《杜绝不良行为》教案.docx

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1、第九课 预防一般违法行为二、杜绝不良行为(1课时)一、教学目标1认知（1）了解保护未成年人的方式、原则及重大意义；（2）了解预防未成年人犯罪法的重大意义；(3)了解常见的严重不良行为的种类及其危害；(4)在实际生活中，要加强自我防范，杜绝不良行为。2情感态度观念要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，加强自我防范意识，杜绝不良行为。3.运用学会运用未成年人保护法保护自己和他人，对预防未成年人犯罪法中规定的严重不良行为的危害有清醒的认识，能自觉抵制吸毒、传播淫秽读物或音像制品、赌博等严重不良行为，加强自我防范，杜绝不良行为。 二、教材分析1教学重点严重不良行为危及未成年人健康成长

2、从理论上看，该内容在教学大纲中处于重要地位，在本课教材第二课时占用了很大篇幅，占据很重的分量；从对学生的培养教育来说，严重不良行为会诱发犯罪，危及未成年人健康成长，三大严重不良行为，是对近些年来未成年人犯罪诱因的科学总结。它的提出是对未成年人犯罪预防上的一种警示，从某种角度说也是对青少年的保护。在实践中，把严重不良行为上升到法律层面，是从国家层面来加强未成年人对犯罪的预防；在实际生活中，对严重不良行为、不良诱因和不良侵害的自我防范，是从未成年人个体角度来预防犯罪，是未成年人健康成长的重要环节，所以该内容是教学重点。把握这一重点问题，要明确以下几点内容：(1)由学生阅读教材中该部分的相关链接内容

3、，明确预防未成年人犯罪法中关于严重不良行为的规定。学会判断实际生活中，什么行为属于严重不良行为。(2)充分认识三大严重不良行为的特点和危害性。吸毒不仅严重危害身心健康，传播疾病，而且为走私、贩卖、运输、制造毒品提供了市场，诱发暴力、凶杀、黑社会以及其他刑事犯罪，严重危害社会治安，历来为国家法律严厉禁止。毒品是全人类的公害，各个阶层和年龄段的人都可能涉及，而当前青少年已经成为毒品的最大受害群体，有的未成年人开始涉足毒品，给他们的身心造成极大危害。所以要坚决杜绝吸毒。淫秽读物或音像制品最大的特点就是具有淫秽性，格调低下。它会导致青少年意志消沉，无法安心学习，诱发多种不良行为甚至犯罪。赌博和变相赌博

4、都是社会不安定因素，不仅会助长投机取巧、不劳而获的投机思想，造成因嗜赌而倾家荡产、家破人亡，而且会诱发盗窃、抢劫、诈骗、甚至图财害命等犯罪，所以为国家法律所禁止。(3)杜绝严重不良行为，预防未成年人的犯罪，不仅需要全社会的努力，而且更有赖于青少年个人的努力。2教学难点加强自我防范，杜绝不良行为从理论上讲，我们理解加强自我防范、杜绝不良行为的难度不大，但是从实际生活来看，部分中职生在面对不良诱惑和不法侵害时，由于意志力和自我控制力相对较弱，在行为选择时容易误入歧途，感染不良行为和严重不良行为。因此加强自我防范，杜绝不良行为就成为教学难点。要把握这一难点，必须明确以下几点内容：(1)学习法律知识，

5、特别是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，增强法制观念，明确哪些行为可以做，哪些行为坚决不做，做到学法知法。增强法律意识，提高自身的法律素质。同时，明辨是非，学会区分合法及违法行为，明确合法及违法的界限。(2)未成年人对友情看得很重，朋友的言行对自己的影响远远超过父母、老师等教诲。所以要在教学中，明确什么是真正的友谊，什么样的朋友才是真正的朋友。要结交良友，反对哥们义气，防止感情用事，冲动之下引发违法犯罪行为。(3)对未成年人而言，要提高意志力和自我控制能力，学会冷静思考，正确看待和处理问题3结构线索本课时的主题是杜绝不良行为。教材先从预防未成年人犯罪法中规定的严重不良行为入手，通过对吸毒、传

