2022校长工作个人述职报告_1.docx

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1、2022校长工作个人述职报告校长工作个人述职报告 篇120xx20xx学年度，是我担当试验中学校长的第九个年头，校长工作述职报告。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公允、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广阔教职工工作的主动性和创建性；遵循教化规律，全面贯彻教化方针，着力营造深厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展，为全面实现学校20xx20xx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。（一）兴利除弊，营造公允正义的教

2、学环境，教职工工作主动性空前高涨。接着实行阳光分班，坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；同年级各班老师力气搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理方法，本校任课老师不命题，命题权上收到学校，由学校请外校老师命题；考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪；阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后，学校把成果排名到班到科任老师，成果排名状况在全体老师大会上公布；分年级刚好召开质量分析会；嘉奖考试成果前5名的任课老师，惩处成果最终一名的老师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共实行6次考试，连续6次考试成果都排在最终的老师必需转岗或调离学校。这样做，老师和学生都得到了敬重。我们认为，教化的前

3、提是敬重。过去分快慢班，或者分班不均，最终导致的是老师多数不使力，人心涣散，军心不稳。如今学校的改革，让老师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公允竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了胜利的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从今消逝了。是什么缘由呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是，当校长的主要工作是建立科学有效的机制，更多的时候它比做思想工作要管用得多。（二）出台创建特色学校老师好用工作手册，坚持狠抓教化质量的提高。一所学校，归根究竟要靠教化教学的质量来说话，要用较高的教化教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此，我们结合

4、学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校老师好用工作手册，内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则，学生“学习行为规范、作业规范”管理方案，“学困生”转化实施方案，学校“阳光分班”、老师分工及考试与成果认定的实施方案，述职报告校长工作述职报告。工作中，首先狠抓了老师对手册内容的学习，做到了思想相识的高度统一；其次是成立了相应的组织机构，狠抓了各个方案的实行；三是强化考评，纳入绩效工资兑现。（三）狠抓老师队伍建设，给老师点燃心中的希望，使其永不熄灭。人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，老师也不例外。我们常说有的老师存在着严峻的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个

5、小孩不当心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起难受和噪响，这时候，假如小孩因为胆怯而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照耀，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，做校长的如何给老师的心灵一束亮光呢？为此，我坚持做了如下一些尝试：首先坚持常常性的给老师以思想的引领和文化的熏陶。如利用老师例会，给大家讲故事，或阐述做人的道理，或表达某个教化观念，或抨击某个教化流弊。一年来，我做了这样一些讲话，上帝阅读着尘土的每一个人、换位思索、为自己工作、我坚持“允许提看法”

6、和“反对“发牢骚”、爱护自尊心、如何消退孩子的厌学心情、让我们欢乐的生活每一天、对创建学校特色的思索、赴上海学习后的汇报、悟到的才是自己的、反观龟兔赛跑、学生要学会合作与宽容等等。为了与老师一同成长，我常常写一些小文章，或用小故事表达一个观点，或用详细事例阐明深刻的道理，文章通俗易懂，在例会上推介给老师时很受他们的欢迎；我还将这些文章放在我的博客里，或发表在学校网站上，时间长了，我感到似乎就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前，我还组织全体老师观看德国电影浪潮，在老师中引发对教化价值观等方面的深层次思索。通过上述这些活动，我更加深刻的相识到，只有思想才能引导思想，当校长的必需坚持用高尚的、

7、正确的、主流的思想去引领或占据老师的头脑，让自己努力成为老师们的精神领袖，而不仅仅是学校权力的中心。其次是在老师中广泛开展各种活动，为他们搭建施展才华的平台，坚持多元评价老师，使他们尝到胜利的喜悦获得成就感。一年来，我们在老师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；老师书法大赛；优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长的评比；组织各种体育运动竞赛；组织老师参与市教化局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。（四）狠抓校务公开工作，赢得了人心，开创了学校工作的新局面。学校制订了校务公开工作方案，健全了组织，强化了落实，收到了明显成效。一是广阔教职工的主子翁意识明显增加；二是学

