2022年语文教研工作总结例文10篇.docx

《2022年语文教研工作总结例文10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文教研工作总结例文10篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年语文教研工作总结例文10篇2022年语文教研工作总结例文10篇教学探讨就是对教与学活动及其规律性的探究与相识的过程。在这个过程中，教研员要转变教研观念，突破传统的封闭式的教研思路。以下是我整理的2022年语文教研工作总结例文，欢迎阅读！2022年语文教研工作总结例文一带着对新课程的美妙向往和憧憬，我们四年级语文教研组的老师开心地投入到了新课程的实践中。一学期的工作即将结束，我们教研组的全体老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结如下：一、学习、摸索中走进新课程我们在开学前夕，本组5位老师主动参与了市教研室举办的新课程标准及教材培训。老

2、师们更明确语文课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。学期初，又依据教研组工作安排在附小观看了优秀课例、课堂实录，从中学习好的教法，并仔细评议课堂中的教学设计，提出自己的看法。在以后的每周教研的活动中，本组老师有效发挥教研组集体备课的作用，边摸索边学习，探讨、沟通成了我们每天工作的一部分。每位老师都细心地打算和查找了与教学有关的文章或课例进行学习，就自己在教学中的喜怒哀乐进行探讨。特殊珍贵的是，我们教研组的老师对于教材上的每篇课文都仔细学习，读懂每一段话，每一个句子，每一个词语，每一

3、个生字。为了让学生真正学有所获，通过多种途径查找资料后细心打算课件，在新课程标准的学习、贯彻、落实上走出了自己的路子。二、平常重视对学生课外阅读的指导当我们越走近新课程，越感受到新课程的漂亮。我们发觉新课程更注意了学生的阅读。因而在本学期，我们教研组的老师特别重视学生的阅读，在重视课内阅读的'基础上，还特殊强调了学生课外阅读的重要性。平常我们总能挤出点点滴滴的时间，让学生进行课外阅读。从读一篇文章起先阅读，到后来的阅读一本书。2022年语文教研工作总结例文二一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精

4、神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充溢、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：一、以课题为抓手，提升了老师解读教材的实力。振兴课外阅读，培育农村小学生的写作实力是我们小学的课题，针对大课题探讨的方向，教研组可以自主找寻探讨的切入口，也可以老师针对教学的问题自己探讨，但每次的教学要针对自己探讨的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己探讨的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或

5、者比较好的做法年级组推广。反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，老师们自己反思实力的提高，目前我校老师对文本的解读实力逐步增加了，老师从实践到理论的水平也提高了。二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语

6、文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。2022年语文教研工作总结例文三光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充溢挑战、富有收获的学期结束了。回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的踪迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，既有值得接着发扬光大的成果，更有应当引以为戒的不足。现总结如下：一、本学年教研工作目标完成状况本学年我校的语文教研工作在学校教育处的领导下，在教研处研详细组织下，仔细贯彻学校教学改革基本思想，

7、围绕聚焦教学，让课堂焕发生命活力这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念实行到实际教学当中。二、本学年教研活动详细实施状况1、接着仔细组织老师学习了新课程标准，转变了广阔语文老师教学观念。实行集中与分散相结合的敏捷多样的'学习方式，使我们的老师更加深化地理解驾驭了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教化教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文老师不易，当一名优秀的语文老师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，

8、甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行，本学年每位语文老师都加强了对语文教学表演性理论的了解和学习，增大了课堂容量，提高了学生学习爱好，取得了良好教学效果。广阔老师相互学习，取长补短。改革了满堂灌的课堂教学模式，注意了培育学生的创新意识及实践实力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后仔细评课、仔细分析，达到了共同提高教化教学实力的目的。2、加强了学生书写训练，仔细上好了写字课，并且要求全校学生每天仔细书写50个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高。

9、3、加强了学生课外阅读的训练，这一点从同学们摘抄本上丰富的课外学问就不难看出，通过学生们对课外学问的积累与运用，学生的课外学问丰富了，阅读实力和写作水平都有了很大提高。2022年语文教研工作总结例文四不知不觉，本学期工作已接近尾声了。回顾这一学期的教研工作，有成果也有不足，下面我对这一学期的语文教研工作做出了如下总结。一、制定安排，指导全局教研组安排是落实学校教学工作安排的重要环节。因此，在开学之初，语文组全组老师依据学校教学工作安排，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重探讨，确定了经全组老师认可的、切实可行的工作目标和详细任务。同时，在实施过程中，语文教研组组长协作本校教科研室和教育处，对

