主题班会--中学生如何正确使用手机优秀PPT.ppt
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1、第十周主题班会第十周主题班会中学生如何中学生如何正确运用手机正确运用手机以上现象你熟悉吗?手机,我们生活以上现象你熟悉吗?手机,我们生活中已经离不开了?你是否想过,作为中已经离不开了?你是否想过,作为中学生,手机对我们的作用有多大中学生,手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害?手机对我们又有多少危害?请看下面两个事例。请看下面两个事例。初一男生的小翔(化名)在记者发毒誓保证不会告知他爸妈后,最初一男生的小翔(化名)在记者发毒誓保证不会告知他爸妈后,最终同意向记者展示他手机里的隐私。终同意向记者展示他手机里的隐私。他手机的他手机的“收信箱收信箱”,其实空空如也。,其实空空如也。“我每次看
2、完短信都会我每次看完短信都会立刻删掉,假如让爸妈看到可是不得了。立刻删掉,假如让爸妈看到可是不得了。”在之后短短的在之后短短的30分钟内,手机分钟内,手机“嘟嘟嘟嘟”的短信声响了大约的短信声响了大约60次,次,平均每分钟两次。记者对他平均每分钟两次。记者对他“指尖运动指尖运动”的娴熟程度惊羡不已。他的娴熟程度惊羡不已。他每分钟能输入约每分钟能输入约30个中文字!个中文字!小翔高傲地向记者供应了他的最高纪录小翔高傲地向记者供应了他的最高纪录每天发每天发300多条多条短信,妈妈因考试嘉奖的充值卡里的短信,妈妈因考试嘉奖的充值卡里的150元不到一星期就让海量的元不到一星期就让海量的短信消耗了。短信消
3、耗了。记者记者“贴身追踪贴身追踪”小翔一周,发觉他的短信内容大致可分为两小翔一周,发觉他的短信内容大致可分为两类,一是同学间的感情问题,二是港台的消遣类,一是同学间的感情问题,二是港台的消遣“星闻星闻”。而关于学。而关于学习方面的,只有一条:习方面的,只有一条:“数学第三题选数学第三题选C!”小翔的母亲告知记者,给孩子买手机主要是为了平安。小翔的母亲告知记者,给孩子买手机主要是为了平安。“我们我们工作都很忙,他放学后得自己坐车回家,有时还要自己去上补习班,工作都很忙,他放学后得自己坐车回家,有时还要自己去上补习班,我们放心不下,怕路上出紧急。另外,他和同学之间也可以沟通一我们放心不下,怕路上出
4、紧急。另外,他和同学之间也可以沟通一下学习问题。下学习问题。”家长:本想解忧却添新愁家长:本想解忧却添新愁大部分被采访的家长称,给孩子买手机是希望在大部分被采访的家长称,给孩子买手机是希望在孩子身上安个孩子身上安个“遥控器遥控器”,以便即时相互通话。对,以便即时相互通话。对于他们利用手机上网、移动于他们利用手机上网、移动QQ、闲聊、打游戏等、闲聊、打游戏等则始料不及。则始料不及。“有手机的孩子太多了,人家都有他没有,做家有手机的孩子太多了,人家都有他没有,做家长的说不过去。长的说不过去。”梅林一村的贺先生抱着这样的想梅林一村的贺先生抱着这样的想法,给刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两法,给
5、刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月,小强消耗话费尚不多,可是到了第个月,小强消耗话费尚不多,可是到了第3个月,个月,麻烦事就来啦:话费一下子超出麻烦事就来啦:话费一下子超出200元。满腹疑虑元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查,大吃一惊:竟然是新增的贺先生到电信部门一查,大吃一惊:竟然是新增的声讯电话费。贺先生叹:的声讯电话费。贺先生叹:“本想解忧,却添新愁。本想解忧,却添新愁。我担忧:万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响,我担忧:万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响,怎么办?怎么办?”合作探讨:合作探讨:l中学生运用手机的利与弊。中学生运用手机的利与弊。l(分小组合作探讨,综合各小(分
