2022有关大班教案模板汇总8篇.docx

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1、2022有关大班教案模板汇总8篇大班教案 篇1一、活动目标1、能与同伴合作扮演角色，共同完成嬉戏，感受嬉戏的欢乐。2、练习追逐炮和快速躲闪的实力。3、培育幼儿与同伴间的相互合作实力，遵守嬉戏规则。二、活动重点重点：练习快速追逐跑;难点：学会快速躲闪的实力。三、活动打算1、课课前学会儿歌2、嬉戏音乐3、蓝色、红色撕名牌服装、呼啦圈四、活动过程1、热身运动，活动幼儿各个关节2、师幼互动嬉戏玩法：(1)在听到起先的口令时，打击要用洪亮的声音念儿歌，老鼠在儿歌念完后立即从两个风箱口逃出，逃出后不能再进风箱里。(2)猫不能进入风箱里面，在音乐停止之前把抓到的老鼠带回猫的家。(3)猫和老鼠追跑的时候只能围

2、着风箱追跑。(师：我们一起看看嬉戏怎么玩?)学习老鼠钻风箱的嬉戏1、老师讲解并描述规则，示范。师：好的!首先，老师请第一排小挚友向后转，找到一个好挚友以后，脚打开跟肩膀一样宽，双手把呼啦圈举高站直搭风箱。猫和老鼠要围在风箱的外面追跑，音乐停的时候，嬉戏结束。被抓到的老鼠回猫窝去。(老师请一位幼儿扮演猫，两位幼儿扮演老鼠。)2、分小组进行嬉戏。分成红蓝两队进行嬉戏，选出一只猫和九只老鼠进行嬉戏，当音乐停止嬉戏结束，交换角色。3、快速跑撕名牌嬉戏。猫在规定的时间撕掉全部老鼠名牌，音乐停止，嬉戏结束。师：刚才的嬉戏大家都玩得很快乐，接下来有一个更好玩的撕老鼠名牌嬉戏。猫只要在音乐停止之前把全部的老鼠

3、名牌撕掉就赢了。结束。师：今日我们玩得很快乐，老鼠们也已经很累了，跟着鼠妈妈一起回去休息吧。活动反思：大部分幼儿对嬉戏活动很感爱好，主动性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜爱老师在引导语言中用玩这个字眼，听到老师说要让大家一起来玩，孩子们表现出了异样的兴奋和创意，语言表达的主动性也比平常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。大班教案 篇2一、活动名称：“窗户上的哈气与冰花”二、活动目标：乐于关注四周生活中的自然现象，大胆探究哈气与冰的隐私，初步了解水的三态改变。三、活动提示：关注幼儿对于冬季活动室玻璃上哈气的发觉，适时提问：“哈气从哪来？”并引导幼儿晚上和早晨

4、视察自己家卧房、浴室、厨房的玻璃，“你有什么发觉？”幼儿自由探讨自己的发觉及问题：“为什么会有哈气？冰花从哪来？”幼儿共同搜集有关信息并相互沟通，初步了解哈气及冰花产生的缘由。四、视察要点：幼儿探究四周生活中各种现象的爱好与发觉。五、延长活动：和幼儿一起进行“冻冰花”的嬉戏或在科学区投放加热可视察水蒸气的材料，在操作、尝试中进一步感知水的三态改变。观赏故事“小水滴旅行记”，进一步理解水的三态改变。大班教案 篇3设计意图：中药是我国传统的医药，孩子们有的可能服过，大多数服的可能是中成药。他们认为煎熬的中药“苦”、“真难喝”，对中成药往往没有更深化的了解，没有把它当成是“中药”。此活动主要是让幼儿

5、了解中药的基本特征，知道中药的作用，增加幼儿的民族骄傲感。活动目标：1、初步了解祖国传统的医药重要，激发幼儿对中药的爱好。2、初步感知中药是由很多常见的自然界中的动、植物和矿物制成的，中药能治病，还能防病。3、促进幼儿对民族文化的了解，增加民族骄傲感。活动打算：1、一些常见的中、西医治疗器械和药物：听诊器、血压计、注射器、银针、体温表、药丸、药片、中草药等等。2、中医书。3、参观过中药房。活动建议：1、回忆参观中药房的经验，探讨：哪些东西能够做中药？（如橘子皮、螃蟹壳、甲鱼壳、红枣、小菊花、蜈蚣、人参、罗汉果、丝瓜、八角、灵芝、蚯蚓、树叶等。）2、查找中医书，看看哪些东西可以做中药。3、探讨：

