2022教师节领导讲话稿(13篇).docx
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1、2022教师节领导讲话稿(13篇)老师节领导讲话稿 篇1各位老师、同志们:今日,镇党委、政府在这里隆重集会,共同庆祝第xx个老师节。借此机会,我代表镇党委、政府,向全镇广阔老师和教化工作者致以节日的问候!多年来关切和支持我镇教化发展的各级领导和社会各界表示诚心的感谢!向受到表彰的单位和个人表示热情的庆贺!近年来,我镇教化事业不断取得新发展新进步。老师队伍结构不断优化,整体素养明显提高;素养教化深化推动,教化教学质量稳步提高;学校布局更加合理,办学条件进一步改善。全镇广阔老师和教化工作者始终以良好的精神状态、饱满的工作热忱、高尚的职业道德、过硬的业务实力,老师育人,静默耕耘,为促进全镇经济发展和
2、社会进步做出了主动的贡献。这些成果的取得,是社会各界大力支持的结果,更是全镇广阔老师和教化工作者辛勤劳动、无私奉献的结果。在此,我代表镇党委、政府,向多年来辛勤耕耘在教化教学一线,为全镇教化事业做出突出贡献的广阔老师和教化工作者表示诚心的感谢!各位老师、同志们,办好教化是经济社会发展对我们提出的迫切要求。当前,我镇已经进入改革发展的关键时期,我们必需站在战略和全局的高度,充分相识加快教化发展的重大意义,进一步增加加快教化改革与发展的责任感和紧迫感,更加重视教化,更加支持教化,努力推动教化事业持续稳定健康发展。下面,我讲三点看法,与大家共勉:一、坚决不移地把教化摆在优先发展的战略地位优先发展教化
3、是我们党和国家的一项重大方针,全镇上下肯定要从思想上高度重视,深刻理解和把握其重要战略意义。首先,经济的发展,社会的进步,很大程度上取决于劳动者素养的凹凸,取决于各类人才的数量和质量,取决于科技进步和学问创新的水平,归根结底取决于教化的发展。其次,子女受教化的问题已经成为现阶段群众最关切的问题之一,我们必需把发展教化事业作为改善民生的重点内容来抓,努力让每一个孩子都受到公允优质的教化。因此,我们肯定要充分相识教化在现代化建设中的重要使命,切实把教化摆在优先发展的战略地位,努力办人民满足的教化。二、全面实施素养教化,推动教化科学发展素养教化使以提高学生全面素养,促进人的全面发展为目标的教化。因此
4、,我们要自觉树立与时代发展要求相适应的教化观、质量观和人才观,全面实施素养教化,推动教化科学发展。要不断完善素养教化评价机制,不断创新教化教学方法,正确处理好传授学问和培育实力的关系。要把思想品德教化摆在重要位臵,抓好学生的思想道德素养,深化实施爱国主义教化、诚信教化、生命教化和心理健康教化,促进学生身心健康。要接着深化教化教学改革,遵循教化规律,培育学生的科学文化素养,努力使学生得到全面发展。三、大力加强老师队伍建设,培育一支高素养的师资队伍教化的关键在老师。实现教化又好又快发展,必需建立一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充溢活力、人民满足的老师队伍。全镇广阔老师和教化工作者要深刻相识自己的
5、神圣使命和责任,忠诚于教化事业,把全部精力和满腔真情献给教化事业,做爱岗敬业的模范。要加强学习、提升素养,既要学好专业学问,实现学问更新,紧跟时代步伐,又要学好其它学问,不但拓宽学问面,努力成为酷爱学习、擅长学习和终生学习的典范。要求真务实、勇于创新,主动探究教化教学规律,改进教学方法,钻研教化教学艺术,不断提高教学水平和实力。要提升教书育人、为人师表的境界,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴,让群众满足的老师。四、努力营造尊师重教的深厚氛围,为教化创建良好的发展环境尊师重教是一个国家兴盛发达的标记,是中华民族的传统美德,是社会发展的必定要求,是社会文明进步的重要标记,是敬重劳动、敬
