2022计算机专业实习报告模板合集6篇.docx

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1、2022计算机专业实习报告模板合集6篇计算机专业实习报告 篇1实习目的：通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的实力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺当进行做好充分的打算，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。实习任务：对计算机在学生信息管理方面的应用进行归纳总结，并查阅资料为毕业设计做打算。实习内容：计算机在学生信息管理中的应用。随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，学问经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和运用，计算机已在科研、生产、商业、服务等很多方面创建了提高效率的途径。我们应当尽快运用现代化管

2、理设备、管理手段、管理方法。计算机在学生信息管理中的广泛运用，改进了统计手段，改革了统计方法，供应现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创学生信息管理工作的新局面创建条件。目前，计算机在学生信息管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。手工方法所表现出来的种种劣势，使人们渐渐意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不行抗拒的洪流。实现学生信息管理现代化是一个困难的系统工程，须要实行科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、限制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技

3、术之一的电子计算机来为学生信息管理现代化服务。电子计算机作为数据处理系统，已渐渐成为学生信息管理现代化的重要工具，在学生信息管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经起先运用电子计算机进行各种多种信息管理。管理现代化是现代社会发展的一股不行抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。现代化管理的内容许多，关系很困难，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的

4、因素。因此，管理人力资源开发与利用的学生信息管理在整个困难的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。计算机专业实习报告 篇21、实习题目计算机网络维护2、实习目的此次实习不单单是驾驭更多的专业学问，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的学问，并可以熬炼自己的实际操作实力。通过本次实习学到许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培育严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。3、实习时间20xx年11月20xx年3月。4、实习地点河南省平顶山市5、实习

5、单位平顶山融鸿建筑有限公司6、实习内容和过程我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络平安，不受不明攻击。刚来公司的时候，我对于一切还处于新奇的阶段，一切的事务对于我来说都是很生疏的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟识了。在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都须要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。其中域的一些好处就是：便利管理，权限管理相对集中，平安性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更便利某些如ISASERVER、EXCHANGESER

6、VER等软件的集成。单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在运用过程中出现问题的解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的平安好用，保证企业内部资料的平安。（一）计算机的硬件及计算机相关产品的维护管理状况公司电脑硬件总体来讲，出现问题频率

7、较少，每台机器除了日常的简洁故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，对一些配置较低的机器进行适当的增容处理。计算机硬件的故障主要有显卡、声卡、网卡、主板故障、内存、硬盘故障等，在我实习的第四天，公司里就有一台电脑出现了黑屏现象，我就根据显示器故障的分析，一步步的解决了问题，首先我检查了主机的电源，再检查了显示器的加电发觉也都正常，并且显卡与显示器的信号线接触良好，接着就打开机箱尖擦显示卡的安装与主板插槽的接触是否良好，结果发觉插槽因时间长为清理积尘，造成接触不良的，清理后，正常显示。还有次是在实习电脑的声音出现失真故障，我就首先检查电脑已经安装了最新的声卡驱动程序，最好发觉是由于计算机上存在

8、硬件设备冲突，检查“设备管理器”选项卡中是否包含设备并且没有冲突，单机“起先”指向“设置”，“限制面板”，双击“系统”，结果发觉设备旁出现带有感叹号的黄圈，则表明白设备可能与计算机的其他设备运用相同的设置，双击设备，单机“资源”选项卡，在“设备冲突列表”中，找寻资源冲突，找到后重新设置其设备，消退冲突，电脑声音失真故障得到解决。（二）计算机系统与软件的维护公司目前的电脑不多，故障都是属于较为常见的，很简单解决，主要有系统故障、网络故障、软件故障等，许多电脑由于长期运用，导致系统存在大量的垃圾文件，须要进行垃圾清理，还有的是系统文件也有部分收到损坏，从而导致系统崩溃，必需得重装系统。并且对公司的