6、如何煎中药？倒进药罐用冷水泡大火煮、小火煮倒出中药，滤出药渣。4、相识中成药。5、幼儿品保健茶：菊花茶、枸杞茶、山楂茶、板蓝根。延长提示：了解中医和西医治病方法的不同。大班教案 篇4一、活动目标：1、在操作活动中，能感知理解四周生活中的改变，并用语言大胆正确的表达。2、能将生活中的改变用绘画的形式记录下来，培育发散性思维实力和丰富的想象力。3、能主动主动的参加活动，养成细心视察，主动动手动脑操作、动口表达的好习惯。二、活动打算：1、心理打算：幼儿已初步感知四周事物的改变。2、物质打算：用碱溶液处理过的纸做出的花、酚酞溶液；颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、固体胶、

7、油画棒、温度计、气球、铅笔、卷笔刀；蜡笔、纸；记录各种改变的碟片。三、活动过程：（一）嬉戏：我会变。1、老师与幼儿边念儿歌边做嬉戏（我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，我们都会变）幼儿做一个仿照动作。2、引导幼儿讲讲自己变的是什么。3、再玩一次嬉戏，激励幼儿做的动作和原来的不一样。（二）老师用试验引导幼儿视察。1、出示一瓶花，提问：小挚友，老师这朵花好看吗？是什么颜色的？老师把白花变成红花，激发幼儿的爱好。提问：这朵花发生了什么改变？是怎么样变成红色的呢？老师小结：这朵花原来运用用碱溶液处理过的纸做出来的，然后老师又在上面滴了几滴酚酞溶液，它们发生了化学反映，所以花就变成了红色。2

8、、师：小挚友，刚才老师把一朵白花变成了红花，你们能不能开动小脑筋，想方法让一些让东西变得和原来不一样呢？（三）尝试改变。1、老师讲解各组活动的方法和要求。师：刚才小挚友想出了许多方法来变更一些事物，今日老师也给小挚友打算了许多东西，要让小挚友来变一变，让这些东西和原来不一样，你可以借助一些工具。下面让我们一起来看看老师为你们打算了哪些东西和材料。要求：你每做一次试验就要记录下来。2、幼儿分组尝试了解各种改变。（1）纸的改变：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生改变。（2）水果的改变：幼儿用榨汁机把水果进行加工，看有什么改变。（3）水的改变：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰。幼儿

9、尝试加入不同的东西，让水发生改变。（4）温度计的改变：装水的碗，温水，冰块，温度计。放入不同的碗中，看有什么改变。（5）颜色的改变：红黄蓝色的水三杯，玻璃瓶。幼儿尝试用两种颜色混合在一起，视察发生的改变。（6）气球、铅笔的改变：气球、气筒、铅笔刀，铅笔。尝试让它们发生改变。3、幼儿沟通各自发生的种种改变。师：下面请小挚友一起来说说你使哪些东西发生了改变，是用了哪些工具？老师小结：只要颜色、形态、大小、位置等等与原来不一样就是改变，要让东西发生改变可以采纳各种不同的方法。（一）观赏改变师：刚才是小挚友自己通过操作使很多东西发生了改变，下面让我们看看电视里的哪些东西发生了改变？它们又是怎样改变的呢

10、？组织幼儿观看录象，了解部分事物的改变过程。师：你看到了什么？老师小结：我们刚才看了动植物的生长改变，这样的改变须要的时间就相对长一些。我们四周的一切都在改变，有些改变用的时间比较短，有的则比较长。（二）记录改变1、你知道哪些改变的时间比较长吗？（幼儿讲解并描述）2、引导幼儿将改变时间较长的事物过程记录下来。师：下面请小挚友把你知道的改变时间较长的过程画下来。四、活动延长带领幼儿外出，在大自然中接着视察。大班教案 篇5活动目标：1、理解故事内容,大胆绽开想象，尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果，从中得到欢乐。 3、乐于用语言、肢体动作表述自己的改变，欢

