2022培训工作总结(精选15篇).docx

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1、2022培训工作总结(精选15篇)培训工作总结1xx年，xxxx员工培训围绕集团公司年度培训工作目标和热电厂的重点工作，结合车间生产实际，发挥车间级的培训职能，有安排、有重点、分层次、分类别地开展了各类培训活动。现将车间xx年员工培训开展及完成状况汇报如下：一、xx年培训完成状况1、xx年根据年度培训安排制定月度培训安排，并仔细组织落实，对培训状况刚好跟进检查。共计培训正式员工1440人次，108课时，组织考试10场，合格率100%；劳务工培训1440人次，108课时，培训内容均能驾驭。2、制定新进员工培训安排，督促讲师仔细备课，并制定培训课程表，完成新员工培训任务。共计培训新进员工75人，其

2、中：委培人员10人，理论培训272人次，72课时，经转正考试合格，现均已独立顶岗；学校实习生12人，培训378人次，72课时，现已进入班组跟班学习，通过理论考试及现场实操检验，均已驾驭基本操作；电校实习生28人，理论培训120课时，理论考试合格，现已支配进入班组进行现场学习。专科学校实习生28人，共计96课时，目前已进入岗位可以独立操作。3、依据公司特种作业培训支配，刚好组织相关人员参与特种作业人员取证培训。其中参与水处理作业取证培训11人，水处理作业复证培训3人，煤质分析作业取证培训10人。4、依据新员工在实习期间的工作表现，对于能够胜任本岗位的新员工，刚好组织人员参与转正考试。参考人员31

3、人，通过25人，通过率80。6%。二、主要做法1、车间详细负责xx年度培训安排的落实和考核，建立和完善培训管理、考核制度，统一调配培训讲师、场地、教材，并对培训记录进行整理和归档备案，并对组织实施、培训记录建立、对员工进行培训考核。2、车间响应公司提倡减员增效的号召，为了提高各岗位人员的技术操作水平，实现全能值班，达到一岗多能的效果，车间对xxx，xxx，xxx，xxx，xxx等岗位进行了人员的岗位轮换，轮岗共计30人次。在进行了9个月的轮岗工作中，各岗位轮岗人员都能对本岗位的主要工作有基本的了解，能够简洁的处理一些应急事务，在某些岗位缺员状况下，能够刚好补充力气，确保平安生产运行。通过各个岗

4、位的学习，使我们的年轻员工学到了更多的专业学问和专业技能，开拓了视野，提高了员工的综合素养。3、结合集团公司及华泰公司精细化管理年的要求，在车间开展精细化培训，并每月开展精细化操作能手评比活动。4、结合师傅带徒，开展常常性的技能比武、岗位练兵，以比促学，在车间形成比、学、赶、帮、超的良好氛围至10月共计组织了5次车间级技能比武。三、存在的主要问题1、轮岗时间较短，对岗位技能不能学精在轮岗的过程中，也有不足之处比如说由于各岗位的轮岗时间较短，员工在岗位上驾驭的专业学问还很有限，在技术难题的攻关上，还有所欠缺，今后车间在轮岗时间上将做延长，让每位轮岗员工切实提高技能，做到胜任本岗位工作。2、有针对

5、性的岗位培训教材开发力度有待提高通过培训调研和学员的反馈，当前培训应用的教材缺乏针对性，特殊是各工种在操作技能培训时所用的教材。车间前期建立的培训教案库和试题库已不能满意当前培训的须要，与之相配套的培训教材的开发、整理、归档和运用还不够系统完善，建立起系统性强、涵盖范围广、有针对性地内部培训教案库和试题库是下一步提高培训针对性的重要前提。四、下一步工作思路针对员工适应实力、创新实力、执行实力薄弱、技能基础差的现象，大力推动员工技术提升，突出员工基础技能培育及专业技术力气储备培训，全面提升车间员工的综合素养和业务实力。1、加强车间管理人员自身的学习，提高管理人员的综合素养，完善学问结构，增加综合

6、管理实力、创新实力和执行实力。车间管理层由不同专业人员依据专业特长选定题目组织车间管理人员及技术骨干进行培训，从而提高管理人员总综合处理实力。2、提高车间专业技术人员的技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造实力。依据车间现状，由各专业管理人员将专业存在问题进行汇总，依据技术难度、实施难易程度进行分类，由专业技术人员和班组技术骨干组成攻关小组，选定课题，技术攻关。车间对攻关完成后效果较好的专业进行嘉奖，并指导形成论文，经汇总后编入车间技术资料留档。3、加强车间操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的实力。4、紧抓新员工培训，确保培训效

