2022校长工作个人述职报告.docx
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1、2022校长工作个人述职报告校长工作个人述职报告1本人自一九九九年十一月任小学校长以来,至今年十一月十日,任期已四年。有关个人的简历就不再赘述。任职以来,在上级部门的领导与全体教职工的热心帮助与大力支持下,学校工作得到了肯定的发展,办学水平也有了肯定的提高,尤其是得到了全体教职工的大力支持,徐江小学的发展态势日趋明显。在这里,对于工作中给了我支持和帮助的同志一并表示感谢。现将20xx年校长工作述职这一年来,我在履行校长职责中,坚持“上级领导,校长负责,支部监督,民主管理”的管理理念,在学校管理工作中做到“依法治校,制度管理,分工明确,责任到人”。在工作中,团结同志,增加凝合力。在去年的教职工大
2、会上,我在学校工作报告中提出“深化教化教学改革,扎实推动素养教化,进一步强化校内建设,做好布局调整工作,紧抓新课程改革试验,带动学校教化科研再上新台阶,全面提高学校办学水平,为创省示范性小学而努力奋斗。”的工作中心,一年来,我们在完成党风廉政建设、综合治理、平安、创建、计生等常规工作外,我们的工作重点是围绕这个中心开展的。一、加强教化科研。这一年来,我较为重视教科研工作,坚持科研立校、科研兴校的思想,通过教化科研为先导,来确立先进的教化思想和教化理念,确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教化科研相结合的原则,以点带面,提高科研效果。1、督促我们的老师参与教化科研,初见成效。全校绝
3、大部分中青年老师参与课题探讨,学校目前有金华市级课题一项,义乌市级三项。有几项已获市教科所成果鉴定,我组织的团体主攻课题“小学数学培育创新实力的探讨”也被认定为科研成果,我始终以来较为重视科研工作,督促有关老师开展探讨。2、我市是其次批国家级新课程改革试验区,而我校又是义乌市确定的六所重点试验学校之一,是作为农村和城郊的学校代表。为此,学校高度重视课程改革工作,始终把它作为学校的重点工作。在工作中,我留意课改与教化科研相结合。提出了“培训先行、试验探讨、教研推动、评价保证、管理促进、总结提高”的思路开展新课程改革工作,在茫然中起步,在探究中适应,在实践中发展。通过培训促进学校试验老师与其他老师
4、及学校管理者树立新教化观念,主动开展教化教学改革。做到:师生教学相长、共同发展;引导学生学会学习;促进教学方式与学习方式的变革。以“变更学生的学习方式”为突破口,以点带面,全面促进教学改革,以试验年级为龙头,带动全校的教改试验工作。我始终要求其他年级向一年级学习,我坚信,其它年级运用旧教材,但运用新的教与学的方式也能够取得较好效果。我也重视开展校本培训,重点学习了纲要解读、各科标准及标准解读,并组织全体老师进行了参加式的探讨,做到边试验边探讨。这一年,我们的教学探讨由单纯的教的探讨转向学的探讨,以学促教,以学论教。也由说教式的探讨转为参加式、探讨式的探讨。课改试验工作中,我们做好了资料整理归档
5、工作,定期进行了总结。在11月8日,省教化厅领导及省、金华市教化教学专家一行二十余人到我校进行课调研,我代表学校介绍我校的办学状况与课程改革的工作状况,我校一年级的四位试验教展示体现了新课程理念的课,获得领导专家的高度评价,认为我校的课改工作做得很扎实,体现了新理念。11月28日,义乌市小学生数学学习方式研讨会在我校召开,全市小学一年级课改试验老师一百四十余人参与这次会议,这次活动中我干脆加探讨,我校三位试验老师再次展示了体现了新课程理念的课堂,并且我把我校的探讨成果研讨学生的数学学习方式 开展小学数学课程改革在大会进行宣读,获得与会者的赞同。总之,近四个月的课改试验带动我校的教化科研工作,也
6、推动我校的教化教学改革,工作扎实,成效明显,给上级领导留下了深刻的印象,使学校的知名度得到进一步的提升。二、创办特色学校。创办特色学校,是深化素养教化所要求的,也是从实际动身,实事求是办学所必需的。特色是学校的生命,而事实上上级部门既要求我们创特色,事实上的创特色时间与空间并不多,但我们在工作中,在全面贯彻教化方针,全面推动素养教化的过程中,在学校管理或教化教学中,要不同于一般学校,有我们自己的独到的做法,并在大面积提高教化教学质量方面取得显著成效,积累肯定阅历,形成自己的特色。我们的学校管理正在进一步规范化,形成了良好的校风、教风与学风。我们也有了一批业务实力强,上进心强的老师队伍。我们在不
