2022关于小班美术教案汇总5篇.docx

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1、2022关于小班美术教案汇总5篇小班美术教案 篇1教学目标：1学习在轮廓内涂色的技能，学习来回有依次地涂色。2感受色调美，会选择自己喜爱的颜色，大胆涂色。教学打算：物质打算:幼儿画册、油画棒、积木等玩具若干学问打算：对玩具已有肯定的阅历。教学重点与难点：重点：学习来回有依次地涂色难点：学习在轮廓内涂色的技能教学方法与手段：示范讲解法、操作法教学过程：一、情景导入：1.介绍玩具。师：小挚友，这里的玩具真多呀！师：你看到了什么颜色的玩具？可以和旁边的小挚友说说你相识的玩具。师：你喜爱什么颜色的玩具？2.请幼儿说一说喜爱的玩具颜色。师：老师以玩具的口吻向幼儿恳求帮助，出示一些没有颜色的玩具，希望幼儿

2、想方法帮玩具穿上美丽的衣服。二、老师讲解和示范。1.示范涂色。老师取出一支油画棒，让幼儿分辨油画棒宝宝的颜色，告知幼儿傲视将利用这支美丽的油画棒为玩具涂上美丽的颜色。2.老师讲解示范要求在涂色的时候，老师边示范边讲解要求：从上到下，或从左到右顺着一个方一直回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，运用同一种颜色涂色，涂色要匀称。3.个别幼儿尝试老师示范讲解一部分，取出事先涂好的玩具，激发幼儿感受美，然后请个别幼儿进行示范，请他选择一支喜爱的颜色，说出是什么颜色的油画棒宝宝，请他在其他幼儿面前尝试涂色，在他涂色过程中进行激励帮助，对不正确的地方进行着重提示。三、幼儿操作，老师巡回指导请幼儿选

3、择自己喜爱的油画棒宝宝为它们穿上美丽的衣服。幼儿在涂色过程中，老师边看边指导幼儿正确的握笔姿态、正确的坐姿、正确的涂色方法。引导幼儿渐渐涂，告知幼儿，玩具宝宝说，你把我弄脏了，假如你画画的时候涂得慢点，线画短一点，我就不会弄脏了。引导幼儿正确的握笔，手不要握太紧，渐渐的涂。根据同一个方向进行涂色，涂色要密一点。四、结束部分，首尾响应1.请完成的幼儿将作品贴到展板上实行玩具展览，引导幼儿相互沟通、相互观赏。2.老师选择涂的较好的作品起先讲解，引导幼儿从色调上、匀称度上自由评说，让每个幼儿都得到确定和激励，从活动中获得胜利、欢乐的体验。小班美术教案 篇2活动案例：大树妈妈和小树叶活动目标1.自由选

4、择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。2.对色调感爱好，体验用颜料作画的乐趣，观赏画面的整体美感。活动打算1. 收集各种树叶。(银杏叶、冬青叶、松柏叶)2.背景图、彩纸做成的大树轮廓。3三段不同的音乐：兔子舞 圆圈舞 抱抱舞的音乐4.每组两种不同颜料及树叶活动过程1.情境创设：小树叶不快乐。(1)音乐进入场地，师：宝宝们，今日妈妈要带你们去一片漂亮的小树林参观，跟着妈妈走吧。(跳兔子舞、圆圈舞、抱抱舞)（在进场的过程中老师带领幼儿跟着这三段不同的音乐来跳兔子舞、手拉手的圆圈舞和老师和幼儿之间的抱抱的舞蹈。这个环节不仅很好地烘托的整个活动的氛围，更是为这个活动的开展做了一个提前的示

5、意和铺垫。）(2)出示背景：小树林(地上散落着一些小树叶)师：看，小树叶都掉到了地上了，它有点不兴奋，怎么样让它快乐起来呢?(幼儿自由说说)幼1：帮它找妈妈。幼2：让它也来跳舞。(3)老师扮演其中一片树叶说说。师：听听小树叶最想干什么?原来小树叶想跳舞呢，他们会跳什么舞啊?幼1：也跳兔子舞吧。幼2：还可以跳圆圈舞 。幼3：还有抱抱舞呢。（从幼儿的回答来看起先进场中的这三段音乐已经很好的起到了示意的效果，幼儿能从自己在这三段音乐中跳舞的得到的欢乐，想到了也让小树叶欢乐起来的方法，这很好地让幼儿的自身获得的阅历迁移到了不同的事物身上。）2.老师示范作画：小树叶和大树妈妈跳舞。师：看看它们是怎么跳的

