2022教师学习心得体会_3.docx

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1、2022教师学习心得体会老师学习心得体会1经过学习，我相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。第一，变更教学观念和教学方式。消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、价值观目标实现的问题。其次，仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与探讨还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭实力，课堂驾驭实力反过来也就影响了课堂教学的效率

2、。第三，仔细备课，尤其要仔细备学生。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。第四，仔细探讨和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循按部就班的原则。第五，加强对课堂

3、节奏的把握和管理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅奢侈了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、探讨、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。因此，我们必需立足于学生，让学生主动参加学习，实现有效的、多向的、高质量的

4、互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。在政治教学岗位上已经执教近20年光景，虽然眼下自己已经属于中青年老师，多年的教学阅历让自己渐渐走向成熟。但是，时代的发展让我却又倍感困惑。因为随着新课改的不断深化推动，传统的教学理念和方法不再适应新时代教学要求，全新的教化理念还在思想和行动中左右摇摆，难以成为课堂教学行为的精神和指南。再加上思想品德课教学内容因时而变，紧随着时代一起进步。我感觉自己在教学理念和方法的更新方面很慢潮，总是跟不上时代前进的步伐。这就迫使我主动参与各级各类的专业学习和培训，刚好更新自己的教化思想，努力适应时代教化发展的须要。短短的几天培训时间，倾听了名师教学理论，观看了名

5、师的教学案例，我受益匪浅，激发了我努力求知、创新教学的信念和动力。本次培训虽然和以往几年集中培训在形式上没有太大的区分，但给我留下深刻印象的是各位培训专家老师留意避开前几年一言堂的填鸭式教学方式，特别注意与参训学员之间的心灵融合、思想互动，极大调动了学习者的主动性和主动性。和我坐在相邻位置的一位学员是这样评价这次集中培训的：前几年参与培训简直是思想的熬煎，培训专家满腹的高深理论，云山雾海般的大聊大侃，但所谈内容与我们初中一线老师的专业发展须要相去甚远，与我们实践教学却反必要的联系，对我们实际工作指导意义不大。学习完毕，从学问理论到思想相识没有点滴的提升，我颇有被欺瞒的感觉。奢侈了时间，奢侈了精

6、力，收获的不是珍贵的学问阅历、先进思想理念，而是满腹的苦恼。而今年的接着教化却在培训内容方面有了很大的改变。各位培训老师去除了大量的专业理论，真正从老师专业成长的须要动身，强化了实践教学环节，对各类高效课堂中的特色和亮点进行梳理、归纳和总结，形成了大量富有创新性、实践性、启发性的阅历做法和有效行为，通过大量鲜活的教化案例和教学情境和学员们共同共享，共同探究，共同进步。我真真感觉到自己和专家老师一道步入了别样的课堂。三天下来的培训令我感觉到神清气爽，耳聪目明。炙热的炎夏丝毫没有影响到我用心听讲的爱好。通过学习我不仅深刻的理解和相识了教化教学理论的内涵，从而有效的地提高了自己的相识水平和理论水平，

7、进一步增加了自己战胜困难，抓好教化教学和提高自身业务水平的信念和决心。同时也相识到人文课堂的无限魅力和价值所在。这必将指导和引领我今后的教化教学实践。感谢今年的集中培训，她给我带来了更多的新颖与感动。老师学习心得体会2作为一名教学阅历尚浅的英语老师，我这次是很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期寒假农村英语老师培训班的培训和学习。经过这次的培训，我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步。一、理念和思想的更新通过这次培训学习，我深深体会到教化局领导、老师的热忱，感受到学员集体大家庭的暖和。在这里，四处充满着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨

8、治学的敬业精神令人感佩，他们热忱开明、平易近人的看法使人倍感暖和。首先，老师们应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。假如老师不留意加强自身的学习势必会被动挨打。其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、当今依旧是我国中小学教化活动的基本构成部分，是实施学校教化的基本途径。二、我应当具备哪些专业学问实力和素养老师专业化水平的提高是一项很重要的任务。参与培训前，我对老师专业化的相识几乎是零，没有去仔细的学习和思索，工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有许多。新形势新要求下的老师，必需具有老师的专业素养。通过培训、书籍材料及沟通的学习，我相识到了当老师我们应当具备

