建设绿色校园个人工作总结优选范本.docx

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1、建设绿色校园个人工作总结优选范本建设绿色校内个人工作总结优选范本【一】依据全国环境教化行动纲要提出的要求以及北京市关于开展创建绿色学校的通知精神，十五期间，我区以树立学生的环保意识，培育人与自然和谐的品德与行为，加强素养教化为重点，主动开展绿色学校创建工作。由于领导重视，亲密协作，狠抓落实，我区创建绿色学校工作取得了明显成效，全区xxx所中小学校，近xx万人次的中小学生受到环境教化，目前已创建了国家级绿色学校x所，xx市级绿色学校x所，xx区级绿色学校xx所。一、领导重视，建立机制环境教化是素养教化的重要内容，人的素养干脆影响着环境的状况，要实现可持续发展的战略目标，重在提高人的素养，培育人的

2、素养要从学生抓起，抓学生培育学校是关键。区环保局、区教委联合成立了xx区创建绿色学校领导小组，下设创建办公室，使全区创建绿色学校工作有了组织保障。为做好此项工作，领导小组成员仔细学习中宣部、国家教化部、国家环保总局联合颁发的全国环境爱护宣扬教化行动纲领（20xx20xx年）的精神，深刻领悟绿色学校理念，提高对创建绿色学校的现实意义和历史意义的相识，同时定期听取工作汇报；创建办公室还组织有关科室座谈，探讨如何在全区开展创建绿色学校工作，使此项工作扎实有效的推动。全部被考评的学校也特别重视，校长、书记任本校创建绿色学校工作领导小组组长，良好的机制促进了学校各部门共同参加、共创共建的局面的形成。二、

3、广泛宣扬，提高相识创建工作领导小组成员不定期的深化到有关中小学校给学校领导、老师、学生宣讲，宣讲绿色学校理念，宣讲可持续发展战略，创建绿色学校与可持续发展的关系，创建绿色学校的现实意义和历史意义，通过宣讲，学校领导、老师、学生的理解和相识大为提高，正如有些学校领导所讲：过去我们认为绿色学校就是绿化学校，不就是多种几棵树、多栽点草，使环境多一点绿色就是了。通过宣讲，我们才明确了绿色学校不是绿化学校，绿色学校是学校整体行为，不是个人行为，绿色学校与学校的教学、管理等各项工作不是对立，而是融入学校各项工作之中并形成有机的结合。三、完善标准，制定细则为保障绿色学校创建工作规范的开展，我们依据北京市绿色

4、学校评估标准，结合外省市创建绿色学校工作的阅历，充分考虑我区的区情和中小学校的实际状况，在进行反复调研，反复修改的基础上制定出了丰台区绿色学校标准（暂行）、丰台区绿色学校考评细则等规范性的文件，对全区开展创建绿色学校工作起到了指导、规范的作用。四、主动创建，各显特色课堂渗透教化人，校内氛围熏陶人，实践活动培育人。形式多样的育人环境，丰富多彩的教化活动为创建绿色学校注入活力。全区绿色学校创建工作会召开后，各中小学校仔细学习文件，学习绿色学校的标准、细则，建立健全机制，主动开展丰富内容、形式多样的创建工作。如云岗中学抓课堂渗透，开展读一本环保书、写一篇环保征文、做一件环保实事三个一活动，同时还开展

5、了征集环保提示语，升旗后拾捡废弃物、废报纸、废纸回收换取环保铅笔，全校运用再生纸等活动；xx一小开展的一个主题、两个重点，学校、家庭、社会三位一体，四个渠道、五个建设、六个评估，让墙墙都会说话，奥运之星、奥运之家、奥运之村，废旧物制作工艺品等活动独具匠心；十二中学走廊六大系列生态自然教化区育人效果好；翠林小学环保融入舞蹈，学校每个教室都有一个自由写画园地，小学生特色浓，绿色宣言、绿色畅想园则是白盆窑小学的一个亮点。另外，我们还组织全区中小学主动参与区中小学生环保征文、环保绘画活动，在市环保基金会、环保宣教中心联合举办的中小学生我爱地球妈妈、绿色奥运我参加等演讲竞赛活动中，年年得奖。总之，我区创

