2022石头的作文600字4篇.docx

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1、2022石头的作文600字4篇石头的作文600字 篇1这次我园开展课程语言引领式教学活动，我上了一堂香香的石头，结合现在的季节春天，我想带领幼儿带着自己的情感看法、已有阅历、认知习惯进入学习情境，通过一幅幅漂亮的图片，帮助幼儿更好的理解故事内容。通过闻一闻环节，让幼儿了解花香的散发特性，感受花香播散所象征的情感意义。并通过嬉戏环节，让幼儿更好的体验故事中的石头与其他角色之间的关爱情意。因此在活动前，我打算了花露水（用于幼儿之间的互动嬉戏），轻音乐（用于引导幼儿感受作品中的美丽意境），简笔画（用于帮助幼儿理解故事更好的梳理整个环节的流程），还有自制大幅的挂图（想要让幼儿留意力更好的集中于课堂，特

2、意还给图画涂上了艳丽的色调）。为了将本堂课更好的展示给大家，在之前也去给另两个班级试教过，发觉各存在不足之处，首先是目标领域，其次是情感领域的不足，幼儿们很难理解小石头与小花之间的情意，于是在这次活动起先前，我就始终在突出强调小石头和小花的关系，尽量把问题抛给幼儿，让幼儿自己去解决，但到最终幼儿们还是有些不太理解小石头和小花之间那微妙的关系，这一点今后可以再去重点提出来。其次，在语言的表述和请幼儿回答方面还有欠缺，在提问时老师仅仅留意到了部分幼儿，从而忽视了整体幼儿。在提问方面，今后可以多倾听幼儿的想法，多请幼儿来说说，培育幼儿更好的情愿在集风光前表述自己的想法，并学习用连贯的语言来阐述。真正

3、的做到以幼儿为主体，老师为导体，将课堂交还给幼儿，更好地促进幼儿的学习与发展。最终，在语速、语调方面，今后还可以凹凸起伏明显一点，教学语言首先是一种有声语言。课堂上师生达成的勾通沟通主要的.靠语音。有声语言借助语音的微小改变、语调语气以及顿连等一系列现场表现手段，形成比书面语言更加生动形象、更加有质感与张力的特别表现力。因此今后在语调限制、语气运用、语速调整等方面还有待改进。石头的作文600字 篇25岁那年，记得有一次回老家过暑假，我望见村口有几只白狗、几只黄狗和一只小黑狗。后来我才知道，这只小黑狗就是我们家养的，它的名字叫“石头”。每当有生疏人经过家门口的时候，它老是“汪-汪”叫过不停，一起

4、先我觉得它很可怕，但没过几天，我觉得它并不行怕，倒觉得非常可爱。每次经过家的小院，它总是摇着那条毛茸茸的小尾巴，在我身边绕来绕去。慢慢地，我和它熟识了，经常在小院子里逗着它玩，我们就这样成了形影不离的好挚友。时间过得好快呀，转瞬就要开学了。我又要离开老家，跟着爸爸、妈妈去遥远的广东阳江上学读书。在动身的那天早晨，小“石头”始终跟在我的身后不愿离去，其实我也不舍得和它分开，便蹲在地上，摩挲着它的头，和它说话，算是和老挚友的道别。回到学校后，我于是日日盼，夜夜盼，最终盼到了放寒假的日子。其次天早晨，我便和爸爸、妈妈起程回湖北蕲春老家过年，心想又能见到家里的小“石头”，心里甭提多兴奋!等呀，等呀，5

5、个小时过去了10个小时过去了15个小时过去了，车子最终到家了。一下车，我没有看到小“石头”在家门口，便迫不及待地问奶奶：“家里的石头呢?”“石头送给别人了。”奶奶从厨房里走出来，接着说：“前些日子石头咬伤了过路的人，我们便托远方的亲戚送给别人了。”听完奶奶的回答，我哭得特殊难过，从今再也没有见过我家的小“石头”，但我经常在梦中遇见它，遇见和它一起追闹的情景。石头的作文600字 篇3我喜爱各种各样的石头，因为每块石头除了外形有些特点外，底纹还透出很多形态各异的图像。人们在品尝把玩过程中，随着心态，想象力，视察角度的不同，石头底纹的形象也不尽相像，给人无尽的遐想。我喜爱石头的缘由说来也很偶然。有一