9、哪些素养及学问。三、专业学问：老师应具备丰富的学科内容学问，不只是对课本上的内容的熟识，一系列有关的学问不断的更新且娴熟驾驭，这样才可以更高效地完成教学任务；一般教学法学问，特指超出学科内容之外的有关教室组织和管理的主要的原则和策略，这技巧阅历对于老师来说，是必不行少的学问，能管理好才能教好；有关学生及其特性的学问，放下以往老师的架子，学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与发展特性，才能施以正确的教化手段，更好地育人；四、我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来达到沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“

10、说”的形式呈现出来。能参与这次培训是一个难得的展的机遇，我必需抓住这次机会更好的发展自我，要不断更新教化理念，适应学生发展为本的新观念；增加理解学生和促进学生道德、学识和特性全面发展的综合水平。最终，再次诚心感谢学校领导供应给我接着学习的机会。并盼望以后能有更多、更广泛的接着学习的机会让我们年青老师提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的发展。老师学习心得体会3我有幸参与了这次河南省中小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训

11、学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能专心主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素养教化，如何进一步提高教化教学水平和教研潜力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题；这次老师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一齐，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，

12、课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的专心性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生潜力。高效课堂的实现，还务必仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，仔细思索；为了改善教学技能，我们务必在备课时细致推敲，精益求精；为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就

13、就应花更多的时间和学生沟通，放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基，务必扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象；师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。让差距和不足成为自我的动力，不断反思，不断探讨，促进自我成长。以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。老师学习心得体会4通过新课标的解读，使我感受到：数学教学活动必需激发学生爱好，调动学生主动性，引发学生思索；要注意培育学生良

14、好的学习习惯、驾驭有效的学习方法。爱好是学生学习中最活跃的因素，因此，在数学教学中创设生动好玩的情境，如运用做嬉戏、讲故事、直观演示等，激发学生的学习爱好，让学生在生动详细的情境中理解和学习数学学问。一个好的教学情境可以沟通老师与学生的心灵，充分调动学生的学习主动性，使之主动参加到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种渴望，主动参加数学活动。通过新课标的解读，使我感受到：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教化既要面对全体学生，又要敬重每个学生的特性特点。我们应因材施教，目的是为了调动每一个学生的学习主动性、主动性

15、，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教化过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。通过新课标的解读，使我感受到：学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有特性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探究与合作沟通也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经验视察、试验、揣测、验证、推理、计算、证明等活动过程。在数学教学中要从学生熟识的生活背景引入，让学生感受到数学无处不在，使学生对数学产生亲切感，激发他们到生活中找寻数学学问。数学课程标准还指出：“提倡让学生在做中学”。因此在平常的教学中，我力求领悟教材的编写意图，把握教材的学问要

16、求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培育技能、技巧，发挥学生的创建性。数学源于生活。因此我教学时必需紧密联系实际，注意对数学事实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。通过新课标的解读，使我感受到：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进老师的教学。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与看法，帮助学生相识自我，尽力信念。老师学习心得体会5刚拿到英才是怎样造就的这本书时，先被王金战老师的教化成果所吸引，再进

17、一步读下去，更为其教化理念所折服，人人都知道，人才是一个国家发展最重要的资源，而身处老师工作岗位，培育人才是我们的职责，责任重大，但教化也是一门学问和艺术，必需不断的学习。现在的社会，资讯高度发达，学生的思想越来越成熟，特性也越来越强，仅仅用严格管教的方式是很难触动他们的内心，使他们心悦诚服的。面对有思想、有主见的学生，只有深化了解他们的所思所想，才能真正赢取学生的信任，才能走入学生内心起到主动的作用。如今的教化，优秀学生的.评判标准已经发生了改变，成果不再是唯一的重要评判砝码，学生必需要在德、体、心理等各方面得到良好的发展，那样的人才能担负将来的祖国的建设大任。所以，我们不能把性格各异、志向

