一轮复习--群落结构和演替课件优秀PPT.ppt

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1、第第3 3节节 群落的结构群落的结构 同一时间内聚集在确定区同一时间内聚集在确定区域中各种生物种群的集合，叫域中各种生物种群的集合，叫做群落。做群落。推断：一个池塘中的鱼类是一个种群，推断：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？还是一个群落，或都不是？包括这个区域内全部有生命的物质包括这个区域内全部有生命的物质群落群落的的概念概念（动物、植物和微生物）（动物、植物和微生物）3个体个体种群种群生物群落生物群落同种同种同种同种不同不同不同不同个体特征个体特征个体特征个体特征种群特征种群特征种群特征种群特征种群数量种群数量种群数量种群数量增长规律增长规律增长规律增长规律种间关系种间关系

2、种间关系种间关系群落的结构群落的结构群落的结构群落的结构群落的演替群落的演替群落的演替群落的演替生态位生态位生态位生态位物种组成物种组成物种组成物种组成范围与边界范围与边界范围与边界范围与边界一、群落水平上探讨的问题一、群落水平上探讨的问题4常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林思索思索:你能从物种组你能从物种组成上说出二者的区分成上说出二者的区分吗？吗？物种的组成是区分不物种的组成是区分不同群落的重要特征。同群落的重要特征。二、群落的物种组成二、群落的物种组成（一）群落的物种组成（一）群落的物种组成常绿阔叶林常绿针叶林群落群落中中物物种的数目种的数目的多少的多少称称为为丰富度丰富度（二）丰

3、富度的概念（二）丰富度的概念二、群落的物种组成二、群落的物种组成一般来说，环境条件愈优越，群落发育的一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈困难。如从热带到极地生物种数变更？愈困难。如从热带到极地生物种数变更？二、群落的物种组成二、群落的物种组成（三）物种丰富度的变更规律（三）物种丰富度的变更规律思索：物种丰富度与养分结构关系？思索：物种丰富度与养分结构关系？养分结构的困难程度取决于物种丰富度养分结构的困难程度取决于物种丰富度（1）物种组成是区分不同群落的重要特征。）物种组成是区分不同群落的重要特征。（2）不同群落间

4、种群数量差别很大。）不同群落间种群数量差别很大。（3）丰富度：群落中物种数目的多少。）丰富度：群落中物种数目的多少。群落的物种组成群落的物种组成小结例如，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组例如，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方很多森林的主要树种是阔叶乔木成，而南方很多森林的主要树种是阔叶乔木例如，在热带森林的生物群落中，植物种群以例如，在热带森林的生物群落中，植物种群以万计，无脊椎动物以万计，无脊椎动物以10万计，脊椎动物种群以万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少量要少其大小与所处环境的温度、湿度等有关。

5、一般其大小与所处环境的温度、湿度等有关。一般状况下高度越低状况下高度越低(一座高山上一座高山上),纬度越低即越纬度越低即越靠近热带地区靠近热带地区,物种丰富度越大物种丰富度越大1 1、下列森林群落中物种丰富度最大的是、下列森林群落中物种丰富度最大的是()A A、热带雨林、热带雨林 B B、温带常绿阔叶林、温带常绿阔叶林 C C、温带常绿阔叶林、温带常绿阔叶林 D D、寒带针叶林、寒带针叶林A【对应训练对应训练】学问点一学问点一群落及物种组成群落及物种组成判一判判一判（1）池塘中的全部的鲤鱼是一个种群。）池塘中的全部的鲤鱼是一个种群。（）（2）池塘中全部的鱼、植物和微生物构成群落（）池塘中全部的

6、鱼、植物和微生物构成群落（）（3）丰富度是指群落中物种数目的多少。）丰富度是指群落中物种数目的多少。（）（4）不同群落中物种丰富度不同，一般说来，）不同群落中物种丰富度不同，一般说来，越靠近热带地区，物种丰富度越高。越靠近热带地区，物种丰富度越高。（）三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系1.1.捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。2.2.竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚有时表现为一方占优势

7、，另一方处于劣势，甚至灭亡。至灭亡。3.3.寄生：一种生物（寄生者）借居于另一种寄生：一种生物（寄生者）借居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。以维持生活的现象。4.4.互利共生：两种生物共同生活在一起，相互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分开至少一方不能独立存互依存，彼此有利，分开至少一方不能独立存活。活。小结四种种间关系类型四种种间关系类型AB捕食捕食:一种生物以另一种生物作为食物一种生物以另一种生物作为食物生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B生生物物数数量量时间时间生物生物B生物生物A大大象

