苯教案-说课公开课适用.docx
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1、第三章 有机化合物第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料(第2课时)【学习目标】l 知识及技能要求:(1)牢记苯的物理性质、组成和结构特征。(2)能写出苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。l 过程及方法要求(1)通过分析推测苯的结构,提高根据有机物性质推测结构的能力。(2)通过苯的主要化学性质的学习,掌握研究苯环性质的方法。l 情感及价值观要求:通过化学家发现苯环结构的历史学习,体验科学家艰苦探究、获得成功的过程,培养用科学观点看待事物的观点。【重点及难点】难点:苯分子结构的理解重点:苯的主要化学性质。【教学过程】【温故知新】 (1)烷烃 、烯烃燃烧的现象?(2)烷烃 、烯
2、烃的特征反应是什么?【导入】这节课起我们学习一种特殊的烃,先请大家一起看以下化学史资料。【科学史话】19世纪初,英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气,使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78,分子式为C6H6,并叫作苯。【探究问题1】(1)若苯分子为链状结构,根据苯的分子式C6H6 苯是饱和烃吗?(2)在1866年,凯库勒提出两个假说:1.苯的6个碳原子形成_状链,即平面六边形环。2.各碳原子之间存在_交替形式凯库勒认为苯的结构式
3、:_;结构简式为:_【板书】苯的分子式: 凯库勒结构式: 结构简式:【探究问题2】若苯分子为上述结构之一,则其应具有什么重要化学性质?如何设计实验证明你的猜想?重要化学性质 能使溴水褪色;使锰酸钾褪色 设计实验方案 【分组实验】教材第69页实验31从实验入手了解苯的物理、化学性质特点。1、将1滴管苯滴入装有水的试管,振荡,观察。2、将1滴管苯及1滴管溴水溶液的混合于试管中,振荡,静置观察现象3、将1滴管苯及1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中,振荡,静置【提问】实验现象是?【归纳小结】实验现象结论水分层苯不溶于水溴水分层,上层为橙红色(萃取)苯不能使溴水褪色酸性高锰酸钾溶液分层,下层为紫红色苯
4、不能使高锰酸钾褪色【思考及交流】(1)你认为苯的分子中是否含有碳碳双键?苯到底是什么结构呢(2)苯的邻位二溴代物只有一种说明什么?【强调】科学研究表明:苯分子里6个C原子之间的键完全相同,是一种介于单键及双键之间的一种独特的键【结论】苯分子的结构中不存在碳碳双键或碳碳三键【归纳小结】板书一、苯的组成及结构1、分子式 结构式 结构简式:_或_【思考及交流】:苯的结构简式用哪种形式表示更为合理?注意:凯库勒式不科学,但仍被使用。2、结构特点(1)苯分子中所有原子在同一平面,为平面正六边形结构,键角为1200(2)苯环上的碳碳键是介于单键及双键之间的独特的键(六个键完全相同)【自主学习1】通过实验结
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