7、果的真实有效，应加大检查指导力度，完善制度。车间应建立完善自己的培训制度，并对各专业培训状况进行不定期的检查与指导；对培训工作成果显著，扎实有效的专业和个人赐予表彰嘉奖；对培训安排落实不到位，员工培训工作滞后的专业予以通报指责；建立员工培训状况反馈制度，坚持将培训过程的考核状况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。综上所述，xxxx将在新的一年中在培训工作上要做到求新、求稳、求实，把员工技能水平和综合实力提高作为重点，为xxxx飞速发展的热电事业奠定坚实的基础，持续不断的向将来电厂输送合格优秀的岗位员工而努力。培训工作总结220xx年，我院依据工作支配开展对农村劳动

8、力转移扶贫培训工作。培训 的范围是以为基地，涵盖村及周边村民；培训的主要内容是中餐摆台操作 技能； 培训的标准是国家职业技能鉴定餐厅服务员初级标准。我院高度重视此项 工作，结合实际制定措施，真情帮扶，圆满的完成了对农村劳动力转移扶贫 培训工作。详细总结如下：一、领导高度重视，狠抓落实学院接着教化中心领导、系部领导组织专业教学团队，多次深化实地进 行调查， 共同制定扶贫培训工作方案。 并狠抓落实， 按时推动扶贫培训工作进程， 并进行阶段性总结和下一步工作指导， 使扶贫培训专项工作在学院的诸多工作中 得到圆满完成。二、专业教学团队仔细打算，真情帮扶我院旅游酒店管理专业教学团队仔细打算，细心设计培训

9、专题，指定专业教 师，团队共同探讨培训教学内容和培训方法，务使培训内容能够结合扶贫点 的群众实际，实行他们所喜闻乐见的、敏捷的培训方法，确保培训效果。1。 不辞劳苦，真情帮扶为兼顾专业老师的院内教学科研任务和及周边村民的农余时间，我院旅 游酒店管理专业教学团队每次派出两名专业老师在休息时间赴进行培训。他 们要赶最早一趟班车到达，然后再找寻到的班车，再转到乡的临时“散马”车到达，才能赶在中午的时间进行教学；为了不给当地村民增加负担和 麻烦，他们又赶下午五点最终一班过路班车回到，然后从回到。专业教学团队的老师还把这个时间和班车班次作为一种珍贵阅历传给下一 组培训的老师，大家没有谁喊过一声苦，喊过一

10、声累，直到培训工作圆满结束。2。 仔细打算，敏捷培训依据培训的目的， 我院游酒店管理专业教学团队设计了餐饮服务与管理初级 教程、礼仪接待与迎送、语言表达与沟通技巧等培训专题；同时设计了不同的培 训方法，如餐饮服务与管理初级教程采纳示范操作和操作步骤分解训练的方法， 礼仪迎送与接待采纳对比规范礼仪和情景教学的方法， 语言表达与沟通技巧通过嬉戏导入进行分析的方法等。通过符合实际的教学内容和敏捷多样的教学方法， 不管学院是否具有相同的教化经验，都能在步骤分解、情景教学和嬉戏中学到规 范的操作方法和难懂的理论学问。村民们不用拿一支笔一张纸，却能够在笑声中 驾驭学问和技能， 授课结束后的阵阵掌声和最终在

11、支配考试的时候村民们踊跃参 加，争相要求先考的情景，都是对我们培训工作的最大确定。三、培训综合效果好本次扶贫培训的主题是国家职业技能鉴定初级餐厅服务员， 我们通过操作流 程的逐项分解逐个过关达到培训目的， 同时我们在设计培训内容时充分考虑到面 客服务所须要的综合技能，所以设计了礼貌礼仪的专题和语言表达及沟通的专 题， 通过仿真的情景模拟让培训学员提高与人沟通与沟通的实力， 提高综合素养。除个别学员由于没有参与够培训时间考核不通过之外，其余都通过了考核，收到 了较好的培训效果。虽然我们的扶贫培训工作已经告一段落了，也取得了肯定的成果，但我们深 感这是一项长远的工作， 还须要接着努力，特殊是扶贫帮

