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1、2022鲁迅孔乙己的个人观后感400字鲁迅孔乙己的个人观后感400字1这是一篇短文,是鲁迅先生呼喊中的一篇文章。鲁迅写作的目的就是嘲讽那些社会的败类,和背叛者,他用自己的笔来激励中国人坚持抗拒,在孔乙己中,作者用细致的文笔,嘲讽了像孔乙己这样的“书呆子”好吃懒做的人,但是心中总会有一点哀痛:哀痛当时社会的腐败;总会有一点庆幸:庆幸没有生活在这个年头;有一点生气:生气大家对政府的不信任。种.种缘由让我的泪不禁流下。孔乙己虽然穿着长衫,但不想其他穿长衫的人坐在店里吃饭,而是像那些贫困的人在柜台前站着喝,而且穿的衣服也是破烂不堪,似乎好几年没有洗过,孔乙己很想学习但是由于社会的腐败,只能让他不懂装懂
2、,他有实力但是因为自己不被别人看好,从而导致他的好吃懒做,他帮别人写字遭到别人的质疑,所以放弃了自己唯一能干的事情,之后他只能靠偷东西来维持朝气,但是经常被人发觉,被人打断退,还在酒店中欠了19个钱。文章一处写到:他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手都是泥,原来他便用着手走来的,不一会他喝完酒,便又在旁人的笑声中,坐着有这手渐渐走去了。孔乙己的退被人打断了,只能用手来走路,路人不但没有怜悯他,可怜他,竟然讪笑他,从而体现出来旧社会的麻木不仁。想象孔乙己,再想想我们00后,他过着被人讪笑的日子,我们却过着衣来伸手饭来张口的生活,他们穿着破烂不堪的衣服,我们总要买些品牌的衣服,这是不是值
3、得我们去反思呢?鲁迅孔乙己的个人观后感400字2作为经典,许多大师在各个级别上过孔乙己示范课,有人拉着孔乙己的长衫,有人瞄准孔乙己的笑,还有人咬住孔乙己的“半”字大做文章于是,一般的老师便视这些经典如“洪水猛兽”不敢触碰,以免遭受“被比较”的尴尬。初三的团队课,上课的老师尽然大胆的选择了它,令我非常惊讶。她向“大师”发起了挑战!或许,她更注意于将它作为挑战自己教学实力的对手,希望在这样的课文中创设出属于自己的教学设计,在课堂中绽放自己的精彩。我不禁感叹于她挑战他人,挑战自己的志气。在阅读文本中她细心地发觉了一个解读孔乙己的全新的入径,并胜利的锁定它孔乙己的“手”。在教学中,她以鲁迅是“画手的高
4、手”引入,领着学生在课文中赏析品尝“手”的描写,从排、敲到摸,到走,自然而然将孔乙己炫富、炫才、迂腐到自惭形秽、黯然离去、可笑而可怜的人物形象深深刻进了学生的记忆,也让学生感悟到经典的每一个细微环节都是那样耐人寻味。这种不沿袭他人主动创新的精神令人敬佩。课后,我突然想到,我们学生、老师的手不也像孔乙己的手一样静静地发生改变,原本充溢光泽而富有弹性的手不知什么时候竟然远远离去,逝者如斯。我们又该怎样珍惜自己的手,珍惜自己的时间?我们还要接着传闻“人生就是一个苍凉的手式”这句话吗?鲁迅孔乙己的个人观后感400字3封建科举制度毒害了一代代人的忠灵,受害者不计其数。周进,范举只要我们乐意,可以把这个名
5、单拉得很长,很长。而鲁迅先生笔下的孔乙己,就是这些可怜考生的全权代表这一。他,几乎包含了全部进学者的特征。一身破旧单薄的许久不洗的长衫。熟读诗书毕生之志是考举功名,一步登天。一年一年的考,考的白了头。假如说范进还是幸运的,因为他最终还是考上了。即使没考上,他也有一个自己的家有妻子有一个势利的岳丈,不至於饿死。而孔乙己则不同,他没有家,性格好盗,又不懂得人情世故,所以,它注定是一个悲剧人物,恒久也无法翻身。作为一个读书人,熟读诗书是孔乙己唯一本事,对那些粗鲁的短衣帮说上两句之乎者也,看着他们呆滞的表情,唯恐是“上大人孔乙己”最大的乐趣了吧!对了还要算上他教孩子时的乐趣。一个回字四种写法,除了我还
6、有谁知道。回,回其实无论在短衣帮还是在小孩子眼中“上大人孔乙己”之是个无能的读书人。是大家的笑料。虽然他相识四种回字,这种想法只是孔乙己不知道罢了。人们向他乐,他只知道人们敬重他,心里定是兴奋的。还是不要告知他了,让他保留属于自己的唯一的点乐趣好了。鲁迅孔乙己的个人观后感400字4孔乙己是鲁迅先生的闻名短篇小说。咸亨酒店的悲剧。一个在笑声中出场的读书人孔乙己,最终在人们的笑声中离去。是死后也欠了19文大钱。孔乙己的确是个例子。连当时“手无缚鸡之力”的读书人,文明的人,也落得个小偷,酒痴的下流名号。我一起先不懂:“读书人那么醇厚,为什么会偷窃?”后来明白,当时的世界已经,不允许人们醇厚了。一个不