9、每台计算机都做了相关的优化，如削减开机滚动条时间，去掉菜单延迟，提高贷款速度，旨在提高计算机的性能。重装系统，可以通过系统光盘装，也可以通过U盘制作镜像装系统，因为制作U盘镜像比较麻烦，而选择光盘装也比较费机子，我就下载了最新的简化版YLMF_GhostXP_SP3_YN20。930镜像文件和虚拟机uiso9_cn软件，利用虚拟光驱重装系统，和系统盘重装系统步骤是一样的，依据提示一步步选择。由于装的都是GhostXP的简化版系统，还需到官方下载最新的驱动程序，选择和机型相匹配的下载安装。在公司实习的这段时间内，我才发觉当网络遭受故障时，最困难的不是修复网络故障本身，而是如何快速地查出故障所在，

10、并确定发生的缘由。网络故障诊断以网络原理、网络配置和网络运行的学问为基础，从故障的实际现象动身，以网络诊断工具为手段获得诊断信息，沿着OSI七层模型从物理层起先依次向上进行，逐步确定网络故障点，查找问题的根源，解除故障，复原网络的正常运行。（三）公司计算机网络平安的维护与病毒、木马的防范目前网络上的计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过阅读网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范，公司的每台计算机都安装了杀毒软件，一律运用的是金山毒霸20xx系列的，并且定期的更新升级，对发觉病毒的计算机刚好处理。该软件将上网爱护、闲聊平安爱护、网络下载爱护、U盘实时爱护都开启，并将防黑墙也开启，该软件的防

11、黑墙实际就是防火墙，是防火墙的一种升级版本，可以让用户更便利的好用，不用过多的设置就可以拦截不明的攻击。在每台机子开机时，都要保证杀毒软件同时启动，以便做到实时爱护。计算机有时死机，有时又重新启动；在没有执行什么操作的时候，却在舍命读写硬盘；系统莫明其妙地对软驱进行搜寻；没有运行大的程序，而系统的速度越来越慢，用右键打开，查看中的正常时一般都在90%以上；用CTRL+ALT+DEL调出任务表，发觉有多个名字相同的程序在运行，而且可能会随时间的增加而增多。特殊是在连入Internet网或是局域网后，假如你的机器有这些现象，就应当心了，当然也有可能是一些其它的病毒在作怪。为了更好的防范计算机中毒，

12、所以我们要时常查看不明是否光顾过我们的电脑。7、实习体会和收获通过实习，可以加深对自我实力相识，由于高校的学习基本上是理论的接受，而缺少实力的娴熟与加强，缺少实际情景的见证和实践活动的参加，同学之间缺乏必要的沟通与对比，使得实力缺陷都被蒙蔽起来。并且实习生活考验着我们的学问迁移和运用实力、适应环境的实力、应对突发事务的实力以及如何处理人际关系等各方面的实力，为我们供应了不行多得的机遇和平台。通过实习，培育新的思索维度有效发觉自己实力上的缺陷。综合运用所学理论学问、方法、技能，在实习中，巩固专业技能，培育和强化社会沟通实力，相识社会的须要，发觉自身的差距，培育面对现实的正确看法和独立分析解决问题

13、的实力，培育良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。计算机专业实习报告 篇3初踏社会，心情激烈、惊慌、难受。激烈的是我最终可以长大了，可以起先我真正的人生,惊慌的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境,难受的是从今我就要告辞那纯真的学生时代了，心里冲突脑子里天翻地覆。我现在的工作是为公司担当网络管理职务。刚进来公司的时候经理就和我聊了许多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的“逼问”。到现在我工作有两个月了，还记得实习起先的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事

14、事，几乎在办公桌前一坐就是一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!现在可不是这样了，五月一日劳动节是我们搬迁新公司的日子，全部的东西都是新的，我进公司的那天起我就知道，我最大挑战的时刻才刚刚起先，五一全公司员工都有四天假期，我可是每天在加班的哦，因为我就是要趁着假期把新公司的网络弄好组建局域网。这其实就是我的工作。我当然全力以赴，不遗余力做到最好。而且时间很紧，对于刚刚出来工作的我觉得压力挺大的，经理还给了我好几点要求，要所建的局域网能够做到：1、网络类型为：服务器/工作站型;2、各工作站之间可以相互访问，共享某些书目，就是所谓的资源共享;3、服务器同时作为邮件服务器，可