8、象和和狮子子抢夺水水源源竞争的结果竞争的结果常表现为常表现为_，有，有时表现时表现为一方为一方_，另一方处另一方处_ _ _。相互抑制相互抑制优势优势劣势甚至灭亡劣势甚至灭亡一种生物（寄生者）一种生物（寄生者）寄生寄生于于另一种生物（寄主）的另一种生物（寄主）的体内体内或体表或体表，摄取，摄取寄主的养分寄主的养分以以维持生活。维持生活。寄寄生生 一方受益，一方受害BABA体表体表寄生寄生体体内内寄寄生生两者生活在一起，相互依靠，彼此有利。两者生活在一起，相互依靠，彼此有利。豆科植物和豆科植物和根瘤根瘤菌菌互利共生互利共生生生物物数数量量时间时间地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共

9、生体)真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料生物生物A生物生物B【特殊提示】【特殊提示】（1 1）两种生物之间可能有）两种生物之间可能有多种种间关系。多种种间关系。（2 2）上述种间关系都有利于种群的进化。）上述种间关系都有利于种群的进化。（3 3）关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食）关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：者的判定：从变更趋势看，先到波峰的为从变更趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变更在先，捕食者变更在后；食者变更在先，捕食者变更在

10、后；从最高从最高点推断，捕食者数量少，被捕食者数量多。点推断，捕食者数量少，被捕食者数量多。练一练：下列生物的关系是竞争还是捕食？练一练：下列生物的关系是竞争还是捕食？1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。终桦木林被云杉林取而代之。2、狼以兔为食，兔以草为食。、狼以兔为食，兔以草为食。练一练：下列生物的关系是共生还是寄生？练一练：下列生物的关系是共生还是寄生？1、地衣中的真菌与藻类、地衣中的真菌与藻类2、白蚁与它肠内的鞭毛虫、白蚁与它肠内的鞭毛虫3、菟丝子与大豆、菟丝子与大豆4、根瘤菌与大豆、根瘤菌与大豆5、鸟与羽虱、鸟与羽虱共

11、生共生共生共生寄生寄生共生共生寄生寄生20个体数时间个体数时间个体数时间个体数时间BAAAABBB共生寄生捕食竞争1234练一练：推断下列各图表示的种间关系各是什么练一练：推断下列各图表示的种间关系各是什么种内关系种内关系 种内互助种内互助：蜜蜂、蚂蚁等：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。空间、水分、养料等也会发生斗争。指同种生物的不同个体或群体间的关系指同种生物的不同个体或群体间的关系思索：为什么田间的植物种植不能过密思索：为什么田间的植物种植不能过密？222 2、下图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培育、

12、下图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培育（甲）和混合培育（乙）时的种群增长速度。从该图所（甲）和混合培育（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断（示的结果可以推断（）A A双小核草履虫比大草履虫个体大双小核草履虫比大草履虫个体大 B B双小核草履虫是大草履虫的捕食者双小核草履虫是大草履虫的捕食者C C双小核草履虫对环境的适应性更强双小核草履虫对环境的适应性更强 D D大草履虫比双小核草履虫个体大大草履虫比双小核草履虫个体大【对应训练对应训练】C 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才为食，雌蛾只有把卵产在丝

13、兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.A.共生共生 B.B.竞争竞争 C.C.寄生寄生D.D.捕食捕食A A 采采蜜蜜的的蜜蜜蜂蜂回回巢巢后后便便围围绕绕蜂蜂房房以以跳跳舞舞的的方方式式将将发发觉觉的的蜜蜜源源告告知知同同伙伙，这这种种现现象象在在生生物物学学上称（上称（）A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A 1.垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。环境间相互关

14、系的一种特殊形式。四、群落的空间结构四、群落的空间结构（一）群落的空间结构（一）群落的空间结构垂直结构垂直结构25指群落中各种生物在空间上的配置状况。指群落中各种生物在空间上的配置状况。垂直结构垂直结构 （在垂直方（在垂直方向上的向上的明显的明显的分层现象分层现象即不同生物占即不同生物占据不同高度据不同高度。）。）四、群落的空间结构四、群落的空间结构乔木层乔木层灌木层灌木层草木层草木层地被物层地被物层 群落的群落的分分层层现象，现象，是是自然选择的结果自然选择的结果四、群落的空间结构四、群落的空间结构（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（1

15、1）引起森林植物分层分布的主要缘由是：）引起森林植物分层分布的主要缘由是：光照强度光照强度（）引起动物分层分布的主要缘由是：（）引起动物分层分布的主要缘由是：食物、栖息场所等食物、栖息场所等 使生物群落在单位面积上能容纳更多的使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、养分物质等）的实力。（如阳光、空间、养分物质等）的实力。思索探讨思索探讨（二）群落的空间结构（二）群落的空间结构水平结构水平结构 1.水平结构的特点：植物群落水平水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性。结构的主要特征就是它的镶嵌性

