第1章声现象课件 苏科版八年级物理上册(共16张PPT).ppt
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1、八年级上册第一章 声现象(1)知道声音产生、传播和声音是一种波。(2)理解声音的三个特征:音调、响度和音色。(3)从物理学和环境保护的角度认识噪声;知道噪声的来源及危害、弱噪声的途径和方法。(4)了解人与觉动物的听觉范围,超声波、次声波的概念以及超声波与次声波的运用。复习目标知识梳理1声音的产生、传播。声音是一种波。2.声音的特征:响度、振幅和音色。3.噪声的来源、危害以及噪声的控制途径。4人的听觉范围,次声波、超声波难点突破1、声音是由振动产生的;声音的传播需要介质,不同的介质中传播的速度不一样,声音不能再真空中传播;声音是一种波。声音在真空中的传播速度为340km/h难点突破在哪些情况下,
2、两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音()A.在行驶的地铁车厢内B.在漆黑的房间里C.一个在岸上,一个在水下D.一个人在空中静止,一个人在飞行的超音速飞机上典例精析:D 解析:因为飞机速度超过声音传播的速度,是无法直接听到对方发出的声音故选D。难点突破2、声音的三要素:响度、振幅和音色。响度:人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅有关。音调:表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。音色:发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定是区别声音的重要标志。难点突破我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的()A声音是一种波,它可以
3、在真空中传播B我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D“我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高典例精析:D 解析:A、声音不能在真空中传播,选项说法错误,不符合题意;B、不同乐器的发声结构不同,所以会发出不同音色的声音,因此我们可以根据音色辨别是何种乐器,选项说法错误,不符合题意;C、可以根据音色来判断说话者,选项说法正确,符合题意;D、声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大,选项说法错误,不符合题意;故选C。难点突破3、噪声从物理学角度看,杂乱、振动无规律的声音都是噪声。从环境保护角度看,凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都
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