10、工作安排的开展进行定期的检查小结（如检查老师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。实践证明，在科学的教研组安排的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了安排的导向作用。二、学习理论，塑造自我新课程的实施，使我们的学校和老师都面临着一个共同的问题如何理解把握新课程的精神实质，变更教学方法，落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个非常尖锐的问题老师培训。由于我们学校地处农村，各项学习经费比较惊慌，送老师外出学习，人力、财力都有会遇到肯定的困难。因此，本校以语文组为龙头，建立以校为本的教学探讨机制，正在探究一条老师的自身发展之路。语文组每月定期组织老师学习理论学问，规定每位

11、老师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记，同时老师之间相互传阅，以不断充溢现代教化理论和学科专业学问，提高老师的理论素养。同时，语文组正在着手探究参加、对话、共享式校本培训方式，强调老师之间的双向互动，引导老师学会理性地思索教学问题。当然，这个方案正处于探究时期，在这一学期所做的成果并不显著。同时，这学期由于各种缘由，关于开展参加、对话、共享式校本培训方式的课题探讨没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的探讨。在以后的教学过程中，我们语文组将和教育处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进老师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。2022年语文教研工作总结例文五教学

12、改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作，扎实推动草根式小课题探讨，加强课题探讨管理，提高课题探讨实效，丰富课题探讨成果。1、老师是教化的关键，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要

13、求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。3、分学段接着开展扎实有效的集体备课，提高教学效率。4、接着推动书香校内的建设，让读书活动落到实处，充溢学生的课余生活，扩高校生的阅读量，拓宽他们的视野。5、接着推动草根式的课题探讨，激励老师主动的写出更多更优秀的文章来发表，沟通。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。2022年语文教研工作总结例文六忙劳碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教育处工作

14、安排为指导，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组探讨、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学探讨，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺当地完成了本学期的各项工作安排，现总结如下：一、仔细做好常规教学工作1、仔细指导并督促全体语文老师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、协作学校教育处在期初、期中、期末对本组的老师进行定时的检查，检查的内容有：老师作业批改的看法、学生作业完成的质量以及老师的备课状况。从检查的状况来看，

15、每位老师都能仔细批改作业，有的老师还在学生的作业本上写上激励性的批语，严中带爱。从老师的备课中可以看出老师都是酷爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在老师的严格教化下，仔细完成作业，能做到书写工整，字迹清楚。使语文教学达到了更好的效果。二、教研活动日常化、规范化，并落到实处本学期，我们语文组的学科研讨，既注意了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校一师一优课，一课一，课课有精品活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高老师分析教材、运用教材、驾驭课堂的多种实力。1、十月份教研组成立后，联系一师一优课，一课一，课课有精品活动，每周支配了一名老师进行公开课教学，课后刚好就课

16、堂教学进行评课议课。待本组六位老师都上好公开课教学后，在程校长主持下，再一次集体评课议课，最终评比出参与全县一师一优课，一课一，课课有精品活动的老师为：x老师和xx老师。2、组织老师外出听课学习，回校后刚好进行沟通反馈，不断提高老师的研课、评课实力。3、加强老师实力的提升。激励老师多阅读教化教学论著，并撰写读书笔记。多思索、多动笔，主动向各级教化教学刊物投稿。2022年语文教研工作总结例文七本学期，小学语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学探讨和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，主

17、动探究素养教化的有效途径，不断提高小学语文教学质量.同时，合理支配学生的语文活动，激发学生学习语文的爱好，以提高学生语文学习的实力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。1.组织语文老师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分老师参加了xx县教化局组织的小学语文课堂设计远程教化的学习，主动引导老师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4-6年级老师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生宠爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组探讨，合作学习，自主高效。小学1-3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，

18、能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组探讨，合作学习。2.抓好常规，教研组按学校要求和教研组安排要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月支配3-4个语文老师进行备课、作业批改、老师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能刚好把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都仔细打算，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能主动评价与总结，发觉优点，指