6、播淫秽读物或音像制品、参及赌博等严重不良行为危害的分析，帮助学生增强法制观念，引导学生自我防范，杜绝不良行为。三、学情分析中职学生文化知识基础相对薄弱，心智还不成熟，加上生活经验的欠缺，看问题偏激，爱钻牛角尖，容易受到不良诱惑和意外灾害的侵害，所以需要学会运用法律武器保护自己。同时中职学生思想活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自己感兴趣的事物有较强的求知欲望，有学习法律知识的积极性，能够增强法律意识，认同法律，自觉守法，学会加强自我防范，杜绝不良行为。四、教学方法案例教学法、情境教学法、小组协作活动法、讲授法、任务驱动法等。五、教学过程【创境激趣】 情境创

7、设17岁的黄某及两名来访同学，同游河源市文化广场，因口渴没有钱买矿泉水喝，便提议向学生“借”点钱用。这时，他们看到附近有一名小学生手里拿着一个钱包，黄某便走上前挥舞拳头，对着这名小学生的脑袋说：“有没有钱？有钱就快点拿出来。”那名小学生害怕，将手中的钱包交出。黄某拿过钱包后，取走里面仅装的1.6元，之后又把钱包扔回。黄某后被公安人员带走，接受审查讯问。问题思考请结合上述案例内容，判断强行索要他人财物是否属于严重不良行为？若是的话，应该对小黄采取什么处罚措施？谈谈当我们遇到上述事例中的情况时，会采取哪些方法解决这个难题？要想弄懂这些问题，我们就要学习第九课，预防一般违法行为的第二部分“杜绝不良行

8、为”。二、杜绝不良行为(板书)1、全社会保护未成年人的健康成长(板书)阅P108三幅图片。学生观察体会、思考：说说国家和社会是从哪些方面保护未成年人的健康成长的？教师点拨：第一幅图片，是从国家角度讲对未成年人的保护，它体现在国家通过制定未成年人保护法和各国家机关依照各自职责来共同实施对未成年人的保护。第二幅、第三幅，是从社会角度讲，来保护未成年人的身心健康，主要是创造有利于未成年人健康成长的社会环境。【引思明理】 保护未成年人的重大意义是什么？ 保护未成年人的方式和原则是什么？(1)保护未成年人的重大意义(板书)教师讲解：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。保护未成年人

9、，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(2)保护未成年人的方式和原则(板书)学生阅读教材P109，回答保护“四方式”(家庭、学校、社会、司法保护) 、“四原则”(保

10、障合法权益、尊重人格尊严、适应身心发展特点、教育及保护相结合的原则) 阅P109“相关链接”。介绍未成年人保护法的规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参及权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。2、严重不良行为危及未成年人健康成长(板书)阅P110图片，结合上图，谈谈吸食、注射毒品等严重不良行为对未成年人成长的危害。该问题是对“严重不良行为”知识点的过渡。查一查：预防未成年人犯罪法中规定的

11、未成年人严重不良行为有哪些方面？由学生根据书上的“相关链接”来总结严重不良行为都有哪些，然后继续归纳其危害性。阅P110“相关链接” ：第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；(二)携带管制刀具，屡教不改；(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；(四)传播淫秽的读物或者音像制品等；(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；(六)多次偷窃；(七)参及赌博，屡教不改；(八)吸食、注射毒品；(九)其他严重危害社会的行为。 _中华人民共和国预防未成年人犯罪法(1) 预防未成年人犯罪法的重大意义(板书)为了保障未成年人身心健康，