12、困的力度还有待进一步 提高，扶贫的详细措施、方法还需进一步完善，只有这样，才能真正提高国民素 质。培训工作总结31、时间：XX年年10月14日2、地点：团委3013、培训主讲人：xxx4、参与人员：xxx等人员。5、培训内容：首先，黄小峰学长给大家介绍基本三原色。其次，介绍在三原色基础上以1：1比例合成的色调。再次，给我们讲解如何进一步调出更多的色调。最终，教会我们依据实际须要，调出最满足效果。6、总结：首先，黄小峰学长以其严谨的风格为我们讲解色调调配，讲解亲和易懂，并且告知我们要将理论与实际相结合，多练练，调调色。在其讲解下，我受益颇多，感受到色调的蕴味，学术的奥妙。但是，或许由于时间短，打

13、算仓促，不是很详尽。同时，到场人太少，学习氛围不是很强。7、改进建议：希望全体成员按时到会，带笔带纸。也希望学长学姐再将培训打算充分些。培训工作总结4要说起来，其实培训总结报告算是各类总结里最好写的了，不会像年度总结、半年度总结或者项目总结一样，挖空心思粉饰自己的工作成果已经使上了洪荒之力，结果后面还要来总结自己的不足、想出改进安排。写好培训总结，我将其总结为2个要点和1个评价，抓住这一共3大部分来写，就是一份领导和负责培训的HR都满足的培训总结报告。接下来我们详细来讲这2个要点和1个评价。01要点一：总结自己在培训过程中详细学到了哪些学问和技能，有什么样的收获和成长职场里的培训，要么是占用了

14、上班或者休息时间，要么是公司或个人花了钱，许多是两者都有，以任何投入都要追问产出的职场思维方式，当我们投入了金钱和时间成原来培训，自然就要给公司和自己一个交代：培训总结报告的第一部分内容，就是对培训过程中最触动我们、给我们以最深刻启发的部分进行梳理，这样的梳理也相当于是一个复习的过程。写这一部分内容的主要要求是，不要贪多，为了表示自己培训中有好好听课，恨不能将培训讲义拿出来照抄一遍，这没有任何意义。而是要诚恳地面对自己，合上讲义，回忆一下整个培训过程中有哪些地方特殊触动你，让你觉得“这个好有道理”、“原来应当这样做啊”、“回头我也要尝试一下”？这样的部分就是真正让你有收获和成长的地方，将它们记

15、录下来。有时候有的培训让你觉得有收获和成长的不多，那么就把真正有收获和成长的一两点写出来也是可以的。02要点二：列出自己培训之后的行动安排，如何从所得收获中来变更自己的工作行为某种程度上来说，总结自己在一场培训中有什么样的成长和收获，是一件不太会带给自己太大变更的事。培训真正对一个人起作用，须要在培训结束后，依据培训中所学，来切实变更自己的一些工作方法或者工作行为。比如，你参与了一门时间管理方面的课程，课程里面说到的番茄钟的工作方法你认为应当对于你变更拖延症很有效果，觉得特殊有收获，但是假如不详细落实到行动中去应用，就不算是真正的收获和成长。而在培训总结报告里，你给自己制定一个详细的训后行动安

16、排，比如用番茄钟方法完成你拖延了很久的一项工作，那么很可能就让你不仅完成了一项早该完成的工作，还从今发觉了番茄钟这个时间管理工具的妙处，从今起先运用。那么这一场培训对你来说，就是性价比特殊高的一场培训了。031个评价：对培训提出个人的一些改进建议或者是希望以后能够参与什么培训，以便公司后续培训的改进作为学员参加一场培训后，对于今后公司组织培训应当怎么做，会有比较多且比较好用的建议，比如，你在培训中发觉课程提出的问题虽然很好、的确是你自己面临的最麻烦的问题，但是课程老师讲的内容过于理论化，并不能实际解决你的问题。那么你就可以在培训总结报告的最终，用一个比较小的篇幅反映一下这个问题，并分析你个人认

17、为的可能缘由，例如可能老师缺乏这部分工作的实际阅历，建议下次公司找讲师要注意对老师实战阅历的考察。总结自己的收获和成长、列出自己详细的行动改进安排、中肯地提出对培训的改进看法，这样的一份培训总结报告，就是领导和培训部门最乐意看到的。我是有余姐，10多年上市公司HR，专注共享求职面试、职业发展好用干货，点击左上方蓝色按钮关注我，一起成长为更具选择权的职场人。培训工作总结5经过这次培训。首先，要对讲课的老师致以崇高的敬意，感谢他们为我们带来精彩的资料。其次，经过这次培训觉得自我充溢了很多从而在以后的教学中充溢信息。第一讲在思想，教学行为上我明白了传统教化与新课程区分要求老师坚持科学的看法，努力走出

