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2021年2018暑假初一升初二数学.pdf

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文档编号：55464565

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1、-.-.可修编-.复习专题一重点解答题型:1、方程 k2-4x2+(k+2)x+(k-6)y=k+8 是关于 x、y 的方程，那么当 k 为何值时，方程为一元一次方程？当k 为何值时，方程为二元一次方程？3、a取何值时，关于 x 的方程 xa1 与 2x15a 6 的解一样4、x2 时代数式 2x25xc 的值是 14，求 x2 时代数式的值5、21xy是方程组71axbyaxby的解，求ab的值。6、方程组2,3xyxy的解为2,.xy那么被遮盖的两个数分别为多少？7、方程组64byaxbyax与方程组17453yxyx的解一样，求 a，b 的值|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资

2、.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 1 页，共 17 页-.-.可修编-.8、假设2|327|(521)0abab，那么ab的值为多少？9、方程组166312zyxzyx，那么yx为多少？10、4520430 xyzxyz，且0 xyz，那么:xyz的值为多少？*11、当正整数 a为何值时,方程组02162yxayx有正整数解?并求出正整数解.复习专题二不等式组与方程组综合运用1.关于 x 的方程4)3(2ax的解不小于方程132xax的解，那么a的取值围是。2.关

3、于 x、y 的方程组myxmyx13213，1假设 x+yy，那么 k 的取值围是。3.假设不等式22ax的解集是1x，那么a值是 _ 4.假设不等式组122baxbax的解集为53x，那么ab的值是 _ 5.假设不等式组0421xax有解，那么a的取值围是 _ 6.关于 x 的不等式组01234axxx的解集为xy0，化简aa3=_ 8.1341323kyxkyx且yx，那么 k 的取值围是|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 2 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|

4、载.第 2 页，共 17 页文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R

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11、J10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10-.-.可修编-.9.不等式组132163mxmx的解集是32mx，那么 m 的取值围是10.假设方程组1293yxyax无解，那么a的值为 _ 11.关于x的方程xkx6的解集为正整数，那么k 的值为。12.98552zyxzyx，那么 x+y=,x：y：z=.二、解答题：1、不等式5(x2)86(x 1)7的最小整数解是方程2xax4 的解，求a的值2、关于x，y的方程组3,26xyxya的解满足不等式xy3，数a的取值围3、032myxx1当 m 为何值时，y0？2当 m 为何值时，y-2？复习专题三轴对称、平移、旋转1、四边形ABCD

12、是长方形，四边形AEFG 也是长方形，E 在 AD 上，如果长方形ABCD 旋转后能与长方形AEFG 重合，那么 1旋转中心是，2旋转角是。3对角线BD 与 EG 的关系。2、在 RtABC,AB=AC=4cm，向右平移3 个单位后，求重叠局部的面积.|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 3 页，共 17 页文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V

13、3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:

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20、 48，求 BAE 的度数。4、正方形的边长为2，沿直线EF 折叠，求图中阴影局部的周长。5、如图，四边形ABCD 是正方形，DAE 旋转后能与DCF 重合。旋转中心是哪一点？旋转了多少度？如果连接EF，那么 DEF 是怎样的三角形？并说明理由。6、两个不全等的等腰直角OAB 和 OCD 叠放在一起，并且有公共的直角顶点O.(1)在图 1 中，线段 AC,BD 的数量关系是，直线AC,BD 相交成度。2将图 1 中的 OAB 绕点 O 顺时针旋转一个锐角，得到图2，这时图1 中的结论是否成立？说明理由。7、正方形边长为1，直角三角形的直角顶点，绕着正方形的中心旋转，求各图中阴影局部的面积。同底

21、数幂的乘法学习目标：【知识目标】经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义；【能力目标】了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题。【思维目标】在进一步体会幂的意义时，学习同底幂乘法的运算性质，提高解决问题的能力。培养学生的类比、观察、归纳概括能力。学习重点：同底数幂的乘法运算法那么。ABCDEF|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 4 页，共 17 页文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7