12、培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪。预防未成年人犯罪教育的目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。(2)常见的严重不良行为及其危害(板书)吸毒 (板书)由学生讲述吸食注射毒品是严重不良行为，用其危害性的表现。吸毒不仅严重危害身心健康，传播疾病，而且为走私、贩卖、运输、制造毒品提供了市场，诱发暴力、凶杀、黑社会以及其他刑事犯罪，严重危害社会治安，历来为国家法律严厉禁止。有人认为，吸毒偶尔尝一下没什么大不了的；也有人认为，我的意志力很坚强，吸毒后我能凭自己的毅力戒掉。请你

13、指出上述两种观点的错误之处，并说明珍爱生命、拒绝毒品要采取哪些措施。教师可介绍毒瘾发作时的惨状。传播淫秽读物或音像制品(板书)未成年人传看淫秽的读物或音像制品极容易受毒害，不但会导致意志消沉，无法安心学习，而且会诱发多种不良行为甚至犯罪，因而为国家法律所禁止。参及赌博(板书)赌博和变相赌博都是社会不安定因素，不仅会助长投机取巧、不劳而获的投机思想，造成因嗜赌而倾家荡产、家破人亡，而且会诱发盗窃、抢劫、诈骗、甚至图财害命等犯罪，所以为国家法律所禁止。3.加强自我防范，杜绝不良行为(板书)阅P111案例分析。小张从旷课发展到在社会上游逛，引起犯罪分子注意，成为犯罪分子目标，然后走上贩毒犯罪之路。

14、谈谈中职学生怎样加强自我防范，杜绝不良行为？通过讨论，来探明加强自我防范、杜绝不良行为的措施。比如应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，形成良好的行为习惯，具体到比如不能旷课，防止辍学在社会上游荡，成为犯罪分子觊觎的目标；树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。再如不受无偿提供吸食毒品的引诱；不被他人蒙骗和唆使吸食毒品；不要因为好奇心去尝试毒品；不要及人打交道时随意接受陌生人提供的食品、饮料等以免染上毒品；不要轻易服用精神类药品、麻醉药品以防止染上毒瘾；不要交毒友并注意周围的同龄人是否吸毒等。为增强说服力，可结合案例说明。中职学生

15、发现任何人对自己或者对其他未成年人实施不良行为或者严重不良行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。未成年人保护法明确规定了哪些事情应当鼓励提倡未成年人去做，哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中职学生要自觉守法，依法律己，法律提倡做的事情积极去做，法律不允许做的事情坚决不做。要增强自我保护意识和能力，加强自我防范，自觉抵制社会不良影响，杜绝不良行为，自觉矫治严重不良行为，促进身心和谐健康发展。阅P112“相关链接”。第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)

16、旷课、夜不归宿；(二)携带管制刀具；(三)打架斗殴、辱骂他人；(四)强行向他人索要财物；(五)偷窃、故意毁坏财物；(六)参及赌博或者变相赌博；(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；(九)其他严重违背社会公德的不良行为。 _中华人民共和国预防未成年人犯罪法【体验导行】素质演练(1)结合本课开始的案例，说明黄某的行为属于预防未成年人犯罪法中规定的什么行为？(2)谈一谈当我们面对欲望的诱惑时，应当怎么做？ 课堂小结对照板书总结。利用板书，引导学生就本节课内容进行总结，突出教学重点和难点。以便把握法律知识，深化德育主题。学生参及小结，实现对知识的再掌握，从而提高课堂学习效果。课堂练习15岁的小云听说大家都传阅“非常好看”的漫画书，出于好奇，她终于找到一本，发现书中画的是裸体，还有传授男孩子吻女孩子技巧，等等。虽然感觉看这种书不好，但她还是忍不住看完了，并把它传给其他人。小云这种行为属于( )。A、一般违法行为 B、犯罪行为 C、不良行为 D、严重不良行为 课后作业 完成学生用书素质演练部分练习题。学生通过实践性作业，分层次巩固知识，提高认识。板书设计全社会保护未成年人的健康成长预防一般违法行为杜绝不良行为严重不良行为危及未成年人健康成长加强自我防范，杜绝不良行为六、教学反思第 4 页