19、出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。2022年语文教研工作总结例文八在教研室潘老师的指导下，在联片学校领导的大力支持下，在大家的共同努力下，我们语文z联片教研、骨干老师联系校活动上半年的活动圆满结束，取得了预期的成效。语文联片教研活动分别在3月和6月实行了两次活动，其中3月份在z小学实行，与z小学的课堂开放周活动合二为一，主题是欢乐课堂教学探讨，会上有三名z小学的语文老师执教了三节高年级的课。6月份，在街头小学实行了骨干联系校和联片合二为一的活动，主题是生活作文教学探讨。骨干老师联系校活动分别在4月28号在石场小学实行了骨干联系校活动，主

20、题是阅读教学有效性探讨。6月2号在街头小学实行的生活作文教学研讨。与以往的活动相比，这三次活动的形式还是主要以讲课，说课，评课为主要形式，新的特点是：1、加强了教学观摩后的评课。各校的主任和骨干老师分别详细到讲课老师做精彩点评，主讲老师做了课后教学得失反思。2、讲课老师真正做到细心打算，坚决做到学过的不讲，没有引领作用的不讲。3、课堂上都能以学生为本，注意读写结合，让学生欢乐的学习。2022年语文教研工作总结例文九本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，以新课程标准的基本理念为指导，结合我校探讨课题在综合性学习中培育学生实践实力的探讨，转变教学观念，有目的、有安排、有步

21、骤地进行课堂教学改革探讨，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。回顾一学期的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结：一、本学期工作的主要内容1、开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升老师理论水平和专业素养。2、聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施实力。3、以各项活动为契机，促进老师素养在多元动态发展中提高。二、本学期做的基本工作和成果加强业务学习，提高教化自身的理论学问水平和教化教学实力。坚持每周二的业务学习制度，组织老师仔细学习教学大纲、江苏教化和教化之窗等有关教化教学的杂志刊物，实行自学与专题讲座、专题研讨相结合的形式绽开学习。集中观看优秀课堂教学录象，结合教化教学理论的学习，提

22、高教研实力和老师的教学水平。实行敏捷多样的方式，联系教学实际中存在的各种问题，分析缘由，开展专题学习、研讨，找寻改进的方法。2022年语文教研工作总结例文十这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能依据期初的教学工作安排，以新课程试验改革为契机，以全面推动素养教化为基点，坚固确立追求崇高，和谐发展的办学理念，坚持以人为本、亲近老师、关注学生、走进课堂、成长师生的原则，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，全面提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教化教学质量打好扎实的基础。工作中，各位老师注意课题探讨与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的

23、教学探讨活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学实力，促进备课组内每位老师的共同进步。经过一个学期的努力，老师的整体素养提高了，也促进了学生的语文综合实力的提高。现将本期的工作作一个阶段小结：1、精彩完成征文任务学期初，教研组组织学习了关于开展优兰发杯征文竞赛的通知。接到通知备课组的六位老师主动组织学生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为学生改阅，圆满完成本次征文活动。依据德育处的工作支配，十一月定为感恩月。学校实行了一系列活动。xx教授让爱在生命中飞扬的专场演讲，感到了在场的每一个观众。金雪教授的感恩演讲，让孩子们再一次动容。协作这两次大型活动，我们组织学生

24、进行了全员参加的征文活动。让学生写出这份感动，让感恩之情根植于心中。经过筛选选出佳作，在年段展板中展出。学生反应剧烈，把整个感恩活动推向高 潮。2、演讲竞赛圆满胜利围绕学部开展的感恩系列活动，我们备课组除了精彩完成心怀感恩情征文活动之外，还组织一次有影响的演讲竞赛。为了组织好这次活动，全组上下同心同德，周密支配。提前一月布置任务，组织学生稿件。班内初选，优秀选手参与年段竞赛。目的在于通过这样的活动，教化学生懂得感恩，学会感恩。在活动中学习语文，提高语文的综合素养。期盼已久的心怀感恩主体演讲竞赛如期实行。演示中心济济一堂。13位参赛选手，精神饱满，热忱洋溢。赛场气氛热情。经过激烈角逐，赢得了竞赛的一等奖。3、仔细学习提升自我在小学听了我校优秀老师老师的这片土地是神圣的，我们受益匪浅。我们备课组的几位老师始终抱着虚心学习的看法，把握住每次学习机会。之后，又主动调课倾听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的老师观摩课。4、活动中展示风采依据语文组青年老师说课竞赛活动的要求，我们备课组选派了老师参与了这项活动。不能参赛的几位老师，主动为老师出谋划策，供应资料，老师不负众望，获得此项竞赛的二等奖。