2020幼儿园六一儿童节活动方案策划.pdf

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1、2020 幼儿园六一儿童节活动方案策划一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗

2、歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、xx 做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书

3、，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5 月 26 日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5 月 27 日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5 月 30 日：“二幼之星”比赛；5 月 31 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要

4、；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文

5、档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3

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7、7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C10文档编码:CI4H7B1B3S6 HW2T3F8Q5L7 ZE2O3N3C4C1

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11、C10（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1 小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。4、“二幼之星”比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编

12、比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4 分，服装 2 分，满分为 10 分）。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1 分。（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出4 名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10 名，其余评为优秀选手。（5）

13、比赛时间：班级赛可在5 月灵活进行，年级赛在5 月中旬进行，全园决赛在5 月 30 日进行。文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8

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20、M8W8V8R2J25、游园活动（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5 月 20 日至 6 月 1 日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料一、活动目标：1.通过开

21、展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣传口号和活动倡议：1.活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2

22、J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R

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29、各项活动。三、活动准备1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）2.以班为单位作好参加活动的准备：（1）前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节（2）当天准备：安排幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。4.各项活动的组织工作确定专人负责。5.引起家长的重视

30、，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。四：活动安排：文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q

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34、10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2

35、X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P

36、2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J21.活动时间：20

37、xx 年 6 月 1 日上午 8：0010：302.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。5.活动负责人：园长和我6.活动主持：我7.秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。五.活动方案及具体事宜：1.入场 8：00 以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）2.升旗奏国歌。3.园长讲话，致六一贺词。4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5.幼儿讲故事比赛。6.亲子水果拼盘制作比赛。7.发奖。8.回各自班级品尝水果

38、。9.活动结束六：活动内容与要求1、幼儿讲故事比赛（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编

39、码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档

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41、档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2

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43、2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2

44、J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R

45、2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉最高分和最低分，得平均分）评出一等奖1 个，二等奖 2 个，三等奖 3 个，其余为鼓励奖。2、亲子“水果拼盘”制作比赛（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。（2）内容与

46、要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班中班大1 班大 2 班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。（4）评奖：评出一等奖1 名、二等奖 2 名，其余为三等奖。一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体

47、舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。二、“亲子活动”快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q

48、8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10

49、Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X10Q8 HI10L3F6K4A10 ZM8W8V8R2J2文档编码:CY5M4P2X1

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