6、?(1)兔子舞：老师出示一片树叶，示范跳“兔子舞”。老师语言引导：小树叶先要穿上一件美丽的绿衣服，抖抖肩，像小兔子一样，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳，跳个兔子舞。(幼儿集体空手拿树叶来跟音乐练习兔子舞，留意动作和音乐节奏的吻合)（这个环节的重点是放在了怎么让树叶来跳舞的方法上，老师用了情境性的语言来幼儿明白树叶是须要先蘸上颜料，也就是穿一件美丽的衣服，颜料蘸的太多怎么办？要抖抖肩，协作了语言的蹦蹦跳跳，跟着兔子舞的音乐有节奏的用小树叶在大树妈妈身上跳了起来这就是目标里提到的敲的技能）师：除了这里跳，还有哪里也要跳?(引导幼儿知道要跳满整棵大树)(2)圆圈舞：这片小树叶想来跳个“圆圈舞”，谁来帮它一起跳?

7、请幼儿上前用树叶蘸颜料跳“圆圈舞”(绕毛线)。幼儿作画老师语言引导：先穿一件绿衣服，抖抖肩，绕一绕，绕一绕，跳个“圆圈舞”。（这个环节中播放了圆舞曲的音乐，让人不自觉的就想到了绕圈的动作，在幼儿有过绕毛线的阅历上，老师干脆请一个幼儿来拿小树叶跳“圆圈舞”。情境语言的提示和音乐相结合，营造了浓浓得“跳舞”的氛围。这个绕圈的技能是在敲的基础上的一个提高）(3)抱抱舞：银杏叶压印。师：刚才我们挑了一个“兔子舞”，这片小树叶看到了它也要来跳，看看它是怎么跳的? 老师手拿银杏叶，示范跳“抱抱舞”。老师语言引导：小树叶先要穿上一件黄衣服，抖抖肩，和妈妈抱一抱，要紧紧的抱住妈妈。（这个环节是幼儿新的阅历的学

8、习，压有两个特点一个是要压的时间长，另外是压完以后要提起来换一个地方。的音乐是美丽延缓的，老师在音乐中边提示小树叶要和妈妈紧紧的抱一下，再放掉，边跟着音乐的节奏来换不同的地方和大树妈妈跳抱抱舞，在这段美丽延缓的音乐中很自然地化解了这个压的技能的难点。）师：谁也想来和妈妈抱一抱?请一位幼儿上前操作。(4)师提出作画要求：现在，我们去找一片小树叶，和大树妈妈跳一个舞，留意哦在一棵树上只能跳一个舞，跳完一个舞，可以到其他树上再来跳一个不同的舞。3.幼儿分组操作：小树叶跳舞。幼儿分组操作，老师巡察指导。引导幼儿留意不带走树叶，可以自由走动，选择不同的颜料和树叶，与大树妈妈跳舞。（在幼儿自由用小树叶跳舞

9、的时候放这三段不同的音乐，既可以让幼儿在三段不同音乐的提示下来选择不同的“跳舞的技法”，又可以烘托整个绘画过程的氛围，让幼儿在玩树叶的过程中不仅玩的快乐，更是玩出花样！）4.整体展示：漂亮的小树林。师：你请小树叶和大树妈妈跳了一个什么舞?怎么跳的?你最喜爱小树叶跳哪一个舞?为什么?大树妈妈身上的颜色有什么改变啊?（在最终的讲评中围绕幼儿如何请小树叶来跳舞的，并自己在这个过程中的情感的体验。在画面中请幼儿来视察大树妈妈在小树叶用两种不同的颜料跳舞的时候改变出的第三中颜色，让幼儿感受到了色调的美感。）从这个活动中我们可以发觉音乐的妙用：1.烘托气氛，增加玩的乐趣这个活动中所的音乐是为整个美术活动活

10、动的开展创设了一个美丽悦耳的氛围，让幼儿感受到了音乐与美术之间那种自然的融合和相通。在活动中不仅能享受到视觉上的美感，更能激发起多感官来让幼儿体验到美术活动中的一种美和乐趣。2.层层示意，淡化画的技能上面这个活动中音乐出现在了各个环节中，由一起先入场幼儿与老师跳的舞，再到幼儿拿树叶跳舞，都是用同样的三段音乐，不同的音乐示意了不同的舞蹈，也就是在用树叶绘画中不同的技能敲、绕、压，老师没有简洁地用这个三个字，而是在音乐的提示下用形象、生活的情节和语言来简化了技法，淡化了绘画的技能，既让幼儿体验到了用小树叶跳舞的乐趣，感受到了玩色的趣味，又在玩的过程中完成了作品。当然在选择音乐时要结合美术活动中的详