18、不一样的孩子放进一个模子里打造，不能扼杀了学生的天赋，要充分发挥学生的主动性和创建性，允许学生朝各个方向发展，允很多样化的存在。但在实际工作中，又很难把这一理念落到实处。王金战老师却在自己的教化工作实践中，在“人们没法变更冬天的气候，但一个塑料大棚就可以让人们享受到春天的蔬菜”的理念下，带着自己的班级大胆的改革和试验，为孩子们打开了一条通向胜利的路，为教化界创建了一个奇迹，除了观念的转变，我还想谈印象深刻的两点：1、优秀从心态起先。学业最大的问题是心态。王金战老师说，“差生”是怎么形成的?是一个学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的最有效方法，就是要找到他身上的强项，

19、发挥他的优势，让他反复享受胜利的喜悦，“差生”就会转化为优秀。我们面对的学生，许多在以前的学习阶段，成果并不好，有许多就是属于“差生”，他们身上存在的最大问题，应当就是心态了。而变更心态的一个重要方法，就是激励。优秀是激励出来的，我们要不断地发觉学生的优点和进步，刚好地加以激励。每个学生都是须要关爱的，学生能够从你的激励中，感受到你对他的关切，从而激发他们学习的潜力。2、心理问题重在疏导现在的学生，学习和就业的压力大，同时，面临的各种诱惑也多，简单出现各种心理问题。假如能够将这些问题解决好，那他们就能够轻装上阵，正确处理学习和工作中的各种问题。而青春期的学生，年少气盛，方法不得当的话，效果就适

20、得其反了。王金战老师总是站在学生的立场上，替他们着想，这一点，在处理师生关系方面是特别重要的。我们的学生，有许多沉迷于网络嬉戏。部分缘由是，现在学生要面对一些压力，包括家长和同学的压力、社会的压力，假如他不能承受和化解这种压力的话，就须要找一个释放压力的方式，而电脑嬉戏就可以让他们忘掉苦恼。家长和老师有责任营造有助于学习的氛围，使孩子能够找到学习的乐趣，找到成就感。更重要的是，应当使孩子懂得，生活中有更多的事情须要他们去做。王金战老师在书中为我们供应了丰富的教化实践套餐，虽然面对的学生不同，但我信任我在以后会用到这些真实的案例,去努力做一个好老师。老师学习心得体会6在学校的统一支配下，我们学习

21、了中小学老师职业道德规范，透过这次培训，我重新相识了自我的职业，并对老师这个神圣职业有了更深刻的相识，特性对以下几点有比较深刻的相识：一、依法执教。透过这次学习，我更加醒悟的相识到，必需要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必需要订正，我们必需要信任孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新学问的潜力也有所区分，我们必需要有足够的耐性来帮忙孩子来学习，我们也不能因为自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将接着依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我信任对于孩子的成长还是非常有利的。二、教书育人。虽然表面上只有4个字，但却内含丰富的内涵。以前总认为，我只要根据大纲要求，将学习学问传授给

22、学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但此刻我重新相识到其实作为一名老师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教化，同时最终的评价也要改善，不能将考试成果作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。三、为人师表。作为一名老师，要做好学生的榜样，那就要到处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教化，只要这样才能不枉老师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。四、终身学习。以

23、前总是强调给学生一滴水，老师要有一桶水，事实上此刻已经不够了，随着学问的多元化，综合性的加强，此刻的老师要具备更多的学问，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自我的学问结构不断更新，进一步提高自身素养。五、关爱学生。作为老师，要像关切自我的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关切他们，而就应在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关切他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关切他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，老师也

24、要再次仔细学习心理学，做一个称职的心理医生。总之，这次培训我的收获非常大，除了集中学习，我想再次利用自我的时间更加细致和深化的学习。透过这次学习，我觉得就应站在高起点的位置，重新来相识老师这份职业，重新来规划自我的职业生涯，规划自我，根据要求来不断规范我们的教学行为，为推动素养教化尽自我的一份力。老师学习心得体会7一、联系生活，主动拓展资源有人说，语文的外延就是生活的外延。语文课程标准也强调：语文老师应高度重视课程资源的开发和应用。在两位老师的课堂上，都很好地体现这一点。先说说黄存兰老师吧，为了让学生能更好地理解诗句有了它，家庭充溢温馨，有了它，生意兴隆荣耀；它使生疏者不再生疏，它是挚友间沟通