6、建绿色学校工作虽然取得了一些成果，但是与上级的要求和先进单位相比还存在一些差距，我们将进一步学习先进阅历，进一步改进我们的工作，把我区的环境教化和创建绿色学校工作进一步引向深化。建设绿色校内个人工作总结优选范本【二】本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校内文化氛围，我们的详细做法是一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担当，组员由中心校的中层领导担当，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责详

7、细管理工作，做到了到处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校内建设的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、志向和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教化空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校内文化定位在：建设特色显明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校内文化，体现自然美、呈现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校内文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。教学

8、楼正厅西侧以xx中学xx年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年头、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为xx平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高xx米的实心圆柱体，外侧是高xx米的空心圆柱体。3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为xx平方米、4、学校投资xxx元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，

9、校内四周栽种了xx棵梧桐树。三、强化环境的教化力度（一）校内环境建设凸现环境教化教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培育目标，即：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。 文明的xx人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的将来人。这些反映时代意义深、教化意义固定标语，渲染了学校的教化氛围，反映了浓郁的校内文化，培育了师生的环保意识，净化了师生的心灵。（二）课堂教化渗透环境教化课堂教化是对学生进行环境教化的主渠道。我实行的方法是学科教学与环境教化相结合。在学科教学中渗透环保学问，做到环境教化课堂化、学问化、常常化、规范化。各科教学内容都有环境教化的整合内容。

10、在抓环境教化的整合中，我们主要抓三点：抓学问点。抓教化点。抓宣扬点。使学问点、教化点、宣扬点，三点结合，最终达到育人目的。（三）学科活动，宣扬环境教化丰富多彩的学科活动是激发学生环境教化热忱的有效途径。我校的做法是利用主题班会宣扬环境教化。我校把反映环境教化内容的主题班会每学期纳入学校工作安排之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入老师的量化考核。建设绿色校内个人工作总结优选范本【三】一、领导重视1 为了加强创建绿色学校工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校内环境建设的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参与的创建绿色学校领导小组。做到明确分工，职责到

11、人。确保创建绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。2 把创建绿色学校工作纳入学校工作的重要议程。每学期初，学校对校内的绿化、美化、净化及环保教化都进行特地的探讨。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建设，并制定了专项的工作安排。另外，学校的工作安排都有环境教化工作的有关内容。3 学校的环境建设制度、校内管理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。二、加大宣扬力度，增加环境意识1教化的胜利关键是任教的老师，假如老师没有在他们的授课过程中进行环境教化的学问、技能和行动，那么具有环境相识的学生就不能产生。为此，组织全体老师学习了创建绿色学校指南提高老师对创建绿色学校的相识。2定期出环保教化、环保学问的

12、信息简报。走廊宣扬橱窗定期更换环保学问，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题显明的宣扬内容，如我们的家园、社会调查、好行为从娃娃抓起、共创美妙将来等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培育了学生动手动脑的好习惯和环境意识3利用宣扬栏进行宣扬。4班级有宣扬墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动，刚好组织学生进行宣扬。5学校每学期都组织大型的宣扬活动两次以上。如组织共青团老师到街道进行环境教化宣扬，组织高年级学生到街道进行清扫，清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱惜环境的教化。三、通过班团会、少先队活动等对学生进行环保教化。1利用每周一的升旗仪式活

13、动时间，对学生进行爱惜校内、美化校内的教化。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进行思想教化的好机会。每学期德育处依据学校工作的实际，利用23周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱惜校内的专题教化。主管领导的升旗讲话围绕环保内容撰写讲稿，有理有据的对学生进行教化。2利用班团会时间对学生进行环保教化。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有安排、有目的地以生动、好玩的形式对学生进行爱惜大自然、爱惜动物等环保教化。四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教化课堂教学是向学生进行思想教化的主渠道。依据学科的39;特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教化，是培育学生良好的环境意识和习惯的好途径

