人教版二年级下学期数学2.2用2-6的乘法口诀课件(共20张PPT).pptx

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1、用2-6的乘法口诀学习目标学习目标1.在看图列式解决问题的过程中，体会乘法和在看图列式解决问题的过程中，体会乘法和除法之间的关系，能用一句乘法口诀解决两除法之间的关系，能用一句乘法口诀解决两个相关除法算式的商。个相关除法算式的商。2.通过对比两个除法算式的异同，掌握求商的通过对比两个除法算式的异同，掌握求商的方法。方法。3.通过求除法算式的商，提高运算能力。通过求除法算式的商，提高运算能力。22（）=4 3=4 3（）=6 4=6 4（）=8 =8 （）3=12 3=12 （）4=20 54=20 5（）=15=154 42 22 25 53 32 2说说你用的哪句口诀。说说你用的哪句口诀。学

2、习新知学习新知探究算法探究算法12个桃，每只小猴分个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？个，可以分给几只小猴？为什么列除法为什么列除法算式？算式？123?把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只?1 1怎样解答？153=三（）十五五答：每个纸盒放5只5（只）新知讲解怎样快速的求出得数商呢？123？：1239：936：633：330244246想：四（六）二十四想：四（六）二十四商是商是6。想：（四）六二十四想：（四）六二十四商是商是4。可以装可以装6屉。每每屉装装4个。个。你是怎么算的你是怎么算的？根据根据乘法乘法口诀求商。口诀求商。63=21.怎样想怎样想？46=24问题一：问题一

3、：每每屉屉4个包子，有个包子，有6屉。一共有多少个屉。一共有多少个包子包子？2说一说你的求商方法。说一说你的求商方法。（四）比较选择（四）比较选择1231239 936 633 3303333123412想：想：3和几相乘得和几相乘得12？三（四）十二三（四）十二同学们太棒了，能想出这同学们太棒了，能想出这么多种求商的方法，你最么多种求商的方法，你最喜欢哪种？说一说理由。喜欢哪种？说一说理由。12个桃，每只小猴分个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？个，可以分给几只小猴？减法加法乘法算式乘法口诀数学数学答：可以分给答：可以分给4只小猴。只小猴。4（只）（只）练一练（三）（1）、8个 ，一个大

4、门贴2个，一共可以贴几个大门？（2）、8个 ，用去2个，还剩几个？新知讲解四六（二十四）求6个4是多少。怎样知道结果？为什么用乘法？每屉装4个包子，装6屉，一共有几个包子？46=244.算一算算一算。66=21=55=31=44=61=111236你你能写出几道像上面这样的算式吗？能写出几道像上面这样的算式吗？77=1 81=846=24244=6246=4观察这三个算式，你有什么发现？观察这三个算式，你有什么发现？除法除法算式中的被除数是乘法算式中的算式中的被除数是乘法算式中的积。积。除数除数和商是乘法算式中的乘数。和商是乘法算式中的乘数。五、课堂总结同学们，通过这节课的学习，你同学们，通过

5、这节课的学习，你有什么收获？有什么收获？巩固提升44=8（）44=12（）4 2=2（）02=2（）5 5=25（）5 5=25（）判断，对的打“”错的打“”5.841620436302461221452654商不变，被除数商不变，被除数变大，商也变大变大，商也变大；被除；被除数数变小，商也变小。变小，商也变小。课堂小结课堂小结1.一般一般情况下，情况下，一句乘法口诀一句乘法口诀不仅可以不仅可以求出求出两个乘法算式的积两个乘法算式的积，还能求出，还能求出两两个除法算式的商个除法算式的商。2.用乘法口诀求商时，用乘法口诀求商时，先想跟除数有关先想跟除数有关的乘法口诀的乘法口诀，当口诀的得数与被除数，当口诀的得数与被除数相同时，另一个数就是商。相同时，另一个数就是商。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？感谢您的聆听