6、小组合作探讨,综合各小组成员看法,选定中心发言人组成员看法,选定中心发言人准备展示。)准备展示。)(加分提示:看法端正,回答全面的加(加分提示:看法端正,回答全面的加2分分)利的方面:利的方面:学生可以通过手机刚好与家长联系,学生可以通过手机刚好与家长联系,也可以向老师汇报学习等。也可以向老师汇报学习等。与以前同学多沟通,可以保持原有的友与以前同学多沟通,可以保持原有的友情;与现在同学多沟通,可以增进友情情;与现在同学多沟通,可以增进友情,遇到疑难问题时遇到疑难问题时,可以用手机进行探讨。可以用手机进行探讨。一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东
7、西。些有意义有价值的东西。里面的闹钟装置里面的闹钟装置,可以随时运用可以随时运用.当学生外出游玩或在其他地方遇到紧当学生外出游玩或在其他地方遇到紧急时可以刚好向家长,老师或警察求助。急时可以刚好向家长,老师或警察求助。便利查阅。通话记录功能便利查阅。通话记录功能,手机不像家手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道来不知道,在手机里是有记录的。手机的在手机里是有记录的。手机的本身小巧玲珑,占很小的体积可以随身本身小巧玲珑,占很小的体积可以随身携带。携带。利的方面:利的方面:手机对学生的危害:手机对学生的危害:短信闲聊,影响休息,贻短信闲聊,影响休息,
8、贻误学业。误学业。随着手机随着手机GPRS的强大功能的强大功能的开通,学生可以干脆在教的开通,学生可以干脆在教室里随时通过手机进行室里随时通过手机进行QQ闲聊、网页阅读等。晚上回闲聊、网页阅读等。晚上回家躺在床上也在阅读网页,家躺在床上也在阅读网页,闲聊,严峻影响休息,耽搁闲聊,严峻影响休息,耽搁了学业。了学业。不良信息,玷污心灵。不良信息,玷污心灵。手机网页可以随时阅读手机网页可以随时阅读到黄色、暴力内容,而到黄色、暴力内容,而且可以随时利用短信等且可以随时利用短信等进行传播。进行传播。助长学生攀比成风。助长学生攀比成风。现在的部分中学生简直现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫,是父母身上
9、的吸血虫,总有很多中学生缠着父总有很多中学生缠着父母买。不给孩子买吧,母买。不给孩子买吧,怕同学瞧不起孩子,难怕同学瞧不起孩子,难为了家长,助长了孩子为了家长,助长了孩子的攀比心理。的攀比心理。额外增加父母负担额外增加父母负担中学生无经济收入来中学生无经济收入来源,购买手机须要几源,购买手机须要几百上千元,而且每个百上千元,而且每个月都须要父母充话费,月都须要父母充话费,甚至有的学生每个月甚至有的学生每个月手机消费在手机消费在100100元以上,元以上,大大加重了父母的经大大加重了父母的经济负担。济负担。手机为考试作弊供应了手机为考试作弊供应了条件。条件。一些学生大部分一些学生大部分时间和精力
10、都花在玩手机时间和精力都花在玩手机上,一到考试就一筹莫展,上,一到考试就一筹莫展,除高考之外,大大小小的除高考之外,大大小小的考试基本上都靠手机作弊,考试基本上都靠手机作弊,蒙混过关。这种考风将使蒙混过关。这种考风将使学校的学风每况愈下,手学校的学风每况愈下,手机作弊是愈演愈烈,我们机作弊是愈演愈烈,我们平常的月考、期中期末考平常的月考、期中期末考试、初中中学毕业考试等试、初中中学毕业考试等等在某些同学的眼里简直等在某些同学的眼里简直是形同虚设,其水平的真是形同虚设,其水平的真实性也很让人怀疑。实性也很让人怀疑。影响校内治安。影响校内治安。由于手机属珍贵物品,是由于手机属珍贵物品,是学生的心爱
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