部编语文八年级下册9桃花源记 导学案 含答案.docx

《部编语文八年级下册9桃花源记 导学案 含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编语文八年级下册9桃花源记 导学案 含答案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、9?桃花源记?导学案【学习目标】1、熟读课文，整体把握课文内容。2、熟读背诵、翻译课文、以渔人的行踪为线索，理清故事的层次。3、积累文中常用的文言词语，注意文中词语的古今异义现象。4、理解“世外桃源所寄托的作者的社会思想。【导学重点】1、 熟读背诵、翻译课文、以渔人的行踪为线索，理清故事的层次。2、 积累文中常用的文言词语，注意文中词语的古今异义现象。【导学难点】理解“世外桃源所寄托的作者的社会思想。 一、引语：你是否知道“世外桃源这个故事？它就出自这篇课文。这是一个虚构的故事，但在当时具有鲜明的社会现实意义，并且千百年来一直吸引着人们。读课文时要注意，作者是按照他的社会理想来编织故事情节的。

2、读后还要仔细想想，对作者的理想，应当怎样认识，这个故事为什么具有长久的魅力。二、走近 陶渊明(约365427)，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。主要作品有?饮酒?归园田居?桃花源记?五柳先生传?归去来兮辞?桃花源诗?等。背景补充：陶渊明生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。他所作的诗文，内容多描写农村生

3、活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿及统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极避世的因素。三、关于桃花源：桃花源似乎有实际根据，在今湖南县西南沅江之滨的桃源山腰上，有一个长约100米的山洞，有人认为就是桃花源。四、知识补充：1.“记是一种文体，为记述事物的文章。“桃花源是记的对象。2.太守：又称“郡守，地方官职，州郡最高行政长官。秦汉的行政区主要是郡。郡的首长，秦称为郡守。汉那么称为太守。3.黄发垂髫：黄发垂髫是成语。黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时童子未冠者头发下垂。指老人及儿童。【课前预习导学】一、学习生字：豁然开朗hu 俨然yn 阡陌交通qin

4、 m黄发垂髫tio 诣太守y 刘子骥j二、一词多义：1、舍：便舍船丢下，动词。屋舍俨然房屋、名词。2、寻：寻向所志寻找，动词。寻病终顷刻、不久，副词。3、为：武陵人捕鱼为业。作为，动词。缺乏为外人道也。对、向，介词。4、志：处处志之。做标记，动词。寻向所志。标记，名词。5、之：忘路之远近。的，助词。渔人甚异之。它，指眼前的景象，名词。处处志之。句尾语助词，不译。6、中：中无杂树(中间)晋太元中(年间)其中往来种作(里面)三、通假字：1、便要还家。“要通“邀，邀请。2、此人一一为具言所闻。“具通“俱，全部、详尽。四、古今异义：1、阡陌交通。交通：交织相通。今义：交通运输。2、率妻子邑人来此绝境。

5、妻子：妻子和儿女。今义：专指男子的配偶。绝境：是及人世隔绝的境地。今义：山穷水尽的地步，没有出路的境地。3、无论魏晋。无论：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词，不管的意思。4、诣太守，说如此。如此：像这样。今义指“这样。5、芳草鲜美。鲜美：指色彩鲜艳美丽。今义：指食物味道好、浓。6、仿佛假设有光。仿佛：隐隐约约。今义：好似。五、词类活用：1、渔人甚异之。形容词用作动词，感到惊讶。2、欲穷其林。形容词用作动词，穷尽，走到头。3、复前行。方位名词用作状语。向前。4、处处志之。名词作动词，做标记。【交流合作，赏析课文】1、用课文原句答复以下问题：1、渔人怎么发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近

6、，忽逢桃花林。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口人。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。2、作者怎样描写桃花林的自然风光的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、作者怎样描写桃花源的生活环境的？ 土地平旷，屋舍产然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。4、作者怎样描写桃花源人的热情好客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。2、桃源人见渔人为什么“乃大惊？ 写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源及世隔绝的长远。3、渔人一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋？ 为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的

7、人没有过上安定和平的生活而叹惋。 4、此中人语云，“缺乏为外人道也的原因是什么？不希望外人来打搅这里的生活。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。5、渔人出桃源时，“处处志之，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路？ 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。 6、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？ 作者虚构的世外桃源，是及作者所处的现实社会相对照的。这里风光优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广阔人民的愿望，但在当时的条件下是不可能