6、重学问、敬重人才、敬重创建的详细体现。因此,关切和爱惜老师,使全社会的责任,全镇上下要对老师多一份理解,对教化多一份支持,对学校多一份关爱,形成党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的良好局面。各级各部门要主动支持教化,想方设法为广阔老师办实事、做好事、解难事,依法维护老师的合法权益,改善老师的工作和生活条件,不断提高老师的社会地位。要大力宣扬先进教化集体和教化工作者的事迹,让老师成为最受敬重的职业,让尊师重教在全社会蔚然成风。各位老师、同志们,民族的希望在教化,教化的希望在老师。我们要以科学发展观为指导,仔细实行党的教化方针,与时俱进,开拓进取,团结协作,勤奋工作,努力开创我镇教化的新局面
7、,为我镇经济和社会发展作出更大的贡献!祝广阔教化工作者节日开心,身体健康,工作顺当,家庭华蜜!感谢大家!老师节领导讲话稿 篇2麻丘镇党委书记姜卫民各位领导、老师们、同志们:金风送爽,秋色宜人。在这美妙的季节,我们迎来了第32个老师节。今日,大家在这里隆重集会,庆祝广阔老师自己的节日,表彰在上学年度教化教学工作中做出显著成果的先进集体和优秀个人。这充分体现了镇党委、镇政府对教化事业的高度重视,进一步表明白镇党委、镇政府关切和支持教化事业的心声。在此,我谨代表镇党委、政府,向今日受到表彰的先进单位和优秀老师表示热情的庆贺!向全镇在教化战线辛勤耕耘,静默奉献的全体教职员工致以节日的问候!向曾经为麻丘
8、教化事业发展做出贡献的退休老老师致以崇高的敬意!向全部关切、支持麻丘教化事业发展的社会各界人士表示诚心的感谢!过去的一年,是全镇教化战线团结拼搏、真抓实干并取得优异成果的一年。教学、课改、管理、服务等各项工作都取得了新的成果,全镇教化事业朝气盎然,充溢活力。一年来,在高新区工委、管委会的正确领导下,全镇各个学校领导班子团结战斗,全体师生员工奋力拼搏,恪尽职守,开拓进取,形成合力,我镇的教化事业取得了令人瞩目的成果。一是加强了组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。新成立了麻丘高级中学党支部。通过改选和调整,使全镇中小学1个党总支,7个党支部全部配齐配强了领导班子成员,从组织、思
9、想、作风、纪律、制度等各方面加强了建设,加大了对老师党员的教化管理力度,汲取了11名老师新党员,通过开展“创先争优”活动,充分发挥了党组织和党员在学校快速、健康发展中的主动作用。老师节领导讲话稿 篇3敬重的各位领导,老师们:今日,区委区政府召开庆祝我国第XX个老师节暨表彰大会,这充分体现了区领导对教化事业的高度重视和对广阔教化工作者的深切关怀。值此庆祝之际,我代表全区教化工作者向区领导表示诚心的感谢!同时代表区教化局向全区教化工作者及家属致以节日问候和崇高的敬意!向关切支持我区教化事业的社会各界人士表示诚心的感谢!教书育人是崇高的职业,人民老师是最光荣的人。全区广阔教化工作者忠诚党的教化事业,
