7.21自由平等的真谛课件(共27张PPT).pptx
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1、第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神第一课时第一课时 自由平等的真谛自由平等的真谛第七课第七课 尊重自由平等尊重自由平等0101课程标准0202思维导图0303课前预习04040505目录目录难点详解课堂练习 课程标准课程标准课程标准依据:课程标准依据:了解法律对社会生活的作用。树立平等观念具体课程目标:具体课程目标:崇尚在法治框架和范围内的自由,树立正确的自由观和平等观,增强法治意识,做一个富有自由和法治精神的人思维导图思维导图一、无法治不自由一、无法治不自由1.1.自由的价值、限度、内涵及体现。自由的价值、限度、内涵及体现。(1)自由的价值。人们渴望在广阔的天地里,充分_地行动;渴望
2、摆脱_的束缚和限制,自由地施展_;渴望不受他人奴役和支配,按照_自由自在地生活。拥有自由,不仅能增强个人的_,而且能激发每个人的_,从而推动社会的进步与_。课前练习课前练习自由不合理才能自己的意愿幸福感活力繁荣(2)(2)自由的限度。自由的限度。自由不是为所欲为,它是有_的、_的。必要的限制是对自由的_。正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的_,导致混乱与伤害。限制相对保护反面(3)(3)自由的内涵及体现。自由的内涵及体现。无论现实世界还是网络空间,自由都是_之内的自由。自由主要指人们在_的范围内,依照自己意愿活动的_。自由在法
3、律上的体现,就是我们享有的和_的各项权利。法律法律规定权利正当行使2.2.法治与自由的关系。法治与自由的关系。(1)法治与自由_,不可分割。一方面,法治标定了自由的_,自由的实现不能触碰_的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(2)另一方面,法治是自由的_,人们合法的自由和权利不受非法干涉和_。法治既_自由又保障自由。社会生活中,有_才有秩序,守_才享自由。相互联系界限法律保障侵害规范边界底线二、法眼看平等二、法眼看平等1.1.平等的含义。平等的含义。平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。在_意义上,平等具有两层含义:一是同等情况_对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情
4、况_对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得_和得到特殊关照。法律同等差别优先权2.2.法律面前人人平等。法律面前人人平等。(1)法律面前人人平等,是社会_的标志,也是社会主义_的基本原则之一。我国宪法规定:“中华人民共和国_在法律面前一律平等。”(2)任何公民,不分_、种族、性别、_、家庭出身、_、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项_,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项_。文明进步法治公民民族职业宗教信仰权利义务(3)我国公民的_一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以_,任何组织或者_都不得有超越宪法和法律的_。合法
5、权益追究个人特权公民在法律地位上平等。公民在法律地位上平等。(1)权利平等。我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况,居住期限等,平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利,并在行使权利时享受同等待遇。(2)义务平等。作为中华人民共和国的公民,我们每个人都平等地承担着维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵役的义务等,这些义务是针对所有公民提出来的,在履行这些义务时任何人都不能有任何特权。难点详解难点详解(3)在法律适用方面,所有公民一律平等。每个公民的合法权利都平等地受到法律的保护,同时,任何公民违法犯罪,都要受到法律的制裁,并承
6、担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面,对任何公民都一律平等。一、单项选择题一、单项选择题1.2021年1月1日正式实施的河南省文明行为促进条例规定,不得以发帖、评论、智能换脸、智能变声等任何方式侮辱、诽谤他人。出台这一规定是基于()A.无限制的自由只会导致混乱B.平等是社会发展的永恒主题C.保护公民劳动权的要求D.保护公民通信自由的要求A A课堂练习课堂练习2.根据最高人民法院关于修改关于民事诉讼证据的若干规定的决定其中的规定,今后微信、微博聊天记录可正式作为打官司的证据。这提醒我们()A.拥有自由能够推动社会的进步与繁荣B.从此以后,在网络空间不再享有真正的自由C.随着法律的完善,公民的
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