15、以在收发互联网的同时使得公司内部员工可以局域网内部自由收、发邮件，统一内部邮箱地址如：xxx.而且这个邮箱可以用outlook 等邮件软件自由收发;4、电脑收发传真。5、公司最终实现一个无纸办公化的办公场所。我高校三年里老师好象没教我这上面几点。但这没关系的，我有信念，我信任自己的实力，不懂就多动手多请教应当很快领悟过来的!劳动节第一天我就起先动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我，还有一个比较有阅历的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些始终没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累!新的办公楼

16、正式开工了，到最终并没有按时间完成任务，但也不阻碍同事们办公!还好没有被骂。那时的局域网算是牵强通过，那位师傅也就离开了，因为他并不是我们公司的员工，只是一起帮助把公司网络弄好。以后的事情都要我一个人去解决了，处理公司的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺当解决，而当真正将故障解除后，心里头有种说不出的兴奋，我知道我的实力非常有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和挚友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学习了很多，成长了不少。每天的工作的确很累,拖着乏累的身子回宿舍，但是后面也慢慢就习惯了。不断有新的学问学到，

17、心里有一种充溢感。经理除了让我维护网络和计算机之外，我还要维护公司一百多部电话(硬件故障维护与电话软件系统限制)，以及维护公司的网站。网页制作可是我高校期间最喜爱的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很快乐。在这两个月里我真的学到了许多,也巩固了以往很多学问.现在工作的每一天几乎都会有大的或小的问题，这样其实我很快乐，我也有信念把现在的工作做好!因为我有我的信念：我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!在这段实习的时间里，我经验了许多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，熬炼实力，尤其在高校学

18、习时候，参于社会实践活动是一个很好的熬炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，这回可是我长这么大第一次用自己的双手和才智挣来的钱，当时我真的是激烈的要哭，那种感觉真的是无法形容的奇妙。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的实力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经验一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经验的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。计算机专业实习报告 篇4引言：随着信息技术的飞速发展，近年来，多媒体技术在高校教学中得到了广泛应用

19、，多媒体教学成为高校老师课堂教学的主要模式。高等学校教化规模化的发展趋势，借助高科技实施多媒体教学不仅是解决教学资源惊慌的方法，而且是一种新的教化理念。因此我选择调查城镇学校计算机多媒体教学现状作为调研科目，对我家乡扶沟县城镇学校进行了调查，调查状况如下：调研内容 城镇学校多媒体教学现状 调研方法 实地考察 查阅资料 询问师生 调研对象 本县部分中、小学 调研时间 20xx年9月10日-9月30日 一、计算机和信息技术在我县中小学中应用的现状1、中小学干部、老师对应用计算机和信息技术有了初步的相识部分学校的领导和老师起先重视现代教化技术在教学中的应用，看到了计算机和信息技术在提高教学质量和效益

20、方面所产生的重要作用。2、学校信息化建设有了肯定的基础在多媒体配置上，在我所调查的两所县中学中有计算机机房2个，两所初中机房1个，一所试验小学机房1个。没有达到普及多媒体教室，中学教室内配有电视，多媒体教室较中小学多。在教室人员上，中学一共有专业计算机老师以及相关的修理人员十余名，初中小学较少。一名专业老师可对40名学生，其余老师也会定期给学生在多媒体教室上优质课。在教学上，只有初三以及高三没有开设计算机课程，开课的年级一周平均有两节的计算机课。在教学内容上，教授一些基本简洁的计算机学问及计算机操作。3、开展了应用计算机和信息技术的探讨与实践近年来，我县中小学应用现代教化技术改进教学，提高课堂