8、校干部责任感进一步加强，工作更加严谨自律，素养进一步提高；三是学校的办学行为日趋规范，受到社会各界的一样好评。因此，市教化局工会在我校召开了校务公开工作现场会，我校阅历在全市推广。校长工作个人述职报告 篇2应对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教化事业就务必学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教化方针、专心推动素养教化，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范，平常能关切时政，平常能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能坚固树立为学生服务，为老师服务，为学校服务的思想。注意自身廉洁

9、，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和生活作风问题。能专心参与教化局、镇政府组织的各种_、培训班活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和谐相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的看法和举荐，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事坚决，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。无病事假，更无旷工现象。本人能坚固树立以上课为本的思想，数年来，一向上本专业的语文课。本年度，本人担当初三（1）班语文学科的教学工作，周课时六节，平常能与初三备课组的老师一齐探讨、探讨教学资料、教学方法和教学思路，群众研讨意识强。现担市初中语文中心组成员，本学年度，两次担当初中语文常规调

10、研组组长，平常能借外出学习的机会，常常将一些兄弟学校的教学阅历及教训带回来，结合我校的实际状况一齐和同组老师商讨，构成我们学校语文教学的特色。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅仅有记录而且都写了评议，特性是对本校老师上的课都能应对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。由于平常外出开会的时间多，或多或少地给教学秩序带来必需的影响，但从未请别人代上过一节语文课。自己在会前或会后作妥当处置，没有影响学生的学习成果，而且数年来一向如此。反之，由于上学期因诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班语文课，且其他工作照常开展，平常能仔细学习新的教化教

11、学思想，专心参与新教材培训班活动，有较强的教学和科研潜力，能专心组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性看法，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，教学效果较好。能为新老师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年老师的教化教学业务潜力和学问水平的提高，有不少老师取得了较好的成果。坚持搞好学校的工会工作。协作学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”“我为武进教化献一计征文”等活动，还组织全校老师在老师节期间开“社会敬重老师，老师汇报社会”的活动，有安排地开展青年老师“三立”系列活动，师徒结对活动，为协作“勤廉之风”万人评活动，工会学年度还

12、将开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作必需的嘉奖，提高了他们工会活动的参加意识和工作的专心性。工会还专心组织老师开展“老师风采展”活动，激发广阔教职工的荣誉感和正气感，平常虚心听取教职工看法，为教职工办实事。依据老师提议，工会还实行“庆老师生日，送蛋糕献花”活动，以提高工会的凝合力和战斗力，让他们身感群众的暖和。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，上半年工会组织全体教职工实行钢笔字竞赛和教职工运动会。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素养。为推动民主管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支

13、年终向经审会汇报并审查，并由奔牛片联合工会、奔牛镇财政所来审核。为拓宽资金渠道、增加工会经费，今年工会前后召开三次工会委员和小组长会议，对原工会的两个小店接着进行社会化招标，工会经费收入今年达14。6万，比去年增长了12。1%，教职工的福利待遇稳中有升。关切离退休老师也是工作工作的重要部分，今年四月组织离退老师去无锡活动。对离退休老师，有病的老师，工会还特地抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到群众的暖和。分管学校的体育工作。仔细贯彻、落实市局、镇政府的有关文件精神，重视学校的体育工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各项竞技活动的开展，也关注学生身体素养的提高，组织、协调、督促学校体育工作按部就

14、班地开展，重视学校体育工作台帐资料的建设和归档，重视体育工作的常规落实和体育教学论文的研讨和撰写，在我为武进教化献一计征文活动中，全校收到五篇征文，其中三篇来自体育组。学校荣获武进市体育先进单位。本年度分管初三年级的工作，平常注意收集整合信息为校所用，仔细开好年级组会议，能依据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。注意参加各班的学生思想工作，本年度参与初一至初三各班家长会议11次，帮忙班主任老师依据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。重视学校的图书室工作的建设，对图书管理工作能做到专心协作，大力支持，主动关切，配置和完善了图书馆的一部分硬件设施，图书馆的档案工作也趋于

