小学五六年级体育全套的教案1-12周.docx

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1、五、六年级体育教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”五、六年级教学目标：一 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。二 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。课 程 表节数周

2、第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五五、六年级体育教学进度表周次教学进度二一、 理论课 一、 1跳跃：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法1、跳跃：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法；三一、 跳跃：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立1、跳跃：蹲踞式跳远2、技巧：肩肘倒立一、 考核：蹲踞式跳远2、足球：移动变向跑四一、 考核：蹲踞式跳远2、足球：移动变向跑一、 1障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作一、 1障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作；五一、 1障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作一、 1、耐久跑：10001200米二、足球：行

3、进间运球；一、 耐久跑：定时跑（35）2、小排球：传球比赛七一、 耐久跑：400米全程跑投掷：原地侧向推铅球一、身体素质练习2、韵律操1、一、足球：移动变向跑；八一、 1障碍跑：米内通过个障2、武术：基本功串联一、 障碍跑：米内通过个障碍物的跑2、足球：接球跑动一、 1韵律操2、游戏：钻圈赛跑；九一、 1足球：接球跑动单手投篮2、游戏：行到一致；一、 跳绳：跳短绳（考核）2、自选项目：排球或足球；一、 身体素质练习2、武术：少年拳第一套十1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；十一1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接

4、力；1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；十二1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十三1、徒手操；2、游戏：改换目标；技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林十四1、跳小绳；2、游戏：十字接力；1、走跑交替；2、跳小绳1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；十五1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动1、1分钟跳小绳；2、期末总结；十六-十八各项达标测试体 育 课 教 案第一周 教材一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季

5、体育课注意事项。3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三、 点名1、 教师宣布本课内容2、 点名1、学生听5弱1基 本 部分一、 体育锻炼对身体的作用1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、回答问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中中111结束部分1、 总结2、 下课1、 教师指出本课优点及缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1教材二、 跳跃：蹲踞式跳远

6、三、 队列：行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、 培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。难点：动令予令要分清。1、教师讲解动

7、作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点及缺点3、 组织：四列横队1、 学生模仿2、 学生听，提问体 育 课 教 案第二周 教材二、 跳跃：蹲踞式跳远三、 技巧：肩肘倒立任务、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、 培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分

8、一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿530弱中中1111基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：分组轮换、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。 1、学生听2、学生练习3、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误结束部

9、分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1体 育 课 教 案第三周教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。3、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿530弱中中1111基本部分一、跳跃：蹲踞式

10、跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连贯。难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：（分组轮换）、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1体 育 课 教 案第4周教材一、 孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：移动变向跑任务一、 进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式

11、跳远，提高动作的质量，发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。内容课的内容教师活动练习及方法时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节5弱1基本部分一、 跳远：蹲踞式重点：掌握技术、 篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏 2、控制球灵活一、 组织：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：1、

12、宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开始4、 组长配合教师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度。一、练习1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑30中中111结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1体 育 课 教 案第5周 教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作 任务一、

13、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a) 体委组织整队b) 教师宣布本课内容，任务1、 教师指挥，口令2、 组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重

14、点：1、 前滚翻团身紧，纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织：分成四组同时进行2、 教师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛1、 组织：* * * * * * * * * 教法：1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示范一、练习：1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架l 要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结a) 下课4、 教师组织领做5、 指出本课优点及缺点6、 组织：四列横队一、 练习：随

15、教师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第6周教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量准备部分4、 课堂常规（略）5、 准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、

16、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * * * * * * * 教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总

17、结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队一、 练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第7周教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作 任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师

18、宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织：* * * * * * * * * 教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、 典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架l 要求：动作整齐一致一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻女：1、

19、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、 下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队一、 练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第8周 教材一、 耐久跑：10001200米二、篮球：行进间运球任务一、 通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数量时间准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整

20、队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节中强中321515基本部分一、耐久跑：10001200米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松二、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。一、 组织：分成四组分别进行*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领，找学生示范2、 学生练习3、 保护及帮助区别对待巡回指导一、 练习：1、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 互相先跑10001200米*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习：*、原地运球 *、分组