6、次我和爸爸逛花鸟时常时，在石头摊上买了一颗晶莹剔透的水晶石。我新奇的玩了几天，因当时没有发觉他的美，过后也不太留意，酒吧拿了水晶石弄丢了。不久后的一个星期六，我看到了中心电视台的“鉴宝”节目正在鉴别宝石，专家们介绍了关于石头的一些学问，其中有石头的构成，来历，纹路的鉴赏方法等，我才知道，石头的美是经过大自然千百年的冲刷，洗条而成，小小的石头除了外表好看外，还蕴含了许多科学学问。于是我起先留意这方面的外书籍，仔细阅读，也起先视察和找寻一些好看的石头。爸爸知道我有这方面的爱好后，带我到良凤森林公园，柳州，桂林等地的奇石馆参观，我也借此机会学到了不少课本上学不到的学问。比如：桂林闻名的风景点之一“九

7、马画山”就是一块大奇石，石壁上的纹路透出九匹奔腾的马匹。乘船观景过程中，随着角度改变，马匹的形态也不断改变，九匹马儿时而回头观望，时而抬头狂奔，时而撕叫欢呼变化莫测，美不胜收！除了大奇石外，那些小的像手指的石头也有值得留恋的美。我常常在建筑工地丢弃的鹅卵石中找寻一些奇形怪状的石头。一块褐色的猪肝，一块似“心”形，还有一块底纹酷似山羊，都很美丽。石头都是大自然的杰作，我经常细致视察石头中透出的一山一木，一草一木。大自然的每一块石头都会给我很多美的感受。我喜爱石头，更喜爱石头文化。石头的作文600字 篇4每当回到乡下老家，因为没有玩具，所以只能在路边捡些石子玩，玩的嬉戏多种多样，有“吃”石子、踢石

8、子、“砌长城”但我还是更爱玩打漂儿。打漂儿的时候，我捡一捧石头，站在池塘边，左手抓着，右手捏着石头，身体往右倾，手里的石头再快速飞出去，石头就在水上像箭一样飞了起来，溅起的水花美丽极了。一下、两下每到这时，就会传出一个声音：“旺旺，你又在打水漂了，你要是每天玩一次，池塘会被你填满的，我们就没鱼吃了！”爸爸走过来，把我的脑袋一扭，调侃地对我说：“呀，让我好好玩玩这颗乡下石头（我的头）！”我反对道：“我才不是呢！石头脑袋不开窍，我才不要做乡下的石头！”回想起来，觉得我说得好笑，可是，现在最终为自己说的话负了责。最终，我多次应考湘一集团，每一次考试都格外困难，我为了克服困难，每天都在加班加点学习，有

9、时学到晚上11点才睡觉。妈妈为了帮助我学好奥数还特意请了黄老师来一对一辅导。一天，寒风凛冽，一出门就冷得叫人颤抖。妈妈考虑到老师家没有烤火炉，就把黄老师请到家里来上课。在上课时，老师出了一道题目给我做，无论我怎样努力，我就是做不出来。我这才发觉我与别人的差距有多大，于是虚心请教老师，老师也给我耐性讲解：“这题呢，不用方程是做不出来的。”我茅塞顿开，原来老师是要我多运用方程啊！（这可是我原来不爱用的方法）以后，我更加努力地学习，最终，在近期的一场考试中，我被湘一芙蓉中学录用，不过，我总对自己说：“谭衣涵，加油！你确定可以考上更好的学习的，因为我不是石头脑袋。”我不做乡下的石头任人摆布，我要跳出农门，做山上的石头经风雨，做海里的石头亲吻鱼