22、V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5

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29、：同底数幂的乘法运算法那么的灵活运用学习过程：一、创设情况，导入新课1、式子5310a，各表示什么意思？2、指出以下各式子的底数和指数，并计算其结果。232)3(43453)21(4)21(3、化简以下各式：13323aa232333aaa二、新知学习问题：一种电子计算机每秒可进展310次运算，它工作310秒可进展多少次运算？列式为：1、探究算法:你能利用已学知识计算上面这个式子吗？2、合作学习，寻找规律2355；381010=；4799；65aa。3、定义法那么、你能根据规律猜出答案吗？猜测：nmaa?=m、n 都是正整数口说无凭，写出计算过程，证明你的猜测是正确的nmaa?=思考:1等号左

30、边是什么运算？2等号两边的底数有什么关系？3等号两边的指数有什么关系？4公式中的底数a可以表示什么？5当三个以上同底数幂相乘时，上述法那么成立吗？三、典例剖析：例：计算以下各式，结果用幂的形式表示：16)(baba242)()(yyy313?mmxx4)(3bb?四、根底过关1.填空：?5x8x；?mxmx3；如果1112aaann?，那么 n=.2.计算以下各式，结果用幂的形式表示。32)3()3(34)3(343)()(nmnm813333、光的速度为3105千米/秒，太照射到地球上约需5102秒，问：地球离太阳多远？四、拓展延伸解答以下各题;21554,813xx求的值。31123xxx

31、xaa，求a的值。|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 5 页，共 17 页文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z1

32、0文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X

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38、N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10-.-.可修编-.：ma=2，na=3.求nma。计算nn212333的值 n 为正整数。五、课堂小结，知识延伸幂的乘方学习目标：【知识目标】理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和稳固幂的意义【能力目标】通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质【思维目标】开展推理能力和有条理的表达能力。学习重点：会进展幂的乘方的运算。

39、学习难点：幂的乘方法那么的总结及运用学习过程：一、创设情况，导入新课回忆同底数幂的乘法nmaa?=m、n 都是正整数二、新知学习1.自主探索，感知新知46表示_个_相乘；42)6(表示_个_相乘；3a表示_个_相乘；32)(a表示_个_相乘.2.推广形式，得到结论nma)(表示_个_相乘=_ _=_ 即nma)(=_(其中 m、n 都是正整数)通过上面的探索活动,发现了什么?归纳：幂的乘方,底数 _ _,指数 _ _.3、运用新知计算：(1)42)6(2)32)(a(3)2)(ma(4)mna)(三、典例剖析：例.计算:172)(x2nmba)(3243)(xx?（4）4334)()(aa52

40、2)()(2nnxx四、根底过关1、填空：假设82)(xxm，那么 m=假设1223)(xxm，那么 m=假设22?mmxx，那么mx9假设32ma，那么43)(ma2、选择：以下各式中，与55mx相等的是|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 6 页，共 17 页文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10

41、W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E

42、3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10

43、R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V

44、3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:

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46、Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS

47、9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10-.-.可修编-.A15)(mxB51)(mxCmxx5?Dmxxx?53、计算：13353)(xxxx；224443)()(2aaa五、

48、拓展延伸解答：6252552x，求 x 的值假设nmnmnm23228242，求，的值。的值。，求，nmnmaaa3232，334455543CBA试比拟 A，B，C 的大小用“连接六、课堂小结，知识延伸积的乘方学习目标：【知识目标】经历探索积的乘方的运算法那么的过程，进一步体会幂的意义。【能力目标】理解积的乘方运算法那么，能解决一些实际问题。【思维目标】在探究积的乘方的运算法那么的过程中，开展推理能力和有条理的表达能力学习积的乘方的运算法那么，提高解决问题的能力学习重点：积的乘方运算法那么及其应用学习难点：各种运算法那么的灵活运用学习过程：一、创设情况，导入新课复习：同底数幂乘法公式：幂的乘

49、方：二、新知学习1.自我探究：12()ab=()()ab23()ab()()ab|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 17 页|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.第 7 页，共 17 页文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9

50、V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码:CR8H8X9V3P5 HJ10R9C7V10E3 ZS9X10W7N8Z10文档编码

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4.3 金币

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