18、传统教学误区；要求老师进取设计开放的教学目标；要求老师擅长发觉和利用课程资源，老师要用好教科书，备好课老师要指导学习阅读课外书，老师要留意学科间的综合，拓展教材，要引导学生关注“无字”书，老师创建性地运用各种课程资源，最终要求老师不断提高自身素养。其次讲：牛礼貌老师“课堂教学技能”课堂教学技能又称上课技能，指老师在必需教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步构成的快速、精确、娴熟地开展课堂教学刚好有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称，课堂教学首先是一门技术，先仿照，后出师，再构成自我的风格。其基础是扎实的专业学问，过硬的专业技能，开阔的视野，独立思索的习惯，一切为了学生的立足点

19、，自省自悟的明智。第三讲，李红老师教化评价“教化评价是以事实确定为基础的价值确定，教化评价基本标准是国家的教化目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征显明的主体性活动。经过两天惊慌而充溢的学习，我受益匪浅，异样是对教化教学理论的有了较为深刻的理解和相识，从而有效地提高了自我的相识水平和理论水平，进一步增加了自我战胜困难，抓好教化教学和提高自身业务水平的信念和决心。下头我谈几点体会：一、新形势下的教化教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。李元昌老师的从教经验和对教化的执著追求，给我们年轻老师很大

20、的教化，让我们懂得什么是教化，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教化”这一深刻道理。二、要虚心谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终坚持醒悟理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。必需要有很强的同等、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动学生主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用

21、。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必需酷爱自我的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的提高，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感

22、到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。四、我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。仅有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。五、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂

23、得什么应为之，什么不行为。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的珍贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了许多有用的学问。培训工作总结620xx年度以基础管理培训为主，以管理人员的管理学问培训为主要内容，进一步夯实基础，增加员工管理意识和实力。以对标培训为主要手段，实行分层次，一对第一的菜单式培训方式进行，通过培训基础管理工作有了明显的改观，

24、员工的管理实力有了显著提高。详细状况如下：依据实际制定了本年度培训安排，上半年以培训制度、流程、管理学问为主的培训内容和课题。根据培训安排的同时主动开展公司提出的“对标”培训月和“三学三查三评三提高”的活动，制定相关的安排和实施方案，有安排的针对性的进行培训工作1、管理人员单位培训状况：管理人员管理学问的培训9次，参与人次26人次；主要是以设备管理学问和仓储管理学问为主要内容。对库房保管员进行培训12次，参与人次20人次；主要培训内容是：对保管员进行了轮胎和工具发放流程。保管员进行了单体工程材料发放流程、物资保管养护的基本规则、库房平安管理规定，保管员业务操作规程。物资管理制度、流程、操作规程

25、的培训。2、对技术人员的培训状况：对技术人员培训10次，参与人次242人次，主要培训公司、分公司设备管理制度、流程、标准及设备管理档案的正确填写以及岗位职责培训。进出检验的制度流程，各技术岗位职责的培训。3、对修理工及司机的培训状况：对修理工、司机培训9次，参与人次463人次主要以归厂检查相关制度的培训；岗位平安操作规程的培训。修理标准，日常维护规程为主要内容以及进出厂厂检验责任追究制度、固定设备管理流程、非正常损坏鉴定流程、出厂检验流程。司机入场的流程和留意事项，修理工主要是培训前轮维护调整的要求及留意事项。质量设备科 20xx年xx月xx日培训工作总结7盼望着，7月15日，迎来了暑期远程研

26、修，早上7点多钟，就早早到校，打开电脑，登录站，输入学习帐号和密码，进入学习平台，首先阅读了山东省老师教化网首页，观看了几期今日快报，下载了学员手册，看了张厅长的两篇研修漫话教化文章，然后进入初中物理学习模块，起先了第一模块的视频学习、课程文本阅读、阅读学员们的作业，随时关注QQ群中指导老师的学习动向，同科老师集中研讨，发表自己的看法评论，并整理作业思路，沉醉在学习和研讨之中，一天中有了很多感悟之处：一是研修起步早，在阅读省网首页和今日快报时，可以感觉到许多学员起步较早，写了许多研修前的心得，尤其提到对于本次研修的很多期盼和安排，并早早做足技术、宣扬等方面的打算，已将研修前期工作做足、做好，这