11、细内容，要尽可能的与所表现的主题相结合，这样就能让音乐在美术活动中的作用发挥得更加淋漓尽致，也能让幼儿在轻松、开心、美丽的氛围中进行更好地表现出艺术的美来。小班美术教案 篇31、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的欢乐。重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼。难点：涂、撕等技能。1、红、黄、绿、白手工纸。2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布。3、背景音乐，视频仪、dvd、录音机。一、设置情景，引起幼儿制作爱好过生日激发孩子作画的爱好师：孩子们，今日我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪装扮的可真美丽，原来今日是咪的生日

12、，挚友们送给它一份包装得很美丽的礼物，我们一起看看究竟是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么挚友要送他小鱼呢？（幼儿回答）今日是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（激励幼儿动手帮小猫烧鱼）二、和幼儿一起探讨怎样烧鱼并示范1.提问：小挚友想想平常爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）师：小挚友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！2、示范烧鱼的过程师：现在我们要起先烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上美丽的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂匀称，顺着一个方一直回涂，尽量不要涂在外面，小挚

13、友也可以涂各种喜爱的美丽的颜色，瞧，小鱼多美丽啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，留意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最终，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜爱吃辣的小挚友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？3、幼儿烧鱼，老师巡回指导老师给每个小挚友也打算了一条鱼和一个锅还有一些调料。小

14、挚友先要给鱼涂上美丽的颜色-然后在锅里放上油把鱼放进去-最终放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐）三、评价幼儿作品（请小猫吃鱼）师：小挚友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又匀称，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小挚友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪吧？（小猫咪请你出来）小猫咪：小挚友烧的鱼真香啊，感谢你们！幼:不用谢！小猫咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？四、唱生日歌，结束活动。小班美术教案 篇4

15、活动目标：1、初步学习运用废旧海报进行撕贴创作。2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创建力及动手操作实力。3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验胜利的喜悦。4、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受撕贴活动的乐趣。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动重难点：学习运用旧海报撕贴成水果。依据视察、想象撕贴出各种水果，表现水果特征。活动打算：画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾、布置水果展。活动过程：参观水果展1、师带领小挚友参观水果展，提出问题：(1)秋天的水果有很多，除了我们班里之外，你还相识哪些水果?(2)你最喜爱哪些水果?为什么?二、视察范画，引起幼

16、儿爱好1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、幼儿探讨：说说自己看法3、师小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。三、师示范撕贴过程1、先拿出纸对折后，撕出水果的形态，然后涂上胶水贴在树上。(留意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)2、师：水果还可以贴在哪里呢?四、幼儿撕贴幼儿撕贴、师巡察个别指导。评价作品1、幼儿相互观赏。2、布置“秋天的果树园”(张贴幼儿的作品)教学反思：孩子们已经能够从简洁的撕贴，到想要支配撕贴内容的画面，这是多么了不得的进步阿！孩子们都带着开心的心情起先活动，但我也发觉一个问题，可能我打算的

17、材料还是比较少，小班孩子比较自我为中心，喜爱的颜色他们都会拿在手里，不愿共享，所以平常我也可以和孩子说“不管什么颜色都是特别美丽的”最终孩子们都特别兴奋地完成了任务，我将幼儿的作品展示出来。小班美术教案 篇5活动打算操作材料，油画棒。活动目标培育幼儿对色调的感受实力。引导幼儿学习用点画表现大小不同的花朵。引导幼儿学习从下往上画线表现小草的形象特征。活动过程一老师导入活动，引起幼儿爱好。小挚友现在是什么季节？春天有草地和鲜花，你看到的草地和鲜花是什么样的？二引导幼儿学画草地和鲜花。小草是什么颜色？长得什么样？请你用手画一画，练习手指从下往上画，画到草尖时要轻轻提起。小花呢？可以怎么画？练习用手指引画。三交代要求，幼儿操作，老师指导。刚才我们尝试画了小草和小花，现在我们在纸上用绿的油画棒来画小草，画好后，再用红颜色和黄颜色来点上小花。幼儿作画，老师巡察指导，帮助个别实力差的幼儿驾驭作画方法，激励实力强的幼儿大胆用色，丰富画面。四展览幼儿作业，总结评价，结束活动。