25、的暗号。它使劳累者疲惫顿消，它为失意者重燃希望的火苗；对哀痛者它有如太阳，比全部礼品都更有效。黄老师设计了这样一个教学环节请一位同学来读课文，其他同学闭眼想象：此时，你脑海中仿佛出现了那些生活中与微笑有关的画面？让学生结合诗句说说自己想象到的生活中的画面，将抽象的诗句转化为一个个画面，将理性的领悟转化为感性的认知，降低坡度，既教给了学生一种领悟诗意的方法，又让他们充分体会到了跳一跳，摘桃子的乐趣。再说说刘佩老师吧，为了让同学们能更好地领悟怕中的内涵，她先让同学们到文中的相关段落中去找怕，并数一数一共有几个怕，再让学生反复地读这段话，说说从这四个怕中你读出了什么？不仅如此，她还进一步拓展文本想想

26、她可能还怕什么？就这样，学生们有了一次与女运动员的情感之旅，真实体会了她的内心极犯难过、后悔、无脸见人。二、复习词语，奇妙抛出问题。上课不久，刘老师向同学们出示了一组词语，我原以为不过检查同学们对词语的驾驭状况罢了，谁知在学生读完词语之后，老师抛出了这样一个问题这些词语有什么共同特点？都是描写人物心情的词语心情不好于是，老师因势利导，那请你们仔细读读课文，找出文中描写女运动员心情懊丧的部分教学过程连接自然、无痕，让我不得不叹服于老师超群的引导！无独有偶，最近在凉泉希望小学听周婵娟老师执教的最终一分钟，又再次感受到了这种由词入文教学策略的魅力。周老师依次向同学们出示了三组词语，由多音字，引导学生

27、正音到韵脚，感悟诗歌语言特点到反义词，引导学生发觉问题，环环相扣，逐层深化，一步步教给学生方法，教会学生学习。法国哲学家萨特说：学生是一种被引导的创建。是的，在课堂上，文本，是一种引导；老师，是另一种引导。此次活动真是让我获益良多。老师学习心得体会8在学校的组织下，我观看了教化片焦裕禄，看完后，我的心情被剧情所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了剧烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。电影放映完毕，我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动？焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满足，焦裕禄却

28、认为工作要先让人民群众满足。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导兴奋。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民看法，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深化一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必需随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得那

29、些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人仔细思索：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导？除了下边的问题，是不是也与领导不能驾驭一线的实际状况有很大关系？第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特别待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表确定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的状况下，克己奉公，这种境界何其高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢欣鼓舞要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心确定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些

30、私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种苦痛的选择，也是一种崇高的选择！最终在于他那种敢于担当责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他担当责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了确定。这种大无畏的精神，呈现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，须要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有响彻云霄的高谈阔论，没有故作高深的反复思索，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥护他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民恒久记住他的。老师学习心得体会9年初

31、，在举办的“两名工程培育人”封闭培训活动中，区长做(唯理性教化的超越与教化者素养的完善)的报告，市教科院长(行动学习：造就名师团队之路)和(老师心理健康及促进)的讲座。通过学习让我从新的视角接触了目前更先进的教化理念，受益匪浅。下面就学习区长(唯理性教化的超越与教化者素养的完善)的报告，如何完善作为教化者的自身素养，在工作中恰当运用“理性”与“非理性”原理的问题谈谈体会。区长在报告中讲到，作为教化者(一) 既要实施连续性教化，又要善用非连续性教化连续性教化：依据学生连续发展的一般规律，利用系统的教化内容，对学生施以系统连贯的影响，使之逐步地由一个阶段过渡到另一个阶段。非连续性教化：不追求教化设

32、计的连续性，对学生施予的是一种非系统、非连续的影响，其结果是促使学生发生非连续性发展。 如唤醒、训斥、呼吁、劝说、碰撞、危机、冒险与挫折等(二) 既要懂得教化科学，又要驾驭教化艺术教化必需遵循文化科学学问的逻辑性、系统性和教化活动的一般规律性，有安排、有步骤地组织教化过程。教化艺术：是培育人的艺术，指老师娴熟地运用综合的教化技能、技巧，根据美的规律而进行的独创性教化实践活动。遵循创建性、表演性、审美性之教化艺术的特点(三) 既要有良好的理性素养，又要有良好的非理性实力理性素养：系统的教化科学学问和专业学问，逻辑相识实力与逻辑实践实力非理性实力：情感实力、教化直觉实力、意志力、想象力(四) 既要