21、教学质量和效益的探讨与实践不断深化，一些基础较好的学校在现代教化技术理论和建构主义学习理论指导下，探讨学生自主学习的网络教学模式，制作了一些课件和学件，大大提高了教学质量和效益。二、多媒体教学的优点1、便利、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得便利、快捷，节约了老师上课时的板书时间，提高了教学效率。多媒体教学中通过计算机的运用能将声、视频、图片结合起来给学生全面的教学感受，能把各种抽象的图形，生活中难以看到的各种资料，科学试验的真实进程清楚地呈现在学生面前，能多层次地表现将要学习的内容，深化教学内容能起到事半功倍的效果。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校内网或是教化网，

22、甚至整个互联网上实现老师、学生、学校、家庭和社会之间的沟通。2、激发学生的学习爱好，调动学生主动学习的主动性长期以来教课书在学生看来都是无趣的代名词，在他们看来教科书中的内容都是很没吸引力的。多媒体教学变更了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，在教学中引入各种学生的喜爱的资料，弥补教科书在学生眼中味同嚼蜡的短处，譬如在介绍古诗是配以这首诗的动画演示则很简单让学生理解诗中的各种意境，将抽象、生涩、生疏的学问直观化、形象化，激发学生学习爱好 ，调动其主动学习的主动性。3、增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率多媒体教学是应用使得小城镇的学校能通过远程教化模式实现与名校同步上课，共享优秀

23、教学资源。在小城镇学校一般是无法见到名校老师的风采的，为此学校每年都会花钱请到一些名校老师到自己学校进行客座，实行各种形式的讲座，但这时间必定是有限的，无论如何优秀的老师都无法在很短的时间内很好地对学生的进步起很大的作用。更多状况是学生对今日一个明天另一个的老师感觉像走马观花，只有簇新感，没有太多的启发。而通过多媒体教学的应用学生老师只要情愿可知干脆从名校课堂上进行直播，而且可以有选择地进行听课，更可以连续地听喜爱的老师的课，能真正获得名校的辐射，提高学校教化质量。三、学校多媒体教学中存在的问题1、讲授技巧欠缺多媒体教学运用电子课件，理论上是教案的另一种表现形式，但部分老师把全部信息全部录入课

24、件中，使得文字信息过多，一是学生分不出重点与非重点；二是信息过多，老师在电脑前坐着忙于展示课件上的内容，与学生的距离较远，也拉开了与学生的心理距离。教法上，部分老师授课呆板有余，敏捷不足。他们完全抛开传统的“黑板加粉笔”模式，坐在电脑前完全依靠屏幕的演示和面无表情的讲解并描述，缺少老师应有的良好体态语言，更没有提问与探讨等课堂互动，老师忙于放映，学生忙于观看，连笔记都来不及做，课堂气氛沉闷。由于完全依靠于电子课件，老师的思维也受到束缚，除了“照屏宣科”的讲解并描述，缺少思维的拓展，更不能依据课堂的实际做出敏捷的调整，缺少教学中的发挥的神来之处。2、 教化技术装备资金严峻不足在硬件方面，要增加服

25、务器等设施设备；在教学资源方面，目前只有VCM主题资源，还须要增加一些已开发成熟的教学资源。在基教网的日常维护方面，也须要肯定的资金。充溢和维护基教网，预料还需投入许多资金。农村中小学计算机配备严峻不足，是阻碍我县农村信息化发展的最主要缘由。硬件不足，导致信息技术开课率无法得到保障，造成城乡教化发展的不均衡。据部分老师介绍，目前全县50多所农村小学只有50%多所建有计算机室。有相当部分的农村初中学校的计算机已购置了4-5年了，已到了更新期了，须要一大笔资金。少数农村学校即使已经配备了计算机，但由于办学经费不足，没钱交电费，而不敢开机运用，造成设施设备闲置。3、设备管理不规范调查中发觉各学校的多

