人教版七年级语文下册22课《太空一日》资料优秀PPT.ppt

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1、22、太空一日、太空一日杨利伟杨利伟n杨利伟简介杨利伟简介n杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培育的第一代航天员，市绥中县人，他是中国培育的第一代航天员，2003年年10月月15日北京时间日北京时间9时，杨利伟乘由长征时，杨利伟乘由长征二号二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天幻想成为现实，

2、中的民族英雄。中华民族千年飞天幻想成为现实，中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活动实力的国家。有开展载人航天活动实力的国家。那一刻当我们仰视星空，或许会感觉到他凝视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的幻想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史牢记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容冷静，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更奇异的幻想。2004年十大感动中国人物年十大感动中国人物生词检测：生词

3、检测：nch ku kn o jnn炙热 轮廓 俯瞰 遨游 严谨nchu zhu f jnn稠密 烧灼 五张六腑 不堪一击整体感知：整体感知：n第一部分：火箭放射升空时，第一部分：火箭放射升空时，“我我”的困的困难感受。难感受。n其次部分：其次部分：“我我”在太空看到祖国的感受在太空看到祖国的感受并强调在太空中看不到长城。并强调在太空中看不到长城。n第三部分：第三部分：“我我”克服克服“舍本逐末舍本逐末”这一这一错觉的阅历以及错觉的阅历以及“我我”在飞船内听到奇异在飞船内听到奇异的敲击声。的敲击声。n第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过第四部分：飞船返回地面时惊心动魄的过程。程。整体感知整体感

4、知n1.文章记述了作者太空一日之旅，主要阅历了哪三步？n我真的以为自己要牺牲了火箭放射 n我看到了什么 n -在太空中 n奇异的敲击声n归途如此 惊心动魄飞船返回 n阅读课文第一部分，然后探究阅读课文第一部分，然后探究n1“几秒钟就把放射台下的上千吨水化为蒸汽几秒钟就把放射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？n明确：突出了火箭放射时温度极高，为下文写明确：突出了火箭放射时温度极高，为下文写作者的惊惶作铺垫。作者的惊惶作铺垫。n2“整个人收缩得像一块铁整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？辞手法？有

5、怎样的表达效果？n明确：比方，夸张。突出地表现了杨利伟的高明确：比方，夸张。突出地表现了杨利伟的高度惊惶。度惊惶。n3请用简练的语言概括作者情感的变更：请用简练的语言概括作者情感的变更：n明确：惊惶明确：惊惶放松放松特殊苦痛特殊苦痛难以承受难以承受解脱苦痛解脱苦痛轻松和舒适轻松和舒适激烈得说不出激烈得说不出任何话来。任何话来。n4“意外出现了意外出现了”，“意外意外”指什么？这句话有怎指什么？这句话有怎样的表达作用？样的表达作用？n明确：明确：“意外意外”指：共振以曲线形式变更着，读杨指：共振以曲线形式变更着，读杨利伟苦痛的感觉越来越猛烈利伟苦痛的感觉越来越猛烈n表达作用：引起下文，吸引读者留

6、意。表达作用：引起下文，吸引读者留意。n“地面的工作人员也陷入了空前的惊惶中地面的工作人员也陷入了空前的惊惶中”的的缘由是什么？缘由是什么？n明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人文风不动，眼眼也不眨，大家都担忧伟整个人文风不动，眼眼也不眨，大家都担忧他是不是出了什么事故。他是不是出了什么事故。n读了读了“我真的以为自己要牺牲了我真的以为自己要牺牲了”这一部分，这一部分，你知道你知道“自己要牺牲自己要牺牲”的缘由吗？（用文中语的缘由吗？（用文中语句回答）句回答）n共振以曲线形式变更着共振以曲线形式变更着，苦痛的感觉越来越猛，苦痛的感觉越来越猛烈

7、，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。觉得自己快不行了。n阅读课文其次部分，然后探究：阅读课文其次部分，然后探究：n1“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期盼着下一次。的内心都期盼着下一次。”作者为什么期望着下作者为什么期望着下一次？一次？n明确：作者酷爱祖国，期望下一次能将祖国看得明确：作者酷爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清晰一些。更清晰一些。n2“但是，我没有看到长城。但是，我没有看到长城。”这句话

8、表达了这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？n明确：心情：希望看到长城但没有看到的缺憾心明确：心情：希望看到长城但没有看到的缺憾心情。情。n精神：实事求是的科学精神精神：实事求是的科学精神n在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？n（1）可以精确推断各大洲和各个国家的方位；（2）祖国的各个省份我大都看到了；n（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。n 因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次视察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者