33、驾驭教化的科技手段，又要驾驭教化的艺术手段教化的科技手段是指作为科学技术成果在教化中运用的物质手段。教化的艺术手段是指作为艺术形式在教化中运用的精神手段，包括音乐、美术、文学、戏剧、电影、电视等艺术形式。(五) 既要具有良好的语言修养，又要具有良好的非语言修养语言主要是指言语，即口头语言。.非语言亦可称为非言语行为，即非语言符号，包括体态语言、人际距离、协助语言和类语言、时间限制等。作为专业的历史老师，应具备专业敏感，如对历史方面的信息有较敏锐的视察，反应和理解，并在历史教学过程中因势利导，巧加点播，以增加学生学问，激发学生灵感，升华学生精神。为此，我觉得自己今后在以下几方面加强自己，“完善自

34、身素养”。1、留意培育自己具备深厚、广博的专业爱好。两位同行很值得我学习：一是赵湜：偶一次听他课，讲“宋代社会生活”，一学生问对宋代绚丽的文化和文明，外国人是怎样说的？答曰：介绍你们两本外国人写的书库恩(宋代文化史)，墨菲(亚洲史)。随后写英文。另一是四夕老十：书画、紫砂非常痴爱，身后粉丝一帮。所以，工作之间、之余修读文学、哲学，自觉关注史学探讨动态与成果，涉猎多方面的文艺活动：书法、篆刻、茶艺、琴律等等，乐于，敢于与学生、同行探讨，深记“历史地趣味就在于探讨之中”。2、确立当代教学意识。即当代人的科学精神、科学悟性和思辨力，站在当代人的立场上，供应给学生一个重新相识历史现象的新范式。教化应关

35、注人的发展，关注社会的进步，应敬重社会客观发展的规律和人类自身发展的规律，生活的美妙和生命的完善，追求生命存在的意义。充分发挥历史学科的教化功能，培育学生正确的情感看法和价值观，将爱国主义渗透在教化教学的过程之中。3、学生上历史课，应获得哪些东西呢？当然应包括学问、思想、实力三大目标，但却不止这些。学历史首先是要获得丰富的历史学问，其次是从中获得尽可能多的教益，再次才是从中受到阅读、理解、分析、比较、概括、综合、评价等实力的熬炼。历史都是过去了的东西，我们学它的真正目的，是从中受到教益，主要是总结历史的阅历教训，大至国家兴衰，小到个人作为，都可以从中受到借鉴与启迪。因此，重新摆正历史教学中学问

36、、思想、实力三者的地位：第一是学问，其次是思想(重点是帮助学生获得尽可能多的教益)，第三是实力。学生还可从历史课上获得别的学科学问中所没有的乐趣，这正是历史学最吸引人的地方。老师学习心得体会10现在的父母，对于孩子的教化都非常的重视，班里的很多孩子家长都为他们报了各种爱好班。比如说画画、钢琴、跳舞、架子鼓等等，不过比较欣喜的一点是我们班里的家长还是比较理性的，他们也只是希望培育孩子某一方面的特长和爱好，而不是要求孩子这也行那也行，成为全能的型的。有家长说不要报太多爱好班，让孩子有个欢乐的童年，的确是这样，现在社会竞争压力越来越大，不能让孩子输在起跑线上，让许多家长更急功近利，结果当然是苦了孩子

37、。让孩子们拥有欢乐的童年，让他们有机会去玩、去发觉、去接触大自然，应当比驾驭多少技能更重要。还有的爸爸妈妈已经在问了，幼儿园教不教数学的，教不教拼音的，很多家长还是会有这样的错误相识，以为这些才是孩子的学习。遇到这样的家长我们须要跟他们多沟通，让他们意识到在幼儿园里孩子是在玩中学习的，在嬉戏活动中孩子们也在学习。同时也告知他们对于大班的孩子来说学拼音、做加减法等都还过早，我们的教材里也有相关的内容，不过是以更形象生动的方式来教，希望他们不要操之过急。时间过得真快，转瞬间孩子们入园已经快一个月了，从小班进入大班，他们多了一份老练，但是在开学初的这段时间里也发觉了一些问题。孩子进入大班后，比小班更