16、。2.导致镶嵌性出现的缘由：植物个导致镶嵌性出现的缘由：植物个体在水平方向上的分布不匀整造成的，体在水平方向上的分布不匀整造成的，从而形成了很多小群落。从而形成了很多小群落。3.分布不匀整的缘由：地形、土壤分布不匀整的缘由：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。长特点、人和动物的影响等。四、群落的空间结构四、群落的空间结构垂直结构与水平结构的区分垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于垂直结构的分层现象是由于生物本身的高生物本身的高度度或或活动空间的高度活动空间的高度造成的；水平结构的分段造成的；水平结构的分段是由于环境

17、的是由于环境的光光、热热、水水及及地形地形等条件对生物等条件对生物的选择造成的。的选择造成的。垂直结构和水平结构都是指不同种生物的垂直结构和水平结构都是指不同种生物的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构分布差异。同种生物的不同不能构成垂直结构或水平结构。（也不因同种生物的一样而影响或水平结构。（也不因同种生物的一样而影响垂直或水平结构的存在。）垂直或水平结构的存在。）【易错点提示易错点提示】例例1 1：推断正误：推断正误:竹林中的竹子高度相当，没有竹林中的竹子高度相当，没有明显的高矮，因此，此竹林的垂直结构没有分明显的高矮，因此，此竹林的垂直结构没有分层现象。层现象。()因为该林中竹子是同

18、种生物，没有垂因为该林中竹子是同种生物，没有垂直结构的说法。分层现象是针对群落直结构的说法。分层现象是针对群落而言的。而言的。例例2、下例说法正确的是：、下例说法正确的是：生长一样的稻田不存在垂直结构生长一样的稻田不存在垂直结构高山长草，低处长大树的现象是垂直结构高山长草，低处长大树的现象是垂直结构只要有生物群落就有确定程度的垂直结构只要有生物群落就有确定程度的垂直结构沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落群落结构形成的缘由及意义群落结构形成的缘由及意义（1）缘由：群落结构与环境中生态因素有）缘由：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然

19、选关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。择基础上形成的对环境的适应。（2）意义：生物在垂直方向及水平方向上）意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。自然资源的充分利用。核心突破核心突破针对训练针对训练1.（2012浙江）下图是某相对稳定的生态系统中旅浙江）下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误

20、的是量）。下列有关叙述错误的是（）A.图中所含的食物链为捕食食物链图中所含的食物链为捕食食物链B.这些生物的种群数量在各自的这些生物的种群数量在各自的K值上下波动值上下波动C.旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调整的旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调整的D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变更是一种正反馈调旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变更是一种正反馈调整整2.（2012大纲全国）下列关于森林群落垂直大纲全国）下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是结构的叙述，错误的是（）A.群落中的植物具有垂直分层现象群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象群落中的动物具有垂直分层现象C

21、.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关关D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构结构土壤中小动物类群丰富土壤中小动物类群丰富度的探讨度的探讨例例.有关土壤动物探讨的叙述，正确的是（有关土壤动物探讨的叙述，正确的是（）A.A.土壤动物群落不存在分层现象土壤动物群落不存在分层现象B.B.土壤动物种间关系主要是互利共生土壤动物种间关系主要是互利共生C.C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D.D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富

22、度群丰富度答案答案 C C解析解析 由于不同的土壤层面为不同的生物供由于不同的土壤层面为不同的生物供应了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，应了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以所以A A错；土壤中动物的种间关系更多的是捕错；土壤中动物的种间关系更多的是捕食和竞争，所以食和竞争，所以B B错；土壤表层只有一部分小错；土壤表层只有一部分小动物分布，应当用取样器取样法调查小动物动物分布，应当用取样器取样法调查小动物的丰富度，所以的丰富度，所以D D错。错。1 1、群落演替有哪些类型？演替的大致、群落演替有哪些类型？演替的大致 阶段如何？阶段如何？2 2、人类活动对群落演替有什么影响？、人类活

23、动对群落演替有什么影响？3 3、我国为什么要实行退耕还林、还草、我国为什么要实行退耕还林、还草、还湖？还湖？本节聚焦本节聚焦第第4 4节节 群落的演替群落的演替群落演替：群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程个群落代替的过程.群落复原相对稳定状态群落复原相对稳定状态 群落演替是一个群落演替是一个长期的长期的过程，总是向过程，总是向着着 的方向进行。的方向进行。演替方向：演替方向：38裸地阶段裸地阶段地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段草本阶段草本阶段灌木阶段灌木阶段森林阶段森林阶段群落演替的类型群落演替的类型裸岩上的演替裸岩上的演替（乔木阶段）（乔木

