第二单元 课题1空气课时1空气的成分纯净物和混合物.pptx

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1、课题课题1 1 空气空气第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课时课时1 1 空气的成分空气的成分 纯净物和混合物纯净物和混合物目录目录0101夯实基础0202能力提升夯实基础夯实基础1.空气中氧气与氮气的体积比约为（）A.4 1 B.1 4 C.1 5 D.4 52.空气中各成分体积分数如图K2-1-1所示，其中区域“a”代表的是（）A氧气 B氦气 C氮气 D二氧化碳B BC C3.下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于纯净物的是（）A.洁净的空气、牛奶 B.液态氧气、稀有气体C.澄清石灰水、二氧化碳 D.冰水混合物、清澈的矿泉水C C4.(核心素养证据推理与模型认知)下列事实能够

2、作为“空气中含有一定量氧气”的证据的是（）A.空气是无色透明的 B.蜡烛在空气中可以燃烧 C.饼干放在空气中会变软 D.澄清石灰水放置在空气中会生成一层白膜 B B5.请沿用科学家认识事物的方式认识空气。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。（2）澄清石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有_。（3）从冰箱中取出的汽水放置一段时间后，外壁有水珠，说明空气中有_。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气（4）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（5）从含量角度：节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，此时氧气的体积分数可能是_（填字母）

3、。A.1%B.19%C.25%D.78%混合物混合物B B能力提升能力提升D D6.实验室里可用如图K2-1-2所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数，图中注射器内有一可自由滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5处。实验时，用热水对玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（）A.向左移动到刻度4附近停止B.向右移动到刻度6附近停止C.先向右移动，再向左移动到刻度5附近停止D.先向右移动，再向左移动到刻度4附近停止7.(核心素养科学探究与创新意识)用来测定空气中氧气含量的方法很多，图K2-1-3甲所示是小明用红磷在空气中燃烧的方法测定氧气含量。（1）红磷要足量或稍过量的目的是_。使装置中的氧气完全反应使装置中的氧气完全反应（2）如果未冷却到室温就打开弹簧夹导致的后果是：氧气约占空气体积分数_（填“”或“”）1/5。（3）反应中观察到的主要现象_，反应的符号表达式为_。（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图K2-1-3乙所示），你认为改进后的优点是_。红磷燃烧，产生白烟，放热红磷燃烧，产生白烟，放热P+OP+O2 2 P P2 2O O5 5点燃点燃 操作更方便（或红磷在瓶中操作更方便（或红磷在瓶中点燃，不污染空气等）点燃，不污染空气等）