23 父亲、树林和鸟 第二课时 习题课件（共6张ppt）.pptx

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1、一、快乐阅读。一、快乐阅读。（一）（一）“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐（w w）得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙（yun hu）都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。1.用“”选出加点字正确的读音。2.文中哪个句子能看出父亲对鸟爱护备至？请你用“_”画出来。3.文中父亲主要通过(3 )来展开观察，发现了林中有不少鸟。A.用眼睛看B.用耳朵听C.用鼻子闻D.用心去想#3#C#4#父亲解释了树林里有鸟味的原因#5#爱鸟、观察细心4.选文主要写_4_

2、，说明父亲_5_。真题链接（二）爱护小鸟（二）爱护小鸟 早上，小明被一阵叽叽喳喳的鸟叫声吵醒了。小明抬头望着窗外树枝上的小鸟，心想：我何不捉一只小鸟养在家里呢?这样每天都能听到清脆的鸟叫声了。想着想着，他马上穿上衣服，拿起弹弓，冲出家门，来到了院子，对准树上的小鸟准备发射。正在这时，耳边传来一阵严厉的声音：“不准伤害小鸟!”小明回头一看，原来是邻居的大姐姐。小明说：“我是要捉小鸟养在家里，不是要杀小鸟。”大姐姐说：“小鸟失去了自由，还会快乐地唱歌吗?”听了大姐姐的话，小明惭愧地低下了头，说：“我以后一定会爱护小鸟，再也不捉小鸟了。”1.根据短文内容把下列短语补充完整。(6 )的鸟叫声 (7 )的声音(8 )地唱歌 (9 )地低下头#6#叽叽喳喳#7#严厉#8#快乐#9#惭愧2.你如何理解短文中画“”的句子?_10_#10#小鸟失去了自由，就再也不会快乐地唱歌了。3.请你拟一则保护小鸟的宣传标语。_11_#11#示例：给小鸟一片自由，收获一段快乐的歌声。