24、阶段）请思索请思索是不是群落的演替只能发是不是群落的演替只能发生在光裸岩石的地区？生在光裸岩石的地区？有没有其他的可能？演替有没有其他的可能？演替过程是否相同？过程是否相同？40一年生杂草一年生杂草 多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木灌木林灌木林乔木（树林）乔木（树林）弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替小结：小结：思索：全部弃耕的思索：全部弃耕的农田都能演替成树农田都能演替成树林吗林吗?发生在裸岩上的发生在裸岩上的演替过程演替过程 弃耕农田上的弃耕农田上的演替过程演替过程 森林阶段森林阶段乔木蔚然成林乔木蔚然成林裸岩阶段裸岩阶段地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段草本植物阶段草本植物阶段灌木阶段灌木阶

25、段荒芜荒芜一年生杂草一年生杂草多年生杂草多年生杂草小灌木丛小灌木丛VSVS 群落演替的类型群落演替的类型初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替。方发生的演替。如如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。的农田上进行的演替。次生演替：次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有土壤原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽

26、的地下茎）的地方发生的演替。繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如：如：沙丘、火山岩、冰川泥沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。上进行的演替。43核心突破核心突破1.初生演替和次生演替的比较初生演替和次生演替的比较经历时间短短经历的的时间长时 间有大量有机有大量有机质和生命胚和生命胚种种无有机无有机质和生命胚种和生命胚种基基质与与环境境条件条件原有植被原有植被虽已不存在，已不存在，但土壤条件基本保留，但土壤条件基本保留，甚至甚至还保留了植物的种保留了植物的种子或其他繁殖体的地方子或其他繁殖体的地方从来没有被植物覆盖的从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在地面，或原来存在过植植被，但被被，但

27、被彻底消底消灭了的了的地方地方起起 点点次生演替次生演替初生演替初生演替类 型型实 例人类活动较为关键自然因素影响因素较快缓慢速 度2.群落演替的缘由群落演替的缘由（1）生物与环境共同进化的必定结果。）生物与环境共同进化的必定结果。（2）自然因素的影响。如火山爆发、森林火灾等。）自然因素的影响。如火山爆发、森林火灾等。（3）人类活动的影响。如毁林开荒、围湖造田以）人类活动的影响。如毁林开荒、围湖造田以及对自然资源的过度开发、环境污染等。及对自然资源的过度开发、环境污染等。3.群落演替的方向群落演替的方向（1）自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样）自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落

28、结构困难化、生态功能完善化的方向发展。化、群落结构困难化、生态功能完善化的方向发展。（2）最终的演替结果主要由演替地所处的气候条）最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件确定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。件确定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。46易错必明易错必明1.群落的演替是优势取代而不是完全地取而代之。群落的演替是优势取代而不是完全地取而代之。2.群落演替存在顶极群落。顶极群落主要由平均群落演替存在顶极群落。顶极群落主要由平均温度和年降雨量所确定，如在高温高湿的气候条件温度和年降雨量所确定，如在高温高湿的气候条件下，顶极群落是热带雨林；在低温高湿的气候条件下，顶极群落是热带雨林；在低

29、温高湿的气候条件下，顶极群落是北方针叶林；在中温中湿的条件下，下，顶极群落是北方针叶林；在中温中湿的条件下，顶极群落是温带草原；在低温低湿条件下，顶极群顶极群落是温带草原；在低温低湿条件下，顶极群落是苔原；在极端缺水的条件下，顶极群落是沙漠落是苔原；在极端缺水的条件下，顶极群落是沙漠（演替所达到的最终平衡状态叫顶极群落）。（演替所达到的最终平衡状态叫顶极群落）。P P82824 4 下列哪一项演替属于初生演替（下列哪一项演替属于初生演替（）A A从湖底起先的水生演替从湖底起先的水生演替 B B草原的放牧演替草原的放牧演替C C农田弃耕后的复原演替农田弃耕后的复原演替 D D砍伐森林的复原演替砍

30、伐森林的复原演替A A一个湖泊阅历了一系列的演替阶段后，一个湖泊阅历了一系列的演替阶段后，可演化为一个森林。在演替过程中首先出现可演化为一个森林。在演替过程中首先出现的是（的是（）A沼泽沼泽B湿地湿地C草原草原D森林森林A A下列哪项不是群落演替的趋势（下列哪项不是群落演替的趋势（）A.A.生物种类越来越多生物种类越来越多B.B.种间关系越来越困难种间关系越来越困难C.C.有些物种可能灭亡有些物种可能灭亡D.D.生物种类越来越少生物种类越来越少D D下下列列4 4种种群群落落类类型型中中，哪哪些些是是以以一一年年生生植植物物占占 优势的群落类型（优势的群落类型（）A A极地苔原极地苔原 B B

31、温带草原温带草原C C热带雨林热带雨林 D D常绿阔叶林常绿阔叶林B B49人有了学问，就会具备各种分析实力，人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。鼓舞我们前进。