15、规范化。加强了学校的档案工作建设，能主动支配文档人员参与培训，明确职责，提高强调文档工作建设的重要性的相识，学校力争下半年争创等级文档室，以适应学校建设和发展的须要。能专心参加教化教学课题的探讨工作，本年度先后参加农村中学校内环境育人、电教课教学的探讨及农村中学学业不良学生的探讨策略等课题的探讨，其中电教课题，中期评估获局电教中心颁发的良好级证书。本年度参编语文教学丛书一套，主编了中学生作文逊第三辑。作为一名学校的副校长，务必做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律，不搞个人小动作。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负职责，不相互推

16、诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意理解，并仔细做好。工作中不计酬劳，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好奔牛初中出谋划策，为办好示范初中、争创模范初中作出自己的应有贡献。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热忱关切，照看别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简洁，步骤跳动，因此尽管自己的动身点是对的，但办事效果不是很志向，究其缘由是工作方法过于简洁，只注意事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人

17、不易理解。工作看法生硬，脾气急躁，缺少人性味，缺少温恭谦让，平常与老师们谈心，情感沟通，关切生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的专心性，也有必需的影响，有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注意指责教化的方式，不留意指责的场合，不注意指责的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也简单挫伤一个同志的工作热忱。平常听课偏重于语文，其他学科很少听课，不能了解更多老师的业务潜力。回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己高级老师的职称也到顶了，又不想其他

18、，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，特性是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想透过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反盛自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、关切、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完备明天。校长工作个人述职报告 篇3本人担当副校长一职，分管老师考勤、教代会、工会和学校教学，帮助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来，在镇中心中学和学校吴校

19、长的干脆领导下，本人尽职尽责，遵纪遵守法律，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，专心创新，比较圆满的完成了各项教化教学任务。为总结阅历，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。一、主要工作回顾1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校教职工岗位目标考核实施方案、教职工考勤制度、绩效工资发放实施方案和教职工岗位目标考核嘉奖方法等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发老师的工作专心性和老师绩效工资的合理发放奠定了基础。2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深化学校，深化课堂，让他们了解学校的管理细微环节，专心接受他们对学校提出的合理看法和

20、举荐，充分实行开门办教化，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关老师切身利益的制度或方案时，都透过教代会或全体老师会议的形式征求全体老师的看法，让每位老师都能够参加到学校的管理中来。4、会同教务主任抓好教学工作。根据镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了学校构建高效课堂实施方案，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学阅历有选取的尝试性的应用到课堂教学之中，转变老师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。专心开展好每学期一次的听评课和新上岗老师的汇报课和指导

21、课活动，活动中，每位讲课老师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最终撰写出课后反思。参加活动的老师透过每个环节的熬炼和洗礼，尤其是新上岗老师，业务水平得到了进一步的提升。定期做好了老师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科同步训练、作文和写字的批改状况进行了专项检查和督促，帮忙老师们改善了教学。抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了写字教学实施方案，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文老师为本班写字教学的指导老师，班主任为职责人，对学生的作业书写提出严格要求，构成班主任与科任老师齐

22、抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿态入手，订正学生的不良写字习惯，定期对写字状况进行检验和评比，实行了作业展览和写字竞赛活动，促进了学生的书写。5、帮助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“礼貌礼仪伴我行”主题教化活动；队列队形竞赛；“祖国颂”老师演讲竞赛；“颂歌献给党”红歌竞赛；学生经典诵读竞赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的礼貌礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风貌有了很大的提升；学生的群众荣誉感有了很大的增加。6、帮助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，务必让老师要先练好字。本学期，学校

23、为每位老师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了老师练字评比方法，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时，激励老师读书富脑，激励老师常常撰写教学反思，学校为每位老师配发了书中闲逛我的读书笔记和品尝课堂我的教学反思两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。二、工作思路及体会1、以身作则是做好工作的基础从担当副校长那天起先，我就牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身

24、作则、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。2、努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教化理念，汲取教化教学管理的先进阅历。加强对现代信息教化的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。3、不断改革创新，促进学校不断进步。在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，我始终与吴校长同步，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来

25、，在开展教学教研、常规教学检查、新青年老师培育、校内文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、教育处领导及老师们的看法，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。三、自身存在问题1、在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性；2、理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一

