2022数学日记集合六篇.docx

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1、2022数学日记集合六篇数学日记 篇1数学在生活中无处不在，只要你专心视察就会有意想不到的发觉。比如今日我就在商场里发觉了一个很好玩的问题，那就是打折。今日我和妈妈来到了商场，商场里人山人海，商品琳琅满目各种各样，我发觉很多商店都贴出了打折，我问妈妈：“妈妈，打折的意思是不是打几折就用原价除以几，比如，原价400元的物品打8折就 是400850元，打4折就是4004100元，50100，我明白了，在原价相同的状况下，打的折数越高，价格就越低，打的折数越低，价格就越高。”妈妈说：“不对不对，应当是，打几折就乘以零点几 ，比如，原价400元的物品打8折就是4000.8320元，打4折就是4000.

2、4160元，应为320160，所以在原价相同的状况下，打的折数越低，价格就越低，打的折数越高，价格就越高。”我说：“我明 白了，打折就是把原价平均分为10份，打几折就取其中的几份，也就是打几折就是非常之几。”生活中真是到处都有学问。数学日记 篇220xx年X月X日 晴天今日我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上妈妈问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，爸爸不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“42=2，每人吃两只。”妈妈点了点头，笑着说：“你算得真对!”我很兴奋，不仅跟着妈妈去买了菜，而且还会算数了，实在是太棒了。数学日记 篇3今日

3、我和妈妈去粮店买东西。我们买了一袋大米100元，五斤小米10元，付了钱后，我们刚走出粮店，就听见：“喵!喵!”的声音，不远处望见一位老奶奶正叫卖着：“卖小猫了!卖小猫了!”于是我拉着妈妈的手连忙跑过去一看：“哇!有白猫、黑猫、花猫、还有一只黄颜色的猫，我太喜爱了!”我问老奶奶：“这只黄猫多少钱?”老奶奶说：“这只猫是祥瑞猫，最贵了，最低90元，不讲价!”我心里想：是有些贵，可我太喜爱了，妈妈带的钱也不知道够不够，于是我问妈妈：“咱们去粮店的时候有多少钱?妈妈说：“150元。”我说：“要是买猫的话，不够吧!”最终妈妈同意我买猫，我们又去银行取了200元买了小猫，它喵喵地叫着，似乎在说：“我要吃鱼

4、!”于是，我跑到小卖部，买了五根2元的火腿肠，52=10元，付给售货员10元。回到家里，妈妈问我现在还剩多少钱?我脑子里列出了一道算式：150-100-10+200-90-10=140元，于是我脱口而出：“140元。”妈妈惊讶地说：“我儿子太聪慧了，花了这些钱也值得!”数学日记 篇4今日早晨，我写完作业，打算出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗?”“当然学过了!”我大声地回答道。“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少?”“那不简洁吗?10厘米=100毫米

5、，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗?”想想看，比例尺的意义是什么?”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗?”爸爸反问道。我茅塞顿开，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”“这就对了!”这是一种特别的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能刚好改正错误，我为你傲慢。”听了爸爸的夸奖，我很兴奋。上述就是我们为大家细心打算的一年级寒假数学日记一则，更多小学寒假周记、小学寒假作文和

6、小学寒假安排，尽在，请大家刚好关注!数学日记 篇53月17日 星期二 晴星期二下午地三节托管课的时候，苏老师在课室对我们说明天旅游的要求，也对我们进行分组。苏老师对我们说：“明天要去旅游，我们班45个都去旅游。那么，要分成9个小组，平均每个小组有多少人？”“平均每个小组6个人！”有一个毫不犹豫地大叫着。老师对那个同学问：“是吗？”那个同学知道说错了，正在细致地想着。我和其他同学哈哈大笑，然后心中有数，非常确定地说：“平均每个小组有5个人！”“对了！明天去旅游就分成9个小组，每个小组5个人。”老师对全班同学说。在放学的，我始终在想着明天去旅游会有什么漂亮的风景映入眼帘。还时常地想起了下午第三节托

7、管课的那一件事。其实，想那一道题，根本就没有难度，45个同学，分成了9个小组，平均每组多少人？可以又快又准地口算出每组5人，459=5（个），总数份数=每份数，总数是45，份数是9，干脆将这两个数相除就得了，验算59=45（个），口诀五九四十五。你们看！这道题特别简洁，一丁点难度都没有！数学学问真是无处不在，在生活中时常陪伴着我们。数学日记 篇6以前，我始终认为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要

8、动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我心中有数地回答道：“行！”“那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这一道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：“我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷快乐地哈哈大笑起来此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（35=15），所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。这件事中，我明白了一个道理：数学学问在现实生活中真是无处不在啊。