10、爱岗敬业,兢兢业业,呕心沥血,无私奉献,负重拼搏,与时俱进,为争创省教化强区,实施新课程改革,推动素养教化,打造人文路桥做了大量的工作。参与今日庆祝会老师们,你们都是全区教化的中坚力气,是全区教化工作者的精英,你们的辛苦,你们的付出,得到同行的认可,社会的赞许,真是可敬可佩,无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号!回顾路桥教化,区委区政府把教化放到优先发展的地位来抓,不断加大财政投入,校网设置日趋合理,办学条件明显改善,各类学校严格管理,从而使全区小学入学率、巩固率均达100%,初中入学率达99%,三残儿童入学率达98%以上。同时基础教化正逐步向幼儿教化与中学段教化两头延长,幼儿入园率达94%,初
11、上升比例达94%以上,教化教学质量不断提高,在全市也位于前列。这些成果的取得,也凝合着全区教化工作者的心血。展望路桥教化,区委区政府提出了城乡教化均衡和谐发展,领先实现教化现代化的目标。这对全区教化工作者既是鞭策,又是动力、压力。我们要仔细实行好,尽快建立师资、学生、管理三者并重的教化质量保障体系,建立以政府投入为主,社会力气投入为辅的多渠道教化投入体系,建立学校、家庭、社会三位一体的平安保障体系。实行基础教化、职业教化和成人教化三者统一筹划、和谐发展。我们将进一步制订好“十一”教化发展安排,主动稳妥调整学校布局,加快办学标准化建设;进一步理顺教化管理体制,强化学校班子建设,建立一系列制度,健
12、全教化程序;进一步推广深化课程改革、教化创新,稳步提高教化教学质量;进一步加强名师名校长队伍建设,以培育名师和学科带头人为抓手,建设一支高素养的师资队伍;进一步强化综合平安治理工作,强化整治力度,确保学校平安;进一步构建德育机制,渗透人本教化思想,开创德育新局面;进一步加强学习型机关和学校建设,树立路桥教化新形象。敬重的各位老师,路桥的教化发展任重道远,党和人民给予我们教化工作者职责是神圣的。我们肯定要履行好传授学问、启迪才智、润泽生命的教化使命;担当起关爱学生、教书育人、为人师表的岗位责任,担当起爱护好、培育好、发展好学生的社会责任,担当起培育人才的国家责任。并且要全力以赴,加强专业学问、专
13、业技能、专业精神的三大素养的提高,塑造老师新形象。在此,我代表教化局对参与庆祝会的老师们提的希望:希望你们成为老师专业发展的带头人;希望你们成为高质量教化服务的供应者;希望你们成为教化教学的探讨者;希望你们成为老师群体发展的专业引领者;希望你们成为老师发展学校的促进者。我信任路桥教化的明天更加美妙。并祝大家身体健康、事业有成、节日欢乐。感谢!老师节领导讲话稿 篇4同志们:在第x个老师节来临之际,县委、县政府确定召开全县教化工作会,这不仅是第x届老师节的一次庆祝活动,更重要的是在全县广阔干部群众非常关注我县的教化事业的时候,在全县“普九”攻坚进入关键时刻召开的,所以这次教化工作会有着特别重要的意
14、义。借此机会,请允许我代表中共宜川县委、宜川县人民政府向辛勤工作在教化战线上的广阔老师及教化工作者致以最美妙的节日祝福!向长期以来关切、支持我县教化事业发展的广阔干部群众、社会各界人士表示最崇高的敬意!刚才,永学同志对1一8月份教化工作进行了全面的总结和回顾,并且对下一步工作进行了具体的支配部署。延峰、张秀同志对教化改革以及如何加强学校管理,特殊是怎样当好一名校长讲了特别好的看法,希望大家仔细学习、领悟这些讲话,切切实实地把讲话要求落实在工作实践中,体现在教化教学各个环节中。我对教化是个外行,最近以来也承受着巨大压力。这个压力一是来自“普九”,二是来自教化内部的改革,三是来自全社会对教化的共同