27、将为研修工作的顺当开展供应了保证。二是研修工作实，今年的研修与以往有所不同，首先在考核学员上明确了数量上的目标，并对作业和评论的质量提出了要求，不再盲目的追求量，而是提高质，让老师们有更多的时间去多读、多看、多反思。真正出精品，讲实效，将研修工作落到实处，真正通过研修切实的提高老师们的业务素养，解决教学一线上的困惑。三是研修工作热，研修进入初中第四个年头，从前几次的学员懵懵懂懂，不懂操作流程，到现在的熟识应用网络沟通平台，更加在学科教学方面表现很热，热在评论的斟酌，热在作业的反复推敲，热在教学实际案例与理论的结合上，热在真正的业务水平提高上。四是研修时间精，本次研修时间比往年短，由原来的十天改

28、为六天，让学习过程更加精短，特别符合学习规律，适合老师在这段时间里，投入精力较集中，学习劲头足，将高效的完成研修任务。信任通过本次研修，老师们将更加静下心来扎扎实实研修，俯下身来认仔细真学习，切实通过远程研修的机会，借助平台的沟通力气，提高自身的业务素养，期盼六天的学习结出满足的硕果！培训工作总结8一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课

29、程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满足的教化供应优质的师资保障。二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动1、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据xx区中小学岗位大练兵活动实施方案和xx区义务教化课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵。做到安排周密，支配得当。2、加强理论学习，领悟精神实质组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习区中小学岗位大练兵活动实施方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员

30、岗位大练兵做好打算。中国教化3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教化改革与发展的客观须要，是校本研修工作的持续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业发展。三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效我校依据xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充

31、分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技能训练，让老师练就扎实基本功老师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高老师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注意加强老师的岗位专业实力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次

32、的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公允、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。三、老师特性化学习，进行教化新理念培训。1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮助老师进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程

33、标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践。2、为抓好留守子女的教化，我校抓住契机，不断探讨，大胆尝试，在仔细落实国家课程的同时，广泛开展各种爱好小组、探究具有我校特色的老师课程开发之路。老师课程的开发从另一个方面也促进老师学习，探究一条全新的道路。学校为老师课程开发和实施供应了必要的物质和经费保障，为开发老师教材做好了前期打算工作。通过培训、学习，提高老师对课程的开发、探讨实力。加强对课程实施的指导和监控，对老师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。通过以上各种形式的学习，我们的老

34、师培训开阔老师视野，提高老师的素养，促使老师的专业不断发展。总之，在接着教化培训中，努力构建个人、组、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高老师的政治思想素养和教化教学实力。培训工作总结9创办企业是我的幻想，但我发觉真正准备创办自己的企业时，就会有许多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。经过培训，我反复思索自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业安排书，它让我的幻想更加坚决。在今日这个社会，不仅没就业的、就业的和创业的都在面对着如何在这个环境

35、中坚毅的站起来。最自主的就是创业，上世纪八十年头我们父辈在改革的初期，由于经济生活的压力，外出找工作，那个时候并不流行“打工”这词，但是事实上他们那批人出去的后来都干起来了，在摸爬滚打中建立自己的事业，这就是创业须要的志气和毅力。现在我辈总结他们的阅历，结合创业实惠政策，未尝不是一个机会。创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创建更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。高校生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热忱，有活力，有学问，有胆识;挑战：在社会这个大染缸中，我们的阅历不足，没

36、有很好的是非辨别实力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做打算，起到一种很好的监控效果。经过培训我们师生间相处开心，也让我懂得了创业的程序，修正自我的创业和守业理念。培训的老师不仅给我们讲解并描述了典型企业家胜利创业的阅历，通过实例讲解并描述了创办企业的各种要素，告知我们办企业必需赢利，这是企业成败的关键。要懂得什么是成本，怎么样定价，怎么样才能赢利。也告知我们假如你想创办企业，只要有6分的把握，就要努力去实施，等到你有10分的把握，那就没有市场的先机了。市场经济汪洋海，拼搏切忌独木桥。在SYB创业培训中，让我信任，有幻想就要努力去实施，我也