21、行进运球*、完整动作练习要求：动作协调一致，要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、要求：自觉达到自然放松练习体 育 课 教 案第9周教材二、 耐久跑：定时跑（35）三、 小排球：传球比赛任务一、 学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。二、 改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。三、 培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口

22、令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进行练习*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区别对待二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导一、 练习：1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求：掌握节奏坚持到底二、 练习：1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 比赛传球*要求：技术正确，传球到位结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3

23、、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第10周 教材二、 耐久跑：400米全程跑三、 投掷：原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。二、 初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。三、 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量准备部分6、 课堂常规（略）7、 准备部分四、 队列、慢跑五、 徒手操、伸展运动六、 专门性练习a) 体委组织整队b) 教师宣布本课内容，任务c) 教师指挥，口令3、 组织：四列横队4、 向左右转弯走5、 向后转走6、 跑300米左右7、 自编八节徒手操

24、15305弱中强中弱基本部分一、耐久跑：400米全程跑重点：体力分配合理二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术、 组织：分成四组分别进行*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示4、 个别指导、 组织：四列横队*、教法：1、 找学生示范2、 教师讲解3、 互相指导4、 掷远练习一、 练习：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、要求：掌握好技术，合理分配体力二、 练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 互相指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、要求：注意安全，听从指挥结束部分1、放松活

25、动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第11周 教材一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）任务一、 初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。二、 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿153

26、05弱中强中弱基本部分一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）1、组织：分成四组分别进行*、教法：1、 宣布考核办法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。一、 练习：1、 分组自行练习动作2、 由第一组开始先进行考核3、 小组长配合教师进行考核4、 其余小组继续复习动作*、要求：听从指挥注意安全结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第12周 体 育 课 教 案第13周 教材一、 身体素质练习二、 韵律操任务一、 通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。二、 学习韵律操

27、的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、 培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、身体素质练习二、韵律操1、组织：时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形*、执法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习二、 练习：1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、要求：按自身能

28、力分配练习次数和速度三、 练习：1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基本步伐练习5、 组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问教材一、小足球：移动变向跑任务一、 初步学习足球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。二、 培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组

29、织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、小足球：移动变向跑重点：1、 反应灵敏2、 控制球灵活一、 组织：四路纵队*、教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正一、 练习：1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体 育 课 教 案第14周 教材二、 障碍跑：米内通过个障三、 武术：基本功串联任务一、 初步

30、学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、 学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。三、 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求数时量准备部分三、 课堂常规（略）四、 准备部分4、 队列、慢跑5、 徒手操、伸展运动6、 专门性练习1、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：米内通过个障碍物跑二、武术：基本功串联、组织：分成四组同时进行、教法：、教师口令指挥、学生练习、分组比赛、讲评、组织：四列横队体操队形、教法：、动作示范讲解、听口令随教师

31、同做、分组练习教师指导纠正、成套路练习一、 练习：、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速安全机敏的通过障碍物二、练习：、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：动作到位，有力结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第15周教材二、 障碍跑：米内通过个障碍物的跑三、 小足球任务一、 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、 进一步学习足球接球跑动。三、 培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求时数量准备部分一

32、、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、障碍跑：米内通过个障碍跑二、足球：接球跑动重点：脚型正确一、组织：分成四组同时进行、执教、师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织：分四组在足球场上进行、教法：、教师讲解示范、分组练习、教师巡回指导、区别对待一、 练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米、要求：保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、要求：动作连贯协调准确结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本

33、课优点及缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第16周 教材二、 韵律操三、 游戏：钻圈赛跑任务一、 复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。三、 培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织及教法练习及要求时数量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿15305弱中强中弱基本部分一、韵律操二、游戏：钻圈赛跑一、组织：、教法：、示范讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、教师讲解游戏规则、学生练习一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随音乐练习、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方法、分组练习、比赛、讲评、要求：听从指挥遵守规则结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生模仿、学生听，提问体 育 课 教 案第17周教材二、 足球：接球跑动三、 游戏：行到一致任务一、 初步学会接球跑动的技术动作。二、 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。