9、严谨的科学精神。n阅读课文第三部分，然后探究：阅读课文第三部分，然后探究：n1“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、缘由不明的、没有预案的状况还有很多。发的、缘由不明的、没有预案的状况还有很多。”这这句话有怎样的表达作用？句话有怎样的表达作用？n明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到很多没有预料到的紧急。了首飞的航天员会遇到很多没有预料到的紧急。n2“对航天员的最基本要求是严谨对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？些地方表达了杨利伟

10、的严谨？n明确：靠意志力克服明确：靠意志力克服“舍本逐末舍本逐末”的错觉。想像自己的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给体一个适应过程。给“神舟六号神舟六号”和和“神舟七号神舟七号”的的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。n对于奇异的敲击声实行实事求是的看法。对于奇异的敲击声实行实事求是的看法。n阅读课文第四部分，然后探究：阅读课文第四部分，然后探究：n1“让我惊惶以致惊惶的另有缘由让我惊惶以致惊惶的另有缘由”，这个缘，这个缘由是什么？由是什么？n明确：误

11、认为舷窗的玻璃窗起先出现裂纹。明确：误认为舷窗的玻璃窗起先出现裂纹。n2“其实最熬煎人的就是这段过程了其实最熬煎人的就是这段过程了”，“这这段过程段过程”指的是什么？指的是什么？n明确：抛开着陆伞盖，并快速带出引导伞。明确：抛开着陆伞盖，并快速带出引导伞。n3“外面来人了外面来人了”，这句话有怎样的表达作用，这句话有怎样的表达作用？n明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了“神五神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。飞天取得成功，写出了作者放松的心情。n4.“奇异的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、缘由不明的、没有预案的状况”现象？

12、n（1）都会产生一种“舍本逐末”的错觉；n（2）时时常会出现奇异的敲击声。n5.“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？n 返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是16001800的超高温度。n结合课文，体 会下面句子蕴含的情感。n（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他挤眼了，利伟还活着！”全部的人都鼓掌欢呼起来。n（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，辨别不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。n（1）通过语言描写和动作描写，表现了全部人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而兴奋。n（2）通过景色描写，表达了“我”在太空思家、爱国之情。n1

13、、过了几分钟，我隐隐听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！n表达了“我”回到地面、想从返回舱出来的急迫心情。n本文在形式上有什么什么特点？n 接受小标题的形式，依照火箭放射、在太空中、飞船返回的依次组织全篇。n杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的看法。n （1）“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕获回来，我至今还没弄清那原委是什么。”因无法捕获，就不能推断原委是什么。n（2）“技术人员想弄清它原委来自哪里，就用各种方法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就

14、不能签字”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。杨利伟杨利伟为什么要强调在飞船上看不到长城为什么要强调在飞船上看不到长城？这表现了作者怎样的精神？这表现了作者怎样的精神？n明确：作者通过明确：作者通过“神舟五号神舟五号”“神舟神舟六号六号”“神舟七号神舟七号”的航天员在太空的航天员在太空中都没有看到长城的事实，证明白中都没有看到长城的事实，证明白“航天员在太空唯一能看到的建筑就是航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。长城。”这一说法是不真实的。表现这一说法是不真实的。表现了作者重视实践、坚持真理、实事求了作者重视实践、坚持真理、实事求是的精神。是的精神。归纳总结归纳总结n本文接受小

15、标题的形式，作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的视察与体验，表现了珍贵的探险精神与实事求是的科学精神与严谨的科学看法。n“我以为自己要牺牲了”写飞船起飞的过程及作者的感受，小标题就吸引眼球，n“意外出现了”，不仅让“作者几乎难以承受”，让“地面的工作人员也陷入了空前的惊惶中”，也让读者为之揪心。n“我看到了什么”，既写见到了什么，也写没有见到了长城，表现了作者的科学精神。“奇异的敲击声”写出了船行过程中的未解之谜。n“归途如此惊心动魄”写出回来过程的惊险。n作者的叙述虽然平实，但写出了鲜为人知的内容，又写出了自己细致的视察、真实的体验，据有很强的可读性。主题思想：主题思想：n 本文通过叙述航天员

16、杨利伟首次太空飞行的阅历，表现了杨利伟冷静坚决、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明白航天员工作的紧急性、艰难性，抒发了作者酷爱航天事业，酷爱祖国的感情以及成功返航的傲慢之情。你认为你认为“神舟五号神舟五号”的成功放射及返回的成功放射及返回对我国有怎样的重大意义？对我国有怎样的重大意义？n“神舟五号神舟五号”的成功放射和成功返回，标记的成功放射和成功返回，标记着我国成为俄、美两国之后第三个进入太着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我国日益强大及综合国力强大的象征，是我国日益强大的标记，是中国人民对世界做出的重大贡的标记，是中国人民对世界做出的重大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。多努力的强大基础。