37、信任，随着市场导向就业机制的形成和再就业实惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，披荆斩棘，达到胜利的彼岸。培训工作总结10在公司的领导和统一部署下，以平安生产为基础，以公司总体思路和工作重点为指导，加强公司人才队伍建设，加大全员培训力度，通过实行多种形式开展培训工作，加强平安生产、管理等专业接着人员的培训，有针对性地加强技能人员特殊是集控运行人员的平安与技能培训，不断优化人才结构，为提高公司整体实力供应有力的人才支撑，确保公司20万机组的平安运行。现将20xx年教化培训主要工作总结如下：1.依据公司年度工作目标和各部门提出的培训需求，结合实际，制

38、定年度培训工作安排。2.依据公司按定员组织生产后机构整合和部门调整及人员变动状况，刚好调整健全了公司三级培训网络，使员工培训工作做到了层层落实。3.通过组织发电部、检修维护部、燃料质检部、燃料管理部、生产技术部、后勤保障部等部门生产及管理人员约450人次进行以平安生产法规为主要内容的学习和考试，进一步强化了平安生产培训工作。同时，为进一步提高工作票“三种人”的平安意识和平安技能，督促相关人员严格执行工作票管理规定，预防人身损害事务的发生，会同平安监察部门对生技部、检修维护部等部门专工以上人员250余人次进行了20xx年检修工作票签发人和工作票许可人资格考试工作。组织各部门专兼职平安员、班组长及

39、生产一线的重点部位值班人员等60余人次开展消防平安法规、应急技能及实地消防演练培训工作。组织xx人次开展心肺复苏法培训。4.仿真培训：依据公司年度培训安排，制定年度仿真培训安排。组织仿真反事故演习，共培训400余人次，通过演习提高了集控人员对机组突发事故的应变及处理实力，同时警醒了集控人员的工作平安意识及增加了常规操作的娴熟程度；依据年度仿真培训安排，对各值达到其次专业监护值班以上的员工进行强化训练。5.完成20xx年电力行业特有工种职业技能鉴定高级工共1人次的报名、初审和考试工作。6.为进一步加强对热工、电气二次及集控运行人员的培训考核工作，制定培训考核细则，并依据细则组织开展热工、电气二次

40、及集控运行人员的培训考核工作。组织热工、电气二次维护人员月度考试7次，集控运行人员季度考试2次、仿真机考试1次。7.依据年度培训安排，制定继电爱护竞赛培训安排，并依据安排组织完成继电爱护全员进行赛前培训选报工作。8.为强化仿真机培训工作，确保培训效果，组织集控运行人员开展仿真机竞赛活动，共20人参与。9.加快重要岗位技能人才队伍培育和骨干人才储备,激发员工的工作主动性和创建性，组织集控运行人员进行重要岗位备岗人员选拔考试考核工作，并组织主值以上备岗人员8人次参与河南公司组织的重要岗位备岗人员资格考试，其中3人考试考评合格具备备岗资格。10.组织锅炉本体检修、热工爱护、输煤值班员等专业xx名员工

41、参与河南公司举办的20xx年度技能人员调考活动。11.从燃料质量检验中心选拔3名采制化人员参与河南公司举办的20xx年燃料采制化技能竞赛活动。12.其他：组织中层以上管理人员50余人次进行各项规章制度的学习考试；组织生产部门专工以上人员20余人次进行生产经营指标和统计数据管理培训；为加强车辆平安管理工作，对驾驶公司机动车的人员（包括特种车辆、推煤机、叉车、拉渣车、机动三轮驾驶员）约36人次进行了资格考试。组织生产部门中层以上管理人员外出参观学习、生产专工参与点检培训班、采制样人员燃料采制化贯标及持证上岗培训等50余人次。组织进行班长培训班两期共培训约100人次。组织开展中层干部培训班三期共培训

42、约150人次。对新进毕业生4人进行以平安、规章制度、企业文化等为内容的入职教化。每月对生产部门技术讲课、技术问答等现场培训进行抽查，做到了学习有记录、有内容、有效果。20xx年培训工作思路：加强管理人员新理念、新学问培训：一是组织管理人员参与集团公司、河南公司组织的管理人员培训班或到省外的其它地区进行考察学习；二是各职能部门要依据本行业的特点，组织人员进行管理学问培训。三是举办短期培训班、专题讲座或有安排的业余自学等形式，抓好管理人员的培训工作。加强专业技术人员的新工艺、新技术、新方法的培训：一是抓好高层次专业技术人才的培育，通过选派业务技术骨干参与股份公司举办的高新技术培训班，做好高层次人才