15、关注。大家应当比我更清晰,全县广阔干部群众对教化的期盼和对教化的关注程度,应当说,是特别急迫和热切的。这一段,我对全县教化工作进行了一些思索,现就一些想法与同志们进行沟通。一、教化奠基是全社会的共同责任教化事关国运兴衰,事关全面建设小康社会的成败,事关孩子们的将来,也承载着孩子们的希望,所以,教化牵动着我们每一个人的心。最近一段,宜川教化成为干部群众的一个热门话题,大家都特别关注教化的发展。对来自方方面面的关注、争论和评价,我们要正确对待,这些都很正常,因为教化太重要了,每个家庭对教化的期盼的确太迫切了,我们每个人都离不开它。应当说,宜川教化事业在全县广阔老师和教化工作者的努力下,加上方方面面
16、的关切、支持,教化事业取得了巨大的成就,特殊是改革开放以来,有了一个天翻地覆的改变。近几年来,高考、中考成果、老师队伍素养、学生素养教化都有了很大提高,这些成果,的确凝聚着广阔老师及教化工作者,也包括离退休老老师的心血和汗水,应当赐予充分确定。但是,我们不能不忧虑的是,我们的教化教学质量的确有所下滑,老师、学生外流现象非常严峻,不能不引起我们在座的各位仔细思索,也不能不引起县委、县政府以及教化管理部门的高度重视。假如我们再不下决心,再不实行有针对性的措施,再这样接着下去,所谓的“科教兴宜”和宜川人望子成龙的愿望将会随着教化教学质量的下滑而落空,从而让全县人民丢失对宜川教化的信念。所以教化事业的
17、发展对我们来讲是一个特别特别重要的问题。我们的老师是辛勤的园丁,要为人师表,从事的是特别崇高的职业,绝大多数老师为教化事业静默奉献、辛勤耕耘,但是不是每一位都老师尽职尽责、不遗余力了。据反映有一些老师在工作上担心心、不主动、不努力。有些老师上课铃响了,还坐在麻将摊上,有的老师上课手机乱响,有的老师身在曹营心在汉,这样如何为人师表?还有些老师不思进取,抱着一本教案讲究竟,那么,何谈教化创新,何谈教学方法的改进,何谈教化质量提高。所以,我很担忧。我在集义下乡时,就望见很多家长把娃娃从小学就送到县城里上学,一个在家劳动,一个在城里租赁地方做些小生意,供娃娃上学,他们祖祖辈辈的愿望就是希望自己、希望自
18、己的孩子能走出大山,而我们面对这些渴求的眼睛,面对这些天真的孩子,面对这些天真童心,是不是尽到了一个老师应尽的职责。假如教室里坐的是我们自己的孩子,应当怎么去做。我反复想,为什么一些老师敬业精神差,奉献精神差,是县委、政府对教化不重视,还是全社会对教化不支持,还是老师待遇太低?我认为,从宜川的经济社会发展看,县委、政府把教化放在了优先发展的战略地位,广阔干部群众对教化的关切支持赛过对任何一项事业的关切支持。说待遇低,看怎么理解,同延中、西安中学等学校相比,的确差,但反过来,同我们的行政干部比要好得多。改革开放20多年来,老师的工资涨了10.8倍,而国家公务员的工资仅涨了5.6倍。所以我讲这些话
19、,就是希望全社会,希望教化工作者,希望我们的校长、老师增加忧患意识,切实增加把教化事业办好的责任感、使命感和紧迫感,假如没有这些忧患意识和责随意识,那么我们说的教化奠基将是一句口号。应当怎么办呢?我想一方面要抓校长,在学校管理上下功夫,一方面要抓老师,在教研教化上下功夫。一个合格的学校校长应具备以下四种人品素养:一是具有廉洁自律行正道的人品素养;二是具有用权决策讲公道的人品素养;三是具有诚信厚道的人品素养;四是具有敬老爱幼讲孝道的人品素养。我也希望我们的老师能做到以下几点:一是要加强学习,提高素养;二是要与时俱进,锐意创新;三是要爱岗敬业,无私奉献;四是要为人师表,教书育人。只要我们的校长和老