14、。为了充分发挥主阵地的作用，要求全部任课老师结合学科特点、教材实际，将环保教化纳入自己的教学安排之中。作到环保教化有目的、有安排、有教案。各学科老师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的爱护环境、爱惜花草、爱惜动物等教化目标。通过课堂渗透，各学科老师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培育了学生的环保意识，为顺当开展其它方面的环境教化奠定了思想基础和感情基矗五、开展形式多样的环保教化和社会实践活动。新生入学上的第一节课，即入学教化课，就是老师带领新生参观校内，对学生进行爱惜学校的教化。通过老师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱惜环境的教化，还受到了美德熏陶

15、。学校成立了自然爱好小组、手工制作小组、绘画爱好小组、环保爱好小组等。通过老师带领学生走出课堂，到大自然环境中视察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进行艺术加工，在指导老师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如草屋、农舍、自然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物等上千件艺术品展在学校的艺林苑中。这上千件的艺术品就是一颗颗酷爱生活、酷爱大自然的美的心灵，是环保教化的累累硕果。六、美化、绿化、净化校内活动为了切实抓好校内的绿化、美化、净化工作，为学生创设美丽、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进行重建校内工作。多年来，我校领导

16、、老师自食其力、艰苦奋斗。使校内环境更能发挥育人功能，广阔老师集思广益，根据校内建设规划，细心设计每一寸爱的天地。先后用了近三年的时间，投资10多万元绿化、美化、净化了校内，修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等，养盆花1千盆，绿化覆盖率7000平方米。现在形成了校内绿化线、环卫线、秩序线、宣扬线、传统教化点和激励教化点。校内到处有景有意，花红草绿，清爽干净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化氛围为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增加发展后劲良好的育人环境。现在学校一派勃勃的朝气，一代新苗正在强壮成长。七、取得的成果1通过一系列的教化活动，使广阔学生的环保意识大大增加，养成了三

17、种习惯： 自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，损害小动物等对环境有害得事。 节约不奢侈。 爱护环境卫生。绝大多数学生自觉爱惜学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校内环境美丽整齐。2学校先后被评为地区精神文明建设单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等。建设绿色校内个人工作总结优选范本【四】20_年初，依据社会进步和学校发展的须要，我们制定了创建绿色学校的工作安排，经过一年多时间的仔细实施和努力工作，已取得肯定的成效，现将所做的主要工作和取得的成果总结如下：一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣扬教化，狠抓措施落实。学校成立了以

18、校长为首的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校长分别负责环境教化的教学工作和课外活动工作，各处室分别担当相应的任务。领导小组多次召开会议，统一思想相识，明确职责与分工，把创建绿色学校作为学校文明创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建绿色学校动员大会，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、要求和措施。教务处把环境教化纳入教学安排，要求生物、地理等相关学科仔细备课，仔细执教。政教处对整个校内进行了宣扬布置。总务处依据学校的环境进行整治和美化，使校内绿郁葱葱，春意盎然。学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校内绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教化、环境爱护和环境卫生

19、作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力，学校环境教化的教学网，教化网和管理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。二、以课堂教学为主渠道，仔细开展环境教化。创建绿色学校的宗旨是增加师生环境意识，建立和完善环境爱护师生参加机制，推动学校、城市生态环保建设。课堂教学是环境教化的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进行环境教化，教务处每学期对教学状况进行抽查，刚好驾驭教学状况，老师们充分利用现代教化技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教化融入在寓教于乐之中。三、创设一切条件，拓展环境教化平台，增加师生对环境爱护的紧迫感与责任感。环

20、境教化重在师生参加。为了师生了解和驾驭环境科普学问，遵守环保法律法规，提高师生环境爱护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展丰富多彩的环境教化活动和实践考察活动。1、在每学期一次的法制教化中，都要支配与环境相关的法律内容。向学生传授相关的法律学问。2、组织学生开展捡脏护绿活动学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进行环境清洁工作。今年暑期在万名学生下社区活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的指标，并收集废电池1000多个。3、校内利用春季植树节在高三年级开展我为母校添绿色植种留念树活动。4、加强宣扬。为了强化师生对环保工作的相识，推动深化创建绿色学校的进程