7、影响正常的教化教学工作的状况下,要推动教化教学工作,激发主动性,提高凝合力。依据学校创办特色的规划,近期我提出运用现代教化技术的办学特色。我们已初步具有了运用的设备和师资。在这一年中我们做到:接着提高全体老师运用现代教化的水平,以现代教化思想、全面提高教化教学质量为指导思想,师生大面积参加的原则,进一步提高学校的知名度,取得实效。这一年中我们接着要求45周岁以下的老师能做几个精品课件,获市一级及以上的嘉奖。每学期每位老师运用多媒体平台达五次以上。能运用网络资源,为教学服务。100%的老师能上网,能利用网络资源为教化教学服务。我们第三次代表教办参赛,获得了团体三等奖,两个个人三等奖。校长工作个人
8、述职报告2本学期作为副校长的我,主抓德育、平安工作,分管学校后勤、财经、人事、工会等工作。在本学期工作中,结合学校实际,我主动探究新形势下学校德育工作新思路,坚持以人为本,以生为本,逐步摸索出以活动为主线,着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍,努力整合学校、社会、家庭三方力气,形成教化合力的德育工作模式。现就我一学期来的工作状况作简洁总结:一、突出一条主线以活动为德育载体1、我校德育工作始终坚持以活动为主线,寓教于乐,让学生学做人、学做事,为学生的华蜜人生奠定坚实基础。本学期主要开展了“星级学生”评比活动、校运会暨亲子运动会、科技作品制作竞赛等活动。2、班队活动常抓不懈。学校每星期为各班支
9、配了班队课,要求专课专用,利用班队课对学生进行阳光自护平安教化、行为习惯养成教化、健康学问教化等,做到有安排有落实有检查。3、主题活动丰富多彩。利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教化,如结合国庆节,组织学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,培育学生酷爱祖国、酷爱人民的情感,树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。结合“11.9”消防日,联合乐平消防队组织火灾逃命与疏散演练,对学生进行消防平安教化。围绕“12.4”法制宣扬教化日,开展法制平安教化讲座,使学生加强对法律学问的相识,增加法律意识。二、构建两支队伍班主任队伍、学生自主管理队伍为帮助班主任科学有效地开展工作,我
10、校特殊加强了班主任的岗位培训。除了外出培训,本学期采纳集中培训、同伴互助的方式,从班主任常规工作培训入手,举办了“正面管教在教化教学中的运用”、“广东省名班主任主题班会课观摩”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训,搭建班级管理的研讨平台。老师们共同沟通、探讨,共享了优秀班主任的胜利阅历,提高班级管理工作水平。校总值日生和午休值日生,在组长的带领下,仔细负责,相互协作,每天尽心检查,督促着同学们养成良好的行为习惯,维持着学校的正常秩序。培训实践再培训再实践,孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中,德育处和少先队的老师付出了辛勤的劳动。三、构建了三合一德育网络学校、家庭、社区三方合力生活即教化,
11、社会即学校。我校主动提倡学校、社会、家庭三位一体的大教化环境,使教化由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展,我们主动拓展德育教化的渠道。加强学校、家庭、社区的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教化效果。通过家长会、致家长信、家校联系本、校讯通短信平台等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导,刚好向家长通报学校各方面的状况,宣扬当前教化新理念,新方法,主动具体说明我校的新措施,新做法。我们还成立了班级、年级、学校三个层面的家长委员会,更好地加强了学校与家长之间的沟通联系。在20xx年12月的佛山市规范化家长学校验收评估中,我校的家长学校工作获得了评估组领导专家的一样好评。四、工作
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