11、乐地参加嬉戏活动。活动打算：1、故事课件一套；2、请一配班老师扮演收旧货的人。活动过程：一、引出：听着轻松的音乐集体向“稀奇王国”行进。老师听说山脚下的稀奇王国发生了一件特殊好玩的事情，我们一起去见识一下。二、结合课件演示，观赏故事，理解故事内容。（一）从开头“在漂亮的稀奇国里”呀，洪亮的“汪汪”声怎么变成“喵呜”声1、在一座美丽的小房子里，住着谁？他们是什么样的？（尽量引导幼儿将动物的特征表述清晰。）2、有天，来了一个什么人，他怎么了？3、结果发生了什么惊奇的事情？（可加上肢体动作）4、你觉得猫咪、小兔子和大狗会喜爱这样的改变吗？为什么？（二）从“小兔子焦急地说：还我的头来！”“大狗焦急地围

12、着大树兜圈子：喵呜，怎么办呢？喵呜！你觉得应当怎么办呢？怎样才能变回原样呢？（三）从“他们商议了一会儿说”“于是老虎就和他们一起上路了”1、他们在路上遇到了谁？2、老虎是什么样子的？看了他的样子，你心里感觉如何？（四）从“走着走着，他们又遇到了一只惊奇的小猴，”“你来猜猜看，小猴哪里很惊奇？” 故事里没告知我们小猴怎么了，请小挚友来猜猜看，你觉得喷嚏会把小猴打成什么样子？（五）从“走呀走呀，他们望见了一间歪歪斜斜的房子，”“说着，他坐了下来，打算打魔力喷嚏。”1、他们最终在哪里找到了收旧货的人？（理解“歪歪斜斜”）2、你觉得收旧货的人打的喷嚏会帮助他们变回原来的样子吗？（六）从“现在，请在我的

13、鼻子上撒点胡椒粉。”“大家乘他的喷嚏还没打出来，舍命逃走了。”1、兔子、猫咪、大狗、老虎、猴子又回到了以前的样子，你们为他们兴奋吗？2、假如要给这个故事取一个题目的话，你觉得取什么好？说说你的理由。三、嬉戏：变变变1、引出“收旧货的人”一起嬉戏：稀奇王国里的这个收旧货的人真是一个好玩的人，能把别人变成惊奇的模样，又能把人变回来。老师好想把这个人请来跟我们一起做嬉戏，你想吗？ 集体呼喊：“收旧货的人，你在哪里？到我们这里来玩吧？”2、集体嬉戏。收旧货人出现：我来了！谁想变变变啊？引导幼儿大声说出自己变出的模样。活动结束小挚友一起回教室。大班教案 篇6活动目标1. 理解课程表的作用，尝试看课程表整

14、理书包。2. 初步了解小学生的课本内容，激发幼儿入小学的愿望。活动打算：幼儿操作材料（一套小学用书、小书包、卡片）、ppt（小学课程表）活动过程一、看小学生的书1. 老师带来一套书，我们一起看看有哪些？（语文、数学、英语、唱游、美术、自然、社会与品德）2. 这套书是谁用的？（一年级小学生）3. 九月份，我们就要上一年级了，每天上课都须要带这么多的书吗？这么多得书全部放进书包，多重呀，你们有没有好方法，让书包变得轻一点。4. 老师有一个好方法，只要你每天和他见一次面，它就能告知你每天须要带哪些书，它是谁呢？二、解读课程表1. 这张课程表你看的懂吗？2. 看了这张表。你有什么想问的问题？3. 一个

15、星期上几天课？你从哪里看出来的？4. 这张课程表我们可以横看也可以竖看，横看是告知我们上课的日期，竖看告知我们什么呢？5. 星期一要上哪些课？一共有几节？这6节是怎么支配的？6. 嬉戏：抢答：星期三的第三节课是什么？小结：课程表真有用，上课要带什么书，看看课程表，心里就知道。7. 你们会看课程表整理书包吗？三、幼儿操作。1. 今日，老师为你们打算一只模拟小书包和一些书的卡片，我们大家一起来看课程表整理书包，比一比、赛一赛，谁整理得又快又正确，好吗？3. 现在是星期一晚上，请你整理书包？（老师视察幼儿整理状况）4. 我们打开语文书，看看第一课教我们学什么？5. 现在是星期三晚上，请你们整理书包？

