效。张惠主任也指出英语课中有四个操练是必不行少的：机械操练、仿照操练、运用操练、拓展操练。这些操练相互融合、相互作用，一切都是为了向有限的三十五分钟要质量，让课堂扎扎实实服务于学生。两位专家的点评和对英语学科的教学建议，让全组老师受益匪浅，对于自身存在的不足有了改进的方法，对于今后的教学更进一步地明确了方向。（二）市教科所张惠主任走进我们的课堂指导我校英语学科教研活动：10月14日上午，市教科所张惠主任莅临我校指导教学工作，并全程参加了英语学科组的教研活动。活动中，我组罗茜老师执教了一节以Itsmine！为内容的英语课。课上罗老师大方的教态、亲和的眼神，教学中的幽默与机灵给听课者留下了深

47、刻的印象。课后张惠主任就罗老师的课进行了点评，并且给整个英语科研组提出了许多的建议，让全部英语老师对英语教学有了更多的收获：对课程目标的把握、对学生的学习状态的关注和课堂扎实有效训练等等。张惠主任还指出：老师的示范作用很重要，备学生，应当是我们每位老师在执教时最先考虑的事，把握好这一要素一堂课才会变得扎实有效。张惠主任对英语学科的教学建议，让大家发觉了很多各自存在的不足，意识到只有不断改进教学方法，才能生成更加有效的课堂教学。五、评估检查获好评，团队研修展风采：（一）为迎接城中区学校发展性评估小组的检查，东校作为检查的试点，为迎接检查，我们英语学科各位老师主动备战，仔细备课、试教，11月19日，我组罗茜老师被检查组抽中，她给大家展示了一节比较胜利的英语课，幽默风趣的教学风格、明确的教学目标、清楚的教学过程给听课者留下了良好的印象。（二）“公园路小学术科团队研修活动”的大幕将于12月24日拉开，各教研组不断地为自己的课例进行打磨，力求在活动中展示团队的最佳风采。我们英语组也不例外，因为本次研修活动的敏捷性很大，是实行抽签的方式来确定才艺展示的依次、研修过程的讲解并描述者、课堂执教者，活动一起先大家就分好工主动投入到惊慌的战备状态中。在才艺展示的环节中，我们面对的是初二的英语课文，要想读好这些文章老师们花许多的