26、媒体教学教室都是公共教室，几乎处于无人管理状态，只要拿到钥匙就行，设备没专人负责维护，多媒体教室大多是用完就走，大家都认为这不是自己的，运用中不疼惜教学设施，教室卫生状况较差，例如在多媒体教室的桌面大部分都被学生涂鸦，每次上过课后学生离开时地面就会留下不少垃圾，而卫生状况很大程度确定了电子设备的运用寿命以及性能的发挥。4、教化资源有待整合和充溢目前网络教学资源的运用现状是学校各自为政，校内网内存放大量本校老师自己制作或搜集的教学资源，但地区与地区、学校与学校之间存在“封锁”现象，开放共享性差，造成大量的重复建设，既加重了老师的负担，又奢侈了人力物力，而且由于地区、校际间资源沟通较少，导致信息更

27、新慢，可选择资源不多，不利于相互促进，取长补短。四、对学校多媒体教学现状的相关建议在多媒体教学中，传统教学中的师生关系没有变更，老师必需始终相识清晰电脑的协助地位、老师的主导地位和学生的主体地位。多媒体教学不等于电脑教学，多媒体只是一种教学的手段，它是基于传统教学手段的发展，但不能取代老师而成为教学的中心。老师始终是教学的主导，他可以利用多媒体技术表现力强、效率高等特点，结合自身的专业素养和教学阅历，为自己的教学服务。老师有针对性地设计课堂教学活动，调动学生的学习主动性，才能体现多媒体教学的效果。学生始终是学习的主体，而不是一个观众或被动接受灌输的容器。多媒体教学要靠学生的主动参加，要充分调动

28、学生参加课堂教学的主动性，主动主动开展课堂互动，培育和激发学生多种思维实力。在教化制度上，虽然计算机基础课是大纲所要求的，但是考试考核力度不够，重视不强，导致计算机教学存在诸多问题。教化部门不重视，学校就不重点教学。1、 明确电脑的协助作用，老师的主导作用 ，强化学生的主体作用，家长也不会努力引导，从而不利于中小学生的健康发展。2、狠抓质量工程，提高课件水平对于多媒体教学的看法要克服两种倾向，一是过于重视多媒体，一是过于轻视多媒体，这两种看法都不利于提高课件水平和多媒体教学的效果。多媒体课件要源于教材，且高于教材。源于教材是指课件内容以教材为依据进行设计，能根据教学大纲来组织教学，而不是信马由

29、缰地随意组合。高于教材是指老师在设计课件时，不是对教材内容的简洁拷贝或展示，而是充分利用多媒体所供应的技术功能，利用图像、声音、视频等，多角度展示教学内容，培育学生的抽象思维实力。多媒体课件要做到“三性”，一是科学性，课件的内容必需精确无误，表达严谨，资料引用正确；二是连贯性，不仅章节连贯，教案内容前后依次连贯，而且课件内容与课本内容连贯；三是适量性，课件内容适量，留意处理好课件与教材的关系。3、加强师资培训多媒体教学的普及使得多媒体教学平台培训具有必要性。不但年老老师对多媒体技术不熟识，甚至年轻老师也只是略通一二。多媒体技术培训应包括硬件培训和课件培训。多媒体硬件培训要使老师驾驭各种仪器设备

30、的运用和维护，避开错误操作，延长设备的运用寿命。多媒体课件技术的培训是重点，老师要驾驭基本的制作方法和软件运用，把自己的教学思想和方法融入课件中，实现内容与形式的完备结合。4、教化部门合理安排教化资金针对公立中学的状况，教化部门应予以解决，多媒体教学设备的配置不能依靠没有收入来源的学校解决，这些学校资金全部是上级部门播发，在小城镇里学校资金惊慌，没有实力享受到多媒体教学的好处。因此当地有关教化部门应当加大对农村乡镇学校的扶植力度，减小城镇学校之间的差距。五、结语多媒体教学的发展是社会进步的结果，它的出现不是对传统教学模式的否定而应是扬弃。多媒体教学效果的好坏在于老师课件设计是否合理，教学方法是