26、步提高；3、对老师的思想工作还不够深化，关切也不够；对冲突的化解缺乏有效性和敏捷性。四、努力方向1、领导潜力有待提高，特性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。3、不断提高自己改革创新意识，特性是在“构建高效课堂”怎样做还有很多值得探讨的问题。4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。回顾过去，我对自己心安理得，但也有不足与感慨。展望将来，我信念百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，殚精竭虑，务实创新，努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。以上述职，敬请领导、老

27、师指责指正。校长工作个人述职报告 篇4时间飞逝，转瞬又一学期在繁忙的工作中不知不觉而去。在过去的一学期里，作为分管教学工作的副校长，我与老师们一样，在王校长的带领下，坚固树立“质量立校，特色立校，一切为了师生发展”的理念，以“和谐教化”为抓手，打造高效课堂，开展有效教研，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，用才智和心血见证和打造学校的发展。现将一学期来自己所做的工作梳理如下：一、加强业务学习，提高老师素养“活到老，学到老”，作为老师更须要不断学习充电，不断更新教化教学理念，提高个人教化教学素养。1、以“主题式”教研活动为主线，主动开展校本教研我校以“三定研备”活动为载体，通过集体备课、上课、

28、评课、教后反思等一系列活动，进一步推动我校课改模式的实践应用。集体备课中，要求老师们人人仔细读教材、读教参、主备老师说课、说导学案设计思路，辅备老师人人畅所欲言、集思广益，修改完善导学案。听课活动中，大家实实在在探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研的实效性。本学期开学初，各学科确立了各自教研活动主题，围绕主题，进行了以学科为特征的教研活动。同时，学校组织了“解读学科核心素养”为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式”教研，一方面，学科的教研氛围愈加深厚了，另一方面，老师的业务水平也有相应程度的提高。2、借助片区教研平台，大面积提升老师教学水平本学期，我校为了响应

29、长治市深化基础教化改革十大行动的号召，全面促进老师专业水平的提高和学生综合素养的发展，进而提升办学品位和教化教学质量。依据县教化科技局教研室区域教研活动支配，于20xx年12月11日进行了红旗小学片区教研活动。从这次活动起先，我校一改以往指派个别骨干老师作示范课的做法，尽量覆盖多年级、多学科老师讲探讨课。课后大家针对课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展示沟通等问题绽开说课。同时，我们还推出一线老师作讲座，赵云波老师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。全部参加老师，无论是讲者还是听者，都进一步明晰了高效课堂的课改理念，实现了一次业务的大提升。3、加强老师培训，为老师成长搭建平台。本

30、学期，学校派老师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右，并要求外出学习的老师要做到仔细学习，仔细做好笔记，回校进行共享汇报，以便达到阅历共享，促进老师教学理念进一步的辐射与提升。二、强化教学管理，提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理规范化本学期我校严格执行课程安排，强化教学质量意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的

31、管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，尤其是本学期面对全面更换的语文、道德与法治统编教材，老师如何把新教材的理念、思想转变成教学行动，弄清晰新教材究竟新在什么地方，在教学实践中怎样体现出新的理念和思想，如何让自己的教化教学行为符合新教材的要求，是摆在大家面前的问题。因此，学校要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处多次组织了全面常规检查，针对老师们的教学常规，刚好发觉问题，提出问题并解决问题。每次检查教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。通过检查，发觉我校有一部分老师对待备课认仔细真、一丝不苟。如有的老师手

32、写教案书写整齐、有创新，集备导学案能深挖教材、设计有效的练习。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，除了公开课以外，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。(3)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。(4)抓教学后记课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。

33、要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要手段。因此，我校要求老师课课进行简要的反思。（5）抓作业布置与批改要求老师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材精选习题，体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要相宜，要有肯定梯度，不加重学生学习负担，作业批改刚好，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”写清批改日期，批语简明易懂：少指责，多激励提高。通过多次常规检查，发觉老师们批语有创新，有的老师自制印章赐予学生图案表扬，有的老师将二十年前自能作文的三级评改优秀传统沿用至今，中年级的读书笔记有模有样、坚持不懈，写字书的字迹越来越规范。三