38、加的活跃了，他们喜爱自由，喜爱自由自在的生活。因此开学初的常规教化就显得尤为重要了。在一起先，我们从孩子的吃饭问题先入手，因为经过两个月的暑假生活，他们有的在家里养成了不好的吃饭习惯，动作慢、走神、吃得满桌都是的人也大有人在。为了把吃饭问题搞好，我们两位老师和保育员一起努力，在吃饭时，发扬榜样示范作用，多点激励，让他们向好的小挚友学习，通过发五角星、红苹果等来调动他们的主动性。当然我们在教化中也更注意科学性，力求营造轻松的环境，不要求幼儿狼吞虎咽，而是细嚼慢咽。经过这段时间的努力，绝大部分的孩子已经能宁静的进餐、保持用餐桌面的干净，讲究卫生。当然还有个别孩子还须要老师的督促。另一个努力的方面就

39、是孩子的课堂常规，因为好多孩子上了大班后胆子变大了，但上课时也更会开小差了，对于老师的指责也能随意忽悠下了。看来，不在这方面抓紧点，有的孩子又要乘机使坏了。于是课堂上我们也是对孩子多点要求，让他们做到仔细倾听老师和同伴的讲话，不开小差，主动动脑。对于进步大的孩子多一些表扬和确定，对于落后的孩子多一些激励和引导。信任孩子们会有更好的表现。当然还有一点很重要，那就是从自己身上找问题，多琢磨自己的课，老师的课上得生动了，孩子们也就更爱听了。老师学习心得体会11俗话说“学习一时，受用一世”。在开学之初，学校领导支配给小桔灯全体语文老师供应向名师学习取经的机会。这次学习赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财

40、宝。张恩勇老师和视频中几位名师精彩课堂再现及解读，给了我们详细的指导，使我在教学上的观念进一步提升，真是受盖非浅。接下来从几个方面谈感受：1、方向比努力更重要从名师的讲解中，我们更明确了一堂好课的标准，那就是了解所带年级的语文教学课标，有了目标就有了方向，方向是一面旗帜，方向是一坐灯塔。2、提高教学效率,做到省时高效从课上多注意语文课本的背诵，重点句、段、篇的积累，只有丰富的积累才能提高学生的文笔，尤其是固定句式的背诵，例如：“不必说不必说也不必说单是”不仅让学生学会用固定句式描写景物，而且学会描写场面等。常说：“要想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。”那么这桶水从哪里来呢？从平常的积累，多看

41、名师名家的教学设计，多看教学阅历丰富的教学视频，还要科学、历史、实事等均有所涉及。让我的学问时时处于更新的状态，才能更好地去教化学生，去引导学生，并潜移默化地去感染学生，让学生真正体会到阅读的欢乐，而不是为了应付而读书。名师说阅读是弓，作文是箭，只有阅读这把弓储备量大，作文这把箭才能射得更远。3、打开情怀增格局每个孩子都是唯一的独一无二的，多观赏每个学生，用精准幽默的语言点评每个学生，亲其师而信其道，才能更好的激发学生学习的爱好。由于喜爱这个人，就喜爱这个学科。例如：教学生视察，依据技巧学会抽象的视察。只有擅长视察，才能放眼四周的一切，才能写出视角独特，立意新奇的文章。编筐编篓全在收口，作文结

42、尾时深化文章主题，要心系他人，心系社会，心系国家。具有家国情怀，儒子可教，国家栋良之才也。4、激发爱好通过几个教学视频的学习，对海量阅读中歌诀阅读法产生深厚的爱好，韵读成语、成语接龙等多种方法，信任对学生阅读方面学习肯定能激发深厚爱好：喜爱阅读、爱上阅读。5、不断反思作为一名老师，要时刻反思，伴有反思才能进步，才能有发展，才能提升教学水平和潜能。总之，在语文学习中，重视不断学习提升自己，要给学生好的学习语文的方法，“授之以鱼”而不如“授之以渔”。它必将在我以后的语文教学中起到举足轻重的作用，这也将是我教学的将来之路。老师学习心得体会12昨天看了黑龙江电视台关于“最美女老师”张xx事迹的报道，深