43、的培育。二是做好业务学问的更新培训，以适应新机制新体制的要求。三是聘请专家进行专题讲座，拓宽思路和学问面，做好技术创新培训。加强生产人员理论、技术、技能的培训：对运行人员接着进行仿真培训和岗位提升培训。对检修维护人员在抓好其的岗位培训和岗位练兵的基础上，聘请专业技术人员，对检修维护人员进行专业技能培训。4.主动组织人员参与河南公司、集团公司举办的技术竞赛、技术比武等活动，充分调动员工提高自身技能水平的主动性。5.紧密围绕技能鉴定工作，仔细抓好技术等级培训和鉴定申报工作。6.用活激励机制，进一步加大员工培训的检查、考核力度。通过激励机制和政策支持，努力在“培训、考核、运用、待遇”上改进。建立和完

44、善以促进培训工作为核心的激励机制，将干部考核和工人考核结合起来，调动和激发广阔员工学技术、练本事的主动性和创建性。培训工作总结11作为一名新老师，每一次总是渴望外出学习充电的机会，能够取长补短，学以致用，对自我的教学能够有一个很大的提高，机会最终在1月7日到来。我们参与鲍当洪老师工作室送课到阳春市的培训，倾听了珠海拱北小学尹旭红校长和鲍当洪校长的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。也让我清楚地相识到自我在英语教学方面的不足。下头是自我的一点收获，或者说是感想，写出来大家一齐共享：一、李世勤老师的复习课my week首先，培训的最起先支配了拱北小学的英语科组长为我们展示五年级上册my week的

45、复习课。这节课李世勤老师告知我什么是“教学”。在上课的一起先，李老师用一首i likescience作为warm-up，由于歌曲旋律朗朗上口，所以在听了两遍之后，李老师叫学生跟唱。可能是借班上课和学生害羞的原因，仅有稀稀拉拉的几个学生唱，学生的进取性并不高。我以为李老师会就此跳过进入下一环，出乎我意料，李老师很有耐性地激励学生并跟学生一齐唱了起来，学生也渐渐放开了，进取性渐渐见长。这让我想到，教化者不能遇到细小的困难就轻言放下，而是要锲而不舍的，会让人得到意想不到的收获。过渡自然，环环相扣，教会学生学习。为了让学生相识自我，李老师用chant自我介绍，避开了平常介绍的枯燥乏味。在介绍自我的英文

46、名字may时，我以为她单纯是介绍自我的英文名，不料这是她的“细心机”。以may为引导，借助play-say为桥梁，简便自然地把学生引到本课时的重点单词上来：sunday monday tuesday wednesday thursday friday saturday这样一来让学生驾驭了英语单词的发音规律，尽管学生离开了课堂，没有老师的指导，学生碰见类似的单词依旧能够自我拼读出来，让学生学会了学习。这让我明白，教学里我们要重视教，更加重要的是教会学生学，不要小看自我的学生，学生可是比我们想象中的要聪慧的多。敬重学生的主体性。在复习操练-what day is it?its句型时老师运用了学生已

47、有的学问“母亲节”。这样能够吸引学生的留意力，把学生的进取性调动到课堂上来，还能给学生进行情感教化，让学生记得母亲节日期，感恩母亲。此外，老师让学生当小老师，仿照老师动作，“小老师”神气、自信地指挥者班上的学生，我留意到“小老师”回到座位上时候他进取性高涨。这告知我，教学应当以学生的学为主，仅有所教学问被学生内化了，才能为学生所用，所以我在往后教学中应更加留意调动学生的进取性，敬重学生主体性。二、蔡晓霞老师的阅读课how do you feel回来课本，活训语感。阅读理解是在老师的指导下由学生自我对课文进行多层次的阅读。一般分一下两步：(1)听：在小学阶段，这一过程是略读的一种主要方式，学生经过听，了解课文大意，明确文章的主要资料。(2)精读：在这一阶段，我们能够先布置任务(抓细微环节猜词义等等)，这些任务应当是分层次的，让学生带着详细任务去读，在阅读的过程中寻求答案，由浅入深的进入学习，学生完成起来会更有成就感。在这一过程中，老师还能适时的启发学生依据上下文或运用构词法学问来揣测词义。本领整合，课外延长。这是输出阶段，学生在理解教材后，为了牢牢记居处学的学问，进一步培育学生听书读写的综合本领，能够做多