34、、深化课堂改革，提升办学品尝本学期，我校接着将“创建高效课堂教学模式”作为教学探讨的立足点，低年级采纳“课前热身嬉戏引入教授新知竞赛巩固自由交际表演”嬉戏型教学模式；中高年级采纳“四二六”教学模式，实现了以下几方面的突破：1.实现了老师角色的转变。在推动课堂教学改革中，老师真正成了学生学习的促进者，做好了教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学结构、信息沟通、教学评价八个方面的转变，老师们已基本把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。2.实现了学生学习方式的转变。我们把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，目前已基本实现五个基本特征：一是主动性。学生自觉担负起学习的责任，使学生的学

35、习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。学生表现为我能学。三是独特性。课堂上我们关注学生的独特体验。四是体验性。我们强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。培育了学生的问题意识，这是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。3、实现了课堂生态的转变。我们所追求的课堂可以概括为“学问的超市，生命的狂欢”。目前，无论是我校低年级的才智课堂，还是中高年级的高效课堂，课堂的价值体现出从“学问”到“生命”的质的飞跃，课堂具有六个特质：自主性、丰富性、选择性、主动性、生动性、生成性。课堂成了学生的课或者以学为中心的课，再也不是老师的课，以教为中心的课。课堂成了一种生生、师生相互作用的合作过程，对每一个学生

36、而言，课堂成了满意“个体”的内心思想、感情、心理须要，因而课堂也赐予了学生充分的自主。课堂成了一种“人学”文化的真实体现，因而它有同等、自由、民主的氛围，人与人之间相互包涵、倾听、接纳。四、打造学校特色，促进多维发展1、课外阅读、晨读、午写常抓不懈（1)课外阅读：本学期，我校接着推动课外阅读活动，学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫”读书卡，三四年级进一步写好读书笔记，五六年级更要注意阅读感想和读书沟通展示，适应统编教材的要求。元旦前夕，我们为了落实和检测阅读活动的开展状况，一二年级胜利实行的“书香飘万家”亲子共读活动让我们感动满满，三四年级制作的精致导读小报作了很满足的过渡，五六年级

37、各班的读书沟通会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。（2）晨读：本学期做到真正落实晨读的内容，做到不挤占，不挪用晨读时间，背诵记忆必背古诗词的同时，力求提升学生诵读的实力和素养。（3）午写：学期初，学校给各班下发了规范的“午写流程”，语文老师严格根据流程，借助“沃笔习字”软件，针对学生的三姿结合当天所学生字进行指导。在书写方面，我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特殊是元旦前夕，实行了全校学生硬笔书法竞赛，我们欣喜地发觉，全校学生书写水平实现了整体提升。2、开发节日课程，努力构建项目式学习为了激发学生们的过节热忱，使祖国文化得以传承，在国庆节和中秋节到来之际，我校布置了假期特色作业即

38、节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手，让学生带着任务去思索、视察、合作、探讨完成，学生作品独具匠心，我们都已装订成册，作为我校档案资料的亮点进行展示。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能，而是更高层次的分析、评价和创建，这既提升了学生敏捷运用学问、动手、评价、创建、学习的实力，学生的主体地位也得以体现，真正使核心素养落地，进而落实立德树人的根本任务。五、知不足而后进一学期来，我在努力做好自身的工作，但是不足之处也特别之多：1、学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样使集体备课进一步落到

39、实处，课改的一些细微环节抓得还不够实，如有的班级表面分了小组，并组织学生合作，但事实上只不过是“走过场”。面对如此种种，我们还须要沉下心来去实践探讨。下学期，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。2、课题探讨阅历欠缺。由于老师们对课题探讨相识过浅，缺乏课题探讨的相关阅历，少数老师缺乏实实在在搞教研和开展课题探讨的作风，没有将探讨落到实处，导致我们本学期申报的结题任务目前仍未结题。今后学校将全方位地促使老师主动参加到课题探讨之中，有效调动老师参加课题探讨的主动性和主动性，促使每位老师在不同程度上得到发展和提高，为今后教科研工作的顺当