43、受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的紧急时刻，张xx老师不顾生命安危，自告奋勇，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。她今年刚满29岁，不平凡的瞬间感动了全部人，她的病情更牵动人心，张xx老师的事迹在社会上引起剧烈关注，她被大家称为“最美女老师”。她在学生生命平安受到严峻威逼的关键时刻，自告奋勇，舍己为人，把生的希望留给学生，把死的危急留给，以的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了民族见义勇为的传统美德，彰显了老师的形象。这位年轻女老师，用生命谱写着最的爱的赞歌。她是当之无愧的最美老师。张xx的英雄壮举经媒体报道后，在全社

44、会产生剧烈反响。和省委、省关注，中共政治局委员、国务委员刘延东致电省委书记吉炳轩，对张xx及其家人致以真诚的慰问，对张xx舍己为人的壮举表示崇高的敬意；吉炳轩赞扬张xx的英勇了一名老师慈母般的大爱情怀，呈现了纯净无私的大美形象，体现了民族高尚的道德情操。“最美女老师”张xx事迹在感动的，也给每个人最的感动，要在平凡的岗位上做不平凡的事。我一名老师，我要向张xx老师学习，学习她临危不惧、舍己为人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，在平凡的岗位上，出的光和热。老师学习心得体会13学习了老师专业成长与教科研后我明白了要做勤于学习擅长思索的老师。众所周知

45、，科教能够兴国。教化是推动一个民族、一个社会提高的基础。而教化的胜利，系于老师，即系于老师的业务素养和职业道德。老师的职业道德就是我们常常强调的师德。老师从事的教化教学活动是一个神圣的事业，它是老师的教和学生的学构成一个互动的活动。老师的教化对象是学生，老师必需用自我精湛的教学业务和高尚的职业道德引导学生学习科学文化学问。引导学生待人处世，引导学生树立科学人生观、世界观、价值观，引导学生成为“有幻想、有道德、有纪律、有文化”的四有人才。所以老师要做到以下几点：一、超群的技能，精湛的师业是树立威信的基石。“师者，传道授业解惑也”。一个老师的教学基本功、教学水平、人文内涵、干脆关系着他在学生中的威

46、信和地位。勿庸置疑，学生不会欢迎教学水平低下、学问面狭窄的老师的。假如一位老师有着渊博的学问、灵活的教学方法，那么，这位老师必需是一位受欢迎的老师。他就会受到学生的爱戴，学生对他所教授的学问就会很感爱好和易接收。教化是一门科学，一门艺术，也是一项事业。要有精湛的师业必需勤于学习，苦练教学基本功，深钻教化、教学方法，不断优化课堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学生在胜利的尝试中学习。学生的学习进取性得到提高，学生才有胜利的愉悦，老师的教化目的才易到达。二、不断的学习，不断的创新是现代教化的要求在全面实施素养教化，启迪学生自主学习，探究学问的教学实践中，要求老师必需具备有过硬的、丰

47、厚的综合本领。详细体此刻：一是有扎实的专业理论基础和语言流畅、发音标准的一般话基本功。二是有渊博的教化和管理学问以及丰富的临场应变本领。三是有较强的教化实践创新本领和创新精神。四是有娴熟的操作和应用现代信息技术的教学本领。五是有擅长总结阅历，探究教化规律和驾驭教材的本领。现代社会日新月异，科技的高速发展，学问不断更新，信息的许多涌现给老师提出了严峻的挑战，接着教化、终身教化已成为一种国际性教化思潮，老师就要以严谨的风范和科学的看法，学习教化理论和专业学问，驾驭教化教学新动态、新技术、新成果，进取探究，锐意进取，做学生、家长、社会满足的合格老师。老师学习心得体会14我有幸成为青年老师培训班的一员

48、，这也给我供应了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了富有特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地相识到必需更新观念。随着学问经济时代的到来，信息技术在教化领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际