20、师做到了这些,我们的教化事业就会得到较快的发展。二、教化教学质量是学校的生命假如说一所学校升学率高、校风好、学风浓,那么开学时社会上有多数的家长托关系、找门子,把钱背上,把礼提上到处找校长都找不见,把孩子送进这样的学校是家长的最大愿望。反过来有些学校到社会上招学生,这就形成一种特别显明的反差,这个反差的内涵不外乎就是教化教学质量的凹凸,所以一些好的学校在激烈的教化竞争中发展的越来越快,规模越来越大,质量越来越高,知名度也越来越高,老师收入也越来越好,而一些差的学校在竞争中渐渐被淘汰。所以,办教化肯定要把质量立校写在纸上,讲在嘴上,拿在手上,放在心上,落实在行动上,这是包括我在内的每一个人都应当
21、这么做。在课程改革试验方面,教化局要抓住各级课改这一大好机遇,统筹支配,超前谋划。要修订完善全县中小学教学质量评估体系和素养教化评估方案,主动探究,大胆创新,改革招生和考试评价制度,扎实全面地搞好教研教改。对校长、学校要定教化教学质量标准,要有质量指标,要有考核的方法,通过科学的考评机制,加强对校长学期学年的绩效考核,强化对校长的常常性管理,努力克服一种“四制改革,三年一聘,一聘三年干好干坏三年都保住”的现象。我们要建立的科学考评机制就是要让干得好的校长,能干三年,也可能干六年、九年、十二年,干不好的校长一年下来就解聘,考核评价就必需这样制定。任何一种考核、考评都是一把奖罚双刃剑,不能成为单刃
22、剑。应当说我们的教化教学质量已经到了必需下大气力,不抓不行,不抓就无法向宜川父老交代的地步了,所以说应当对校长、对老师都要考核。既注意嘉奖,也注意惩罚。宜川是个穷县,县财政每年拿出10万元来嘉奖好校长、好老师、好学生。对不称职校长、副校长和老师进行惩罚,这种惩罚体现在校长、副校长的责任追究、职务任免和老师的解聘上。目的只有一个,就是促进教化教学质量的提高,这是一种科学的激励机制。老师是学校的重要支撑。名师出高徒,名师办名校。谁拥有一批好老师,谁就能抢占教化教学制高点。老师要有先进的教化理念,要有符合任职资格的学问结构,要有创新的教化教学方法,要以德修身,以德治教,以德育人,要领先垂范,为人师表
23、。但如何体现,如何才能具有先进的教化理念、创新的教学方法,必需有配套的制度措施去激励和约束老师为之去努力,去奋斗。在制度建设上,要充分考虑做不到怎么办。制度一旦出台,不能形同虚设,定下的规范制度,无论哪一级的学校都要落到实处。当前,要突出抓好教化教学改革,辩证地处理好三个关系,一是创新机制、完善制度和秉承行之有效的管理方法的关系。不要一提创新就把过去一切行之有效的东西推到重来,我们秉承了多少年来一些好的方法、措施,应当得到继承和发扬。二是评估评价、考核检查与奖罚适度的关系,不能把惩罚作为一个重要的东西,更重要的是要激励。记得一位教化学家说过,“对孩子而言,赞许比指责更重要”。所以,建立考核评价
24、体系,就是要对校长、老师奖的心服口服,罚的心服口服。教化局和各学校肯定要把考核评价、奖罚搞得科学公正,达到激励先进,鞭策后进,促进整体的目的。三是处理好加强公办学校与支持发展民办学校的关系。公办学校和民办学校都是教化资源的有效整合,要发展公办学校,也要放宽市场准入,主动激励支持社会力气办学,大力发展民办教化,努力创建公办学校与民办学校公允竞争的教化环境。三、“普九”攻坚须要全县广阔干部群众的共同努力现在“普九”不是我们想普不想普的问题,陕西只剩下十几个县,延安只剩下两个县,所以是非普不行的问题,要普就要普好。一方面“普九”涉及资金、仪器设备、校建工程,布局调整等方方面面的事情。虽然校建工程10
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