7、当心,就会惨死。他们是迫不得已的。而当时人心真的非常冷漠。孔乙己在笑声中出场,那些喝酒人的笑或许是侧面描写孔乙已的幽默。但下文孔乙已被打断腿,他们一如既往的打趣:“孔乙己,你脸上又添加新的伤痕啦!”“孔乙已,你又去偷别人家的东西啦!”他们尽然不问问孔乙己的伤,不去问孔乙己是否能活下去。我甚至怀疑他的的良知,人性都去哪了?孔乙己的事在那个时代特殊多。鲁迅先生也是文明人,读书人。他比孔乙己的生活条件要好,不愁吃喝不愁穿。但他跟他侄女周晔谈论“碰壁”时,也证明白他也在受到迫害。他也在躲避,他用文章让人民快逃,快革命,别出现更多的孔乙己。全文采纳对比的手法,前半部分让人捧腹大笑,而后半部分则让人痛心的
8、潸然泪下。鲁迅孔乙己的个人观后感400字5孔乙己是一个不幸者,他生活在一个麻木而冷酷的社会环境之中。深受科举教化的毒害,说话时,满口“之乎者也”,经常留意一些没有用的字。把它们当成学问和本事。可怜的孔乙己,因为死读书,而没有一些谋生的本事。成为酒店顾客讪笑的对象,因为偷窃,他被残忍狠心的丁举人毒打。最终,他无声无息的离开了这个世界,就像秋天的树林里飘落了一片黄叶,就像冬天大地上枯死了一棵小草,没有引起任何的反响。科举教化害人之深,幸好,科举制度废除了。或许,“孔乙己”该没有了,可是往往适得其反。当今社会充溢了许很多多的“孔乙己”。现在的学生就是名副其实的“孔乙己”。他们为了所谓的“成果”,“名
9、次”,而逼不得已放弃玩耍的时间,去读书,去上补习班。满脑子里充斥着英语单词、几何证明、物理公式等等。或许成果优异的人,以后会有美妙的前途,但有一点不能否定,他们的童年并不欢乐。或许他们在很小的时候就戴上了眼镜,每天捧着书,徜徉于题海。或许他们早已习惯了别人对他们说:“你真是个小书呆子!”;至于那些成果不好的人呢?他们在求知过程中是苦痛的,或许在考完试之后,会纳闷,为什么有些题不根据答题格式答就错呢?根据答题格式答不就相当于科举考试写“八股文章”吗?鲁迅孔乙己的个人观后感400字6孔乙己这篇小说上我体会到封建社会末期人舍得阴暗面。他讲解并描述了孔以己多次考试却多次落榜,最好贫困潦倒,凄惨死去。封
10、建科举考试落榜的人许多,历史较出名的就是蒲松龄。数次落榜后,他不甘于这样读死书去参与科考,就索兴去民间收集传闻故事。最终胜利的写成立聊斋。这就说明蒲松龄不是没有真才实学,而是碍于八股文的死板模式,才学无法发挥出来。由此可想像,因科举制度而没摸了多少人才。再看一看今日中国的教化也不容乐观。考试也只是不断重复前人的学问,没有丝毫想像力和创建力。现在的语文试卷连高校教授也做不出吗。不是有人说现在学生的作文已成为古代“八股文”的翻版吗?的却如此,学生要知道那些在“大纲”内容里,那些不在。对学问死记硬背,别无他法。一个国家的发展与他的教化休戚相关。与发达国家的学生相比中国学生是最刻苦,最努力的。可中国学
11、生想要赶超他们去不简单,这是为甚麽呢?中国教化跟不上中国快速发展的步伐就是诸多因素之一。中国的发展须要的绝不是没有想象与创建,只能重复前人的学问阅历的人。时代的发展须要实力与创建,我们呼吁:中国的教化迫切须要革新!鲁迅孔乙己的个人观后感400字7在了解了孔乙己那凄惨的经验后,便对这位酸酸的穷书生感到很是可怜,但细致想想,又感到他可气又可笑。假如当时孔乙己刻苦读书,说不定满腹经论,学富五车的他当了官,生活也就不会那么落魄。但这仅仅是个假设。自满但又贫困的孔乙己自以为自己有点文化,又不能用这点文化来付出劳动,自食其力,最终因为好吃懒做而走上偷窃之路,被人打断腿,结束了自己的生命。我很可怜他因为没有正值工作而越过越穷,从而误入歧途。别人讪笑他,他从不理睬。而且他虽穷却非常讲信用。他活得让人心酸让人揪心。我又感到可气又可笑,气的是他不用功读书,不争气,好逸恶劳,颓唐一生;笑的是他傲慢自满,穿着又破又脏的长衫,过着比短衣族还穷的日子还自感清高,甚至自以为窃书不能算偷。其实,在那个时代许多象孔乙己那样的书生,由于考不上官而沦落一辈子。他们不如健壮的庄稼汉,更不如巧舌如簧的商人。他们读书,就象是用一生下赌注,赢者升官发财享受荣华富贵,而输者有的就贫困撩倒,落魄一生。孔乙己就是一个代表,也算一个特例。
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