21、，学校广播站、宣扬橱窗、黑板报把环保学问的宣扬作为一项重要内容，宣扬环保法律、法规等，5、主动开展以环境为主题的科普宣扬征文、主题班会等各项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调动了同学们对环保的热忱.是学校提高学生环境意识的又一特色。6、走进绿色怀抱参观、采访慈溪万亩畈，以环保在我心中为话题，写一篇以环保为主题的文章。建设绿色校内个人工作总结优选范本【五】开展环境教化，创建绿色学校，培育全校师生的环保素养，是全面实施教化方针，推动素养教化纵深发展的须要。近几年，我校以绿色学校创建为目标，以教化现代化和均衡教化发展为体翼，全力推动创建进程，取得了肯定

22、的成果。（一）加强领导，建章立制，落实责任。我校高度重视环境教化工作，建立了创建绿色学校领导小组，制定了详细的工作安排和实施方案，把环保教化纳入全校整体工作中，依据泰州市绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教化渗透，主题教化和社会实践活动，校内环境建设，宣扬活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校内，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，整齐划一的环境宣扬站牌，到处透着沁人心脾的清爽和高雅。（二）细心设计，科学设置，实践引领1、我们实行了让学生自己教化的原则，充分发挥学生的小主子翁作用，召开以环保教化为内容的主题班、队会，让学生探讨怎样去做爱护环境的小天使。2、在每年4月22日世界地球日

23、，召开我们共同的家园队会，6月5日世界环境爱护日，组织开展环保绘画竞赛、演讲竞赛，我为环保献一计等活动。还利用学校广播，板报宣扬主题内容，实行书画展和环保手抄报竞赛；3、各中队设立绿色区角，适时绿色班级的评比。4、开展弯腰捡活动，师生们已养成弯弯腰的好习惯，学校的环境保持整齐有序。5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，打扫敬老院、街道、清理小广告，发放秸杆禁烧倡议书等，使人人行动起来，爱护环境卫生。6、发动小队队员，利用废品搞小独创、小制作，培育队员动手实力和创新实力。7、在学校画廊上开拓绿色学校专栏，宣扬绿色环保的有关学问，刚好反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。（三）环

24、保教化与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教化于课堂教学之中，在课堂上教学中争分夺秒，有意识地进行环境教化渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教化。在课外，要求老师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。（四）加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。环保是一种自然回来，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，如教化学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多运用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校内，教化学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。

25、爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创建良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。创建仅仅是提倡绿色环保的一个举措，我们今后考虑更多的是如何将创建行为常态化、特久化，让人人自觉成为绿色环保的排头兵，让自身置身于绿色环境中，感受和享受生活，提高生活质量，从而彰显教化的无限魅力和无限的延长力，共迎清爽、光明、舒适、透彻的明天。建设绿色校内个人工作总结优选范本【六】为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实全国环境宣扬教化行动纲要，进一步推动青少年素养教化和学

26、校精神文明建设。几年来，我校在上级有关部门的领导下，主动参加，加高校校育人环境建设力度，主动开展环境教化，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，努力建设美丽校内、和谐校内，投入了大量精力和资金，校内环境大有改善，环保意识进一步增加。现将创建工作总结如下：一、建立领导小组，进行科学管理。1995年学校搬入新址至今，学校环境状况不断改善。为了进一步改善校内环境，增加师生环保意识，提升管理水平，_年学校班子在自查后，觉得条件成熟，确定争创县绿色学校。特成立了创建绿色学校领导小组，并配以制度，落实各项责任，做到分工明确，切实抓好各项工作。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。二、制定创建安排，稳