8、实现的，因而它只是一种空想。7、文章可以用五个情节加以概括，请完成下面的填空。忽逢桃花林发现桃花源进入桃花林_做客桃花源迷失桃花源【达标促学】1给以下加点的字注音。屋舍(sh) 俨然(yn) 怡然(y)问讯(xn) 间隔(jin) 刘子骥(j)2(济宁中考)对以下句子中加点词语的解释，正确的一项为哪一项( A )A黄发垂髫，并怡然自乐 黄发：借指老人B率妻子邑人来此绝境 绝境：无助的境地C此人一一为具言所闻 具：全，部D余人各复延至其家 延：引领3以下加点成语运用有误的一项为哪一项( C)A由于受H7N9禽流感疫情的影响，沪宁杭等地的家禽生意无人问津，土鸡10元一只也没有人买。B沿着小道在丛林

9、中穿梭攀登，大约行进两小时，视野豁然开朗，一根根锥形峰柱林立在眼前。C每90分钟绕地球一圈的“天宫一号，是中华民族在天空建成的世外桃源。D1978年，苏联地质学家在西伯利亚原始森林中发现一个及世隔绝的家庭，他们居然不知有二战。4下面加点的词意义或用法不同的一项为哪一项( B)A乃大惊/乃不知有汉 B武陵人捕鱼为业/缺乏为外人道也C屋舍俨然/并怡然自乐 D不复出焉/不复得路5翻译下面文言句子。(1)、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。渔人对(眼前的风光)感到非常惊讶，继续往前走，想走到林子的尽头。(2)、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。(那里的人)见了渔人，竟然十分吃惊，问他从哪儿来，渔人详细做了

10、答复。 (3)、余人各复延至其家，皆出酒食。其余的人各自又邀请(渔人)到自己家里，都拿出酒和饭菜(来款待他)。(4)、此中人语云：“缺乏为外人道也。这里的人告诉他说：“(这里的情况)不值得向外面的人说啊。6、试将“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷改写成描写性的文字。例如：小溪两岸的桃树绵延好几百步远，看不见一棵别的树。树下是郁郁葱葱的青草，散发出诱人的气息，草地上散落着飘落的桃花。【拓展延伸】类文比照阅读：【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光，便

11、舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著?五柳先生传?曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，那么大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒那么饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，那么抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！(节选自?晋书?)【注释】 适：满足。融然：和悦快乐的样

12、子。畜：同“蓄。弦徽：琴弦及琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1解释以下句子中加点的词。(1)渔人甚异之(对感到惊异) (2)阡陌交通(交织相通)(3)颖脱不羁(束缚，约束) (4)时或无酒，亦雅咏不辍(停顿)2请从【乙】文中摘录出及“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属所表现的理想生活形成强烈反差的句子。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 _3从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？不是，他只是做出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活。自得其乐的性格。 4翻译以下句子。(1)、黄

13、发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都和悦幸福，自得其乐。(2)、但识琴中趣，何劳弦上声！只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？5学习本文后，相信大家心中都有一个自己所向往的世外桃源，请结合自身经历描绘出你心中的桃源世界。(300字左右) 【例文】我有我的世外桃源，也有我的乌托邦。梦想着，梦想着，自己却早已进入梦乡。我的世外桃源，你又是多么渺茫！我的世外桃源也只是一个梦想。那里没有“孤雁的别离，也没有人世的沧桑，那里只有一条阳光普照下的小溪，只有用心用爱垒成的围墙。风是那样暖洋洋的，不像狂风肆虐，也并不彷徨。我也想拥有一个不大却又温馨的小房子，不要冷清的别墅，也不要无知的草房，犹如一个盆景，漂亮足矣。现实的生活，无疑冲淡了我心中的那个梦想。那个早已勾画好的世外桃源的景象，在我的梦中，那是多么美好的地方。没有诗人笔下的“东风无力百花残，也没有“爱的东西不要离得太近的柔弱之音，永远在我的记忆中留下那个小小的框框。总在想，那一片广阔的大草原，那一片晴朗的天空，那看不到边际的大海，可能合在一起，就是我那世外桃源的美景吧！不过，此时的阳光是那般温暖，不必用悲观的心情对待一切，何须去憧憬那些无谓的美好的明天呢？我相信，哪怕最终一无是处，那个世外桃源，依旧在我心中。第 5 页