31、否得当。老师在实践中主动总结并探究多媒体教学阅历，必将极大地发挥好多媒体在教学实践中的作用。教化部门对多媒体教学发展的重视也会影响学生的学习效果，学生作为学习的主体，更应当重视多媒体教学，充分利用优秀的教学手段，提高自己的学习水平，这才是计算机多媒体教学的最终目的。计算机专业实习报告 篇5时间过得真快，一挤眼我的实习生活就结束了，在这两个月里，我好像过了两年，又好像是一瞬间，又似乎做了一个很长很长的梦，梦醒的时候我发觉又回到了我的学校。一、实习的基本概况理论指导：生产实习是计算机信息管理专业教学安排所设的重要实践性教学环节。是对学生进行专业基本训练，培育实践动手实力和向实践学习，理论联系实际的

32、重要课程，所以务必仔细抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素养和政治素养，明的确习任务，提高对实习的相识，做好思想打算;学生在整个实习过程中要保持桂林电子科技高校学生的良好印象，严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校各项纪律，自觉维护学校声誉。听从学院指导老师的支配、听从安排，遵守实习单位各项规章制度，敬重实习单位的指导老师和其他工作人员，以主动的看法完成实习内容。仔细完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料;虚心向企业技术人员、管理人员学习，敬重他人，甘当小学生。刚好整理实习笔记、报告等，不断提高分析问题、解决问题的实力;自觉遵守学校、实习单位的有关规章

33、制度，培育良好的风气。实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。实习地点：xx市xx计算机网络有限公司。实习公司介绍：xx市xx计算机网络有限公司创办于20xx年，致力于解决中国家具产业的网络和电子商务应用问题，供应360度全方位网络信息服务，涵盖b2b、b2c、c2c、资讯、沟通等版块。实习内容：网站开发 实习过程：本次实习的时间一共历时两个月，公司实行每周五天，每天7小时的工作制度(上班时间：09:0012:00及13:3017:30);实习单位指导老师刘生支配我主要以参观，视察的自由学习为主，各项培训相结合的学习方式来进行实习。主要目的是熟识公司的工作环境、部门制度与网站

34、开发流程。本次实习的主要过程可以分为公司制度类的培训，基础学问培训，网站开发流程的了解，产品基础学问的培训及各部门之间的学习。第一部分：公司制度类的培训首先是办理入职手续，领取上班证。其次是对员工的考勤，请休假，公司各项规章制度等来驾驭公司各项管理制度，主要以xx计算机网络有限公司员工手册、企业文化手册和入职培训资料为学习内容。最终是网站开发的操作规程和平安留意事项来初步了解网站开发的流程。其次部分：基础学问培训这项内容的培训主要是介绍网站开发所要用到的开发工具，开发环境以及各种编程语言的应用等。以至于对网站开发这项工作有初步的了解，好胜任接下来的工作。第三部分：网站开发流程的了解这是这次学习

35、的主要内容，全面站开发的流程。为了更好的了解网站开发的流程。实习的第一个月，我参加了“中国移动套餐询问网站”的网站设计，实习的其次个月，我参加了“公司博客网站管理系统”的开发设计。在这两次的实习中，由于自己的学问层面有限，期间遇到了不少问题，对许多编程技术不太了解或者不懂得应用，比如：jquery技术，js技术，seo设计技术和oracle数据库设计技术等等。面对种种难题，幸亏有刘生老师的激励与指导，我才能坚持到最终，并且学到许多新学问。通过这两次参加到网站开发的设计，我对网站开发的流程有了更清楚的了解，对网站开发所须要驾驭的学问与方法有了初步的了解与驾驭。第四部分：产品基础学问的培训此项内容