27、步实施。组织力气比照_县绿色学校评估标准对学校进行一次全面的自查，形成调查报告，及整改方案。依据调查报告制定学校创建绿色学校工作安排，并将工作分解由专人负责，并记录在案。三、投入资金进行校内环境改造，营造良好氛围。_年暑假，学校争取教化局资金7万多元，严格根据要求，改造学校食堂，设施齐全，环境优雅，师生就餐条件明显改善，并接入公网自来水。后来经过卫生局考核定级为C级。_年学校自投资金2万元，对教学楼墙面进行粉刷，给各个教室配齐窗帘；这两三年来学校先后投入6万多元更换旧桌凳，使教室环境明显改善。今年上半年，在争取教化局及开发区资金近30万修建运动场，及学校其他空地的硬化，现工程已验收并投入运用，

28、大大改善校内环境。学校还修建了美观的升旗台，添置了石凳，补种各种花木，购置了大量盆栽。四、主动开展环境教化培训工作。为了使广阔老师驾驭环保学问，提高业务工作实力，更有效地对学生进行环保教化，学校领导组织老师定期开展有关环境教化学习和活动，不断提高老师的理论水平和环境教化实力。并组织老师和学生通过各种渠道搜集资料，并装订成册，便于翻阅，还将视频等收集于电脑，建立数据库，以便共享。另外学校还购买了部分环保教化图片及VCD光盘。本学年共组织十余次的环境培训，师生环保学问不断充溢。五、仔细做好环境教化工作。通过学校宣扬栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面对全体师生、学生家长及社

29、会进行宣扬教化，使绿色教化在家庭、社区扎根、开花、结果。学校还将环保教化渗透到各个学科，与其他课程实现融合，把环保教化，寓于教学之中。老师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教化工作。每两周支配一次环境教化课，努力做到了三有：有教材、有安排、有备课，上好每一节环境教化课，使学生初步驾驭环保学问，增加学生环保意识。充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教化。以班级为单位组织学生开展环境教化专题或渗透教化。仔细开展环保教化教学探讨。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教化、劳动的老师，仔细开展了三个一活动，写一篇教案，上一堂环境教化研讨课，总结阅历，取长补短，不断提高自身

30、的环境教化水平。还邀请县环保局退休老同志来校上环保教化课，使老师和学生更多地了解一些环保学问。六、仔细组织课外实践活动。1、各班都以班为单位成立了环保小组，都有相应的活动内容及辅导老师，并定期搞好环保活动。2、仔细组织学生参与了学校绿化、美化、净化校内劳动。主动开展筑起一片绿色天地、我为学校添点绿等活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校内方面，师生开展身边无废物活动，刚好清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。3、仔细组织学生参与社区环保宣扬、调查、监督活动。（1）组织学生对旁边街道、村庄张贴宣扬标语，宣扬绿色行为。（2）组织学生对清理小广告。（3）

31、组织学生对村里的河道进行水质调查，找寻污染源，并写出调查报告。（4）组织学生参观大麦屿工业废水处理中心。4、仔细组织学生开展专题教化活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教化，培育师生爱护生态环境的光荣感、责任感、使命感。（1）3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。今年共植树300余棵，组织三到六年级学生上山植树。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作贡献等活动。（2）4月20日-26日，爱鸟周。作护鸟视频教化和讲座，并让每班做1个鸟巢，共做10个鸟巢挂在校内里及村居社区中，增加了学生爱鸟、护鸟意识。（3）4月22日，地球日。少先

32、队开展了酷爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球教化活动，使广阔师生进一步树立环保意识。（4）5月31日世界无烟日，学校对师生作宣扬教化之外，还要求部分老师主动戒烟一日。（5）6月5日，环境日。少先队开展了爱护环境，人人有责的主题队会，并向全体师生宣讲环境爱护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。（6）9月11日-21日开展了环保主动分子的评比活动，学生通过老师举荐，进行演讲，通过师生投票评出环保主动分子22名（7）10月4日世界动物日，组织学生开展爱护野生动物的倡议活动。5、进行垃圾分类处理。在门卫处增设废旧电池回收站，开展回收废电池，削减污染，变废