16、6. 现在，我们打开英语书，看看英语学什么？7. 时间过的真快，一挤眼就是星期五晚上，你们觉得星期五晚上要整理书包呢？三、有一首好听的儿歌就是夸课程表的。老师念儿歌。附：课程表小小课程表，作用真不小，语文、数学和英语，美术、唱游和劳技，一本书也不能少，究竟哪本进书包，细致看看课程表，课程表。大班教案 篇71、通过仿照小鸟的动作，学习躲闪，提高反应实力与推断实力。2、萌发宠爱和爱护小鸟的情感。1、选一个树木成林的地方或创设相关嬉戏情境。2、录音机、磁带。1、三人为一组开展嬉戏，一边做动作一边念儿歌：小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，（小鸟自由翱翔）飞到草地找吃的，（蹲下找东西吃）突然来了一张网，（

17、快跑）小鸟小鸟快快躲。（找一棵树抱住躲躲好）2、与家人一起做嬉戏时，孩子扮作“网”时，家长可以适时地被孩子抓住，调动孩子的嬉戏爱好，让孩子体验胜利的喜悦。一、“小鸟嬉戏操”幼儿扮“小鸟”，老师扮“鸟妈妈”，听音乐四散在场中心飞，做动作活动身体。如：整理羽毛（上肢运动）、嬉戏（下蹲运动）、与同伴打招呼（体转运动）、喝水（腹背运动）等。二、幼儿练习躲闪的动作。1、师：小鸟正在草地上找东西吃，突然，天空中来了一张网，哎呀！小鸟该怎么办呀？“快快飞走！”“躲起来”幼儿探讨，请个别幼儿示范动作。2、每位幼儿自由选择一样物体当作自己的家，边飞边探究怎样快快地回家，不让网捉到。3、请23位幼儿示范嬉戏。三、

18、嬉戏“小鸟快快躲”，提高反应实力与推断实力。1、老师讲解嬉戏规则：小鸟飞的时候，念到“飞到草地找吃的，”就蹲下找东西吃，念到“一张网”就快跑找一棵树抱住。被捉到的“小鸟”就当“网人”。2、幼儿嬉戏。老师扮演“网”，幼儿扮演小鸟，仿照小鸟在空中飞行，边飞边念儿歌：小鸟小鸟飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到草地找吃的，突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。幼儿仿照小鸟在林中飞行，老师扮作的网静静地躲在一旁，当儿歌说完最终一个字时，老师立刻从一旁扑出来，张开双臂扮作网去抓小鸟，小鸟只要立刻抱住身边的随意一棵树即可平安。3、探讨：在嬉戏中遇到的困难。4、幼儿再次嬉戏。四、放松嬉戏。听音乐做放松动作，小鸟休息。大班

19、教案 篇8设计背景一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参加，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个开心而又有意义的元旦！活动目标一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。二、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。重点难点通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。活动打算气球、音乐伴奏、表演道具等。活动过程：xx年已慢慢离我们远去，xx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：

20、新年欢乐，合家华蜜！1、在活动的一起先，请观赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱新年好2、师生互动表演喜羊羊与灰太狼3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请观赏儿歌小牙刷4、我们的珍宝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演走秀5、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。亲子嬉戏踩气球嬉戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时起先，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是成功者。6、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看

21、看我们还有什么本事吧。儿歌数鸭子7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请观赏幼儿 四大名著集锦联唱8、我们的小挚友展示了自己的才艺，小凳子也来凑喧闹了，他们连忙的要去哪里呀？请听儿歌小凳子9、又到我们的嬉戏时间了，下面我们要玩的是亲子嬉戏当心陷进嬉戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。10、小挚友玩得开不快乐？（快乐）冬天来了，小挚友可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲小动物怎样过冬11、我们小挚友现在相识许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧成语接龙12、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星13、小挚友学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小挚友玩个嬉戏吧。亲子嬉戏猜一猜嬉戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子找寻亲人。这个嬉戏主要为发展幼儿的视察力和记忆力。14、小挚友今日兴奋吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐华蜜拍手歌家长与幼儿一起做。结束：快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！