40、开展莫定良好的基础。3、教学管理工作层次落实方面还需进一步提高执行力，以便做到上有想法与布置，下有落实与反馈，形成良性循环管理。校长工作个人述职报告 篇5本学期作为副校长的我，主抓德育、平安工作，分管学校后勤、财经、人事、工会等工作。在本学期工作中，结合学校实际，我主动探究新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐步摸索出以活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力气，形成教化合力的德育工作模式。现就我一学期来的工作状况作简洁总结：一、突出一条主线以活动为德育载体1、我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的

41、华蜜人生奠定坚实基础。本学期主要开展了“星级学生”评比活动、校运会暨亲子运动会、科技作品制作竞赛等活动。2、班队活动常抓不懈。学校每星期为各班支配了班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护平安教化、行为习惯养成教化、健康学问教化等，做到有安排有落实有检查。3、主题活动丰富多彩。利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教化，如结合国庆节，组织学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，培育学生酷爱祖国、酷爱人民的情感，树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。结合“11.9”消防日，联合乐平消防队组织火灾逃命与疏散演练，对学生进行消防平安教化。围绕“12.4”法制宣扬教化日

42、，开展法制平安教化讲座，使学生加强对法律学问的相识，增加法律意识。二、构建两支队伍班主任队伍、学生自主管理队伍为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特殊加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学期采纳集中培训、同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了“正面管教在教化教学中的运用”、“广东省名班主任主题班会课观摩”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同沟通、探讨，共享了优秀班主任的胜利阅历，提高班级管理工作水平。校总值日生和午休值日生，在组长的带领下，仔细负责，相互协作，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训实践再

43、培训再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处和少先队的老师付出了辛勤的劳动。三、构建了三合一德育网络学校、家庭、社区三方合力生活即教化，社会即学校。我校主动提倡学校、社会、家庭三位一体的大教化环境，使教化由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，我们主动拓展德育教化的渠道。加强学校、家庭、社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。通过家长会、致家长信、家校联系本、校讯通短信平台等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，刚好向家长通报学校各方面的状况，宣扬当前教化新理念，新方法，主动具体说明我校的新措施，新做法。我们还成立了班级、年级、学校三个层面的家长委员会，更好

44、地加强了学校与家长之间的沟通联系。在20xx年12月的佛山市规范化家长学校验收评估中，我校的家长学校工作获得了评估组领导专家的一样好评。四、工作中的反思成果只属于过去。回顾一学期的工作，一些不足之处引发了我深刻的反思：一是学校地处城乡结合部，生源结构困难，尤其是单亲家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。二是学生平安形势严峻，学校担当的平安压力越来越大。如何在保障平安的前提下，丰富学生活动，增加学生实力，始终是我们探究的课题。三是相当一部分家长、老师对德育工作的重视、理解不够。班主任担当的责任重大，主动性不高。如何稳定班主任队伍，提高

45、班主任工作的主动性，干脆影响到德育工作的顺当实施。校长工作个人述职报告 篇6本人自20_年任校内校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，我始终牢记并仔细践行本人的：“情与教化相伴，爱与服务同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下：一、加强理论学习，注意自我修养政治理论学习是校内干部的立身之本，成事之基。近年来，我一向将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，持续良好的道德风尚。几年来，我专心参与上级各部门举办的各

46、类培训。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，仔细执行上级有关部门的规定，与校内干部老师一道打造良好的育人环境，创设优越的校内品牌，一心一意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证校内班子与上级组织高度一样，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的群众观，为打造有特色的袖珍型校内尽职尽责。二、求真务实，不断提高自身的工作潜力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了必需的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和

47、文字言语表达潜力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。平常我能专心主动地参与校长理论学问培训，建立了科学化、规范化的校内管理思想。并参与学科培训，使自己能胜任政治学科的教学工作。刚好地帮忙老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使校内教化教学工作得到了规范、健康的发展。三、爱岗敬业，勤奋工作，格守校内的美勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在

48、我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守校内各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了校内工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我务必以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师努力工作促进校内教化事业的腾飞。四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累我把我的情与爱完全融入教化与服务，坚持“以一流服务、树一流老师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得必需成果。（一）建全完善一支坚毅有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工