36、的培训主要是对已经做好的网站所要运用到的技术学问和方法进行初步的了解与回顾。以致对自己在以后的工作中有促进的作用。第五部分：各部门之间的学习这部分的工作内容是了解公司各部门工作的内容与性质，以及了解各部门之间协调运作的机制与流程。二、实习感受成果与收获：在学校，我们做的网站只是小型的，所要应用的学问面是很窄的，而对大型网站的开发可以说是一窍不通的。通过这次勤奋刻苦的实习，我不仅对书本上的学问有了更深的了解与驾驭，而且对网站开发所要用到的技术与编程语言(学校没有学到的)有了初步的了解以致于可以有初步的应用。下面是我认为这次实习收获比较大的方面。工作实力：在实习过程中，我主动肯干，虚心好学，工作仔

37、细负责，主动参加到各项工作，同时仔细完成实习周记，不断的熬炼自己的适应实力，组织实力和沟通实力，受到了实习单位的好评。计算机专业实习报告 篇6一场学业生涯即将结束，从幼儿园到现在高校，从一名小屁孩到现在长大成人，十几年的学业生涯现在就要结束了，我是计算机应用技术专业的，当时我在选择自己专业的时候也是看到了这个专业的就业前景，一再决断才选择的专业，在xx软件学院的这三年的专业技能学习中，我基本驾驭了自己这三年的学到的专业学问，虽说自己成了这三年的学习任务前段时间也完成了毕业论文跟毕业答辩，但是这些都是理论不能够体现我的专业技能驾驭程度，学生毕业后为了更好的对自己专业驾驭程度进行一个鉴定，都是要去

38、外面单位实习的，不仅加强了自己专业技能的驾驭程度，也丰富了学生的社会阅历跟阅历，在当时一些企业校招的时候，我选择了一家我专业对口的公司，并且通过了面试，这家公司是一家成立没多久正在成长期的小公司，我的职位是ui网页设计，我在这家公司进行了为期三个月的顶岗实习：一、实习目的通过在专业对口的公司顶岗实习，对自己高校三年的专业技能学习与课程学习做一个全面的考核。二、实行时间20xx年x月x日-20xx年x月x日三、实习公司xx公司四、实习地点xx省xx市xx区x路xxx号五、实习岗位Ui网页设计六、实习内容我的专业学的很杂，有Photoshop的学习、有flash的学习，也有Dreamweaver等

39、等，我们专业是可以从事许多职业的，我在xx网页设计公司是一名ui平面设计员，在公司的这三个月中，我工作努力，爱岗敬业。刚来的公司的时候会进行半个月的培训，对于实习只有三个月来硕半个月的培训已经是占据了很长一段时间了，在培训初期都是跟我讲公司的一些发展路途，跟岗位的一些深化了解，在后期的话，主要还是对我们专业技能的培训加深，因为在学校学到的专业学问，其实很大一部份已经不适用于工作当中了，当然不是完全没有用了，对于务实打好基础还是特别重要的了，记得在这家公司，我一起先培训的时候用到的开发软件都跟平常上课用到的版本不同，虽然是同一个软件，但是在一起先接触的时候并不是很习惯，我自己探讨了好几天才适应下

40、来，培训当中我当然是受益匪浅了，这些学问是特别宝贵的，是试用语工作当中这是第一部分的培训。其次部分的正式上岗，期初只是给我们安排一些简洁的工作一起先我还很纳闷，因为这些工作太简洁可完全是一个略微懂点的人都会，但是后来我错了，这只是个起先而已，公司只是让我们适应一下平常工作的气氛，原来是我想多了，在后面的工作当中遇到的难题可真是许多，不断的去寻求解决方式，不断的去发觉新的问题，在这种状态下我们工作的三个月，也是这三个月的实践工作造就了我，在这三个月实习中我还是比较艰难的完成了顶岗实习的内容。七、总结在这短短几个月的实习当中，在自己工作岗位，我发觉了自身的不足之处，比如说工作当中对于flash的实际运用还是不够娴熟，还有一些网站logo的设计缺乏想象，这些在将来我都会加紧学习，最大的收获就是在工作当中不断的发觉问题，然后去解决它，这真的是一种享受！