33、为宝，节约资源活动。学校还给每班配两个垃圾筒，进行垃圾分类。6、收集信息，整理资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，驾驭环保学问，并制作小报，向社会宣扬。7、校内广播中增设环保热线。通过这个热线广播，让师生勇跃投稿，做好了环保宣扬工作。七、开展环保征文等活动。激励老师主动撰写环保教化论文、总结参与评奖。主动组织学生参与各种环保征文竞赛和学问竞赛活动。学校多次组织学生参与县级，片级主持的各类环保征文竞赛，并取得成果。学校在_学年共举办一次环保类征文竞赛，举办一次环保绘画竞赛，一次环保类演讲竞赛。通过竞赛师生的环保识意不断增加，并更加主动的投入到环保事业中。环境爱护是一项长远而意义深

34、刻的大事，是学校环境教化永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教化工作，教化每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。建设绿色校内个人工作总结优选范本【七】近年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣扬教化行动纲要、教科局关于创建绿色学校工作的通知和关于进一步加强环境教化工作的确定精神，主动开展绿色学校创建和环境教化工作，取得了肯定的成果。现将主要工作向各位领导汇报如下。一、提高相识，加强领导，建立组织，主动创建绿色学校当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注

35、。对学生进行环境教化是素养教化的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教化工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的相识，制定了环境教化工作安排和学校环境规划，成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教化，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教化；政教处、团委负责教室绿化和课外环境教化活动；总务处负责校内环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教化工作安排，并将环保材料搜集存档。学校定期探讨、检查环境教化工作。由于职责明确，措施得力，学

36、校的环境教化工作搞得绘声绘色，扎实有效。加强环保培训，主动参与上级有关部门组织的环境教化培训，仔细组织开展校内环境教化学习探讨活动。学校在环境教化方面舍得花钱，有环境教化专项经费。二、课堂教学主动渗透环境教化，提高了师生的环保意识。我们在学校教学安排中明确规定：全部学科都要渗透环境教化。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教化方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课老师要把教科书中有关环境教化的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进行渗透性的教化。为激励老师在课内自觉进行环保教化，学校每学期都举办一次环保优质课竞赛和优秀环保教案竞

37、赛，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位老师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教化的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教化的开展。除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教化。活动课实施方案中我们明确规定：在身心健康教化系列活动中进行环境教化，各个班级的环保小组开展自捡废纸，收旧利废的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上教化措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教化。建设绿色校内个人工作总结优选范本【八】为了进一步加强环境爱护宣扬教化工作，增加广阔青少年学生的环境爱护意识，努力培育学生养成良好的

38、行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力气，依据市教化局的统一支配，教化局在全区中小学生中开展寄语将来绿色环保主题教化活动。接到文件通知后，我校也主动响应上级号召，召开了年级组长会，仔细支配落实，协作上级主管部门在全体学生中开展了寄语将来绿色环保主题教化活动。一、活动对象及范围：一至六年级学生二、活动时间、形式及要求1、活动时间：20_年4月5月2、活动形式：利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道主动回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的将来信贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入将来信。邮政局将为此活动特殊开设将来邮局，将孩子们的美妙愿望统一封存，将来邮局将在一年后统

39、一将学生们写给自己将来的信邮寄回每个学生手中。3、活动要求：（1）每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚将来信贺卡。这次活动强调自愿的原则、突出免费、废纸换再生纸贺卡等关键词。（2）16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。（3）各班级一人一岗小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的矿区小南坑小学寄语将来绿色环保活动登记表，在学校回收后以班上交。三、活动实施步骤1、宣扬发动。引导学生主动参加活动，从4月份起先利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，

40、以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生我为环保做贡献，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美妙愿望和幻想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的将来信贺卡回收整理，交至邮政局。四、活动效果1、学生热忱高涨，主动参加其中。各班接到通知后，快速在班主任老师的组织下投身到我为环保做贡献活动中来。同学们有的起先整理自己的废旧书

41、报，有的起先在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多！2、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参加，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名16年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校内车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的将来信贺卡1300余张。3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校内里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校内栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了奢侈水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，渐渐地走进了学生的生活。此次活动是宣扬环保、实践环保的更进一步深化，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分相识活动对培育学生环境爱护意识的重要作用，今后我们会接着努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！